健康史采集范文

健康史的采集

一、名词解释

1.主诉 2.症状 3.体征

二、选择题 A1型选择题 1. 简要现病史不包括

A.主诉 B.起病情况 C.主症描述 D.病情演变 E.诊疗经过 2. 病人健康史的采集时间宜在

A.病人就餐时 B.入院即刻

C.安排病人床位时 D.入院事项安排就绪后 E.入院24小时后 3. 护士收集资料成功的关键是

A.正确应用沟通技巧 B.得到病人的信任 C.病情比较简单 D.病人文化程度高 E.病人能说会道 4. 采集健康史前准备工作的重点是：

A.确定交谈方法 B.明确交谈目的 C.选择交谈时间 D.安排合适的环境 E.参阅必要的资料 5. 健康史采集中错误的做法是：

A.护士先作自我介绍 B.探讨病史时多问少听 C.交谈中避免套问

D.结束谈话前简单复述重要内容 E.对患者的疑惑应作必要的指导 6. 有关健康史的价值，下列那项评述不

妥：

A.是医学教研工作的基本资料 B.是制定护理计划的主要依据 C.是正确做出护理诊断的保证 D.是消除病人身心痛苦的主要途径 E.是处理有关法律问题的原始凭证 7. 提供健康史最可靠者是：

A.患者家属

B.患者发病时目击者 C.转诊资料

D.患者所在单位的医务室人员 E.患

健康／医疗史问卷

姓名： 地址： 街道： 城市： 州名： 邮政编码： 电话： 家庭电话： 办公电话： 年龄： 职业： 出生日期：

健康／机能史

您现在和过去吸烟吗？ 是的 不是 如果您以吸烟：有多长时间？ 常常吸吗？ 您是何时戒烟的？

您现在饮酒吗？ 是的 不是 如果你饮酒：

每天饮酒多少？ 每周饮酒多少？

您是否饮咖啡因或软饮料？ 是的 不是 如果是：每天饮

预防烧伤和烫伤

教学目标：

1、让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。 2、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。 教学重点：

让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。 教学难点：

让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。 教具（课前准备）：

教师：放大的课文插图，收集的有关烧伤和烫伤的资料。 学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。 教学内容及过程： 一、激情导入

我们在自然课里学过，开水的温度是多少？火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？ 二、学习新课

1、讲故事（介绍有关被烧伤或烫伤的材料）。听了这个故事，你有什么想法？ 2、小结：我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历？发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便？

3、烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防。课文从四个方面给我们找了原因，请大家读读，同座位的可以议议。 4、指名学生全班交流。

5、师小结：找到了原因，请大家回去碰到实际情况时，注意尽可能地避免。在家参加一定的家务劳动

按照统筹推进疫情防控和经济社会发展工作的要求,经研究, xxxx年xx市公开招聘教师笔试定于xxxx年xx月xx日举行。现将笔试有关疫情防控填写提交《考试人员健康管理信息采集表》事直公告如下:

一、笔试时间

xxxx年xx月xx日9:00- -11:30

二、打印准考证时间

xxxx年xx月xx日8:00- xx月xx日9:00 ,期间考生可登陆新泰市人民政府网站打印准考证、《xxxx年xx市中小学公开招聘教师报名登记表》、《应聘事业单位工作人员诚信承诺书》和《xxxx年xx市中小学公开招聘教师容缺报名个人承诺书》。

三、填写提交《考试人员健康管理信息采集表》

根据山东省新冠肺炎疫情处置工作领导小组(指挥部)《关于印发<山东省新冠肺炎疫情常态化防控期间考试防控指南>的通知》(第478号)通知及有关要求,参加xxxx年xx市公开招聘教师笔试的考生应按照《山东省新冠肺炎疫情常态化防控期间考试防控指南》第27条规定,下载打印并如实填写《考试人员健康管理信息采集表》见附件),连同《xxxx年xx市中小学公开招聘教师报名须知》规定的彩色打印且在有效期内的“山东省电子健康通行码(绿码)”, 在进入考点验证时出示进入考场审查时一并上交。

