毛概名词解释独立自主

名词解释 1.

三个代表: 中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本意义。

(意义：三个代表重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性的回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识) 2.

科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 3.

新民主主义革命的总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义的革命。 4.

社会主义本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 5.

三步走的发展战略：第一步目标，1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这在二十世纪八十年代末已基本实现；第二步目标，1991年到二十世纪末国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步目标，到二十一世纪中叶人民生活比较富裕，基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活。 6.

社会主义核心价值体系基本内容：包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想

1、马克思主义中国化： 马克思主义中国化，一言以蔽之，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。 2、中国化马克思主义：使马克思主义从欧洲形势转变为中国形式，用马克思主义的立场观点方法解决中国革命与建设的实际问题。把马克思思主义这一普遍真理同中国革命、建设和改革的具体实践结合起来，使之具体化，并赋予它以中国的民族形式。中国化马尔斯主义的最终目的，是使马克思主义理论在中国变为现实。

3、毛泽东思想：是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的适合中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

4、邓小平理论：是以邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的理论。邓小平理论是马克思主义中国化的一大理论成果，是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结。并且是在毛泽东思想基础上发展而成。

5、社会主义初级阶段：

生活中我们所做的一切都与独立自主有着很大的关系，比如：背书包，吃饭，做作业等等。

每天中午和晚上放学的时候，我们都会看到这样一个场景：学生一放学出来就会把书包随手扔给家长，然后就和同学走了。有一次我亲眼看到了有一个已经五年级的孩子，一出学校门就把七八公斤重的书包随手扔给了一个70多岁的奶奶。而奶奶却心甘情愿地帮他背着，脸上没有一丝怨言，微笑着，就像是自己的书包一样，边背边说：我的孙女一定累坏了吧？回去奶奶给你削水果吃，让你放松放松”此时女孩还白了一眼奶奶，然后就跑去跟同学玩了。我觉得她的这种做法不对，一点都不会独立自主。

有一天中午我去饭店吃饭，刚好遇到了一对母子也在吃饭，那个男孩手上拿着手机在那玩的可开心啦。妈妈把饭端过来时，那个男孩突然说：妈，喂我吃饭，我正在打着游戏呢，可不能输了。”妈妈还微笑着说：好好好，你呀就专心打游戏，妈妈来喂你。来，张作文嘴。”看到这一幕，我叹了一口气，心想：这什么人呀？比我还大，居然还要他妈喂他吃饭？真丢脸呀！要是让她同学看到了，肯定笑死他。他的做法不对，他应该自己吃饭，而不是让妈妈喂她吃。

快要期末考试啦，有一个晚上，老师突然布置了四张卷子，还说如果明天早上做不起来的话就别来学校

独立自主的和平外交政策

独立自主的和平外交政策

中国坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策，其基本目标是维护中国的独立、主权和领土完整，为中国的改革开放和现代化建设创造一个良好的国际环境。其宗旨是维护世界和平，促进共同发展。这一政策的主要内容包括：

1、中国始终奉行独立自主的原则。对于一切国际事务，都从中国人民和世界人民的根本利益出发，根据事情本身的是非曲直，决定自己的立场和政策，不屈从于任何外来压力。中国不同任何大国或国家集团结盟，不搞军事集团，不参加军备竞赛，不进行军事扩张。

2、中国反对霸权主义，维护世界和平。中国认为，世界上国家不分大小、强弱、贫富，都是国际社会的平等一员。中国倡导树立互信、互利、平等、协作的新安全观，通过对话与合作解决国与国之间的纠纷和争端，互相尊重对方的安全利益，而不应诉诸武力或以武力相威胁，不能以任何借口干涉他国内政，更不能恃强凌弱，侵略、欺负和颠覆别的国家。中国从不把自己的社会制度和意识形态强加于人，也决不允许别国把他们的社会制度和意识形态强加于我们。

3、中国主张顺应世界多极化和经济全球化的历史潮流，积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。中国认为，新秩序应该体现历史发展和时代进步的要求，应该反映世界各国人民的普遍愿望

2014年 5 月 19 日 第 14 周 星期 1 科目：历史 任课教师：李永宁 班别 课题 第19课 课型 教具 新授 课时 略 1 教学方法 问题讨论式教学法 教 学 目 标 1、通过教学引导学生知道和平共处五项原则的主要内容。能简述周恩来出席万隆会议的史实。 2、通过对新中国外交政策制定背景的分析，使学生初步掌握将历史问题放在特定的历史背景下进行分析评价的能力。培养学生透过历史现象认识问题实质的能力和学生的综合分析能力和辩证思维能力。 重点 重点：一是和平共处五项原则；二是中国出席日内瓦会议和万隆会议。 难点 教 学 实 施 过 程 难点：和平共处五项原则为什么能够得到越来越多的国家的赞同？ 教 师 活 动 第19课 独立自主走向国际舞台 课前引导：新中国成立之初是以怎样的姿态步入国际舞台的？取得了哪些辉煌的外交成就？这就是我们这节课所要学习的内容：独立自主走向国际舞台。 导入新课 一、和平共处五项原则 1、新中国外交关系的创建 提问：新中国成立之初面临怎么样的国际形势。学生回答后教师适当指出有利的一面和不利的一面 提问：面对这样复杂的国际形势新中国制定了怎么样的外交政策？其目的是什么？

第七课 独立自主 和平发展

·复习提要·

一．纷繁复杂的国际社会 1．当代国际社会的构成

当代国际社会的成员，主要包括两大类：一是主权国家，二是国际组织。 2．主权国家是当代国际社会最基本的成员

(1)主权国家必须具有四个基本要素：人口、领土、政权、主权。其中最重要的要素是主权，它是一个国家的生命和灵魂。

(2)主权国家依据国际法享有的基本权利

独立权：主权国家拥有按照自己意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。 管辖权：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。国家管辖权对其公民的管理和保护包括外国的侨民；对物的管辖权包括驻外的使领馆等。

