高考作文写作指导课件

高考作文指导

。昨日，长春市58中学副校长于学柏猜测高考语文作文以 “中国梦”为主题的可能性非常大。 昨日，长春市58 中学副校长于学柏拨打本报“作文猜想”热线，他大胆预 测，今年高考作文无论是命题、半命题作文，还是材料作 文，都会以“中国梦”为主题的可能性非常大。 “3 月17日，第十二届全国人民代表大会第一次会议举行闭幕 会。会上习近平主席提出了要圆‘中国梦’。”于学柏认 为，高考作文命题极有可能和“中国梦”相关，比如“中 国梦”和“我的梦”,命题主要表达“我”对民族伟大复 兴的美好憧憬；或描绘“我”所看到的国家兴旺发达、社 会文明进步、人民安居乐业的盛世图景；或阐发“我”对 民族命运和社会发展的深刻、理性思考；或表现“我”在 描绘中华民族伟大复兴蓝图中的责任感、使命感。 曾 任20多年语文教师的于学柏分析说，在立意角度上，需要 “大题小作”,化大为小，找到具体的微观角度来以小见 大，这样才会言之有物，避免空洞和一味“唱高调”。 需要强调的是：这个题目的人文色彩极强，决定了作文的 语言需要综合运用修辞手法，力求生动形象、气势充沛， 饱含深情、催人奋进或发人深思、情理交融，务必避免干 瘪平淡、味同嚼蜡的大话空话。

高考作文指导

近来读《居里夫

2013年高考作文：深入解读高考作文趋势 掌握材料作文的基本流程

程立海分析，高考的命题宗旨是“稳中求变”，具有很强的连续性，因此，材料作文依然是2013年乃至此后一段时间的主打作文题型，考生应对此有足够的重视，应熟练掌握材料作文的基本“流程”与操作技法。

首先，要读懂材料，对所给材料进行“艰苦”的剖析（尤其是材料中关键的词句），进而领悟其主旨意义，理出其中所蕴涵的深层的写作指向，这就是“读”。

第二、“引”。所谓“引”就是在写作时扼要概述你所要引用的材料中的信息——即你所阐述的论题，否则就是无本之木，就会“走题”。需要注意的是，如果所给材料很长，就要概括引用；假如是几句诗歌、名言等短小材料，则可以全部引用。对此，考生应区别对待，不可定于一尊，一概而论。

第三、“联”，就是联系现实生活实际（包括自己在内），这是供料作文的本质特征，即通过材料本身，揭示其所蕴涵的本质意义，否则，也只能是空发议论，文章没有说服力，显得干瘪苍白。

第四、“议”，就是说，材料作文大多要求写成议论文体，对材料所揭示的问题、现象等发表看法、见解和主张。尽管现在考试已淡化文体要求，提醒广大学生，尤其是考生朋友一定要注意。

第五、“结”，这一点尤其重要。因为，供料作文所提供的材料无不

高考作文：高考模拟材料作文“上帝捏泥人”写作指导

高考作文：高考模拟材料作文“上帝捏泥人”写作指导饶水知音 材料作文“上帝捏出几个泥人”写作提示及例文 【文题回放】

阅读下面的一则寓言，按要求作文。

上帝捏出几个泥人，便歇了手。有两个泥人脸现愠色。上帝不悦，说：“你们由泥巴变了人，还不满足吗？”泥人说：

“我们软塌塌的太难看了。 ”上帝瞧他们扭来滚去的样子果然滑稽，忍笑说： “那有何碍？”

一个泥人说：“人而无骨，其为人乎？”另一个抢着说： “总该有个壳，对付冰雹和冷枪暗箭吧？”上帝想了想说： “硬材料匮乏，你们选一样吧。

”两个于是欢欢喜喜地各取了一样自己想要的。从此，天下多了两种人：一种人骨头硬却疏于防卫，常受伤害；另一种人躲在漂亮的甲壳里享福，没有脊梁骨。 这段文字给你怎样的感悟?请自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 【写作提示】

这是一段对比材料，考生要有思辨能力，可以从正面立意，谈人要有骨气、品格、立场、原则等；也可以从反面立意，批驳媚俗、软骨、耍滑头等现象；或者两者结合，人既要有

2013年高考作文：深入解读高考作文趋势 掌握材料作文的基本流程

程立海分析，高考的命题宗旨是“稳中求变”，具有很强的连续性，因此，材料作文依然是2013年乃至此后一段时间的主打作文题型，考生应对此有足够的重视，应熟练掌握材料作文的基本“流程”与操作技法。

