初二升初三语文衔接教学计划
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初二升初三暑期衔接
初二升初三第一阶段语文测试
姓名: 学号: 得分: 一, 古诗文默写。
1, , 。 低头乍恐丹砂
落, 转觉鸬鹚毛色下
怅望青田云水遥。
2,蓬莱文章建安骨, 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
, 。
3,浊酒一杯家万
里, 。 。
,将军白发征夫泪。
二, 阅读理解。
(一)让高贵与高贵相遇
有泪水在,我感到自己仍然饱满。
对不期而至的泪水,我很难为情。对自己,我不敢使用伟岸、英武这样的高妙
初二升初三暑假衔接教师用
happy teaching happy learning 成都乐思塾教育 l.s.s home school
初二升初三英语暑期衔接
目录
初二升初三英语暑期衔接 ..................................................................................................................... 1 第1课时、现在进行时&一般将来时 .................................................................................................. 2
练习题: ................................................................................................................................. 3 双语故事 狐狸和一只公鸡 ..............................
初二升初三暑假衔接教师用
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初二升初三英语暑期衔接
目录
初二升初三英语暑期衔接 ..................................................................................................................... 1 第1课时、现在进行时&一般将来时 .................................................................................................. 2
练习题: ................................................................................................................................. 3 双语故事 狐狸和一只公鸡 ..............................
新东方教材 初二升初三衔接
被动语态
英文中的两种语态:
主动语态 主语是动作的执行者 I like / love him.
被动语态 主语是动作的承受者 He is loved by me. 结构:
肯定形式 be+done Rice is grown here. 疑问句 be + 主语 + done Is rice grown here? 否定形式 be+not+done Rice is not grown here. 情态动词+be done
The work must be done.
Now cabbage can be planted in autumn. 用法:
1. 主动语态强调说明动作的执行者。
My grandfather was a builder. He built his house in 1930. 被动语态说明动作的承受者
The house is quite old. It was built in
初二升初三语文暑假衔接模拟题含答案
8升9模拟题(一)
一、基础知识( 每小题 3 分)
1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是( )
A.两栖(qī)解剖(pāo)气息奄奄(yàn)恃才放旷
(shì)
B.荒谬(miù)发酵(jiào)不屈不挠(náo)长吁短叹(yū)
C.束缚(sù)拮据(jū)
转弯抹角(mò)混淆是非(xiáo)
D.庇护(bì)笨拙(zhuō)秩序井然(zhì)一模一样(mú)2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.真缔造型花枝招展一拍即合 B.屏障琐
屑销声匿迹姗姗来迟
C.驰骋苍桑兴高采烈因地制宜 D.萧索安
详大厅广众左右逢源
3.下列句
子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.高考前夕,江西高三学生柳艳兵和易政勇在公交车上被歹徒砍伤,见歹徒仍在行凶,他们义愤填膺,奋力夺刀,制止了歹徒,被网友称赞为“最美考生”。
B.2014年巴西世界杯足球赛正紧张激烈地进行着,上届夺冠失利的荷兰队卷土重来,在小组赛第一场大胜卫冕冠军西班牙队,再次向大力神杯发起冲击。
C.许多网友转载了《用微波炉烹调食物会致癌》的文章,专家指出,这种骇人听闻的传言没有科学依据,微波炉加热与常规加热对食物的影响基本相同。
D.近年来,新疆考古出土了多条裤子,其中一条距
今已有1500年,不
初一升初二衔接语文
精益学堂假期辅导培训班
精益学堂2012—2013年寒假辅导培训班期末考试题
初二年级 语文
学生姓名: 题序 得分 一 二 三 四 五 六 总分 注意: 1、本考试答题时间为90分钟,不得延时; 2、考试过程中禁止交头接耳,左顾右盼, 旁窥、抄袭或有意 让他人抄袭; 3、禁止携带或夹带一切与考试有关的资料、 书籍,否则视作作弊处理。
一、看拼音写词语或给词语注音。(每空1分,共10分)
Huáng kǒng ( ) hè zhě zhòu ( ) sù ( )hóng gān gà ( ) 丘 ( )( ) 皱 追 ( ) 殷 红 ( )
二、选择题。(每题2分,共12分)
1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是 ( ) A.干涸意 cì 履行lǚ 栩栩如生 xǔ .hé 恣...B.魁梧 wú 双赢 yíng 解剖教诲zhūn ...pōu 谆谆.
