语文小学人教版一年级易错题

一年级下册平时易错题

1、比一比，再组词：

谁（ ） 今（ ） 住（ ） 认（ ） 堆（ ） 令（ ） 往（ ） 队（ ） 睛（ ） 里（ ） 开（ ） 提（ ） 晴（ ） 理（ ） 并（ ） 题（ ） 名（ ） 到（ ） 在（ ） 功（ ） 明（ ） 道（ ） 再（ ） 攻（ ） 已（ ） 提（ ） 万（ ） 话（ ） 以（ ） 题（ ） 方（ ） 活（ ） 高（ ） 处（ ） 十（ ） 跳（ ）乌 （ ） 亮（ ） 外（ ） 千（ ） 桃（ ） 鸟（ ） 2、读拼音，写词语：X k b 1 .C om

dài dòng guò wǎng zhào xiàng yú yǎn

1、 一个两位数，它个位上的数和十位上的数相同，这个两位数最

大是（），最小是（），像这样的两位数一共有（）个。 2、

□里最小能填几？

□-7>17-8 13-4>13-□

3、一个两位数，十位上与个位上的数字之和是8，这样的两位数中，最大的是（），最小的是（）。

4、如果85-□6的差是五十多，□里的数是（） ? 2 ? 3 ? 4

5、在9、70、45、10、90中，最接近60的数是（），最小的两位数是（），最大的双数是（），最小的单数是（），把他们按照从小到大的顺序排列：

（）<（）<（）<（）<（） 6、利用你已有的减法知识推测：

32-□的得数大于12，□里最大可以填（） 7、括号里最大能填几？

78>52+（） 36-24○48-36 17+42○83-13 8、下列算式中，得数比80大又比100小的是（） ? 45+30 ? 18+50 ? 98-8 9、估一估，下面各式的得数各是几十多？

44+30（得数是十多）

10、在□里填上合适的数。

□ 4 3 □ - 3 □

人教版一年级上册数学

易错题1：

□－□=□－□=□－□=1

错例：9-8=1-8=7-6=1。

方法指导：

先让学生认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。再让学生思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1，3-2=1等

易错题2： □●○★☆■△▲

(1)从左起，□是第( )个，( )是第5个。

(2)▲是第一个，○是第( )个，第6个是( )。

错例：

(1)从左起，□是第(8)个，(★)是第5个。

(2)▲是第一个，○是第(3)个，第6个是(■)。

方法指导：

(1)提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。

(2)提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。

易错题3：

排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有( )人。

错例：

排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有(7)人。

方法指导：

这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪

人教版一年级上册数学

易错题1：

□－□=□－□=□－□=1

错例：9-8=1-8=7-6=1。

方法指导：

先让学生认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。再让学生思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1，3-2=1等

易错题2： □●○★☆■△▲

(1)从左起，□是第( )个，( )是第5个。

(2)▲是第一个，○是第( )个，第6个是( )。

错例：

(1)从左起，□是第(8)个，(★)是第5个。

(2)▲是第一个，○是第(3)个，第6个是(■)。

方法指导：

(1)提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。

(2)提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。

易错题3：

排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有( )人。

错例：

排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有(7)人。

方法指导：

这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪

最新人教版小学一年级数学上册期末易错题加强1

一、填空。

1、 中有（ ）个三角形。 2、一个数加5后是8，这个数是（ ）。 3、 中有（ ）个长方形。

4、有两个相等的数，它们的和是6，则这两个数是（ ）和（ ）。 5、

(1)一共有 ( )种水果。

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(2)从左数， 在第 ( )；从右数， 在第 ( )。 (3) 前面有( )种水果，后面有( )种水果。 二、判断。（对的打“√”错的打“×”）

1、粉笔盒、冰箱都是长方体。 （ ） 2、足球、皮球都是球体。 （ ） 3、19后面只有一个数，那就是20. （ ） 4、在1～7之间有6个数。 （ ） 5、正方体的6个面都是正方形。 （ ）

三、1、从前往后数，小红排在第9位，从后

最新人教版小学一年级数学上册期末易错题加强1

一、填空。

1、 中有（ ）个三角形。 2、一个数加5后是8，这个数是（ ）。 3、 中有（ ）个长方形。

4、有两个相等的数，它们的和是6，则这两个数是（ ）和（ ）。 5、

(1)一共有 ( )种水果。

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(2)从左数， 在第 ( )；从右数， 在第 ( )。 (3) 前面有( )种水果，后面有( )种水果。 二、判断。（对的打“√”错的打“×”）

