核心考点和万唯中考

中考语文核心考点训练：（20）

一、古诗词名句填写（6分）。

1、安得广厦千万间， ！ (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 2、春蚕到死丝方尽， ！ （李商隐《无题》) 3、《饮酒》中表现作者能远离尘世原因的诗句是 4、《己亥杂诗》中既写了作者离京的痛苦又表现作者回家的喜悦的诗句是

5.《行路难》中作者借用典故表现他希望得到重用的诗句是 6.廉洁奉公是我们中华民族的优良传统。历史长河中，无数前贤今达为世人镌刻了一座座“廉洁与”“奉公”的人生丰碑。请任意写出一个与此相关的诗词名句，并指出它所涉及的人物。 二、语言基础和语文实践活动(共23分)

7、请把下面语句工整规范地书写在田字格中（3分）

鞠躬尽瘁，死而后已

2011中考英语核心考点 （名师教案）

可数 不可数 可数/不可数 复合不定 代词 one, each, many, both, another, either, neither, (a) few much, (a) little one, any, other, all, some anyone, anybody, anything; someone, somebody, something; everyone, everybody, everything; nobody, nothing all：指三者或三者以上的所有，可以作形容词修饰名词复数，作代词，可作主语、宾语或同位语；后可接of介词短语。

both：指―两者都‖，可以作形容词修饰名词复数，作代词，可作主语、宾语或同位语；后可接of介词短语。

each：―每一个‖，一般指两者中的每一个，也可指许多中的每一个；可以作形容词修饰名词单数，作代词，可作主语、宾语或同位语；后可接of介词短语。

There are trees on each side / both sides of the river. Each of us has a chance to go to univer

2011中考英语核心考点 （名师教案）

可数 不可数 可数/不可数 复合不定 代词 one, each, many, both, another, either, neither, (a) few much, (a) little one, any, other, all, some anyone, anybody, anything; someone, somebody, something; everyone, everybody, everything; nobody, nothing all：指三者或三者以上的所有，可以作形容词修饰名词复数，作代词，可作主语、宾语或同位语；后可接of介词短语。

both：指―两者都‖，可以作形容词修饰名词复数，作代词，可作主语、宾语或同位语；后可接of介词短语。

each：―每一个‖，一般指两者中的每一个，也可指许多中的每一个；可以作形容词修饰名词单数，作代词，可作主语、宾语或同位语；后可接of介词短语。

There are trees on each side / both sides of the river. Each of us has a chance to go to univer

2011中考英语核心考点 （名师教案）

可数 不可数 可数/不可数 复合不定 代词 one, each, many, both, another, either, neither, (a) few much, (a) little one, any, other, all, some anyone, anybody, anything; someone, somebody, something; everyone, everybody, everything; nobody, nothing all：指三者或三者以上的所有，可以作形容词修饰名词复数，作代词，可作主语、宾语或同位语；后可接of介词短语。

both：指―两者都‖，可以作形容词修饰名词复数，作代词，可作主语、宾语或同位语；后可接of介词短语。

each：―每一个‖，一般指两者中的每一个，也可指许多中的每一个；可以作形容词修饰名词单数，作代词，可作主语、宾语或同位语；后可接of介词短语。

There are trees on each side / both sides of the river. Each of us has a chance to go to univer

2011中考英语核心考点 （名师教案）

可数 不可数 可数/不可数 复合不定 代词 one, each, many, both, another, either, neither, (a) few much, (a) little one, any, other, all, some anyone, anybody, anything; someone, somebody, something; everyone, everybody, everything; nobody, nothing all：指三者或三者以上的所有，可以作形容词修饰名词复数，作代词，可作主语、宾语或同位语；后可接of介词短语。

both：指―两者都‖，可以作形容词修饰名词复数，作代词，可作主语、宾语或同位语；后可接of介词短语。

each：―每一个‖，一般指两者中的每一个，也可指许多中的每一个；可以作形容词修饰名词单数，作代词，可作主语、宾语或同位语；后可接of介词短语。

There are trees on each side / both sides of the river. Each of us has a chance to go to univer

无论任何人,在考试中,总会遇到吃不准选项的题,或可以称之为不会做的“难题”,那么,如果遇到“难题”,你会怎办？是放弃？不可能,怎么着也要“猜”出一个答案!那么,是“瞎猜”吗？

2012高考化学冲刺复习资料

考点一 表示物质组成的化学用语

1.C表示碳元素；Ca表示钙元素等等。元素符号不仅表示一种元素还可以表示这种元素的一个原子。

2.离子符号：表示各种离子的符号。如OH-、SO42-、HCO3-、NH4+等等。

3.原子结构示意图（以Cl为例）：

[例1]（2011·杭州三模）右图是某粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（ ）

A.该元素原子的原子核外有2个电子层

B.该粒子是阳离子

C.该元素是一种金属元素

D.该粒子具有稳定的结构

[解析]由所给的粒子的结构示意图知，该原子核内有13个质子，核外有10个电子，为

铝离子，结构稳定。其原子的原子核外有3个电子层。

[答案] A

[方法技巧]

原子结构示意图和离子结构示意图的比较：以Cl和Cl-,Na和Na+为例

Cl

-

Cl: 圈内+17表示Cl的原子核内有17个带正电荷的质子 弧线表示电子层 弧线上的数字表示该电子层上的电子数

考点二 表示物质结构的化学用语

1.C2H4O2 ， 过氧化氢的分子式为H2O2

核心考点3力和运动 力学连接体

「核心链接」

「命题猜想」

力和运动是历年高考重点考查的内容之一，其中高考对连接体的考查题型有选择题和计算题．

选择题以叠放类、悬球类、斜面类、弹簧类为情景，结合运动图象，考查整体和隔离的受力分析方法与力和运动的关系，是命题的热点；典型的动力学过程，如滑块运动、传送带问题，在试题中出现的频率较高．