附件:考试人员健康管理信息采集表

篇一：《国家学生体质健康标准》登记卡(大学样表)

附表6

《国家学生体质健康标准》登记卡(大学样表）

注：高等职业学校、高等专科学校参照本样表执行。

学校签章： 年 月 日

篇二：《国家学生体质健康标准》登记卡(大学样表)

附表6

《国家学生体质健康标准》登记卡

注：高等职业学校、高等专科学校参照本样表执行。

学校签章： 年 月 日

篇三：《国家学生体质健康标准》登记卡(大学样表) (1)

附件三

《国家学生体质健康标准》登记卡(大学样表）

注：高等职业学校、高等专科学校参照本样表执行。

学校签章：

年

月

日

篇一：企业发展史演讲稿

企业发展史演讲稿 -演讲发言

[]对策之一：根据自身特点调整发展战略企业发展战略具有前瞻性、全局性、方向性和长远性的特征，因而对企业的持续发展和做大做强具有极为重要的意义，。面对国际金融危机挑战，企业应当重新审视自己的发展战略，并根据自身特点调整发展战略。企业发展战略是指围绕企业未来的和发展确立的愿景目标以及为实现既定目标而的发展方向、发展模式、策略等。缺乏明确和清晰战略的企业，不可能有高效的战略，不可能有持续的竞争优势，也不可能为卓越的大企业。从国内外一些大企业在发展战略方面的做法看，面对国际金融危机的严重冲击，企业实施发展战略时至少有3点要把握好。一是要重新审视企业的发展战略。企业发展战略的核心是定位。企业要实现持续发展，就必须根据外部的及时修正自己的发展战略，重新确定市场定位，并相应进行资源配置。这次国际金融危机给世界带来的影响重大且深远，市场竞争格局势必会发生重大变化。面对外部环境的重大变化，大企业有必要重新审视自己的发展战略，认真评估企业外部环境变化给企业带来的挑战和机遇，企业应对危机的前景和对策，并根据形势的变化及时修正企业的发展战略。如果是所处行业仍有较大发展空间并且自身具有相当竞争优势的企业，可以采取收缩战

篇一：公司发展历程

苏州沃尔兴电子科技有限公司 中国工业电气绝缘防护专业供应商

SuZhou Volsun Electronics Technology CO.,LTD

沃尔兴公司发展历程

苏州沃尔兴电子科技有限公司坐落于江苏省苏州市吴中区木渎镇，公司产品先后通过了ISO、UL、SGS、国家电力检测中心等国内外权威机构认证，通过10年的不断进步，产品应用于电力、通讯、航天、船舶、轨道交通、汽车、电机、电子、医疗等众多领域，业务范围更是遍布全球各地，公司自主开发的电力架空线路绝缘防护、变电站绝缘防护、通讯基站绝缘防护、线束绝缘防护等方案更是处于行业领先地位，下面针对沃尔兴公司的发展历程作简单介绍：

2006年10月13日沃尔兴公司成立

2007年成为美国知名线束厂商Winchester Electronics的供应商

2009年成为芬兰汽车线束制造商PKC的热缩管产品供货商

2012年7月正式开通阿里诚信通加入网销行列

2013年通过中国海关对外贸易备案

2013年新产品EPDM冷缩管上线

2014年7月成功申请3项国家专利

2014年12月成为江苏省科技型中小企业

2015年4月认证为江苏省民营科技型企业

2015年12月成功申请43项国家专利

2016年1月国际业务已发

第一章 病史采集和病例分析

第一节 病史采集

一、 发 热

１．

【题例１】

简要病史：患者女性，25岁，3天来发热伴鼻塞。

本例患者最可能是上呼吸道感染引起发热，因此病史采集内容如下： （一） 现病史

1.据主诉及相关鉴别询问

(1) 试表体温多少度，是否持续发热，有无寒战。 (2) 鼻是部分性、交替性、体位性或持续性。 (3) 鼻塞分泌物情况，包括清涕、脓涕和多少量。 (4) 有无打喷嚏、中咳嗽、咽疼。 (5) 发病诱因。