首先，要读懂材料，对所给材料进行“艰苦”的剖析（尤其是材料中关键的词句），进而领悟其主旨意义，理出其中所蕴涵的深层的写作指向，这就是“读”。

第二、“引”。所谓“引”就是在写作时扼要概述你所要引用的材料中的信息——即你所阐述的论题，否则就是无本之木，就会“走题”。需要注意的是，如果所给材料很长，就要概括引用；假如是几句诗歌、名言等短小材料，则可以全部引用。对此，考生应区别对待，不可定于一尊，一概而论。

第三、“联”，就是联系现实生活实际（包括自己在内），这是供料作文的本质特征，即通过材料本身，揭示其所蕴涵的本质意义，否则，也只能是空发议论，文章没有说服力，显得干瘪苍白。

第四、“议”，就是说，材料作文大多要求写成议论文体，对材料所揭示的问题、现象等发表看法、见解和主张。尽管现在考试已淡化文体要求，提醒广大学生，尤其是考生朋友一定要注意。

第五、“结”，这一点尤其重要。因为，供料作文所提供的材料无不

高考作文指导——材料的选择与运用

（根据深圳中学王木森二模质量分析会的发言课件整理）

方法点拨

（1）材料的选择（典型、新颖、丰富） （2）材料的运用（整合、解读、挖掘） 一、阅读下面的材料，根据要求作文。

贝塔斯曼书友会与某门户网站读书频道联合举办了“当代读者最喜爱的100位华语作家”全国总评选活动。在接近尾声的即时投票前20名中，韩寒、郭敬明、安妮宝贝三位青春文学写手的票数甚至超过苏轼、朱自清、徐志摩等人，引起网民的激烈争论。

全面理解材料，但可以选一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不要抄袭，不少于800字。

孤独的沉吟者

吴学蕊

虽说一个书友会做了一个不怎么严谨的调查，得到了一些不怎么权威的数据，但它还是很大程度上反映了广大民众的阅读品味和审美情趣。一个不容置疑的问题也浮出水面：经典文学成了最孤独的沉吟者。那沉吟至今的抗辩，或许早已被那些充盈视野的时尚文学、快餐文学的无限风光所隐匿。

当文学在地面孤独沉吟的时候，言情、武侠、玄幻和青春偶像在云端快意地起舞，成为耀眼的明星。可究竟什么是真金美玉，什么是文化泡沫，大浪淘沙的历史长河给了我们些什么暗示。

在曹雪芹默默思索家破国衰的缘

高考作文指导——材料的选择与运用

（根据深圳中学王木森二模质量分析会的发言课件整理）

方法点拨

（1）材料的选择（典型、新颖、丰富） （2）材料的运用（整合、解读、挖掘） 一、阅读下面的材料，根据要求作文。

贝塔斯曼书友会与某门户网站读书频道联合举办了“当代读者最喜爱的100位华语作家”全国总评选活动。在接近尾声的即时投票前20名中，韩寒、郭敬明、安妮宝贝三位青春文学写手的票数甚至超过苏轼、朱自清、徐志摩等人，引起网民的激烈争论。

全面理解材料，但可以选一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不要抄袭，不少于800字。

孤独的沉吟者

吴学蕊

虽说一个书友会做了一个不怎么严谨的调查，得到了一些不怎么权威的数据，但它还是很大程度上反映了广大民众的阅读品味和审美情趣。一个不容置疑的问题也浮出水面：经典文学成了最孤独的沉吟者。那沉吟至今的抗辩，或许早已被那些充盈视野的时尚文学、快餐文学的无限风光所隐匿。

当文学在地面孤独沉吟的时候，言情、武侠、玄幻和青春偶像在云端快意地起舞，成为耀眼的明星。可究竟什么是真金美玉，什么是文化泡沫，大浪淘沙的历史长河给了我们些什么暗示。

在曹雪芹默默思索家破国衰的缘

高考作文备考：坚守理想，实现人生价值（2021年高考作文升格练习指导）

阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）

材料一：近日，湖南耒阳高考生钟芳蓉，以676分的好成绩获湖南省文科第四名，50多位老师连夜进村报喜。报考专业时，钟芳蓉决定就读北京大学考古文博学院，并透露这是她自己的选择是受敦煌研究院名誉院长樊锦诗先生的影响。

