校园防暴演练方案

幼儿园防暴演练方案

一、演习目的

为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。 二、适用范围

发生在我园内部的暴力侵害事件。 三、组织机构和职责

幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：王建炜、副指挥：李叶平负责协调指挥，下设：

应变保护组：

炊事班人员负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。

紧急救护组：彭开花（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

疏散引导组：李绍珍、李绍芝

职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组：关景：负责对内对外的联络汇报工作。

沟通协调组：李叶萍、 负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。 角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒 四、准备工作

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝

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防恐防暴应急演练方案

为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下：

一、演习时间：2016年3月25日（大课间分组活动） 二、演习地点：大门口——教学楼 三、演练组织机构及职责 （一）应急指挥部： 总指挥：GGG 副指挥：GGG 成员：班主任

应急指挥部工作职责：

1、全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。

2、执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。

3、合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。

（二）工作小组职责及任务分工： 1、应急防暴小组：安全办公室 工作职责：

(1)接到总指挥命令后立即奔扑现场，与

石家小学校园反恐防暴应急演练方案

为有效防范校园恐怖暴力事件的发生，提高师生在反恐防暴应急处置中的合作意识和应变处置能力，保障师生人身和财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本校园反恐防暴应急演练方案。

一、组织机构： 1、演练指挥部 总指挥：向（校长）

副总指挥：李见（黄水派出所民警）、冉（副校长）

负责本次应急演练活动的筹备、组织、指挥、协调、保障等各项工作。 2、门岗保卫组

成员：安全办和全体保安（演练当日安排保安3人周、冉、李，值日行政1人，值日教师2人）。

负责制止凶徒进入校园，拉响警报，拨打110报警，引导学生紧急避险。 3、应急处置组

成员：学校男教师及四位女教师。 第一组：冉、张、陈

负责到校门口，协助保安和警察参与控制歹徒。 第二组：郭兴仕、陈昌中、张永强、郎卫红责滞留操场、走廊、车棚空地学生疏导；及把守教学楼、综合楼一楼共四个楼梯口，防止歹徒冲上二楼。

4、疏导保护组

成员:各班主任和各楼层办公室教师

班主任和办公室其他教师，负责将在室外的学生紧急疏导转移至各班级内安全区域，并及时组织封堵教室前后门、关闭门窗，安抚、稳定学生情绪，保持安静，以免引来暴徒，并做好防卫准备工作。

5、医疗救护组

幼儿园防暴演练方案

一、演习目的

为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。 二、适用范围

发生在我园内部的暴力侵害事件。 三、组织机构和职责

幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：王建炜、副指挥：李叶平负责协调指挥，下设：

应变保护组：

炊事班人员负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。

紧急救护组：彭开花（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

疏散引导组：李绍珍、李绍芝

职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组：关景：负责对内对外的联络汇报工作。

沟通协调组：李叶萍、 负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。 角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒 四、准备工作

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝

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防恐防暴应急演练方案

为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下：

一、演习时间：2016年3月25日（大课间分组活动） 二、演习地点：大门口——教学楼 三、演练组织机构及职责 （一）应急指挥部： 总指挥：GGG 副指挥：GGG 成员：班主任

应急指挥部工作职责：

1、全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。

2、执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。

3、合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。

（二）工作小组职责及任务分工： 1、应急防暴小组：安全办公室 工作职责：

(1)接到总指挥命令后立即奔扑现场，与

幼儿园防暴演练方案

一、演练目的

针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的恶性事件，我园将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐防暴安全疏散演练方案。

二、演练时间

3月28日 8：45分早操时间

三、参加人员

全体幼儿、全体行政、全体教职员 四、组织机构 1.总指挥： 2.防护组：

3.医务组：（提前准备好医药）

4.疏散组：各班教师、保育员及其他员工 5.安全应急小组： 6.角色扮演***扮演歹徒 7.摄影师： 五、前期准备

1.召开全体员工会议，明确演练的目的、意义，明确分工。 2．细化演练计划，明确演练的具体时间。 3.与所属公安局联系，请他们派人参加。

4.提前告知幼儿做好演练准备，避免造成恐慌和骚乱。交给幼儿正确的自救与逃生方法，并组织幼儿练习。

六、演练情境

1、门卫发现中年男子意图进入我园，立即上前进行询问：“请问你找谁？请出示证件！”中年男子不配合，拔出刀具，强行闯入幼儿园。

七、具体应急程序

1．另一门卫张跃发现情况后马上按幼儿园

幼儿园防暴防恐演练方案

一、演练目的

为提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。 二、演练时间

2017年10月16日 10：00分游戏时间 三、参加人员

全体幼儿、全体教职员工 四、组织领导 1.总指挥：张倩 刘兵 2.防护组：王连忠、王建新

3. 医务组：王小会（提前准备好医药） 4.疏散组：各班教师 5.安全应急小组：各班班长

4. 6.角色扮演：黄宇扮演歹徒

五、准备工作

1.组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2.活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3.组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。 六、演练过程

