加偏旁变新字100个

两：辆、俩 发：拨、泼、废 见：视、现、舰、观、 元：完、玩、远、园 车：阵、连、军、

也：他、她、池、地、弛、驰、 拖、施 台：抬、胎、苔、始、怡 寸：对、过、付、时

方：放、房、防、纺、芳、访、仿、坊、 音：意、暗、谙 早：草、章 关：郑、送 月：棚、阴、明 舌：活、括、适、话 人：队、从、

青：请、清、情、晴、精、睛 兆：逃、桃、跳、挑 斤：听、析、新、近、芹 白：拍、柏、伯、怕 下：吓、虾、忑

羊：样、洋、痒、佯、祥、详 由：油、邮、抽、袖

马：吗、妈、骂、蚂、码、闯 巴：把、爸、吧、芭、笆、疤 亡：忘、忙、芒 主：住、往、柱、注、蛀 包：跑、炮、泡、抱、饱、 十：叶、什、计

艮：跟、根、很、恨、痕、退 古：苦、枯、姑、故

寺：侍 、恃 、峙 、待 、诗 、痔 、畤 、持 宁：拧，柠，咛，泞，狞 尚：堂、躺、趟、淌、棠、敞 争：挣、睁、筝、静、净

曾：僧、增、赠、憎、蹭、噌 果：课、颗、棵、裸 舀：韬、滔、稻、蹈

每：酶 梅 霉 莓 海 悔 晦 诲 侮 云：酝，芸，运，耘，纭（纷纭） 叉：衩，杈，汊

旁：榜，傍，磅，镑，谤，膀，蒡，耪，滂，螃 斥拆诉 斤折哲浙析蜥晰淅皙靳斲近沂圻斯欣芹

一年级下册加偏旁变新字再组词练习

化（ ）（ ） 先（ ）（ ） 巴（ ）（ ）

马（ ）（ ） 人（ ）（ ） 早（ ）（ ）

月（ ）（ ） 门（ ）（ ） 夕（ ）（ ）

先（ ）（ （ ）（ 王（ ）（ （ ）（ 才（ ）（ （ ）（ 主（ ）（ （ ）（ 力（ ）（ （ ）（ 下（ ）（ （ ）

半（ ）（ （ ）

也（ ）（ （ ）

马（ ）（ （ ）

寺（ ）（ （ ）

上（ ）（ （ ）

午（ ）（ （ ）

） 云（ ）

） 工（ ）

） 立（ ）

） 火（ ）

） 文（

形近字换偏旁组新字再组词

姓名 班级 分数

交 校（ ）跤（ ） 较（ ） 胶（ ） 郊（ ） 饺（ ） 马 妈（ ） 骑（ ） 吗（ ） 蚂（ ）骂（ ） 码（ ） 米 迷（ ） 糟（ ） 糕（ ） 粒（ ） 眯（ ）料（ ）粗（ ） 亥 该（ ） 孩（ ） 咳（ ） 刻（ ） 肖 削（ ）消（ ）梢（ ） 捎（ ） 峭（ ） 宵（ ）稍（ ） 悄（ ） 哨（ ） 包 苞（ ） 袍（ ）雹（ ） 跑（ ） 饱（ ） 泡（ ） 抱（ ） 疱（ ） 青 清（ ）请（ ）蜻（ ） 睛（ ） 晴（ ） 静（ ） 精（ ） 尚 棠（ ） 淌（ ） 堂（ ） 躺（ ） 趟（ ） 敞（ ） 争 挣（ ） 静（ ） 睁（ ） 净（ ） 筝（ ） 冈 刚（ ） 钢（ ） 岗（ ） 其 期（ ） 淇（ ） 棋（ ） 欺（ ） 斯（ ） 甬 踊（ ） 涌（ ）

杨（杨树） 场（操场） 赶（赶忙） 杆（秤杆） 汗（汗水） 哄（哄人） 洪（洪水） 坡（山坡） 披（披上） 被（棉被） 挂（挂住） 桂（桂花） 娃（娃娃） 封（信封） 评（评奖） 秤（秤杆） 苹（苹果） 级（年级） 极（南极） 吸（呼吸） 洋（海洋） 样（样子） 群（一群） 化（化肥） 它（它们）

顶（山顶） 钉（钉子） 盯(盯着） 灯（电灯） 惊（惊动） 就（就是） 凉（凉快） 志（同志） 壮（壮丽） 法（办法） 却（冷却） 份（年份） 纷（纷飞） 忘（难忘） 忙（连忙） 枯（枯枝） 苦（辛苦） 故（故事） 站（站在） 战（作战） 辛（辛苦） 点（点头） 军（军队） 连（连忙） 阵（阵地）

