希沃电子白板触摸屏失灵

希沃电子白板5学习心得

运用电子白板教学是未来教育的大趋势。学校组织培训电子白板的操作使用、希沃电子智能平板的使用、课件的制作等。在这次培训中介绍了未来教育的发展趋势、交互式电子白板的一些性能特征以及运用电子白板制作课件。交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，它具有以下的教学功能特点：两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合）、多重交互（包括人－机交互，人－人交互，以教学应用为主的资源－资源交互等）、易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。

电子白板的功能有以下几点：

屏幕批注，及时反馈。基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。

遮挡隐藏，分批呈现。基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。

拖放组合，灵活互动。基于交互电子白板提供的拖放、放大和组

合功能

希沃电子白板学习心得体会

电子白板就如一个巨大的电脑触摸屏，在继承了传统黑板的所有功能上，综合了多种时下流行的多媒体制作程序的能力，集多种软件优点于一身，极大地方便了我们课堂教学。电子交互白板作为新兴的电子教学工具和教学方法，电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。

白板中的可定义资源库就可以与网络相连，即时发问即时查找，以学生为主题，教师为向导，合作解决这些意料外的疑问，让学生真正有所得。电子白板教学已在中小学逐步推广，但我本人只对PPT比较熟悉。学校里特意请他校的老师专门为我们全体老师进行了培训，参加了电子白板的网络培训后，使我对电子白板有了更多地了解。

白板程序处理图片的自由度相当高。这样可以巧妙地运用图片的变化来达到特殊的教学效果，如倒推、转换、平移、旋转等平时比较难以体现的，在白板中都能清晰体现。这样，使数学课堂活跃了起来，充分调动了学生的学习热情，培养了他们的创造力和发散思维，还有助于教师对学生心理的把握。 1、电子白板教学的便捷性

电子白板，是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，使用非常方便。一支笔就可以将电脑里的所有资源

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精品文档希沃电子白板学习心得体会

电子白板就如一个巨大的电脑触摸屏，在继承了传统黑板的所有功能上，综合了多种时下流行的多媒体制作程序的能力，集多种软件优点于一身，极大地方便了我们课堂教学。电子交互白板作为新兴的电子教学工具和教学方法，电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。

白板中的可定义资源库就可以与网络相连，即时发问即时查找，以学生为主题，教师为向导，合作解决这些意料外的疑问，让学生真正有所得。电子白板教学已在中小学逐步推广，但我本人只对PPT比较熟悉。学校里特意请他校的老师专门为我们全体老师进行了培训，参加了电子白板的网络培训后，使我对电子白板有了更多地了解。

白板程序处理图片的自由度相当高。这样可以巧妙地运用图片的变化来达到特殊的教学效果，如倒推、转换、平移、旋转等平时比较难以体现的，在白板中都能清晰体现。这样，使数学课堂活跃了起来，充分调动了学生的学习热情，培养了他们的创造力和发散思维，还有助于教师对学生心理的把握。

1、电子白板教学的便捷性

电子白板，是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，使用非常方便。一支笔就可以将电脑里的所有

触摸屏技术

一、触摸屏的几个概念

所谓触摸屏，从市场概念来讲，就是一种人人都会使用的计算机输入设备，或者说是人人都会使用的与计算机沟通的设备。不用学习，人人都会使用，是触摸屏最大的魔力，这一点无论是键盘还是鼠标，都无法与其相比。人人都会使用，也就标志着计算机应用普及时代的真正到来。这也是我们发展触摸屏，发展KIOSK，发展KIOSK网络，努力形成中国触摸产业的原因。

从技术原理角度讲，触摸屏是一套透明的绝对定位系统，首先它必须保证是透明的，因此它必须通过材料科技来解决透明问题，像数字化仪、写字板、电梯开关，它们都不是触摸屏；其次它是绝对坐标，手指摸哪就是哪，不需要第二个动作，不像鼠标，是相对定位的一套系统，我们可以注意到，触摸屏软件都不需要光标，有光标反倒影响用户的注意力，因为光标是给相对定位的设备用的，相对定位的设备要移动到一个地方首先要知道现在在何处，往哪个方向去，每时每刻还需要不停的给用户反馈当前的位置才不致于出现偏差。这些对采取绝对坐标定位的触摸屏来说都不需要；再其次就是能检测手指的触摸动作并且判断手指位置，各类触摸屏技术就是围绕“检测手指触摸”而八仙过海各显神通的。

1、触摸屏的第一个特征：透明，它直接影响到触摸屏的视觉效果。

一 配置

（1）上位机与触摸屏前期配置

1. 在触摸屏中安装2012RealTime-Eng程序，并将上位机与触摸屏的防火墙全部关闭。

2. 电脑ip和触摸屏ip设置在同一个网段

3.新建项目

直接搜索搜不到此触摸屏TPC2212，需要点击新终端或设备

点击确定，TPC-2212触摸屏出现在项目，右键，点击属性出现下图所示，输入上述触摸屏ip,点击text，出现

连接成功，可以新建VI或者加载已经设计好的VI，创建好后，右击

程序生成规范，生成EXE文件，出现应用程序生成器信息，点击确定，在源文件项目文件中添加启动VI与始终包括的VI,点击生成，生成触摸屏项目，再右键点击RUN，程序在触摸屏中显示。 （2）触摸屏开机自启动操作：

1.点开触摸屏c盘，ni文件，里面是上边提到的VI程序.EXE文件，复制此文件，并创建快捷方式到桌面，将其复制到c: \\Documents and Settings\\Administrator\\Start Menu\\Programs\\Startup中，当触摸屏重启后程序自启动。