1.教师带领幼儿在操场内活动，持刀歹徒出现。 2.门卫立即向学校总指挥张倩报告，保安拉响警报。

3.总指挥宣布立即启动防暴预案，教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

4.学校防护组成员履行自己的职责，使

郧阳区鲍峡镇中心幼儿园师生防暴模拟演练方案

一、防暴演练目的

为了有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安

全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力，经幼儿园研究定于2015年3月23日下午在幼儿园组织全校师生开展防暴模拟演练活动。

二、演练组织机构

为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，特成立以校长王太菊为总指挥，龚世仙老师为副指挥，相关年级、班级负责人为成员的演练安保小组。

三、参演人员：全校教职员工

四、突发事件设置

2015年3月23日的下午，一名中年男子要求进入校园，门卫上前阻止，男子拔出刀具，强行闯入校园。

五、职责分工：

总指挥：王太菊负责整个防暴演练的调度与指挥。

副总指挥：龚世仙负责检查各岗位到岗履职情况。

通讯联络组：肖安霞负责及时向相关部门和领导汇报情况。

现场处置组：黄世华负责，负责突发事件的设置，先期现场处置，抢救伤员，事后负责保护现场，疏散门口围观群众。

校内疏散组：各班主任负责，负责检查楼道各通道是否畅通，各楼层护导人员到岗情况，指挥操场学生的疏散，确保师生疏散时不发生事故。

医务救护组：各班保育教师负责，负责准备相关物品，及时救助伤员，做好后勤保障工作。

六、具体任务分工

汪村小学校园安全防暴演练总结

为了进一步落实校园安全防暴工作文件精神，增强学生的自我防范意识，提高师生对突发事件的应变处理能力，更好地保护自身安全。2016年6月24日，汪村小学联合城南派出所开展了防暴疏散演练活动。学校校长柴建忠、副校长毛武高等校领导及城南派出所领导、民警和全校300多名师生参加了演练。

演练前，安全员贵开飞制定了防暴安全演练方案，在演练前2天对全校师生进行了防暴演练的要求讲解，号召全体师生提高安全警惕性，确保生命安全。

此次防暴演练历时20分钟，演练假想事件为学生课间操时间，有一名持刀歹徒（城南派出所民警扮演）强行闯入校园，欲伤害学校师生。保安第一时间报警并示警（吹哨）后上前和歹徒周旋，值班领导及时报告校长。校长接到报告后迅速启动防暴应急预案第一时间通知班主任指挥学生迅速撤离到教室。此时护校队在听见示警声后迅速赶到校门口并制服歹徒，等待派出所民警到来，制止了伤害事故的发生，保护了全校师生的生命安全。整个演练过程紧凑、逼真，让师生们较好地熟知了应对防暴的常识。

通过这次演练，使全体师生明白了应对校园突发事件的行动步骤，明确了值班人员在危急时刻的分工和职责，提高了全体师生自防、自救、合作的意识和能力。

2015年反恐防暴演练小结

2014年3月1日晚21时20分许，昆明火车站发生暴力恐怖袭击事件，为社会和公共场合旅游接待中心的安全再一次敲响了警钟。

为了有效防范我公司内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护游客有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件造成的人员伤害，确保我公司内部的职工和游客的人身安全。 2015年4月29日下午17:30分，我公司组织了一场游客接待中心防恐防暴安全演练，全公司职工50余人参加了演练。

下午17：30时，演练准时开始。一名由驾驶员**扮演的“可疑人员”，闯入游客接待中心大厅挟持一名“游客”（即员工），人质反抗，歹徒将其砍到。讲解员**看到并呼喊“有暴徒”快跑，与其他员工疏散游客，票务员看到后报警，导游讲解主管报告经理，经理下达启动应急预案，各小组收到后准备防暴工具赶扑现场与保安人员立即手握钢叉上前挡住“歹徒”，大家齐心协力把“歹徒”逼退至大厅中间时，“歹徒”被钢叉叉得不能动弹，“歹徒”手中的凶器随即被夺下，“歹徒”被制服。

总体评价：本次演练结果表明，应急响应程序简明清晰，各部门人员对应急职责及工作流程比较清晰；员工在反恐