少儿书画大赛作品图片 获奖

关于征集少儿书画大赛作品的通知

各中小学（园）：

为促进和谐发展，全面推进素质教育，提高少年儿童书画水平和审美能力，努力创建“睢宁儿童画”品牌。经研究决定，开展系列少儿书画赛事。现将有关事项通知如下：

一、第二十届全国中小学绘画大赛 （一）主办单位： 教育部艺术教育委员会 （二）作品要求：

1、本届比赛以“美丽生活”为主题，旨在引导少年儿童感悟今天生活的美好，用多彩的画笔描绘和谐社会、快乐生活、美好理想，激发少年儿童的对生活的热爱，促进少年儿童快乐学习健康成长，全面发展。

2、少年儿童独立创作的绘画作品，形式自选。

3、作品规格：最大不超过54×38cm（图画纸4开）。 4、作品数量：实小100幅， 睢小60幅，南门小学 二小、 城西 、 职小各30幅，其他各学校送交作品不少于10幅。

5、交送作品时间：2015年5月20日之前将作品送交教育局艺体办。

二、《少儿画苑》及日本第四十五届世界儿童画大赛 （一）作品要求：

1、少年儿童独立创作的艺术作品，形式自选，题材自定，内容

1

不限。

2、作品规格：图画纸4开 。

3、作品新颖独特、内容健康向上。

4、作品数量：实小100幅， 睢小60幅，南门小学、 二小、 城西 、

创业计划大赛获奖作品范文标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

创业计划大赛获奖作品范文

一·执行总结

在当前全国高校关于素质教育、创新能力大讨论的背景下。我们以“创新”“创业”为指针，充分利用资料进行市场分析、专家咨询、以及数学模型等方法，开展调查研究，制作出本参赛项目“大学生信息服务周报报社创业计划书”。

据我们前不久对部分大学生进行的一次调查表明：他们对如今获得的教育就业信息和进行的思想文化交流渠道深感不满，他们疾呼：我们不仅需要竞争，更渴求交流和引导；不仅需要信息，更渴求便捷获得可靠完整的信息。鉴于此，作为满怀激情和抱负的大学生，我决定联合高校创办一份属于我们自己的报纸。

“大学生信息服务周报”立足高校，采用借力思想，充分使高校物质资产、人力、信息资源为我所用，精心经营好“信息服务报”，保证服务质量，努力做到使我们报业服务成为集文化交流和丰富信息为一体，集个性化与特色化为一身的高品质服务。让其成为高校之间，知识青年之间，高校和社会之间的桥梁与纽带。

构筑高校桥梁，携手追求人生 ---- 是我们的服务理念。

适时而生，应需而设 ---- 是我们服务的宗旨。

信息服务周报，贴近大学生的生活、学习、交流需求

为了丰富同学们的校园生活，进一步推进素质教育的全面实施，陶冶大家的情操，发展自身特长，促使我们各方面健康、和谐的发展，学校团委、政教处特举办 “迎新年书画比赛”。

本次大赛得到了我校校领导的支持和各班同学的积极响应，截止2012年11月25日共交回100余幅作品。2012年12月6日经过学校评委会的认真评定，共评出获奖作品36幅，其中软笔类13幅，硬笔类13幅，绘画类10幅。

这些作品充分展现了我校学生的综合素质和能力，他们用双手尽情的绘制着绚丽多彩的青春图画，相信通过对书画艺术的不断追寻，能够让他们增强自信，证明自己的能力，陶冶情操，以坚定的意志和决心投入到日常的学习和生活中，迎接挑战，超越自我。

（获奖名单附后）

忻州一中2012年书画大赛评奖结果

获奖类别 获奖等级 一等奖(1人) 二等奖（2人） 银正觉 武俏芬 三等奖（4人） 张一涛 常智敏 康 誉 刘 柱 优秀奖（6人） 刘春宇 赵宁宇 张 然 郭大玮 一等奖（1人） 二等奖（2人） 李展帆 449班 427班 451班 419班 408班 396班 429班 470班 李展帆 米昱璇 407班 419班 452班 473班 435班 444班 453班 429班 449班

少儿书画活动邀约话术

邀约话术五部曲温州中支首届“泰康杯” 温州中支首届“泰康杯”少儿书画展活 动

少儿书画活动邀约话术

吸引其注意力“告诉你一个好消息，泰康人寿温州中心支公司定于 2011年5月1日-----5月31日邀请相关艺术学校联合举办 首届“泰康杯”少儿书画展活动。比赛主题广泛，风 格、表现手法不限，可由参展选手自己定或者使用以 前作品，参赛选手定于12周岁以下的儿童，机会难 得！”

少儿书画活动邀约话术

品牌与品质“公司一直本着最大限度让利客户为原则，获得了无数的 荣誉和良好的口碑。始终屹立于行业前列，赢得了社会 各界广泛的认同。值此浙江分公司成立十周年之际，又 为喜迎六一儿童节，为此，公司特别组织了首届“泰康 杯”少儿书画展活动，邀请了多家艺术名校前来协助， 旨在协助您促使孩子德智体进一步全面发展，相信会对 您的孩子未来成长之路起一定积极的作用。”

少儿书画活动邀约话术

显示邀请的诚意“公司为邀请与会的小孩提供了一个非常好的学习平台，小伙伴们 可以任意发挥自己的思维去创造富有想象力的作品。评展现场将 会有众多小伙伴们展现自己的作品，相互借鉴，专家点评，获益 匪浅哦！名额非常有限，机会非常难得！每名员工只有两个名额， 您教育有方，我一直羡慕您能

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第二届中国民间书画精品大赛获奖名单 来源：本网发布时间：2012-11-26 13:32:20 第二届中国民间书画精品大

