水族知识调查

水族知识：

1. 理想的鱼搭配：

蛇仔鱼（苦力泥鳅，5元）：最长7-8cm， 性情温和，不伤害其他鱼，喜欢在较暗的地方活动，经常利用其细长的身体，躲藏在水草和岩缝中。以其他鱼的剩余食物为食，对

水质清洁起到保护作用，有潜沙的习性，杂食性。 小精灵（鲶鱼，小，吃藻不吃草，吃蜗牛卵，20元）、

鲍鱼螺（小，吃藻不吃草，20元）、大和藻虾（最大5cm，吃藻）

2. 先检视水缸内的养殖状况，来决定水流循环的次数。

1、纯水草缸，未饲养鱼只——每小时水循环2次。

2、水草缸中饲养小型鱼只——每小时水循环3次。 3、水草密植，鱼只密集——每小时水循环4－5次。 3. 过滤器的选择的基本原则：

生化过滤器的处理能力=流量 X 滤材体积 X 效率系数

生化滤材的体积一般要达到鱼缸容量的2~5%才能满足要求。 流量要求----所有过滤器的流量总合最少达到鱼缸容量的2倍

4. 平时清洗时一般将外滤里面的过滤棉，生化棉清洗即可，内部的生化滤材建议在不是必

须清洗的情况下，最好不要弄，就算是要洗也只是用鱼缸水稍微冲洗一下就可以了。 5. pH及硬度的调节是因为多数的水草都喜好中度的硬水及偏弱酸性水质。想将酸性、软

水改变成硬水、碱性水，珊瑚砂或硬度提升

水族知识：

1. 理想的鱼搭配：

蛇仔鱼（苦力泥鳅，5元）：最长7-8cm， 性情温和，不伤害其他鱼，喜欢在较暗的地方活动，经常利用其细长的身体，躲藏在水草和岩缝中。以其他鱼的剩余食物为食，对

水质清洁起到保护作用，有潜沙的习性，杂食性。 小精灵（鲶鱼，小，吃藻不吃草，吃蜗牛卵，20元）、

鲍鱼螺（小，吃藻不吃草，20元）、大和藻虾（最大5cm，吃藻）

2. 先检视水缸内的养殖状况，来决定水流循环的次数。

1、纯水草缸，未饲养鱼只——每小时水循环2次。

2、水草缸中饲养小型鱼只——每小时水循环3次。 3、水草密植，鱼只密集——每小时水循环4－5次。 3. 过滤器的选择的基本原则：

生化过滤器的处理能力=流量 X 滤材体积 X 效率系数

生化滤材的体积一般要达到鱼缸容量的2~5%才能满足要求。 流量要求----所有过滤器的流量总合最少达到鱼缸容量的2倍

4. 平时清洗时一般将外滤里面的过滤棉，生化棉清洗即可，内部的生化滤材建议在不是必

须清洗的情况下，最好不要弄，就算是要洗也只是用鱼缸水稍微冲洗一下就可以了。 5. pH及硬度的调节是因为多数的水草都喜好中度的硬水及偏弱酸性水质。想将酸性、软

水改变成硬水、碱性水，珊瑚砂或硬度提升

第一章绪论

（1）水族景观：是以玻璃或亚克力等透明材料为载体，展示水和水中一切水生生物（动植物）的一种方式。（2）水族箱又称为水族缸或水族槽：是为观赏用、专门饲养水生动植物的容器，通常至少有一面为透明的玻璃或高强度的塑料。水族箱内人工饲养的通常为鱼类，但亦可是无脊椎动物、两栖动物、海洋哺乳动物或爬行动物和适应水中生长的植物。

