天津民族职专教师课时授课计划
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天津民族职专教师课时授课计划-天津民族中专
教师课时授课计划
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课题 一、 教 学 目 标 第五章 第四节 盐的水解 知识 理解盐的水解的概念;理解并判断盐的类型 技能 目标 判断盐溶液的酸碱性;了解影响盐水解的因素 能力 培养学生思考问题的能力 目标 德育 培养学生认识事物的能力 目标 二、教学重点 三、教学难点 盐的水解的概念、盐的类型、盐溶液的酸碱性、 影响盐水解的因素 盐溶液的酸碱性、影响盐水解的因素 四、教学方法 讲授法 五、教学用具 六、授课节数 八、授课时间 十、教学过程 七、课 时 九、课 型 新授 1、导入新课 2、讲授新知 3、课上练习 4、课堂小结 十一、布置作业 十二、板书设计 十三、课后记
教师课时授课计划
十、教学过程
一、盐的水解
首先讨论正盐的类型。
在初中,同学们已学过,盐是酸碱中和反应的产物。
HCl NaCl ? H2O 例如, ? NaOH
因此, NaCl可以看成是HCl (强酸)和NaOH (强碱)中和反应的产物,称为强酸强碱盐。
NaAc? H2O
2022中专教师个人教学工作计划
2019 中专教师个人教学工作计划【导语】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划。下面是WTT 为您整理的《2019 中专教师个人教学工作计划》,仅供大家查阅。
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。
本学期,我继续担任四年级数学教学工作。要注意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐渐树立正确的人才观、师生观,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自
己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬。做好对学生的家
太空授课时间
篇一:(2016
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。
1.回归教材,注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。
2.适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。
3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察
在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题
奈曼旗民族职业中专教学教研工作计划(含月工作安排)2017.3
奈曼旗民族职业中专教学教研工作计划
2016——2017学年第二学期
一、指导思想
依据学校的办学方针,结合学校的实际情况,认真落实学校关于新学期教学工作的要求,积极探索课堂教学和教学管理新思路,狠抓教学常规管理,加强教风学风建设;以课堂教学为抓手,以技能实训为推手,强化过程管理,提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍,切实提高教师的师德修养和教学业务水平,使我校教育教学质量在新形势下上档次,上台阶,培养出更多的技术技能型合格毕业生。
二、重点工作
1、加强常规检查力度,做到日日查、周周查、月月有通报,检查留痕、做实记录。
2、加强教师队伍素质提高,对于教师资格证、专业教师技能证、课堂教学能力不足、信息技术不用的教师建立档案,限时提升。
3、加强教学质量监督检查,成立督查小组和课堂教学评价小组,全程管理教学过程。
4、加强对口升学、技能大赛辅导工作。
5、加强文化基础课教学研究,统筹教学内容、教学进度、期末统考工作。 6、加强体育卫生艺术教育工作,开足体育(足球)课时、增强上下午课活时间。
7、加强数字校园建设水平,强化教师信息技能应用能力。 8、加强企业实践、顶岗实习、就业跟踪工作。
三、主要工作及措施
(一)师资队伍建设
1、加强双
毛概授课计划
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
授 课 计 划
课程名称 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 适用专业 13级各专业 适用班级 13级专科班 学期授课时数(周学时×周数) 3×16 适用学期 2013-2014学年第2学期 编制教师 曹来义
江西旅游商贸职业学院
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》授课计划
一、编制依据
1.本计划是依据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲与江西旅游商贸职业学院2013级培养计划编制而成。本计划选用马克思主义理论研究和建设工程重点教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,该教材由高等教育出版社出版,主编吴树青等,出版号为ISBN978-7-04-038969-2,2013年修订版。
2.本计划适用于13级统招各班。 3.计划授课总时数为48学时。 4.授课时间:2014.2---2014.7。
5.本课程为考试科目,平时成绩占40%,期末成绩占60%。考核方式包括:检查作业、课堂讨论、小论文、考试等。
二、教材内容处理
