聚苯乙炔导电吗

聚苯撑乙炔综述

明雪（100905025）

（安徽师范大学化学与材料科学学院 芜湖 2410000）

摘要 聚对苯撑乙炔及其衍生物类似于聚对苯乙烯结构，表现出了许多的优点，具有好的电子流动性，最突出的是有高的荧光量子效率及好的器件稳定性。本文对聚苯撑乙炔的结构特点、性能以及近年来各国对其研究进展进行概述，并对其研究方向和应用进行展望。

关键词 聚苯撑乙炔；取代基；发光性质

1 引言

二十一世纪是信息时代, 其显著的特点是信息的数字化和网络化的建设。信息化对信息显示技术的要求越来越高，迫切的知识经济时代发展促进了信息显示技术的蓬勃发展。液晶显示、场发射显示、等离子体显示和电致发光显示等显示技术都在不断的改进和完善以适应社会和市场的需要。在众多的电致发光聚合物材料中，聚对苯撑乙炔及其衍生物类似于聚对苯乙烯结构，表现出了许多的优点，具有好的电子流动性，最突出的是有高的荧光量子效率及好的器件稳定性（具有高的氧化势能，不易被水和氧氧化），有望作为发光材料。但是，相对于聚芴和聚对苯乙烯类电致发光材料，人们对其研究的不是很多，这类材料也存在着许多不足

论文设计

题 目 苯乙炔自身偶联法制备共轭二炔及其定

姓 名 专 业 指导教师

性定量分析

学 号

职 称

中国· 年 月

苯乙炔自身偶联法制备共轭二炔及其定性定量分析

作者：

（学校；邮编；邮箱）

摘要 本项目以相对廉价和容易操作的苯乙炔为起始原料，以六水合氯化镍、碘化亚铜、四甲基乙二胺为催化剂，以空气为氧化剂，制备 1，4 － 二苯基丁二炔，反应过程中用薄层层析色谱来进行监测; 反应结束后，可以用气相色谱法分析产物，并使用内标法计算产率; 产品用柱层析方法进行分离并重结晶再纯化后，分别测定其熔点、红外吸收光谱和紫外-可见吸收光谱。

关键词 苯乙炔；偶联；空气

一、 实验原理

本项目的合成部分是从末端炔烃出发，在Ni、Cu催化剂作用下，以空气为氧化剂发生自身偶联反应，得到1,3-二炔。1,3-二炔是一类结构特殊的化合物。从空间结构上来看，它包含四个sp杂化的碳原子，四个碳原子呈线性排列，且整体结构呈现一定的刚性；两个叁键之间可以形成共轭结构，因此也被称为共轭二炔（conjugated diyne），如下图所示。

共轭二炔本身存在于许多天然化合物中，还可以作为某些染料的前体；其刚性、共轭的

维普资讯

第 2期20 0 7年 2月

无

机

化

学

学

报

V0. 3 No 2 1 . 2Fe . 0 b,2 07

CHI ES OURNAL OF I N EJ NORGANI C CHEMI T S RY

纳米石墨薄片/吡咯复合材料的制备及导电性能聚莫尊理左丹丹陈红孙银霞张平

(肃省高分子材料重点实验室，北师范大学化学化工学院，州 7 0 7)甘西兰 3 0 0摘要：胀石墨经过超声处理制备了纳米石墨薄片。膨以其为导电填料，甲苯磺酸为掺杂剂， e I 6 对 F C 3 H O为氧化剂，发吡咯单"引

体发生原位聚合，备出纳米石墨薄片/吡咯( ao s P)制聚 N n G, y复合材料。用红外光谱 (iR、描电镜(E ) P利 te )扫 S M和透射电镜 f ) I表 EM征了材料的组成和结构。果表明，墨薄片被聚吡咯完全包覆；且以纳米级尺寸分散在聚吡咯基体中。失重 (G分析和电结石并热 1 ) '

导率测试结果表明，合材料的耐热性能和导电性能较纯聚吡咯有所提高。复 关键词：纳米石墨薄片；聚吡咯；纳米复合材料中图分类号： 6 3 1 O 1. 7文献标识码： A文章编号：10 -8 1 0 70 -2 50 0 1 6 ( 0

（苏教版）五年级科学上册教案第三单元 电和磁2.物体都能导电吗

过程与方法

1.对物体的导电性进行预测，并说明依据；

2.能自主设计方案对物体的导电性进行检验，并记录研究情况。 知识与技能

1.知道物体有的是容易导电，有的是不容易导电的； 2.知道导体和绝缘体在生活中的应用； 3.知道与物体导电性相关的安全用电知识。 情感.态度与价值观

1.体验探究过程，在研究中尊重事实.实事求是，愿意交流与合作； 2.体验到物体导电性是相对的，不是绝对的；

3.体会到科学学习可以改善生活质量，并愿意改进安全用电方面的不足。 教学过程设计

一、对问题进行预测，交流验证做法 1.教师提出问题：我们周围的物体都导电吗？ 2.学生发表见解，并说明依据。

3.讲述：刚才，同学们对物体是否导电进行了预测，并说明了其导电的依据，但我们根据生活经验预测的结果还需要经过实验的检验。接下来，我们要进行验证。怎样验证物体是否导电？ 4.学生分组交流。

