高中生物内环境稳态的重要性知识点

必修3 稳态与环境知识点汇编 第一章：人体的内环境与稳态

一、细胞生活的环境

细胞内液（2/3）

1、体液 细胞外液（1/3） 包括： 血浆、淋巴、组织液等

（又称内环境） 作用： 是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

血 细胞的内环境是血浆 举例细胞生活的内环 境 2、体液之间关系：

血浆 淋巴细胞的内环境是淋巴

毛细血管壁的内环境是血浆、组织液 毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液

人体的内环境与稳态细胞内液 组织液 淋巴

3、细胞外液的成分

1、血浆:：水90%,无机盐约1%,蛋白质7%~9%,以及血液运送的物质.各种营养○

物质,各种代谢废物,气体,激素

2、组织液、淋巴与血浆的区别:：组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，○

但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋

白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少

4、细胞外液的理化 渗透压：溶液渗透压的大小：溶液浓度越高,溶液渗透压越高

性质： 血浆渗透压大小主要与无机盐,蛋白质的含量有关

细胞外液

生物必修三《稳态与环境》

第一章 人体的内环境与稳态

一、内环境：（由细胞外液构成的液体环境）

细胞内液（细胞质基质、细胞液）

（存在于细胞内，约占2/3）

1.体液 血 浆

细胞外液 ＝内环境（细胞直接生活的环境） 组织液 （存在于细胞外，约占1/3） 淋巴等

2.内环境的组成及相互关系

细胞内液 组织液 血浆

淋巴 （淋巴循环）

3、细胞外液的成分

a. 水，无机盐（Na+, Cl- ），蛋白质（血浆蛋白）

b. 血液运送的物质 营养物质： 葡萄糖 甘油 脂肪酸 胆固醇 氨基酸等 废物： 尿素 尿酸 乳酸等 气体： O2、CO2 等

激素， 抗体， 神经递质 维生素 c. 组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，

细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋，

d. 血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定，所以分析血浆化学成分可在

一定程度上反映体内物质代谢情况，可

内环境稳态的重要性

[目标导读] 1.阅读教材，结合生活实例概述内环境稳态的含义。2.从各器官、系统的相互关系理解内环境稳态的调节机制；结合细胞代谢需要的物质和条件，说明内环境稳态的意义。3.通过探究实验概述生物体维持pH稳定的机制。

[重难点击] 1.内环境稳态的含义。2.人体血浆pH的调节。

1．填写图1中各部分液体的名称，并完善图2各液体之间的相互关系图。

2．细胞和外界环境进行物质交换的媒介是内环境，人体肝细胞产生的尿素排出体外的正确顺序是：①→④→③→②→⑤→⑥(①细胞内液 ②循环系统 ③血浆 ④组织液 ⑤泌尿系统 ⑥体外)。

3．人体的调节系统除了免疫系统外，还有神经系统、内分泌系统。

4．人体的体温一般维持在37 ℃左右。人的血浆渗透压正常情况下约为770kPa，正常人血浆pH为7.35～7.45。 课堂导入

十年前，家住阜阳市的悦悦因食用蛋白质含量少的劣质奶粉，成为“大头娃娃”事件的受害者，十年后，瘦弱单薄的她和当初浮肿虚胖的形象判若两人，悦悦摊开双手，两根食指却无法伸直。为什么缺少蛋白质会导致水肿呢？内环境理化成分的稳定有什么意义呢？