将全书十二章重新安排处理分为五个模块,每个模块下又可以分为数个子
JSP学期授课计划
学期授课计划
学期授课计划说明 课程名称 使用JSP/Servlet/Ajax技术开发新闻发布系统 JSP是Java Web应用程序开发的基础技术,是逻辑Java的后续课程,同时也是青鸟软件专业所必须掌握并主要应用于工作岗位的重要技能之一,作为基于B/S结构的应用程序开发手段,重点培养学生动态网页的开发,Web程序的设计理念及设计方法,延伸了面向对象编程、HTML、SQL等课程的综合应用。本门课程主要是帮助学生建立基于Java的Web程序开发,并奠定B/S架构的程序开发思想的主干课程。课程的教学模式是以项目驱动为主线,贯穿整门课程,吸引学生兴趣并建立学生编程的自信心。 重点是动态网站开发基础,访问数据库,JSP指令和脚本元素,使用JSP处理客户端请求,JSP页面的访问控制。 JSP概述:动态网站开发基础,用集合存储对象,访问数据库,JSP简介,JSP指令和脚本元素,使用JSP处理客户端请求,JSP页面的访问控制。 北大青鸟课程结构突出的是职业教育,故JSP程序开发是一门代码编写量极大的课程,因此在本课的教学中采用讲练结合的办法,特别是加强实践教学。根据我校目前的教学条件讲与练的比重基本能达到2:1为了加深学生对操作内容的理解,采用直观教学方式
中专教师工作总结范本参考
中专教师工作总结范本参考【一】
这学期以来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和值日教师工作,积极完成学校布置的各项任务,本学期我担任中医康复保健专业1118班、1119班的语文教学工作,另外兼带《临床心理学》、《医学礼仪》这两科的选修课,下面我把这学期的工作做简要的汇报。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合教研组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。本学期全勤。
二、教育教学情况
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种杂志,利用现代先进的网络科技技术,进行课堂教学的研究,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归
焊接培训授课计划
实习课程授课计划
( )
课程名称 专业班级 授课教师 计划学时
实习课程标准或实习教学大纲及制定部门 实习教材全称 (编者、出版单位、出版时间、版次) 主要实习教学参考书 (名称、编者) 本课程本学期 教 学 时 数 240 周学 时数 编制说明: 工艺理论 20 8 焊工生产实习 本学期教学周数 30 本课程 总时数 240 实践操作 本 学 期 教 学 时 数 分 配 214 1、主要教学内容: (1)安全教育 设备使用及保养 (2)焊条电弧焊 立对接焊 (3)CO2气体保护 立对接焊 (4)CO2气体保护 横对接焊 (5)CO2气体保护 管—管对接焊 2、教学目标: 强化训练 3、学生学习现状: 考 核 6 机 动 专业教研室 主 任 审批(核)人 教务(系、部、办) 主 任 制 表 日 期
实习教学授课进度安排表
周次 星期
JSP学期授课计划
学期授课计划
学期授课计划说明 课程名称 使用JSP/Servlet/Ajax技术开发新闻发布系统 JSP是Java Web应用程序开发的基础技术,是逻辑Java的后续课程,同时也是青鸟软件专业所必须掌握并主要应用于工作岗位的重要技能之一,作为基于B/S结构的应用程序开发手段,重点培养学生动态网页的开发,Web程序的设计理念及设计方法,延伸了面向对象编程、HTML、SQL等课程的综合应用。本门课程主要是帮助学生建立基于Java的Web程序开发,并奠定B/S架构的程序开发思想的主干课程。课程的教学模式是以项目驱动为主线,贯穿整门课程,吸引学生兴趣并建立学生编程的自信心。 重点是动态网站开发基础,访问数据库,JSP指令和脚本元素,使用JSP处理客户端请求,JSP页面的访问控制。 JSP概述:动态网站开发基础,用集合存储对象,访问数据库,JSP简介,JSP指令和脚本元素,使用JSP处理客户端请求,JSP页面的访问控制。 北大青鸟课程结构突出的是职业教育,故JSP程序开发是一门代码编写量极大的课程,因此在本课的教学中采用讲练结合的办法,特别是加强实践教学。根据我校目前的教学条件讲与练的比重基本能达到2:1为了加深学生对操作内容的理解,采用直观教学方式
最新快乐英语1册(上)小学自能学习教学模式课时授课计划
小学自能学习教学模式课时授课计划
“预学生疑、明疑定标”“以疑促学、议学释疑”“思疑习法、解疑拓展”
教学模式为不断深化课程改革,科学推进课堂教学研究,全面提高教育教学质量,我校将以课堂为主阵地,以学生的进步和发展为标尺,进行改革各学科以“自主预习—师生共学—拓展延学”三环节为出发点,探究特色教学模式。
教学基本环节
I. 自主预学
通过精心设计的活动(试听预学—交流预学—预学反馈)导入新课,使学生对将要学习的内容产生强烈的求知欲,并激活学生与课题相关的知识网络。
1. 运用课文录音、录像、情景设计等来表示新语言材料的整体意义。一般应
先让学生带着一、两个涉及整体理解的问题去听新语言材料的整体意义。
2. 整体呈现之后,再让学生带着一些重要的细节问题或其它规定任务细听细读、再听再读,进一步感知、接受新的语言材料。以小组的方式互相交流学习。
3. 通过游戏,活动检测反馈学生学习的成果。
II. 师生共学
1、新知操练:通过集中和反复的跟读、模仿、套用与造句,使学生熟练而准
确地记住新的语言形式(词汇、句型、结构、日常交际用语)。
2、巩固难点/落实难点:设计一些将语言形式与语言意义有机联系起来的任务
活动,以及一些需要学生理解和积极思考才能解决的任务活动,使学生进一步熟