领（带领） 邻（相邻） 冷（冷却） 答（回答） 给（带给） 拿（拿来） 喝（喝水） 渴（口渴） 难（灾难） 谁（是谁） 现（展现） 观（观看） 吹（吹号） 次（层次） 欢（欢乐） 铜（铜号） 桐（梧桐） 洞（山洞） 肥（化肥） 爸（爸爸） 吧（好吧） 把（一把尺）归（归来） 扫（扫地） 雪（雪花）

柱（竹子） 住（住在） 往（来往） 柏（松柏） 拍（拍手） 怕（可怕） 伯（伯父） 报（报纸） 服（衣服） 另（另外） 边（旁边） 话（电话） 活（生活） 都

… … … … … … … … ：…号…考… … 线 … … … … … … … … … ：…名…姓… 封 … … … … … … … … … … … … ：…级…班… … 密 … … … … … … … … … …：…校…学 发：拨（挑拨）泼（活泼）

见：视（电视）现（出现）舰（军舰）观（观看）

云：坛（花坛）运（运动）动（动作）会（开会）层（层次） 元：完（完成）玩（玩耍）远（遥远）园（公园） 车：阵（阵雨）连（连忙）军（军人）库（车库） 也：他（他们）她（她们）池（池塘）地（土地） 台：抬（抬头）始（开始）治（治病）

寸：对（对付）过（过去）时（时间）村（村子）守（守卫） 方：放（放学）房（房间）纺（纺织）访（访问）仿（仿写） 月：阴（阴天）明（明天）朋（朋友） 舌：活（活动）话（说话）

牙：呀（啊呀）讶（惊讶）芽（发芽）蚜（蚜虫）穿（穿衣） 只：识（认识）织（组织）帜（旗帜） 子：仔（仔细）字（名字）好（好人）

杨（杨树） 扬（表扬） 场（操场） 汤（菜汤） 肠（肠子） 烧：（烧饭） 浇（浇水）绕（围绕）晓（晓得） 人：队（队伍）从（从前）认（认真）闪（闪光）

楷书偏旁部首书写201个法则

第一法：

十字在上横抗肩，竖笔上粗细下端，竖笔书写带撇意，位置写在中心线。第二法：

厂字作头横抗肩，横撇不连更美观，撇如柳叶中间宽，撇笔长写字舒展。第三法：

布字头部横笔长，先撇后横是传统，笔顺来自篆书意，楷书行书都响应。第四法：

左字头部横笔短，横笔短了撇笔长，先横后撇不写错，笔顺和篆写法同。第五法：

三框包围上横短，上横短了下横长，上横与竖不连接，竖笔垂露更健康。第六法：

卜字在上点作横，竖笔垂直上端粗，在下在右点下斜，竖笔必须用垂露。第七法：

立刀短横为垂露，位置写在中上部，竖钩垂直向右弯，衄挫挑钩如发弩。第八法：

冈字框部左垂露，左右两竖必垂直，左短右长分阴阳，两竖向背有弹性。第九法：

八字在上要写大，撇低捺高是妙法，八字在下捺变点，撇高起笔点稍下。第十法：

人字之头撇捺展，撇捺下端不水平，撇低捺高分阴阳，下部结构往里送。第十一法：

单立人旁独站立，撇如牛角竖垂露，竖笔上细下端粗，竖画尖接撇之肚。第十二法：

勿字折钩向左曲，如同凳子侧腿立，凳子侧立凳不倒，衄钩斜度重心笔第十三法：

儿部变化多在撇，在左在中为竖撇，儿在下部为斜撇，写好浮鹅钩笔画第十四法：

几在下部横抗肩，撇为竖撇钩伸展，几在外沿如古钟，左右对称是关键第十五法:

京字之点可

二年级上册加偏旁 换偏旁归类

加偏旁并组词：

皮：波（波浪） 披（披头） 被（被子） 良：浪（浪花） 娘（姑娘） 狼（灰狼） 丁：灯（电灯）尤：鱿（鱿鱼）只：识（认识）分：份（一份）圭：蛙（青蛙）佳：准（准备）牙：蚜（蚜虫）文：这（这个）平：苹（苹果）打（打人）优（优美）织（纺织）粉（粉色）娃（娃娃）难（困难）呀（来呀）刘（姓刘）怦（砰砰）宁（安宁） 犹（犹如） 帜（旗帜） 纷（纷纷） 洼（山洼） 谁（谁的） 芽（发芽） 纹（波纹） 评（评分）

