一年级数学学困生转化工作计划

“一年级数学学困生转化工作计划”相关的资料有哪些?“一年级数学学困生转化工作计划”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“一年级数学学困生转化工作计划”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。

一年级学困生转化工作计划

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

一年级学困生转化工作计划

一个班集体难免会有一些学习基础较差的学生,因此,要提高学生的综合素质,做好转化学困生的工作显得十分迫切而又重要。我们不能选择适合教育的学生,只能选择适合学生的教育。 一、本班学生分析

一年级学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,一部分学生年龄小加上家长管得比较少,所以学习习惯不好纪律性不强,有的甚至不想动手做作业。本学期,针对学困生,我将先做好如下工作:

1、确定学困生名单,分析学困生情况,这是做好学困生转化工作的前提条件。 苏霍姆林斯基说过:没有对学生的了解,就没有学校,就没有教育,就没有真正的教师。这都说明了教师对学生了解的重要性,因此要真正地做好后进生的转化工作,就必须首先要了解学生的情况,分析学困生形成的原因,做到心中有数,对症下药。

2、坚持“三心两信”,做到理解尊重,这是转化学困生工作的关键所在。 所谓“三心”就是爱心、信心、耐心;所谓“两信”就是信任、信用。这是教师开展学困生转化工作的总体要求。冰冻三尺,非一日之寒,转化学困生是一项艰苦而细致的系列工程,非一朝一夕所能奏效。所谓“江山易改,本性难移”讲的就是这个道理。欲速则不达。学困生转化工作也不例外。 二、转化

2021年六年级数学学困生转化工作计划开头

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

( 工作计划 )

单位_________________________

姓名_________________________

日期_________________________

精品文档 / Word文档 / 文字可改

六年级数学学困生转化工作计

划开头

The beginning of the transformation work plan for the sixth grade students with mathematics

learning difficulties

实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE

工作计划六年级数学学困生转化工作计划开头

一、本班学困生情况分析

本班共有学生39名,大部分学生学习习惯良好,知识掌握牢固、运用灵活。但也有部分学生学习不努力,对学习没有信心,基础知识掌握较差,如肖瑶、何珊、龙玉侠、胡林、杨欣等;再加上本学期新转入的三名学生陈虎、杨叶、杨萍,他们三人不仅学习习惯差,知识基础也有很大的问题,特别是陈虎不仅厌恶学习且知识水平最多也只相当于四年级学生。一个班的整体成绩要想提高,首先就要解决学困生的问题,因此,为了出色的完成学校赋予的教育教学任务,转化学困生工作就成为了日常教学工作的一个重点。

二、转化目标

通过

六年级数学学困生转化工作计划例文(通用版)

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

( 工作计划)

单位:____________________

姓名:____________________

日期:____________________

编号:JH-XK-0650

六年级数学学困生转化工作计An example of the transformation work plan of the sixth grade

工作计划| Work Plan

工作计划六年级数学学困生转化工作计划例

文(通用版)

一、辅导思想

为了让全班学生学生学好知识,就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中,班主任除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养,运用恰当而有效的方法。

二、辅导学困生措施

辅导学困生可从以下几个方面着手。

1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。

2、要用科学的方法教育后进生。

3、对学困生多宽容,少责备。要做到“三心”:诚心、爱心、耐心。

4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使后进生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦。

5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。

6、老师的辅

关于学困生转化工作计划5篇

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

关于学困生转化工作计划5篇

为全面贯彻党的教育方针,面向全体,因材施教,使素质教育落到实处,本学期学校将以心理健康教育为切入点,继续加强学困生转化工作。下面就是小编给大家带来的学困生转化工作计划,希望能帮助到大家!