5.交流验证做法，全班达成一致。 二、设计验证实验方案，分组进行验证

1.讲述：每个小组要利用电路材料设计一个“物体导电检验器”，同时要设计一张实验记录单，记录你们的验证过程。记录单的形式不限，但记录单上至少可以让别人看出：你们组

（苏教版）五年级科学上册教案第三单元 电和磁2.物体都能导电吗

过程与方法

1.对物体的导电性进行预测，并说明依据；

2.能自主设计方案对物体的导电性进行检验，并记录研究情况。 知识与技能

1.知道物体有的是容易导电，有的是不容易导电的； 2.知道导体和绝缘体在生活中的应用； 3.知道与物体导电性相关的安全用电知识。 情感.态度与价值观

1.体验探究过程，在研究中尊重事实.实事求是，愿意交流与合作； 2.体验到物体导电性是相对的，不是绝对的；

3.体会到科学学习可以改善生活质量，并愿意改进安全用电方面的不足。 教学过程设计

一、对问题进行预测，交流验证做法 1.教师提出问题：我们周围的物体都导电吗？ 2.学生发表见解，并说明依据。

3.讲述：刚才，同学们对物体是否导电进行了预测，并说明了其导电的依据，但我们根据生活经验预测的结果还需要经过实验的检验。接下来，我们要进行验证。怎样验证物体是否导电？ 4.学生分组交流。

5.交流验证做法，全班达成一致。 二、设计验证实验方案，分组进行验证

1.讲述：每个小组要利用电路材料设计一个“物体导电检验器”，同时要设计一张实验记录单，记录你们的验证过程。记录单的形式不限，但记录单上至少可以让别人看出：你们组

一直看消毒药剂里总是说这个，有的说是一 种产品，有的说要使用聚维酮碘不用碘伏，让人

很费解。查了一下，原来基本算是一种消毒药剂，但

还是有一些区别。 聚维酮碘和碘伏严格来讲都是络合碘 主要是络合剂的成份不同

或许在他的心里那个在被窝里看书的小孩早已有了更好的前程。人很简单，不 必复杂

碘伏是一个大的名称,聚维酮碘是碘伏中最

常用的一个品种.安尔碘有洗必泰酒精和碘加表面活性剂络 合而成聚维酮碘有碘和 pvp 络合

浓度不同：安尔碘有效碘为 0.2%聚维酮碘有

效碘为 0.5-1%使用对象不同：安尔碘是皮肤消毒剂聚维酮 碘是皮肤粘膜消毒剂

或许在他的心里那个在被窝里看书的小孩早已有了更好的前程。人很简单，不 必复杂

杀菌效果不同：安尔碘要强于聚维酮碘 聚维酮碘的药理作用：聚维酮碘主要是通过

不断释放游离碘而发挥抗菌作用，其作用机制是使菌体蛋白质变性、死亡。对细菌、真菌、病毒

均有效。 聚维酮碘的特点：广谱杀菌、杀菌力强、毒 性低，几乎没什么刺激性和腐蚀性。

或许在他的心里那个在被窝里看书的小孩早已有了更好的前程。人很简单，不 必复杂

龟进行龟体消毒，30 分钟。 3、浸泡龟龟，对轻度腐皮、轻度腐甲、白

眼初起等有一定的，疗程两星期以上。外患建议干养为主，利于康复。

4、幼稚龟

导电银浆报告

定义：导电银浆是一种复合型导电高分子聚合材料，它是由金属银微粒、基料树脂、溶剂和助剂组成的一种机械混合物浆料。

特点：导电银浆具有优良的导电性能，且性能稳定，是电子领域、微电子技术中重要的基础材料之一。它广泛应用于集成电路石英晶体电子元器件、厚膜电路表面组装、仪器仪表等领域。

制备：将自制的丙烯酸树脂、银粉、相应的溶剂和助剂按一定的比例充分混合制得。

电阻率的测定：采用DJ44型直流双臂电桥测定电阻值，体积电阻率按照此式计算，

?v?R???dl，其中R为电阻值（?），?为涂层

厚度（cm），d为宽度，l为长度。

导电填料含量对填充型导电聚合物导电性能的影响

导电性主要是有导电填料决定的，银粉的用量是导电银浆导电性能的决定因素。银粉含量对导电银浆的体积电阻率的影响由文献中可以给出，结论是，随着银粉含量的增加，?v迅速降低达到最低值后又不断增加，银粉的含量在65%～75%为最佳。实验结果符合规律。这是因为银粉含量较少时粒子之间相互接触的几率小。导电网络不易形成，从而?v小，当含量过大时，虽然粒子接触的几率大，但树脂的含量相对较少，连接银粒子的树脂粘接效果相应下降从而使得粒子间相互接触的机会减少，导电网络也差。从而电阻率也大，且导电浆料