探究点一 内环境的动态变化

内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，结合下面的材料，了解

一.选择题

1.维持内环境稳态的基础是：

A.细胞内酶活性正常发挥 B.人体各器官、系统协调一致地正常运行

C.内环境中各种成分含量的相对稳定 D.体液中大量缓冲物质的存在

2.现代生理学普遍认为，机体维持内环境稳态的主要调节机制是：

A.正反馈调节和负反馈调节 B.非条件反射和条件反射

C.神经调节和体液调节 D.神经——体液——免疫调节网络

3.在等量的下列液体中加人等量盐酸或氢氧化钠稀溶液后， pH 变化最大的是：

A.自来水 B.肝匀浆 C.马铃薯匀浆 D.鸡蛋清稀释液

4.下列关于人体内环境的描述中，错误的是：

A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等 B.免疫对内环境稳态具有重要作用

3－2－C.HCO、HPO4等参与维持血浆pH相对稳定 D.淋巴细胞生活的环境是淋巴、血浆等

5.下列关于内环境及其稳态的叙述中，错误的是：

A.内环境由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成

B.内环境的稳态是指温度、渗透压及pH的相对稳定，激素、营养物质及代谢废物等含量的相对稳定不属于稳态范畴

C.内环

必修3 稳态与环境知识点汇编第一章：人体的内环境与稳态

一、细胞生活的环境

细胞内液（2/3）

1、体液 细胞外液（1/3） 包括： 血浆、淋巴、组织液等

（又称内环境） 作用： 是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

血 红 细胞的内环境是血浆 举例细胞淋巴细胞的内环境是淋巴 生活毛细血管壁的内环境是血浆、组织液

的内毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 环 境 2、体液之间关系：

血浆 人体的内环境与稳态

细胞内液 组织液 淋巴

3、细胞外液的成分

1、血浆:：水90%,无机盐约1%,蛋白质7%~9%,以及血液运送的物质.各种营养物○

质,各种代谢废物,气体,激素

2、组织液、淋巴与血浆的区别:：组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，○

但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少

4、细胞外液的理化 渗透压：溶液渗透压的大小：溶液浓度越高,溶液渗透压越高

性质： 血浆渗透压大小主要与无机盐,蛋白质的含量有关

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新课标高考生物最后冲刺回归教材必记

一、生命的物质基础及结构基础

1、水在细胞中的存在形式有和，其中含量最多的形式的主要作用是。

2、无机盐的存在形式主要是除了构成化合物，还可以维持生物的，如血液中少会使动物发生抽搐现象。

3、糖类是细胞的主要物质，动植物共有的是糖和脱氧核糖分别主要位于细胞的 和 。

4、脂质可分为，后者包括和的 和 等生命活动起 作用。

5、蛋白质的多样性的成因有因而功能具有多样性，氨基酸经 方式形成多肽，再加工成有特定空间的蛋白质。请写出两个氨基酸形成二肽的反应式：____________ _____。

和 。请用图表示核苷酸的组成：

来实现的。

8、细胞膜主要是由层 ，又叫 ，与细胞表面的识别有密切的关系；细胞膜的结构特点

是 ，这种特点与细胞的物质交换有关，在物质交换的方式中，主要方式

是 ，它决定细胞膜的功能特性是 。

9、活细胞进行新陈代谢的主要场所是等原料或条件。

10、叶绿体和线粒体

高中生物知识点归纳

第一章、生命的物质基础

第一节、组成生物体的化学元素

名词：1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。如：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo。 2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。如：C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K 。

3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。

4、差异性 ：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。

语句：1、地球上的生物现在大约有200万种，组成生物体的化学元素有20多种。 2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。

3、组成生物体的化学元素的重要作用：① C、H、O、N、P、S 6种元素是组成原生质的主要元素，大约占原生质的97 %；②．有的参与生物体的组成。③有的微量元素能影响生物体的生命活动（如：B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长，当植物体内缺B时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良，影响受精过程）

第二节、组成生物体的化合物

名词：1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分（不

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一、生命的物质基础及结构基础

1、水在细胞中的存在形式有和，其中含量最多的形式的主要作用是。

2、无机盐的存在形式主要是除了构成化合物，还可以维持生物的，如血液中少会使动物发生抽搐现象。

3、糖类是细胞的主要物质，动植物共有的是糖和脱氧核糖分别主要位于细胞的 和 。

4、脂质可分为，后者包括和的 和 等生命活动起 作用。

5、蛋白质的多样性的成因有因而功能具有多样性，氨基酸经 方式形成多肽，再加工成有特定空间的蛋白质。请写出两个氨基酸形成二肽的反应式：____________ _____。

和 。请用图表示核苷酸的组成：

来实现的。

8、细胞膜主要是由层 ，又叫 ，与细胞表面的识别有密切的关系；细胞膜的结构特点

是 ，这种特点与细胞的物质交换有关，在物质交换的方式中，主要方式

是 ，它决定细胞膜的功能特性是 。

9、活细胞进行新陈代谢的主要场所是等原料或条件。

10、叶绿体和线粒体

高中生物知识点大全

1.体液调节的概念：体液调节是指某些化学物质(如激素、CO2、H+等)通过体液的传递，对人和动物的生理活动所进行的调节。在体液调节中，激素调节的作用最为重要。

2.协同作用与拮抗作用

①协同作用：指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。如生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用。

②拮抗作用：指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度的调节作用。

3.食物链和食物网：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫作食物链。食物链的起点总是生产者，最高点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。许多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养关系，叫作食物网。生态系统的能量流动和物质循环顺着食物链(网)这种渠道进行。 4.生态系统的能量流动与物质循环

①生态系统的能量流动：生态系统中能量的输入、传递和散失过程。②生态系统的物质循环：指在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素，不断在进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。地球上最大的生态系统生物圈，其中的物质循环带有全球性，故又称为生物地球化学循环。

5.生态系统的稳定性：指生态系统所具有的保

高中生物学业水平考试复习教案15

第15单元 人体的内环境与稳态

一【三维目标】

1、 知识与技能 内容 了解 描述内环境的组成和理化性质 √ 说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的 媒介 尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型 √ 说明内环境稳态及其生理意义 简述人体稳态的调节机制 √ 关注内环境稳态与人体健康的关系 尝试解释生物体维持pH稳定的机制 2、情感态度与价值观方面

关注维持内环境稳态与健康的关系。 3、能力方面

1.进行实验，了解生物体维持pH稳定的机制。 2.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。

理解 √ √ √ √ 应用 六年考情 6年3考 6年1考 6年1考 6年5考 6年3考 6年1考 6年3考 二【教学重点】

描述内环境的组成和理化性质

说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 简述人体稳态的调节机制

三【教学难点】

简述人体稳态的调节机制

尝试解释生物体维持pH稳定的机制

四【教学方法】练习法和讲授法相结合 五【教学工具】学案、PPT 六【教学时数】1标准课时 七【教学过程】

1基础知识梳理

1.1细胞生活的环境

1.1.1体内细胞生活在细胞外液中

1.1.2细胞外液的成分