初二升初三语文暑假衔接模拟题内含答案
初二升初三语文暑假衔接模拟题内含答案
8升9模拟题(一)
一、基础知识 ( 每小题 3 分 )
1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是( )
A.两栖(qī) 解剖(pāo) 气息奄奄(yàn) 恃才放旷(shì) B.荒谬(miù) 发酵(jiào) 不屈不挠(náo) 长吁短叹(yū) C.束缚(sù) 拮据(jū) 转弯抹角(mò) 混淆是非(xiáo) D.庇护(bì) 笨拙(zhuō) 秩序井然(zhì) 一模一样(mú) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.真缔 造型 花枝招展 一拍即合 B.屏障 琐屑 销声匿迹 姗姗来迟 C.驰骋 苍桑 兴高采烈 因地制宜 D.萧索 安详 大厅广众 左右逢源 3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.高考前夕,江西高三学生柳艳兵和易政勇在公交车上被歹徒砍伤,见歹徒仍在行凶,他们义愤填...膺,奋力夺刀,制止了歹徒,被网友称赞为“最美考生”。 .
B.2014年巴西世界杯足球赛正紧张激烈地进行着,上
初二升初三英语教材
初二升初三暑期教材 (中考英语语法考点)
第一部分:词法 中考考点 一、名词 一、名词的复数: 1.名词变复数的规则形式
1).一般情况下直接加s book------books cup-----cups 2).以辅音字母+y结尾的,先变y为i再加es . city-------cities family-----families 3).以s、x、sh、ch结尾的加es .
bus-----buses wish------wishes watch------wathes 4).以o结尾的多数加S 初中阶段只有三个单词加es .
tomato-----tomatoes potato------potatoes hero-----heroes 5).以f、fe 结尾的,先把f、fe变v 再加es .
leaf----leaves self---selves shelf----shelves life----lives thief---thieves
2.少数名词的复数形式是不规则的。
man----men woman--
新人教初二升初三暑假衔接课程-(宾语从句-连接词)(教案)
个性化教案 初三定语从句 适用学科 适用区域 知识点 初中英语 全国使用人教版的地区 1、宾语从句的概念。 2、宾语从句连接词的用法。 适用年级 新初二升初三年级 课时时长(分钟) 45 教学目标 教学重点 总结、熟记宾语从句引导词的用法;要学会在实际中灵活运用。 1、教会能正确运用宾语从句。 2、督促记住宾语从句的用法。 教学难点 宾语从句的正确运用 教学过程
一、复习预习
1、教师出示上节课预留的练习题,根据学生实际情况进行讲解分析;
2、引导学生复习上节内容;
3、并引入本节课程内容。
二、知识讲解
考点/易错点1 宾语从句的相关的概念与结构
概念:宾语从句是英语复合句中的其中非常重要的从句之一。它是用一个句子做另一个句子的宾语,将这个句子叫做宾语从句。宾语从句做介词或及物动词的宾语。 结构:主语+谓语+(引导词)+宾语从句 ↑↑ ↑↑ ↑↑ ↑↑
I know that she is a good teacher. 个性化教案
总结:
在复合句中作主句的宾语,引导词有: 连词:that (that 常可省略),whether, if 代词:w
初二升初三衔接课程之 - 完成对话,选词填空真题训练
初二升初三衔接课程之——完成对话,选词填空真题训练
B卷答题技巧讲解
一、完成对话。在对话的空格中填上适当的单词,使对话完整正确。一 空一词。把答案按编号依次填入下方表格内。 “完成对话“必胜解题技巧(2步): 1、通读原文,理清上下文逻辑;
2、再读原文,找出每个答案的依据(在原文中)。
(In the hospital)
Victor: Good morning, doctor!
Doctor: Good morning.What's 1 with you?
Victor.I've got a headache, and I 2 all night. (He begins to cough.) I'm sure there is something wrong with me.
Doctor: Let me 3 your temperature. It's a bit high. You've got a 4 . Nothing serious.
Victor: But I didn't feel like 5 anything at