计算题考查的热点是应用牛顿运动定律和匀变速运动公式，分析多过程匀变速运动问题． 「方法突破」

1.正确理解牛顿运动定律，掌握处理动力学问题的一般思路和步骤：

(1)弄清问题的情境，从给出的信息中提取有用信息，构建出正确的物理模型； (2)合理选择研究对象；

(3)分析判断研究对象的受力情况和运动情况，画出受力图； (4)正确建立坐标系；

(5)运用牛顿运动定律和运动学的规律列式求解．

2.在解决连接体问题时，要灵活运用隔离法和整体法：(1)求外力，整体法优先；(2)求内力必须使用隔离法；(3)整体法、隔离法均用．

3.学会善于捕捉隐含条件，重视临界状态的分析和判断． 【2012高考试题真题】 1. (2012·高考山东卷)地面上静止的货物竖直向上吊起，货 物由地面运动至最高点的过程中，v－t图像如图所示．以 下判

1.1．资产评估的主体是指(B)A．评估的对象B．资产评估机构和评估人员C．评估的价值类型D．评估方法

1.2．资产评估的客体是(D)A．评估的特定目的B．评估的价值类型C．评估类型D．资产评估的对象

1.3．直接决定和制约资产评估价值类型和方法选择的是(D)A．评估的主体B．评估程序C．评估客体D．评估的特定目的

1.4．评估完整版请联系QQ1273114568索取的价值类型规定了(A)A．评估价值的质B．评估方法的选择C．评估的范围D．评估的目的 1.5．资产评估只能评估的是(C)A．某个时期的资产B．具有价值的资产C．某一时点的资产D．正在使用的资产

1.6．评估基准期的一般基准时点是(C)A．月B．年C．日D．时 1.7．现实的评估价值必须反映(A)A．资产的未来潜能B．资产现时收益C．资产预期收益D．资产年度收益

1.8．通常用来反映整体资产现实价值的是(B)A．现时收益折算B．未来预期收益折算C．未来收益折算D．年度收益折算

1.9．把资产交易提供的估价作为要价和出价参考的往往是(C)A．受托方B．评估事务所C．当事人D．评估机构 1.10．我国资产评估对象的确定，最初研究的主体是(B)A．事业单位B．企业C．国有企业D．私营企业

篇一：消暑唯虫可

宋雪峰/文

1、蟋蟀

夏日无事，弄几只虫子玩玩，足可消暑。小时候，常玩的虫子，第一要数蟋蟀。用瓶罐养着，喂辣椒练嘴，喂玉米添劲，玉米要用牙咬碎，唾液浸润，有利于蟋蟀取食。斗蟋蟀的缸子要大，双手相抱不过才好。缸不欲其深，最好是口径的大小等于缸子的高度。桔子罐头瓶、三号搪瓷茶缸，皆是上选。缸子是蟋蟀的战场。沙场秋点兵，得有点土；所以斗蟋蟀的缸里要填上黄泥，厚可半寸，用木棒捣实、夯平。这就是蟋蟀们的擂台。捉来的蟋蟀，不论大小、不论胖瘦，都要过这一关——斗出强者，淘汰弱者。

最好的蟋蟀总是养在最好的瓶盎之中，冠以将军之名，收庋于阴暗的墙角，秘以为宝。在学校念书时，心犹念念焉。放学时，总带小跑。想着和谁谁的一场比赛。与小胖斗，与陈四爹斗，与王三麻斗。蟋蟀场上不分老少。一根细草棒子，或一根摘了细毛的鸡羽，在蟋蟀的尾叉上搔动。蟋蟀打探着触须，急急地沿着缸壁前行。遇到对手，就张开褐色的大牙，“咔咔”猛咬。有时竟然能咬下了对手的大腿。胜利者在缸中，支起翅膀得意地“唧唧”鸣叫。失败者，弹动残躯，从缸子中跳出来，落荒而逃。

玩蟋蟀讲究品相。体残者，弃。须短者，弃。棺材头者，弃。尖嘴驴者，弃。佳者有红头、黑头之分。翅下有“点黄”者，亦可入品。一点黄、二点黄，

篇一：汤唯的奋斗史

汤唯：我在英国当模特

●口述：汤唯 整理：李 唐

很多人觉得我是花瓶，实际上并没有什么实力。

我有自己的底子，而这些底子长久以来被大多数人忽略了。我凭借自己的实力考进中戏导演系，刚入学就做了职业模特；大学期间，还学了表演、播音、美术，获得了羽毛球国家二级运动员资格；我演过电视剧、话剧，做过话剧编导；我拿过很多奖，虽然不是什么国际大奖，但这些奖项印证着我一步步的脚印。《色戒》在成就我的同时，也轻易将我此前的成绩轻轻抹去。我的过往无人提及，仿佛我是一个空降兵，直接落到了金马奖的颁奖台上。送给我的形容词都是幸运、机遇??这些与自身努力无关的字眼———我的确很希望成名，但不是以否定自己的付出为代价。

然后，我被封杀了。我很冷静地盘点大红大黑后的收成：金马奖最佳新人奖、某化妆品广告代言、花瓶、一脱成名、过火表演、对青少年有不利影响??我就像上证A股，疯狂地冲到了历史最高点后，稀里哗啦地崩了盘。

我选择出国一段时间，不是逃避什么，只是不想总有人喋喋不休地追问我未来的计划。在我看来，未来，不是说出来的，是做出来的。

我去了英国，带着全部身家：《色戒》片酬50万，广告代言费80万。签合同时说好代言费600万，可新广告没播几次就被叫停，虽然我可以坦然将