CONTENTS 目录

一、梦想花絮 3页 二、个人简介 4页 三、圆梦之人（自我分析） 5页 四、梦想之事（职业分析） 12页 五、筑梦之路 15页 六、圆梦行动 16页 七、梦想调整 28页 八、青春无悔 29页 九、参考文献 30页

2 页 第

3 页 第

4 页 第

三、圆梦之人(自我分析)

做一个全面的自我分析，把自己的性格一分为二,对于我的职业选择是前提条件。看看自己喜欢什么？能够干什么?适合干什么?真正的人生价值在于干什么?干什么事的优劣势。

我是农村出来的孩子，家庭不富裕，和大多数同学的家庭差不多。父亲在村委会当主任，他从我出生那年起到现在一直在担任村委会主任一职。他在任期间对村里的贡献有，但是不大，没有使村里变富起来。正由于此原因我将会??

1、分析自我的性格。

（1）肯定面：我是一个积极向上、志向远大、勤奋好学,能吃苦、执着、富有创新意识、果断、责任心很强的一名普通的大学生

秋风拂面，落叶飘零，火红的枫叶将头埋入大地的怀中，可谓是落红不是无情物，化作春泥更护花。”这幅画面看了就让人神清气爽，使人知晓秋”的含义。

校园内如此安静，何故？原来是书画大赛”即将开始。赛场在校园内两个教学楼的中间，一分为二，一半为美术区”，一半为书法区”。同学们将作画、书写工具齐整顿放后，端坐于案，等待比赛开始。

老师将宣纸与画纸发给同学们后，一声令下，比赛开始。却说我坐于书法区”参赛作品为四字，室静蘭香”。我先将毛笔提起，在砚台中蘸些墨水，又将毛笔放在宣纸前，脑海中浮现出父亲教导我的话语：写毛笔字要同刀刻，刻入纸中。我深吸一口气，提笔，将笔往纸上刺去。逆锋、顿、转、走、上、下顿、回锋，收笔。我的双眼紧盯在毛笔运行的轨迹上，沉气，一直保持着平静的心态，注意着每个字的形态，突出字眼，将线条拉的十分细腻。我紧握毛笔，毛笔在宣纸上移动着，划出有作文节奏的音符，我又竭力控制住这些音符的走向。在我落款的时候，由于粗心，写大了一点，虽是小错，却毁了整幅字，我暗叫不妙，后悔又无奈地看着整幅字。

我看了看旁边同学的字，嗬！好一个读书破万卷”，写得刚劲雄健，如行云流水

揭阳市中小学生现场书画大赛获奖名单

书法类(小学组)

姓 名 林佳妮 王珏琪 选 送 单 位 揭东县第一小学 揭东县新亨硕联小学 奖 项 一等奖 一等奖 江 韵 陈岚琨 蔡尚原 何晓扬 沈 昊 陈如慧 黄文鸿 方佳霖 叶志锐 林思勤 林 颖 李 楠 陈小婷 陈莹莹 林 帆 孙丐钺 林 钺 吴佳泓 吴尤娴 蔡子昭 蔡耀坤 肖泽平 江伟恺 辜丹琳 叶佳润 陈俊嘉 杨伟群 戴洽聪 戴 璐 蓝钦海 刘文奇 陈 垦 陈铧涵 陈 晨 蔡培钦 揭东一小

普宁流沙北第三小学 揭西县东风小学 揭西县东风小学 揭西县东风小学 惠来县英内小学 惠来县英内小学 惠来县英内小学 惠来县英内小学 东山区乔西小学 揭阳市实验小学 揭阳市实验小学 榕城区红旗小学 榕城区北门小学 榕城区新兴小学 榕城区北市小学 揭东县炮台竞智小学 揭东县曲溪坑美小学 揭东县炮台竞智小学

CONTENTS 目录

一、梦想花絮 3页 二、个人简介 4页 三、圆梦之人（自我分析） 5页 四、梦想之事（职业分析） 12页 五、筑梦之路 15页 六、圆梦行动 16页 七、梦想调整 28页 八、青春无悔 29页 九、参考文献 30页

2 页 第

3 页 第

4 页 第

三、圆梦之人(自我分析)

做一个全面的自我分析，把自己的性格一分为二,对于我的职业选择是前提条件。看看自己喜欢什么？能够干什么?适合干什么?真正的人生价值在于干什么?干什么事的优劣势。

我是农村出来的孩子，家庭不富裕，和大多数同学的家庭差不多。父亲在村委会当主任，他从我出生那年起到现在一直在担任村委会主任一职。他在任期间对村里的贡献有，但是不大，没有使村里变富起来。正由于此原因我将会??

1、分析自我的性格。

（1）肯定面：我是一个积极向上、志向远大、勤奋好学,能吃苦、执着、富有创新意识、果断、责任心很强的一名普通的大学生

职业生涯目录

绪论

知己篇

一自我剖析与定位 （一）、自我评估?????????????????????4 （二）、他人评估?????????????????????5 （三）、科学分析?????????????????????6

【一】个人行为风格与职业匹?????????????7 【二】职业能力与职业匹配??????????????7 【三】职业兴趣与职业匹配??????????????8 【四】职业价值与职业匹配??????????????8 （四）、个人评估总述???????????????????9

知彼篇

二职业生涯机会评估 （一）、当今就业环境分析????????????????10

【一】大学生就业方面??????????????11 【二】企业招聘方面???????????????11 （二）、我的目标行业环境评估??????????????13

【一】行业的要求????????????????15 【二】我具备的素质???????????????16 【三】我欠缺的素质???????????????17

【四】今后努力的方向??????????????17

定位篇

三 职业生涯目标与路线 （一）