十以内的减法口诀

加法口诀

1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=6 1+6=7 1+7=8 1+8=9 1+9=10

2+1=3 2+2=4 2+3=5 2+4=6 2+5=7 2+6=8 2+7=9 2+8=10 2+9=11

3+1=4 3+2=5 3+3=6 3+4=7 3+5=8 3+6=9

3+7=10 3+8=11 3+9=12

4+1=5 4+2=6 4+3=7 4+4=8 4+5=9 4+6=10

4+7=11 4+8=12 4+9=13

5+1=6 5+2=7 5+3=8 5+4=9 5+5=10 5+6=11 5+7=12 5+8=13 5+9=14

6+1=7 6+2=8 6+3=9 6+4=10 6+5=11 6+6=12 6+7=13

6+8=14 6+9=15

7+1=8 7+2=9 7+3=10 7+4=11 7+5=12 7+6=13 7+7=14

7+8=15 7+9=16

8+1=9 8+2=10 8+3=11 8+3=11 8+4=12 8+5=13 8+6=14

8+7=15 8+8=16

9+1=10 9+2=11 9+3=12 9+4=13 9+5=14 9+6=15 9+7=16

9+8=17 9+9=18

减法口诀

9-9=0

10以内加法1+0=1 1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=6 1+6=7 1+7=8 1+8=9 2+0=2 2+1=3 2+2=4 2+3=5 2+4=6 2+5=7 2+6=8 2+7=9 3+0=3 3+1=4 3+2=5 3+3=6 3+4=7 3+5=8 3+6=9 4+0=4 4+1=5 4+2=6 4+3=7 4+4=8 4+5=9 5+0=5 5+1=6 5+2=7 5+3=8 5+4=9 6+0=6 6+1=7 6+2=8 6+3=9 7+0=7 7+1=8 7+2=9 8+0=8 8+1=9 9+0=9

1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10 5+5=10 6+4=10 7+3=10 8+2=10 9+1=10 10+0=10

10以内加法

20以内进位加法 20以内进位加法1+10=11 2+9=11 2+10=12 3+8=11 3+9=12 3+10=13 4+7=11 4+8=12 4+9=13 4+10=14 5+6=11 5+7=12 5+8=13 5+9=14 5+10=15 6+5=11 6+6=12 6+7=13 6+8=14 6+9=15 6+10=16 7+4=11 7

1+0=1 1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=6 1+6=7 1+7=8 1+8=9 1+9=10 2+0=2 2+1=3 2+2=4 2+3=5 2+4=6 2+5=7 2+6=8 2+7=9 2+8=10 3+0=3 3+1=4 3+2=5 3+3=6 3+4=7 3+5=8 3+6=9 3+7=10 4+0=4 4+1=5 4+2=6 4+3=7 4+4=8 4+5=9 4+6=10 5+0=5 5+1=6 5+2=7 5+3=8 5+4=9 5+5=10 6+0=6 6+1=7 6+2=8 6+3=9 6+4=10 7+0=7 7+1=8 7+2=9 7+3=10 8+0=8 8+1=9 8+2=10 9+0=9 9+1=10 10+0=10 10以内加法

1+10=11 2+9=11

3+8=11

4+7=11 4+8=12

5+6=11 5+7=12 5+8=13

6+5=11 6+6=12 6+7=13 6+8=14

7+4=11 7+5=12 7+6=13 7+7=14 7+8=15

8+3=11 8+4=12 8+5=13 8+6=14 8+7=15 8+8=16

9+2=11 9+3=12 9+4=13 9+5=14

10以内加法1+0=1 1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=6 1+6=7 1+7=8 1+8=9 1+9=10 2+0=2 2+1=3 2+2=4 2+3=5 2+4=6 2+5=7 2+6=8 2+7=9 2+8=10 3+0=3 3+1=4 3+2=5 3+3=6 3+4=7 3+5=8 3+6=9 3+7=10 4+0=4 4+1=5 4+2=6 4+3=7 4+4=8 4+5=9 4+6=10 5+0=5 5+1=6 5+2=7 5+3=8 5+4=9 5+5=10 6+0=6 6+1=7 6+2=8 6+3=9 6+4=10 7+0=7 7+1=8 7+2=9 7+3=10 8+0=8 8+1=9 8+2=10 9+0=9 9+1=10 10+0=10

10以内加法

20以内加法1+10=11 2+9=11 3+8=11 4+7=11 4+8=12 5+6=11 5+7=12 5+8=13 6+5=11 6+6=12 6+7=13 6+8=14 7+4=11 7+5=12 7+6=13 7+7=14 7+8=15 8+3=11 8+4=12 8+5=13 8+6=14 8+7=15 8+8=16 9+2=11 10

小学一年级快速掌握百内加减法方法,提高速度

方法1.两位数加两位数的进位加法：口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9 （注：口决中的加几都是说个位上的数）。