(6) 发病以来饮食、睡眠、大小便和体重变化，以了解患者全身一般情况。

2.诊疗经过

（１） 是否曾到医院就诊，做过哪些检查。 （２） 曾做过那些治疗，疗效如何。

（二） 相关病史

1. 药物过敏史。

2. 与该病有关的其他病史：既往耳、鼻喉科病史。

［题例2］

简要病史：患者男性，20岁，3天来发热伴咽痛。

本例患者最可能是急性化脓性扁桃体炎引起发热，因此病史采集内容如下： （一） 现病史

1.据主拆及相关鉴别询问

（１） 试表体温多少度，是否持续发热，有无寒战。 （２） 咽痛性质及与吞咽的关系。 （３） 发病诱因。

（４） 有无打喷嚏

病史采集

1、男性，30岁。恶心呕吐、腹痛、停止排气排便3天。 一、初步诊断:急性肠梗阻 二、问诊内容 （一）现病史

1、根据主诉及相关鉴别询问 （1）发病诱因、发病急缓；

（2）恶心呕吐情况：呕吐次数、呕吐的量、呕吐开始时间、呕吐物性状是否为胃内容物（颜色，气味以及量的大小）；

（3）腹痛情况：疼痛部位、性质（是阵发性，持续性，隐痛，剧痛）、程度、持续时间、有无放射痛；

（4）有无腹胀、有无发热、寒战、有无皮肤湿冷、神志状况； （5）大小便、饮食、睡眠情况 2、诊疗经过

（1）是否到医院就诊？作过哪些检查？ （2）治疗用药情况。 （二）相关病史

1、是否有药物过敏史？

2、与该病有关的其他病史：有无类似发作、有无手术史？ 2、男性，32岁。低热，间断咯血一个月。 一、初步诊断：浸润型肺结核 二、问诊内容 （一）现病史

1、根据主诉及相关鉴别询问

（1）起病情况；起病缓急、诱因；

（2）主要症状的特点：咯血的颜色和咯血量、咯血次数/日、是痰中带血还是整口鲜血？是否伴有恶心、呕吐及腹痛？发热时间及热型。

（3）伴随症状：有无胸痛、咳嗽咳痰、气短、杵状指、皮肤粘膜出血； （4）二便、饮食、睡眠、体重变化。 2、诊疗经过

（1）是否到医院就诊？作过

第一章 病史采集和病例分析

第一节 病史采集

一、 发 热

１．

【题例１】

简要病史：患者女性，25岁，3天来发热伴鼻塞。

本例患者最可能是上呼吸道感染引起发热，因此病史采集内容如下： （一） 现病史

1.据主诉及相关鉴别询问

(1) 试表体温多少度，是否持续发热，有无寒战。 (2) 鼻是部分性、交替性、体位性或持续性。 (3) 鼻塞分泌物情况，包括清涕、脓涕和多少量。 (4) 有无打喷嚏、中咳嗽、咽疼。 (5) 发病诱因。

(6) 发病以来饮食、睡眠、大小便和体重变化，以了解患者全身一般情况。

2.诊疗经过

（１） 是否曾到医院就诊，做过哪些检查。 （２） 曾做过那些治疗，疗效如何。

（二） 相关病史

1. 药物过敏史。

2. 与该病有关的其他病史：既往耳、鼻喉科病史。

［题例2］

简要病史：患者男性，20岁，3天来发热伴咽痛。

本例患者最可能是急性化脓性扁桃体炎引起发热，因此病史采集内容如下： （一） 现病史

1.据主拆及相关鉴别询问

（１） 试表体温多少度，是否持续发热，有无寒战。 （２） 咽痛性质及与吞咽的关系。 （３） 发病诱因。

（４） 有无打喷嚏