基础会计课本课后题答案

精品文档

会计基础课本课后练习题答案

第一章 课后练习题答案 一、单项选择题 1.A.B.A.A.A.B.B 8.B.C

10.C

二

、

多

项

选

择

题

1.ABCD.ABCD.ABC.ABC.ACD

6.ABCD.ABC.ABD.BC 10.ACD 三、判

断题 1.√.√.√.√.√. ×. √. √. × 10. × 第二章 课后练习题答案 一、单项选择题 1.A.D.C.D.C.B 7.D.A .B 10.D

9.ACD 按照教材29-32页的会计科目表可知原材料、在建工程和材料采购都属于资产类科目，生产成本属于成本类科目，所以本题正确选项是ACD。这里题目设置的不是很好，这应该是一个多选题。 二、多项选

择题 1.ABCD.ABC.ABCD.AB.ABCD.ABD.ACD.ACD.ABD 10.ABCD

三、判断题 1.√.√. ×. ×. ×. ×. √8. ×. × 10. ×

第三章课后练习题 一、单项选择题 1.D.D.B.B.C.A.C.C.D 10.B

本题应该将题干改为“会引起企业资产总

一、人生的青春之问

1.为什么要树立正确的人生观？

人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。

2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心?

p13上三行

第二问： 1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。

2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。

3．人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作

5-1

#include\

void main()

{

char c1,c2;

printf(\ c1=getchar();

if(c1>='a'&&c1<='z') c2=c1-32;

else if(c1>='A'&&c1<='Z') c2=c1+32; else c2=c1;

printf(\

}

5-2

#include\void main() { char c; printf(\ c=getchar(); if(c>='A'&&c<='Z') if(c=='A') printf(\没有前面的字母！\ else if(c=='Z') printf(\没有后面的字母!!\ else printf(\前面的字母=%c,后面的字母=%c\ printf(\}

5-3 #include\void main() { int s; char g; printf(\ scanf(\ if(s>=0&&s<=100){ switch(s/10){ case 9: case 10: g='A';break; case 8: g='B';break; case 7: g='C';break; case 6: g='D';break; default: g='E'; } printf(\ } else printf(\成绩不在百分制范围内！\\n\}

1

5-4

#include\void main() { int y,m,d,dok; int yy,mm,dd; printf(\ scanf(\ switch(m){ case 1: case 3: case 5: case 7: case 8: case 10: case 12: if(d>0&&d<=31) dok=4; else dok=0; break; case 4: case 6: case 9: c

5-1

#include\

void main()

{

char c1,c2;

printf(\ c1=getchar();

if(c1>='a'&&c1<='z') c2=c1-32;

else if(c1>='A'&&c1<='Z') c2=c1+32; else c2=c1;

printf(\

}

5-2

#include\void main() { char c; printf(\ c=getchar(); if(c>='A'&&c<='Z') if(c=='A') printf(\没有前面的字母！\ else if(c=='Z') printf(\没有后面的字母!!\ else printf(\前面的字母=%c,后面的字母=%c\ printf(\}

5-3 #include\void main() { int s; char g; printf(\ scanf(\ if(s>=0&&s<=100){ switch(s/10){ case 9: case 10: g='A';break; case 8: g='B';break; case 7: g='C';break; case 6: g='D';break; default: g='E'; } printf(\ } else printf(\成绩不在百分制范围内！\\n\}

1

5-4

#include\void main() { int y,m,d,dok; int yy,mm,dd; printf(\ scanf(\ switch(m){ case 1: case 3: case 5: case 7: case 8: case 10: case 12: if(d>0&&d<=31) dok=4; else dok=0; break; case 4: case 6: case 9: c

《基础会计》课后习题答案

第1章 总 论

一、填空题

1.货币 凭证 特定主体 核算 监督 提高经济效益 2. 劳动量度、实物量度、货币量度

3. 指会计所要核算和监督的内容，即会计工作的内容

4. 设置会计科目与账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制财务会计报告 5.权责发生制

6. 可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性、及时性

二、单项选择题

1.B 2.C 3．B 4.A 5.A 6.C 7.C 8.B 9．B 10.C 三、多项选择题

1.ABCDE 2.ABCD 3.ACDE 4.ABCDE 5.ABE 6.BCD 7.ABDE 8．ABCE

四、判断题 （正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“X” ） 1. X 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 6. √ 7. √ 8. X 9. √ 10．X 11．X 12．√ 13．X 14. √ 15. X 五、业务题

两种会计基础下收入和费用情况表 单位：元

经济业务序号 1 2 3

33e32

第1章 会计的发展与会计目标

1.4.1 思考题参考答案(要点)

1.答:一般认为,会计的发展经历了古代会计、近代会计和现代会计三个主要时期。

古代会计的标志有:会计专职人员的出现,会计机构的建立,以及“会计”名词的形成等;近代会计的标志是复式簿记(也称复式记账法)的创建与传播;现代会计的标志是会计目标的变化,管理会计的形成并与财务会计分离,电子计算机在会计上的应用,以及随世界经济一体化而兴起的会计准则的国际趋同等。