欠：次（一次） 歌（歌曲） 欢（欢庆） 及：吸（吸气） 极（积极） 级（上级） 包：泡（泡水） 抱（拥抱） 饱（吃饱） 且：祖（祖国）不：坏（坏人）铅：铅（铅笔）力：男（男生）斤：听（听话）合：哈（哈欠）白：怕（害怕）京：惊（吃惊）兆：桃（桃树）姐（姐姐）还（还有）沿（井沿）边（一边）所（所以）拿（拿来）拍（拍手）景（风景）挑（挑水）宜（便宜） 杯（杯子） 船（船长） 动（动听） 近（近处） 答（回答） 柏（柏树） 凉（凉水） 跳（跳高）

令：领（首领） 冷（很冷） 岭（山岭） 古：故（故乡） 胡（胡子） 姑（姑娘） 艮：很（很大）

二年级上册加偏旁 换偏旁归类

加偏旁并组词：

皮：波（波浪） 披（披头） 被（被子） 良：浪（浪花） 娘（姑娘） 狼（灰狼） 丁：灯（电灯）尤：鱿（鱿鱼）只：识（认识）分：份（一份）圭：蛙（青蛙）佳：准（准备）牙：蚜（蚜虫）文：这（这个）平：苹（苹果）打（打人）优（优美）织（纺织）粉（粉色）娃（娃娃）难（困难）呀（来呀）刘（姓刘）怦（砰砰）宁（安宁） 犹（犹如） 帜（旗帜） 纷（纷纷） 洼（山洼） 谁（谁的） 芽（发芽） 纹（波纹） 评（评分）

欠：次（一次） 歌（歌曲） 欢（欢庆） 及：吸（吸气） 极（积极） 级（上级） 包：泡（泡水） 抱（拥抱） 饱（吃饱） 且：祖（祖国）不：坏（坏人）铅：铅（铅笔）力：男（男生）斤：听（听话）合：哈（哈欠）白：怕（害怕）京：惊（吃惊）兆：桃（桃树）姐（姐姐）还（还有）沿（井沿）边（一边）所（所以）拿（拿来）拍（拍手）景（风景）挑（挑水）宜（便宜） 杯（杯子） 船（船长） 动（动听） 近（近处） 答（回答） 柏（柏树） 凉（凉水） 跳（跳高）

令：领（首领） 冷（很冷） 岭（山岭） 古：故（故乡） 胡（胡子） 姑（姑娘） 艮：很（很大）

100个记住——慧律法师法语展示》

1） 你要想幸福，学佛听闻正法是唯一的一条路。世间再没有比佛

法讲得更彻底、更圆满，更能够带给人类幸福、解脱的真理。 2） 六祖慧能大师说：“一切善法，若不自悟，须觅大善知识，解最

上乘者，直示正路。”只有善知识才能帮助我们，把自己本来具有的菩提心发动出来。然而“人生难得，佛法难闻”，能听到大乘了义法者更难，再能遇上能解最上乘法者又更难。 3） 佛法是沉沦在无明与不安的世界中，一道最高智慧的明光。佛

教不只是生命的理论，还是一种生命的方式。它的精神，不是在宗教的仪式上，而是在各人内观自省的悟里。佛字母的伟大，在使人从生命的根源上得到解脱。

4） 释迦牟尼佛是由人修行而成圆满究竟的圣者，他发现了万法生

生灭灭，变化到最后毕竟空，求其实体不可得的真理。佛陀是一位教育家，他不但发现了圆满的本性，而且证悟到佛的境界，并且他又把证悟的境界、修行的法门告诉我们，指导我们去体悟内在本具的清净自性。只要按照佛说的法门去修行，我们也会成佛。所以我们对他五体投地的佩服、赞叹和永远的尊崇。这好比我们敬爱国家，向国旗行礼，不是迷信的行为，说礼佛是崇拜偶像，那是很大的谬解。

5） “佛”字是“智慧、觉悟”的意思，佛是个智者、觉者。佛法

是智信

100字美文摘抄加感悟

【篇一：100字美文摘抄加感悟】

1、茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生，世界，历史莫不如此。缎带浮嚣以宁静，给躁急以清冽。给高蹈以平实，给粗犷以明丽，惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。然而，人们日常见惯了的，都是各色各样的单向夸张，连自然之神也粗粗糙糙，懒得细加调配，让人世间大受其累。

2、历史是一面镜子，以史为镜能够避免重滔前人覆辙，让咱们少走弯路；而对你来说，身边的人也都是一面镜子，他们的成功与失败会让你归纳到许多的经验和教训，取长补短，不断完善自我，不但会避免不行的重现，还有可能复制他们的成功。

3、宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅仅表此刻日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅仅限于人与人之间的明白与关爱，而是对天地间所有性命的包容与博爱。

4、每一个新的起点上，都会有新的挑战，升小学里，咱们面临的挑战仅限于领悟方面，随着生活变得多姿多彩，咱们所要应对的挑战也越多：成绩只是一方面，更重要的是社交为人处事方面 你可别为难，