1、粉笔盒、冰箱都是长方体。 （ ） 2、足球、皮球都是球体。 （ ） 3、19后面只有一个数，那就是20. （ ） 4、在1～7之间有6个数。 （ ） 5、正方体的6个面都是正方形。 （ ）

三、1、从前往后数，小红排在第9位，从后

苏教版一年级下册难题、易错题复习一

1. 写出四个个位上都是4的两位数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 2. 用 6 根同样长的小棒不能摆出下面哪个图形?（在（）里打“√”） 长方形（ ） 正方形（ ） 三角形（ ）

3. 最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ），他们的差是( ) 4. 8个十是( )，再加上( )个十是100

5. 奶奶今年六十多，妈妈今年三十多。奶奶的年龄最大是（ ）岁，妈妈的年龄最小是 （ ）岁。

6. 小明有一张20元的人民币，买了两支8元一支的钢笔，用去( )元，应找回( )元。

7. 一张10元可以换( )张1元的，可以换( )张2元的，可以换( )张5元的 8. 一张5元可以换( )张2元和( )张1元的

9. 小明有4元钱，买了个本子花了2元5角，还剩多少钱？ 10. 100分

○1角

11. 2元4角+6角=( )角=（ ）元 12. 1元5角+5角=( )元( )角

13. 计数器从右边起，第二位是（ ）位，百位是第（ ）位。

14. 一个数从右边起第一位是6，第二位上的数是第一

小学数学一年级下册重点易错题练习

姓

名

______________

家

长

签

名

_________________ （1）10个一是（ ）；10个十是（ ）。 （2）6个一和8个十是（ ）；39里有（ ）个十和（ ）个一。 （3）读数和写数都从（ ）起。 （4）1小时=（ ）分。

（5）一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。 （ ）、79、（ ）、（ ）

（6）一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。 （ ）、（ ）、80、（ ）、（ ）

（7）在下面的（ ）里填数，组成得数是14的算式。 （ ）＋（ ）=（ ） （ ）＋（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ）

（8）一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是（ ）。 （9）用一张50元，可以换成（ ）张10元；也可以换成（ ）张5元； 还可以换成（ ）张20元和（ ）张10元。

（10）用一张100元，可以换成（ ）张50

XX小学一年级数学上册易错题整理（苏

教版）

1第一时数一数第2、3页中学生在给出点子图中不会绘画花和大树，需要教学。给出实物小图后，画点子图时也需要指导，最好每排个，分两排摆放。

2在比一比的教学之后，经常会有这样的题目，高的画一个符号，矮的画一个符号，长的画。。。，短的画。。。，小朋友不识字，是导致这种题型出错的主要原因，还有的是会受到书上练习定式的影响，都在画勾画圈上选择。

3认位置学完后，观察图上练习与测试上第4页第三题中飞机和小河的位置学生，包括很多家长会认为在小男孩的左边亦或是右边，小男孩坐在缆车上，只能论上下之分。 4。练习与测试第8页，在桥上的动物，这个条，很多孩子没有注意到出错。

补充习题第8页，第一题，比一比，填一填，下半部分，谁比谁多，括号里要填比较的两个图形，很多孩子不知道填写什么？

6补充习题第9页上第3题，从左边起，第几盘的桃子最少，第1盘的桃子比第几盘的桃子少，孩子容易写成此盘桃子的个数，而不是此盘桃子的序数，排在第几的位置上。 7刚入学的孩子，数学老师也要充当语文老师，教学上、

下、左、右、前、后、同样多、多、少这些汉字的写法，还要教学简单的几何图形的画法，尤其是五角星的简易画法，我

我会读kǎn zào mǎn shě jiē 砍 造 满 舍 结nián zhí dòng shù lì 年 直 动 束 丽

小熊一家住在山洞里。 熊爸爸对小熊说：“我们 去砍些树，造一间木头房子 住。”

春天，他们走进森林。树上 长满了绿叶，小熊舍不得砍。

夏天，他们走进森林。树上 开满了花儿，小熊舍不得砍。

秋天，他们走进森林。树上 结满了果子，小熊舍不得砍。

冬天，他们走进森林。树上 有许多鸟儿，小熊舍不得砍。

一年又一年，他们没有砍树造 房子，一直住在山洞里。 森林里的动物都很感激小熊一家， 给他们送来一束束美丽的鲜花。

春天，如果砍掉了小树 ，(

)

夏天，如果砍掉了小树 ，( 秋天，如果砍掉了小树 ，( 冬天，如果砍掉了小树 ，(

) ) )

动物给小熊送鲜花时 会说些什么？

作业:(1)画画你心目中的大森林,在 上面写上你想说的话。

(2)实践活动:“保护环境,从我 做起”,为校园的花草树木做点 事。