平等权：主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等。

自卫权：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利。主权国家有权使用自己的一切力量进行国防建设，防范外来侵略；当国家受到外国武力攻击时，有权进行武力自卫。 (3)主权国家依据国际法应该履行的相应义务

主权国家应履行不侵犯别国、不干涉他国内政、和平解决国际争端等国际义务。 3．国际组织是国际社会

三、名词解释（每小题4分，共计20分）（第一套） 1、艺术教育

艺术教育是美育的核心，它的根本目标就是培养全面发展的人，艺术教育承担着开启人的感知力、理解力、想象力、创造力，使人的内心情感发展的重任。 2、三一律原则

时间一律、地点一律、情节一律。 3、圆形人物

文艺作品中，具有复杂性格的人物称之为圆形人物。 4、表情艺术

是指通过一定的物质媒介（音响、人体）来直接表现人的情感，间接反映社会生活的这一类艺术的总称。它主要指音乐、舞蹈这两门表现性和表演性艺术。 5、西方代表派艺术

西方代表派艺术不是一个单一的艺术流派，而是象征主义、表现主义、超现实主义、意识流、未来主义、迷惘的一代、存在主义、荒诞派、新小说、抽象派、主题派、未来派、达达派“黑色幽默”等数量繁多的西方流派的总称。

名词解释（每小题4分，共计20分）（第二套） 1、期待视野

是指在文学接受活动中，读者原先的各种经验、素养、审美趣味等综合形成的对文学作品的一种欣赏水平和欣赏要求，在具体阅读活动中，表现为一种潜在的审美期待。 2、艺术作品

艺术作品是指艺术生产的成果或产品，它是艺术家运用一定的物质媒介和艺术语言通过艺术构思和艺术创作，将头脑中形成的主

一、名词解释

初步可行性研究:也称预可行性研究，是在投资机会研究的基础上，对项目方案进行初步的技术、经济分析和社会、环境评价，对项目是否可行作出判断。 重点集中战略：指企业把经营战略的重点放在一个特定的目标市场上，为特定的地区或特定的消费群体提供特殊的产品或服务。

循环经济：指在生产、流通和消费等过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。 环境影响评价：指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法和制度。 安全预评价：指在建设项目可行性研究阶段，工业园区规划阶段或生产经营活动组织实施之前，根据线管的基础资料，辨识与分析建设项目、工业园区、生产经营活动潜在的危险、有害因素，确定其与安全生产法律、法规、标准、行政规章、规范的安全符合性， 乘数效应: 敏感度系数：指项目效益指标变化的百分率与不确定因素变化的百分率之比。敏感度系数高，表示项目效益对该不确定因素敏感程度高，提示应重视该不确定因素对项目效益的影响 核心竞争力：指一家企业在竞争中比其他企业拥有更具优势的关键资源或活动，它具有竞争对手难以模仿、不可移植，也不随员工的离开而流失等特点，它对公司的竞争

第二部分：名词解释

第一章：

请解释以下名词：

实体、服务、对等层、客户、服务器、客户-服务器方式、协议数据单元、服务访问点 WAN MAN LAN PAN

第二章：

请解释以下名词：

数据、信号、模拟信号、数字信号、基带信号、带通信号、码元、单工通信、半双工通信、全双工通信、串行传输、并行传输、同步传输、异步传输 写出下列英文缩写的全文，并进行简单的解释：

FDM, TDM, STDM, WDM, CDMA, SONET, SDH、ADSL 请进行名词解释：

数据传输率、信道容量、码元传输速率

第三章： 解释以下名词

CRC, CSMA/CD, PPP, VLAN

第四章：

试简单说明以下协议的作用： IP ARP RARP ICMP IGMP

试简述以下几种路由选择协议的主要特点： RIP OSPF BGP

第五章： 解释下列名词 ARQ 发送窗口

第六章：

解释以下名词：

DNS WWW URL HTTP HTML 浏览器超文本超媒体超链搜索引擎

例题：

1．名词解释：WAN CSMA/CD ARP MAC地址 UTP 子网掩码 VLAN

2．UTP DNS FTP

名词解释

早期阅读:指在学前教育阶段,婴幼儿凭借色彩,图像,成人语言,标记以及文字符号来理解以图画为主的婴幼儿读物的所有活动,与阅读有关的任何行为,与阅读有关的一切准备活动。 早期阅读教育：指以幼儿自身经验为基础，在适当的情景中，通过幼儿对文字，符号，标记，图片，影像等材料的认读，理解和运用，对幼儿身心所施加的一种有目的，有计划，有组织的影像活动。

自主阅读能力：不是指幼儿识了一些字可以自己阅读，其核心能力包括三个方面：口头语言与书面语言对应的能力；书面语言的视觉感知辨别的能力；成为流畅阅读者的预备能力（包括反思的策略预备技能，预期的策略预备技能，质疑的策略预备技能，假设的策略预备技能） 图画书：是以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式，是绘画与语言相结合的艺术形式。它不是带插图的书，而是用图画和文字共同叙述一个完整故事的复合文本，是图文的合奏。其中，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命。

全语言教育观：全语言教育不是一种具体的教育或教学方法，而是一种“视儿童语言发展和语言学习为整体的思维方式”，它兴起于20世纪70年代末80年代初，从20世纪90年代开始，这股思潮波及国际幼儿教育界。强调：

儿童的语言学习是自然而然的，是在真实的使用情境中