方法2.两位数减两位数的退位减法。口决: 口诀：减9要加1，减8要加2，减7

要加3，减 6要加4，减 5要加5，减4要加6，减 3要加7，减 2要加8，减 1

要加9。（注：口决中的减几都是说减个位上的数）。

45－35＝29＋24＝72＋7＝87－72＝

48＋27＝60－29＝21＋55＝62＋26＝

1＋35＝31－20＝71＋25＝75＋24＝

94－25＝23＋41＝20＋55＝24＋43＝

43＋1＝68＋6＝57－44＝74－55＝

97－7＝50＋23＝83－22＝1＋18＝

25＋58＝49＋25＝46－28＝100－57＝

47－6＝5＋91＝66＋34＝76－65＝

61－55＝15＋77＝29＋68＝75－14＝

60＋6＝2＋61＝50＋20＝10＋32＝

29＋71＝12＋17＝86－38＝62＋32＝

51－33＝68＋20＝92－58＝78－15＝

94－39＝47－29＝11＋87＝50＋16＝

41－11＝86－

万以内的减法（三位数的不退位减法）

授课时间： 6周 3 节 教学目标 知识与技能

使学生进一步理解减法计算法则，会笔算三位数的不退位减法； 过程与方法

经历三位数不退位减法的计算方法的形成过程，体验归纳概括的方法与策略；

情高态度与价值观

通过自主探究、合作交流等学习活动，培养学生自主探究的能力，增强合作意识，是学生树立自信心； 教学重、难点：

重难点：正确运用三位数的不退位减法的计算方法； 教学准备：课件 教学过程： 一、复习回顾 7 6 4 2 8 7

- 3 2 - 2 2 - 4 3 全班做，请学生板演。说一说计算时要注意什么？ 二、合作探究 1、教材第41页例1.

国产动画片生产情况

年份 2004 2005 86 41 2006 124 32 2007 186 33 2008 249 50 2009 322 52 2010 385 81 2011 435 82 总数/部 29 优秀/部 -- 理解题意，大家看一下：2011年比2009年多生产多少部动画片？

10以内加法表

1+1=2 2+1=3 2+2=4 3+1=4 3+2=5 3+3=6 4+1=5 4+2=6 4+3=7 4+4=8 5+1=6 5+2=7 5+3=8 5+4=9 5+5=10 6+1=7 6+2=8 6+3=9 6+4=10 6+5=11 6+6=12 7+1=8 7+2=9 7+3=10 7+4=11 7+5=12 7+6=13 7+7=14 8+1=9 8+2=10 8+3=11 8+4=12 8+5=13 8+6=14 8+7=15 8+8=16 9+1=10 9+2=11 9+3=12 9+4=13 9+5=14 9+6=15 9+7=16 9+8=17 9+9=18

10 以 内 减 法 表 2-1=1 3-1=2 3-2=1 4-1=3 4-2=2 4-3=1 5-1=4 5-2=3 5-3=2 5-4=1 6-1=5 6-2=4 6-3=3 6-4=2 6-5=1 7-1=6 7-2=5 7-3=4 7-4=3 7-5=2 7-6=1 8

20以内的加减法分成表

11 2 9 2＋9＝11 9＋2＝11 11－2＝9 11－9＝2 12 3 9 3＋9＝12 9＋3＝12 12－3＝9 12－9＝3 13 4 9 4＋9＝13 9＋4＝13 13－4＝9 13－9＝4 11 3 8 3＋8＝11 8＋3＝11 11－3＝8 11－8＝3 12 4 8 4＋8＝12 8＋4＝12 12－4＝8 12－8＝4 13 5 8 5＋8＝13 8＋5＝13 13－5＝8 13－8＝5 11 4 7 4＋7＝11 7＋4＝11 11－4＝7 11－7＝4 12 5 7 5＋7＝12 7＋5＝12 12－5＝7 12－7＝5 13 6 7 6＋7＝13 7＋6＝13 13－6＝7 13－7＝6 11 5 6 5＋6＝11 6＋5＝11 11－5＝6 11－6＝5 12 6 6 6＋6＝12 12－6＝6 16 7 9 7＋9＝16 9＋7＝16 16－7＝9 16－9＝7

14 5 9 5＋9＝14 9＋5＝14 14－5＝9 14－9＝5 15 6 9 6＋9＝15 9＋6＝

姓名：___ 时间：_____ 做对了_____题（共60题）

10＋8＝ 10＋2＝ 13＋2＝ 8＋2＋3＝ 8＋10＝ 17－7＝ 19－3＝ 9＋1＋4＝ 18－8＝ 10＋8＝ 3＋11＝ 7＋3＋5＝ 18－10＝ 10＋1＝ 1＋10＝ 11－1＝ 11－10＝ 6＋10＝ 16－6＝ 16－10＝ 10＋3＝ 3＋10＝ 13－3＝ 13－10＝ 9＋1＝ 8＋2＝ 8＋3＝ 2＋9＝ 3＋10＝ 16－4＝ 7＋4＋6＝ 10＋2＝ 19－4＝ 7＋8＋3＝ 10＋10＝ 19－5＝ 6＋4＋7＝ 14－4＝ 15－3＝ 8＋2＋5＝ 18－8＝ 10＋4＝ 5＋4＋6＝ 6＋10＝ 13－3＝ 7＋2＋3＝ 10＋9＝ 14－1＝ 3＋4＋10＝ 8＋10

古营集中心小学一年级数学导学案

课题 审核人 学习 目标 重点 难点 赵秀芹 陈庆丽 杜顺荣 十几减9 秦景亚 课型 课 时 新授课 主备人 班 级 赵秀华 一年级 复备人 第1课时 学习小主人 1、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。 2、2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。 3、培养学生主动探索、合作交流的能力。 掌握十几减九的算法 掌握十几减九的算法 学 习 过 程 个案修改 一、 热身运动、我能完成 1、拍手游戏：10的组成 2、两个数凑十时，我们看到9，想到几？看到8，想到几？看到7，想到几？看到6，想到几？看到5，想到几？ 2、口算： 9+2= 9+5= 9+7= 9+3= 9+8= 9+6= 9+9= 9+4= 13-10= 15-10= 18-10= 16-10= 17-10= 12-10= 二、小组合作、共同闯关 1、根据气球主题图，提出一个数学问题。 列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、小组合作，解决问题 探究15-9的计算方法 （1）学生