材料二：北京大学微博回应：欢迎钟同学报考北京大学。授业于田野之间，树人于实践之中，愿你在北大考古，找到毕生所爱，我在大学等你！

材料三：樊锦诗先生得知此事后，和北京大学顾春芳教授为钟芳蓉送去由译林出版社出版的《我心归处是敦煌：樊锦诗自述》一书。书中记述樊锦诗在北大考古系的青春求学往事。50多年坚守大漠、守护敦煌，向世界展现中国传统艺术之美等动人故事，表达对钟芳蓉的祝福和希望，鼓励她“不忘初心，坚守自己的理想，静下心来好好念书”。网友表示：“感动，这是传承”，“唯有热爱可抵岁月漫长，加油……（来源《中央广电总台中国之声》）。

你对前辈的关怀是怎样看待的？请你写一篇发言稿，在班会上与同学交流体会，分享感受。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不少于800字。

【升格作文】

坚守理想，实现人生价值

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

今天，我演讲

2014高考作文预测：图画材料作文写作指导与例文导航

2014高考作文预测：图画材料作文写作指导与例文导航 文 /

【原题呈现】

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭。 【写作指导】

这幅漫画的构图相当简单，中间是一个正方形，外面是一个圆形。对这个图画作合理的想象，可以找到很多的立意角度。 （1）把它看作一枚铜钱： 人由铜钱的构造特征而谈历史文化，或者是古代的物质流通；表达自己的金钱观、人生观；思考在当今这个物欲横流的社会，为什么许多人为钱而丧失人格、尊严甚至丢掉性命。

（2）把它看作一个陷阱：社会充斥着各种诱惑，其实都有可能是一个陷阱，如何对待诱惑，这是每一个人都必须思考的问题；面对他人设置的陷阱，我们应该如何防范，采取何种正确的态度。

（3）把它看作是为人的一种品格：“内方外圆”，对自己要求应严格，坚守道德底线，对他人应圆润宽厚人；既要坚持原则（方），又善于变通（圆）。

（4）把它看作一扇窗户：园林取景用的

高考作文审题方法指导

（一）命题作文审题指导

命题作文，是命题者给出一个既定的题目，要求应试者依据这个题目进行写作的命题形式，是一种常规的作文命题方式，常见的类型有词语式文题、短语式文题和句子式文题。对命题作文如何准确地把握题意方向和题意范围，进而立意构思，也就是如何准确审题，给学生这样的指导。 1、词语式文题

这类作文题目都是词语，修饰限制少，外延大。对这类作文题目的审题，需要缩小其外延，大题化小，以达到明确其内涵和指向的目的，采用的方法就是“添加因素法”，即给词语式文题添加修饰限制成分或用其造句。例如：

①美 诚信之美 美在身边 残缺也是一种美 美丽心灵 读书让我美丽 ②杂 杂，我追求的境界 杂乱的生活，美的滋味 莫让杂乱成永久

③安 安静的教室，不平静的气氛 居安思危 安逸，前进的绊脚石 平安是福 ④诚信 诚信，社会需要你 让诚信的花儿处处开放 莫让诚信成奢望 ⑤责任 与责任牵手 承担责任，让人生精彩 青春的责任 ⑥成熟 成熟的季节 读书让我成熟 成熟的香味 成熟之美 2、短语式文题

这类作文题目都是短语，较词语式文题限制多，内涵较丰富，对这类作文题目的审题，要抓住“题眼”，即文题的重心。偏正结构的短语要抓准中心词，更要关注限制语；并

高考作文写作素材：散文篇

熊召政

扬州古称广陵，人们又叫它维扬。清代之前，扬州因靠着大运河，一向被誉为南北枢纽，淮左名邦。以今天的地理概念，扬州在苏北，不属江南。但古人自北方舟船而来，一入扬州，心理上便感觉到了江南。江南是以长江为界的，从这层意义上，扬州不算江南，但它处在淮河以南，属不南不北之地，且扬州的人文风气，山水风光，都是近南而远北。杜牧写扬州的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，便绝不是凛冽的北地所能产生的情境了。

历的扬州，自隋至清一千多年间，虽屡遭兵燹，却不掩其繁华锦绣的气象，大凡一个城市，就像一个人那样，命运各异，有好有坏。扬州属于那种“贵人多难”一类，但每遭蹂躏之后，它总能顽强的恢复生气。“大难不死，必有后福”，这八字用在扬州身上，也是合适的。

记载扬州古时的繁华，典籍甚多，但的要数清代李斗撰著的《扬州画舫录》了。杭州、苏州乃人间天堂，值得记载的盛事比扬州还要多。但无论是张岱的《西湖梦寻》还是顾禄的《桐桥倚棹录》，都不及李斗的这本书。

古扬州最令人向往的地方，当在小秦淮与瘦西湖两处。其繁华、其绮丽、其风流、其温婉，《扬州画舫录》皆记述甚详。西湖之名借于杭州，秦淮之名借于南京，但前头各加一“瘦”