学困生转化工作计划1

本学期,我承担的是二年级(1)班的数学教学任务,这个班共有学生45名,其中学困生8名。本学期已经快结束了,下面,我把自己的学困生工作作一总结:

一、以全新的眼光观察认识学困生

学困生的产生,是有着种种客观原因的。所以,要真正做好学困生的转化工作,必须以全新的眼光观察认识每一个学困生,观察他们的言行,举止,认识他们的心灵深处。为此,在本学期中,我积极与学困生沟通交流,与他们的家长建立良好的联系,翻阅资料,上网查询,请教他人,为学困生转化工作进一步奠定了理论基础,准备了必要的信息。

二、从学困生身上分析原因,针对具体情况开展工作本文由一起去留学编辑整理,转载根据我上学期对本班学生的了解,我发现,在这6名学困生当中,许x、马x两名同学的情况基本类似,他们头脑灵活,就是不注意听讲,不按时完成作业,像课堂作业和家庭作业,每次都只做得很少,且错

误较多。经过我的调查,我发现,这两名学生之所以会出现这样的情况,是因为他们的父母每天都很忙

小学一年级语文上学期学困生转化工作总结

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

小学一年级语文上学期学困生转化工作总结

本学期本人担任一(1)班语文教学工作,所以对班里的每个同学都有很深的了解。特别是王海玲,廖积宝,冯光政,这三位潜能生,平时与他们交流比较多,对他们的情况就更了解了。我持着积极地态度面对他们,引导他们前进,对他们的转化起到一定效果,现在总结如下:

一、找出潜能生的闪光点。

每个潜能生都有他的闪光点。闪光点就是我们施教的支点,也是起点。因此,要用我们的眼睛去发现美,发现他们身上的闪光点,并学会欣赏他们身上的闪光点,努力为他们创设可以体现其自身价值的机会,适时予以表扬和鼓励,引导他们体会自身的价值和能力。比如,王海玲遵守纪律,思想进步,品德优良;廖积宝关心集体,劳动积极,这些都是他们转变的资本。

二、尊重他们,鼓励他们。

每个人都有自己的尊严,潜能生也一样。他们也感到在学习上别的同学,或在其他方面都比别人差,就产生消极意识。这时,我首先充分尊重他们,用情感去融化他们,把关爱与严格要求融为一起,使他们旣能感受到老师的关爱,又能体会到严格要求对他们的好处。这样他对老师既尊敬又亲近。比如,班上的冯光政同学,刚开学那段时间,还真叫人头疼,课堂上自己不学习,更严重的是打扰周围的同学无法专心学习,我看在眼里,急在心里,想

三年级第二学期学困生转化工作计划

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

三年级第二学期学困生转化工作计划

一、学情分析:

三年级学生的年龄在九到十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久,有可能说的不好,有的还不敢说,课堂上要以表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!经过教学过程中的一段时间的观察,班学生来源复杂相对说学困生也较多。主要表现为:

1、他们自制能力差,上课易走神。

2、部分学生没有养成良好的学习习惯。

3、部分学生娇生惯养贪玩好耍。

4、少部分学生的家长不注意配合。

二、工作措施

1、要正确看待后进生的形成原因。

2、对待后进生要充满信心。

3、要以表扬为主激励后进生的转化。

表扬的力量是无穷的,每个学生都有自尊心、荣誉感,都希望得到教师、同学的信赖、赞扬,后进生也不例外。

4、要关心爱护、信任后进生。

苏联教育家霍姆林斯基曾经说过:“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童,”如果教师爱护学生,体贴关心学生,学生亲其师,就会信其道,才会效其行。所以教师更应该走进学生的内心世界,尤其是“后进生”的内心世界。只有这样,他们才有可能沿着教师的期望发展。

5、要创造机会,让后进生获得成功。

每个学生都渴望获得成功,尤其是后进生,教师应重视学生的这种心理。“热爱是最好的

三年级第二学期学困生转化工作计划

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

三年级第二学期学困生转化工作计划

一、学情分析:

三年级学生的年龄在九到十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久,有可能说的不好,有的还不敢说,课堂上要以表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!经过教学过程中的一段时间的观察,班学生来源复杂相对说学困生也较多。主要表现为:

1、他们自制能力差,上课易走神。

2、部分学生没有养成良好的学习习惯。

3、部分学生娇生惯养贪玩好耍。

4、少部分学生的家长不注意配合。

二、工作措施

1、要正确看待后进生的形成原因。

2、对待后进生要充满信心。

3、要以表扬为主激励后进生的转化。

表扬的力量是无穷的,每个学生都有自尊心、荣誉感,都希望得到教师、同学的信赖、赞扬,后进生也不例外。

4、要关心爱护、信任后进生。

苏联教育家霍姆林斯基曾经说过:“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童,”如果教师爱护学生,体贴关心学生,学生亲其师,就会信其道,才会效其行。所以教师更应该走进学生的内心世界,尤其是“后进生”的内心世界。只有这样,他们才有可能沿着教师的期望发展。