（3）水族景观的内容

鱼；景；提供给人一个自然界找不到的角度，来欣赏海洋、湖泊、河流的一角；最前卫的景观：海洋世界、水族馆；发展潮流：大型化、海洋化、造型多样化

（4）水族景观的科技支持材料；观赏面；水下造景技术；水族类的饲养。

（5）水族景观的意义

陶冶性情、美化环境

比其它宠物优越

能够增加空气湿度

寄托美好愿望，馈赠佳品 有利于进行观察研究，获取科学知识 有趣的锻炼，有益于身心健康

永不陈旧，永远都是鲜亮动人

（6）适宜建造水族景观的场合

餐饮行业；儿童娱乐场所；成人娱乐场所；家庭及别墅；办公室、会议室；水族商店、水族馆；室外公共场所（8）国内水族景观建设存在的问题及对策

?问题

水族景观难于和其它装饰的风格相统一。

由于事先没有规划好，配套设备不易隐藏，灯光效果也不易表达。

水族景观等同于养鱼缸。

?对策

要和整体的装饰效果协调统一，给配套设备留出

《2 水族的公民》教案

教学目标

科学探究

1、能运用多种感官和借助工具观察、认识鱼的外形特征，能用文字、图画、表格等方式记录观察结果并进行描述。

2、能通过实验（或资料查询）探究鱼的身体结构是否与水中生活环境相适应。 情感、态度、价值观

1、体验到探究的乐趣，意识到珍爱小生命。 科学知识

1、认识常见的鱼及鱼类的外形特征。

2、认识到鱼类的身体构造是与水中生活环境相适应的。 3、知道我国人民对鱼类的观察、认识和利用的有关知识。

教学准备

1、搜集各种鱼的生活习性和相应特点的资料（文字、图片、影像等）并进行加工。 2、准备好学生分组实验的材料：鲫鱼、玻璃水槽、毛巾、红墨水、滴瓶、注射器。

教学过程

一、活动1——观察鱼

指引学生自主研究，通过同桌交流，小组讨论，达成共识，小组组长进行总结回报。 1、观察鲫鱼，找外表特征。

老师：你们知道鲫鱼吗？它的外表有何特征，你们知道吗？ 2、观看视频，找鱼类特征。

播放视频，要求学生在观看视频的同时，找出鱼类的共同特征。 3、讨论特征与水中生活的作用。

老师：你们知道鱼类的身体结构为什么是这样的吗？它的这些特征使它们在水中生活又起到了什么作用？

鱼鳍：游泳作用。 鱼鳃：呼吸作用。 鱼鳞：保护作用

二、活动

第一章绪论

（1）水族景观：是以玻璃或亚克力等透明材料为载体，展示水和水中一切水生生物（动植物）的一种方式。（2）水族箱又称为水族缸或水族槽：是为观赏用、专门饲养水生动植物的容器，通常至少有一面为透明的玻璃或高强度的塑料。水族箱内人工饲养的通常为鱼类，但亦可是无脊椎动物、两栖动物、海洋哺乳动物或爬行动物和适应水中生长的植物。

（3）水族景观的内容

鱼；景；提供给人一个自然界找不到的角度，来欣赏海洋、湖泊、河流的一角；最前卫的景观：海洋世界、水族馆；发展潮流：大型化、海洋化、造型多样化

（4）水族景观的科技支持材料；观赏面；水下造景技术；水族类的饲养。

（5）水族景观的意义

陶冶性情、美化环境

比其它宠物优越

能够增加空气湿度

寄托美好愿望，馈赠佳品 有利于进行观察研究，获取科学知识 有趣的锻炼，有益于身心健康

永不陈旧，永远都是鲜亮动人

（6）适宜建造水族景观的场合

餐饮行业；儿童娱乐场所；成人娱乐场所；家庭及别墅；办公室、会议室；水族商店、水族馆；室外公共场所（8）国内水族景观建设存在的问题及对策

?问题

水族景观难于和其它装饰的风格相统一。

由于事先没有规划好，配套设备不易隐藏，灯光效果也不易表达。

水族景观等同于养鱼缸。

?对策

要和整体的装饰效果协调统一，给配套设备留出

上海海洋水族馆游记

十一小学六（2）班 欧乾雷

指导老师：宋淑燕

去年暑假，妈妈带我去上海，看望在那儿读书的爸爸。其间，我们游玩了几处地方，给我印象最深的是海洋水族馆。临行前，爸爸告诉我，上海海洋水族馆号称“世界第二、亚洲第一”，拥有堪称世界之最的海底隧道，还有上万种珍稀鱼类。听了爸爸的介绍，我不禁催促赶快启程。