（3）配置中文配置触摸屏

触摸屏来时是 英文版的，需要在控制面板设置其语言，时间。

二 操作

该程序由两部分组成，数据vi与波形vi，

#include \#include \#include \#include \#include \#include \#include \#include \#include \#include \#include \#include \#include \ #include \#include \#include \#include \#include \

#include \ #include \

#include \ #include \

#include \

void Load_Drow_Dialog(void) {

LCD_Clear(WHITE);//清屏

POINT_COLOR=BLUE;//设置字体为蓝色

LCD_ShowString(lcddev.width-24,0,200,16,16,\显示清屏区域

}

POINT_COLOR=RED;//设置画笔蓝色

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //电容触摸屏专有部分 //画水平线 //x0,y0:坐标 //len:线长度 /

移植tslib-1.4所遇到的问题分析与总结(elephant半原创) 一：移植环境

1：主机环境：Ret Hat Enterprise 5 2: 交叉工具链：arm-linux-gcc-4.3.2

3: 开发平台：友善之臂mini2440+统宝3.5寸屏

4：所需的软件资源：

tslib-1.4.tar.gz qt-x11-opensource-src-4.5.3.tar.gz qt-embedded-opensource-src-4.5.3.tar.gz （QT的移植是参考网上找到一篇较好的移植手册，但是此手册的作者不知道是无心之失还是咋的，给的资料有所保留。不过思路比较清晰以及解析的比较详细，还是非常值得参考的）

参照的文章链接地址为：http://wenku.http://www.wodefanwen.com//view/242c91f24693daef5ef73d82.html

二：交叉编译tslib-1.4

在移植好触摸屏的驱动后(在移植内核的时候完成)，一般都要移植一个tslib来配合，在用户层对触摸屏的数据进行滤波和矫正，同时也可以给应用程序一个统一的接口，很多GUI都支持tslib的接口。我移植到开发板的QT版本是Q

一、ab触摸屏维修方法：

现象1：手指所触摸的位置与鼠标箭头没有重合；

原因1：安装完驱动程序后，在进行校正位置时，没有垂直触摸靶心正中位置； 解决1：重新校正位置。

现象2：部分区域触摸准确，部分区域触摸有偏差；

原因2：表面声波触摸屏四周边上的声波反射条纹上面积累了大量的尘土或水垢，影响了声波信号的传,递所造成的；

解决2：清洁触摸屏，特别注意要将触摸屏四边的声波反射条纹清洁干净，清洁时应将触摸屏控制卡的电源断开。

备有大量触摸屏配件、备板。现面对全国承接维修服务：

二、ab触摸屏维修现场：

三、ab触摸屏维修步骤：

四、ab触摸屏维修流程：

第1步：根据客户的故障现象描述，评估该产品的 可修复性。 第2步：客户寄/送到我司，登记入库，等待检测 。

第3步：工程师检测故障点，出具检测报告书，确 定维修价格及维修周期。 第4步：维修报价，等待客户确认。同意则进行维修，不同意则原机返回。 第5步：维修ok，测试正常。

第6步：试机成功。

第7步：客户付款;登记出库。 第8步：交付客户使用。 第9步：贴心的跟踪服务。

五、代理销售ab触摸屏：

金汇能是一家从事工控自动化产品维修服务的

移植tslib-1.4所遇到的问题分析与总结(elephant半原创) 一：移植环境

1：主机环境：Ret Hat Enterprise 5 2: 交叉工具链：arm-linux-gcc-4.3.2

3: 开发平台：友善之臂mini2440+统宝3.5寸屏

4：所需的软件资源：

tslib-1.4.tar.gz qt-x11-opensource-src-4.5.3.tar.gz qt-embedded-opensource-src-4.5.3.tar.gz （QT的移植是参考网上找到一篇较好的移植手册，但是此手册的作者不知道是无心之失还是咋的，给的资料有所保留。不过思路比较清晰以及解析的比较详细，还是非常值得参考的）

参照的文章链接地址为：http://wenku.http://www.wodefanwen.com//view/242c91f24693daef5ef73d82.html

二：交叉编译tslib-1.4

在移植好触摸屏的驱动后(在移植内核的时候完成)，一般都要移植一个tslib来配合，在用户层对触摸屏的数据进行滤波和矫正，同时也可以给应用程序一个统一的接口，很多GUI都支持tslib的接口。我移植到开发板的QT版本是Q

一、 选择希沃课件的优点， 第一资愿丰富， 资源免费共享。 第二课件制作精良，蒙层、 思维导图、 游戏等。 课堂活动形式多样， 运动会比赛. 抢红包、 限时 PK.转转盘、 匹配题、 判断对错等。 第四， 课件中的所有元素在上课状态中可以随意的拖动变更地址， 可以随意扩大和缩小。 第五， 制作修改结束同步更新到当时修改的地址，不用u盘，只要有网随时随地登录可以修改使用。

二、兴趣是最好的老师，只要大家有兴趣，自己动起来就不觉得难。

三、 希沃课件的下载与修改。 第一， 首先要下载希沃白板并注册。 第二， 登录方式有三种扫码(微信关注希沃白板公众号， 用微信扫码) . 账号加密码(注册时账号和密码) . 验证. 第三， 课件的下载与命名。 课间库一右上角齿轮处选择年级和学科一选择课件一 点 箭头浏览课件一课件合适， 选择课件下方限免.获取一一 自动下载保存到云课件里一 点课件后的“笔"的标记可以给课件重命名。 点新建课件组一点文件夹后面的 “笔"状态可以给文件夹重命名。 拖动课件到课问组或课件后的三个小圆点更多里有移动到选择位置即可。 (以上操作也可以选择上方的编辑点编辑，然后进文件或文件夹进行重命名。 )

四、 课件的修改。 云课件一相应的课件一