乙炔站事故案例

案例一 吉林吉化电石厂乙炔泄漏导致空间爆炸，死亡2人

一．事故经过和危害

1988年6有29日，吉林省吉化电石厂氯乙烯车间违章检修致乙炔气泄露，发生空间爆炸，死亡2人。

6有29日。吉化电石厂氯乙烯车间将1＃乙炔泵出．入口短节拆下，因原出口阀门内漏，更换新阀后，出．入口管线分别堵加了盲板，做好了检修前的准备工作。机械工开始检修1＃乙炔泵。

7月5 日该车间检修蒸镏系统尾凝器，因乙炔系统没有安排检修项目，故只对后部蒸馏系统进行了清洗置换，而前部乙炔及转化系统采用了隔断措施停车。机械工继续对1＃乙炔泵检修。14时6分，忽听到“轰”的一声，乙炔泵房发生爆炸。1名工人被崩到泵房窗外18．5m远的地方，全身无一布丝，仅剩一条皮带，当即死亡；另1名工人被倒塌的墙壁压在电机室内1＃电机旁，待抢救出，心脏已停止跳动。 二.事故原因分析

1.在拆短节上螺丝时，1 名工人拆下盲板上的4 个螺丝，使管内乙炔气外逸。 由于出现金属碰撞火花，使达到爆炸极限的乙炔气体发生空间爆炸。

2.在没有与化工工段取得联系前，对违章拆卸盲板螺丝未能察觉和只制止。发现有乙炔味时，虽找化工工段进行了处理，但在乙炔气继续外逸的情况下，均未采取有效措施，使乙

为了加强氧气和乙炔的存放安全和领用、使用安全管理,防范事故,消除隐患,制定本规定：

氧气瓶、乙炔瓶存放安全和使用安全管理规定 为了加强氧气和乙炔的存放安全和领用、使用安全管理，防范事故，消除隐患，制定本规定：

一、氧气瓶存放安全防火管理

1、氧气瓶存放场所必须符合防火要求，并远离明火，防阳光曝晒。存放场所不得堆放其它物品，不设电器装置，要有安全管理制度，存放要固定牢固，防止倾倒；要有“严禁烟火”标志。

2、搬运氧气瓶要轻起轻放，严禁碰撞、抛掷、滚滑，瓶阀不得对准人。

3、不得用沾有油污的车辆运输气瓶。不得穿沾有油污的衣服、手套装卸气瓶。气瓶沾有油污可用四氯化碳揩拭干净。

4、气瓶应有两个防震圈、瓶帽应紧牢，安全附件要齐全有效，卧放时应有防滚动措施，头部要朝同一方面，堆叠高度不超过5层。不得同一车运送氧气、乙炔瓶。

5、气瓶泄漏应搬到室外空地进行处理，处理现场周围严禁烟火。不懂处理可找焊工协助。瓶内氧气不准用尽，应保留有0.2Mpa余压。

二、乙炔安全防火管理规定

1、乙炔存放场所要符合防火安全规范要求，应有良好的通风、降温措施，避免阳光曝晒，电器要有防爆装置。附近应有干粉、二氧化碳灭火器。严禁使用四氯化碳灭火。

2、乙炔存放场所不得堆放其它物品，严禁与氯气、氧气

高二化学乙炔3

高二化学乙炔3

一、乙炔的化学性质

1、氧化反应(1)燃烧

2C2H2 + 5O2 4CO2 + 2H2O (液) + 2600KJ 现象: 发出明亮而带浓烟的火焰 , 原因是含碳量很大 (2)与强氧化剂反应 可使酸性高锰酸钾溶液褪色,但褪色比乙烯的要慢

点燃

2、加成反应CH CH + Br2 CHBr=CHBr(1,2-二溴乙烯)

CHBr=CHBr + Br2 CH CH + 2Br2 CH CH CH + 2H2 CH + HCl

催化剂

CHBr2—CHBr2 (1,1,2,2-四溴乙烷) CHBr2—CHBr2 (总反应式) CH3—CH3 CH2=CHCl (氯乙烯) [ CH2—CHCl— ] n —

△催化剂

△

n CH2=CHCl 催化剂 注意：加成比例为 1∶2 , 1mol的乙炔最多可与2mol其它分子加成

高二化学乙炔3

乙烷、乙烯、乙炔的结构和性质比较分子式

C2H6

C2H485.7% 120° 平面型

C2H292.2% 180° 直线型 含C = C (叁键) 碳化合价未饱和 活泼 加成、氧化火焰明亮，带浓烟

80% 含 C分数 109°28′ 键角 构型 正四面体(甲烷)

含C—C (单键) 含C