2.答:会计产生和发展表明:会计是适应人类对经济活动管理的需要而产生的,又是随着社会经济的发展而不断发展的。在古代会计阶段,由于社会生产力极为低下,决定了会计不可能有快速的发展。在近代会计阶段,会计在民间得到了广泛应用,拥有了更广阔的发展空间,复式簿记诞生并取代单式簿记就是一个很好的例证。在现代会计阶段,特别是在产业资本主义推动下,企业的组织形式呈现出多元性,要求会计不仅要服务于企业本身的经营管理,更要服务于为企业提供资金支持的广大投资者和债权人等会计信息使用者。由此可见,经济环境对会计产生和发展具有决定性作用。

3.答:会计目标是指在一定的历史条件下,人们通过会计所要实现的目的或达到的最终成果

33e32

第1章 会计的发展与会计目标

1.4.1 思考题参考答案(要点)

1.答:一般认为,会计的发展经历了古代会计、近代会计和现代会计三个主要时期。

古代会计的标志有:会计专职人员的出现,会计机构的建立,以及“会计”名词的形成等;近代会计的标志是复式簿记(也称复式记账法)的创建与传播;现代会计的标志是会计目标的变化,管理会计的形成并与财务会计分离,电子计算机在会计上的应用,以及随世界经济一体化而兴起的会计准则的国际趋同等。

2.答:会计产生和发展表明:会计是适应人类对经济活动管理的需要而产生的,又是随着社会经济的发展而不断发展的。在古代会计阶段,由于社会生产力极为低下,决定了会计不可能有快速的发展。在近代会计阶段,会计在民间得到了广泛应用,拥有了更广阔的发展空间,复式簿记诞生并取代单式簿记就是一个很好的例证。在现代会计阶段,特别是在产业资本主义推动下,企业的组织形式呈现出多元性,要求会计不仅要服务于企业本身的经营管理,更要服务于为企业提供资金支持的广大投资者和债权人等会计信息使用者。由此可见,经济环境对会计产生和发展具有决定性作用。

3.答:会计目标是指在一定的历史条件下,人们通过会计所要实现的目的或达到的最终成果

第一章 会计的基本概念

一 单选题

1会计对经济活动的过程的管理属于（C）

A实物管理 B劳动管理 C价值管理 D生产管理 2会计的基本职能是（A）

A核算与监督 B分析与考核 C预测和决策 D以上都对 3会计的主要方法是（B）

A会计分析方法 B会计核算方法 C会计预测方法 D会计决策方法 4会计的特点主要体现在（C）

A会计监督 B会计分析 C会计核算 D会计决策 5外部信息使用者了解单位会计信息最主要的途径是（A） A财务报告 B账簿 C财产清查 D会计凭证 6费用在企业生产经营过程中发生时，必将（D）

A带来资产的流入 B引起负债的减少

C导致所有者权益的加入 D带来资产的流出或引起负债的增加

7在进行会计核算时，应将企业财产与个人财产、其他企业财产及国家财产相区分开来，是依据（A）

A会计主体 B会计分期 C持续经营 D货币计量 8现代会计以（C）为统一的计量尺度

A实物量度 B劳动量读 C货币 D工时 9短期投资是一种（Ｂ）

A费用 B资产 C收入 D利润 10一般来说，会计主体与法律主体是（A）

A有区别的 B相互一致的 C不相关的 D相

第一章习题

一、单项选择题

1.下列说法中正确的是（a ）。

A.成本是对象化了的费用 B.出售固定资产形成企业的收入 C.经济利益的流入必然是由收入形成的 D.费用就是成本 2.以下说法不正确的是（ d ）。

A.固定资产是企业的财物 B.商标权不是企业的财物 C.财物必须具有实物形态 D.包装物应作为固定资产核算 3.下列属于有价证券的是（b ）。

A.外埠存款 B.股票 C.信用证存款 D.信用卡存款 4.费用中能予以对象化的部分构成（ a ）。

A.成本 B.负债 C.期间费用 D.资产 5.以下各项中，不属于企业财物的是（ d ）。 A.机器 B.在产品 C.燃料 D.专利权 6.下列属于债权的是（ c ）。

A.应付账款 B.应付职工薪酬 C.应收票据 D.预收账款 7.下列项目中，不属于会计核算具体内容的是（ a ）。

A.制定企业计划 B.收入的计算 C.资本的增减 D.财务成果的计算 8.下列不属于收入的是（ d ）。

A.销售商品收入 B.提供劳务收入

C.让渡

湖南2010年《会计基础》教材各章练习题答案及解析

第一章 总 论

一、单项选择题 1．【答案】 B

【解析】 唐宋时期为“四柱清册”。明末清初为“龙门账”，清代为“四脚账(天地合账)”。故选B。 2．【答案】 A

【解析】 “四柱清册”中，“旧管十新收一开除＝实在”。B属于公式排列错误，D是“龙门账”公式，C属于公式排列错误。故选A。 3．【答案】 A

【解析】 会计的主要计量单位是“货币”。“实物”、“劳动量”都属于辅助计量单位。故选A。 4．【答案】 B

【解析】 现代会计的两大分支就是财务会计和管理会计。故选B。 5．【答案】 A

【解析】 核算和监督是会汁的基本职能。预测、决策、计划、控制也是现代会计的职能，但不是基本职能，故选A。 6．【答案】 A

【解析】 会计监督分为内部监督和外部监督。内部监督主要是建立内部会计制约机制，外部监督包括社会监督和国家监督。B、C、D表述都是不准确的。 7．【答案】 D

【解析】 及时性原则强调会计处理不得提前或延后进行。故选D。 8．【答案】 A

【解析】 为了保证会计信息质量，企业一般应当采用历史成本为计量属性，如果采用其他计量