5、要创造机会,让后进生获得成功。

每个学生都渴望获得成功,尤其是后进生,教师应重视学生的这种心理。“热爱是最好的

学困生转化工作总结

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

学困生转化工作总结

泾源县城关一小

本学期,我承担的是三年级(1)班的数学教学工作。在坚持面向全体学生的同时,更应侧重学困生,研究学困生,转化学困生。因此,我根据这些学困生形成的原因,有的放矢地做好他们的思想教育工作,改进教法,采取措施,提高他们的学习成绩。为了总结经验,更好地做好学困生的转化工作,现对本学期工作总结如下: 一、从思想教育入手,分析原因,针对性的开展转化工作。

根据我上学期对本班学生的了解,我发现,在学困生当中,其中有几名,他们头脑灵活,就是不注意听讲,不按时完成作业,像课堂作业和家庭作业,每次都只做得很少,且错误较多。经过我的调查,发现这几名学生之所以会出现这样的情况,是因为他们的父母每天都很忙,在家里,很少花时间去过问子女的学习,也很少有时间来学校与任课教师沟通交流。久而久之,导致了学生在学习上的不负责任。另外几名学生,他们虽然学习认真刻苦,但由于缺乏学习的技巧和学习的伙伴,总是事倍功半,收效颇微。为此,我从以下几方面开展了转化工作:

1、通过谈心的方式找准转化的突破口。

学困生大都对自己要求不严格,长期以来形成了自由散漫的习惯,对家长和老师的教导不能认真对待。其实在他们的内心深

学困生转化工作总结

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

学困生转化工作总结

泾源县城关一小

本学期,我承担的是三年级(1)班的数学教学工作。在坚持面向全体学生的同时,更应侧重学困生,研究学困生,转化学困生。因此,我根据这些学困生形成的原因,有的放矢地做好他们的思想教育工作,改进教法,采取措施,提高他们的学习成绩。为了总结经验,更好地做好学困生的转化工作,现对本学期工作总结如下: 一、从思想教育入手,分析原因,针对性的开展转化工作。

根据我上学期对本班学生的了解,我发现,在学困生当中,其中有几名,他们头脑灵活,就是不注意听讲,不按时完成作业,像课堂作业和家庭作业,每次都只做得很少,且错误较多。经过我的调查,发现这几名学生之所以会出现这样的情况,是因为他们的父母每天都很忙,在家里,很少花时间去过问子女的学习,也很少有时间来学校与任课教师沟通交流。久而久之,导致了学生在学习上的不负责任。另外几名学生,他们虽然学习认真刻苦,但由于缺乏学习的技巧和学习的伙伴,总是事倍功半,收效颇微。为此,我从以下几方面开展了转化工作:

1、通过谈心的方式找准转化的突破口。

学困生大都对自己要求不严格,长期以来形成了自由散漫的习惯,对家长和老师的教导不能认真对待。其实在他们的内心深

一年级后进生转化工作总结

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

学困生转化工作小结

这学期,在学校领导、老师们的关心和支持下,我在转化后进生工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施“补差”的内容,让后进生在老师的辅导和优生的帮助下,学习积极性大大地被调动起来,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质。通过不断地加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心、意志力得到很大的提高。现将一学期来的工作总结如下:

一、转变教学观念,善于发现后进生身上的闪光点。

在工作过程中,教师的观念由以前看分数,注重优生的辅导,对后进生耐心不足,\恨铁不成钢\急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中找出每个学生的优点、缺点,积极对待学生的每一个闪光点,并在课堂上多为后进生创设一些自我展示的机会,施以恰如其分的鼓励性评价。定期进行家访或电话沟通,在家长的积极配合下,每一位学生能安心于课堂的学习,把后进生的厌学情绪抑制在一个最低点上。 二、开展一帮一活动,帮助后进生尽快“脱贫致富”。

在班级里,我针对学生的个性、学习情况设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的