水族馆位于浦东，毗邻东方明珠和金茂大厦。来到馆前，只见灰色的外墙上写着“上海海洋水族馆”几个绿色大字，这些字排成波浪型。馆名的上边画着一条鲨鱼，它好像在碧波中嬉戏，又像正慢慢往大海游去

进了水族馆，映入眼帘的就是一个大玻璃池，各色各样的鱼儿在水中穿梭游弋，显得悠闲而自在。海星和海胆躺在石板上，舒舒服服地睡大觉。见有这么多人围观，螃蟹耐不住寂寞，神气活现地挥舞着那对大钳子，仿佛向游人招手示意呢。看完这个展区，又往前走，边走边看，突然一种奇形怪状的鱼吸引了我的目光。这种鱼身体扁平，像块厚布，背部黑，腹部白，身后拖着一条又长又细的尾巴。爸爸说它叫翻车鱼。在这儿，我还看见提着“枪”窜来窜去的金枪鱼，它仗着自己兵器锋利，就到处惹是生非。

最后，到了海底隧道，这里果然不同凡响。我们仿佛置身海底，鱼儿成群结队地在身边与头顶游来游去，可惜隔着玻璃罩，不然

家庭水族箱造景

姓名： 班级： 学号：

一．配备水族箱：

1.尺寸：100×40×45cm

2.配备辅助器材：

① 过滤设施 佳宝JEBO—835（外置过滤）

② 加热器 加热器配合控温器， 300W。

③ 照明设施 飞利普856 30w×5（每天开灯8小时）

④ 充氧设施 采用空气压缩机，购买时要注意质量，还有保养，安放位置，以及合理的使用时间。

二．水族箱造景：

1.水草的选择

①前景草：矮珍珠

种植要点：水质要求：总硬度（gH）：2-12dGH，酸碱度（pH）：6.0-7.2。 生长环境： pH： 6.O-7.2 。水温： 22一28℃ 。光照度： 2000一250瓜ux

②中后景草：莫丝

种植要点：对二氧化碳的需求度低，光照不足的条件下亦可正常缓慢生长；唯对水温要求较高，适合生长温度依品种而有不同，适合生长温度为15 ~ 22℃，当水温超过27℃时会停止生长，32℃时会开始快速枯死。

③后景草：红宫廷

种植要点：照 度：1800 Lux。水 温：22-30℃。硬 度：2-15 DH。pH 值：5.5-7.2

2.造景设计图

三．造景步骤

1．画出水草造景的配置图

2．准备素材：水族箱、四大设施、底砂、水草、石材

论水族传统体育的文化特征

第%-卷第+期&##+年%%月体育学刊

U26:41B2=>?3@0A1BCD6A1;024

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民族传统体育

论水族传统体育的文化特征

顾晓艳，徐

摘

辉

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（黔南民族师范学院体育系，贵州都匀

要：在现代社会中水族传统体育文化作为历史的积淀仍在水族社会中顽强地保留着，出于文化主体

对全球化的回应，其文化特征有了新的变化，表现为农耕民族性、传承统一性、参与全民性、宗教信仰性、民族融合性、文化调适性等文化特征。关

键

词：水族；传统体育；文化特征

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今天，我们一行来到迪拜水族馆。

这个水族馆在一个很大的商场里。我们一走到水族馆的门口就看见一堵高高大大的玻璃墙，里面养着各种各样的鱼。它们在蓝色的水里游来游去，真美啊！

一进门，我们来到了海底长廊。我们在门口看见的鱼，有的游到了我们的头顶，有的游到了我们的身体两侧。瞧，一条鳐鱼正向我游过来。它贴着玻璃游的时候我看见它咧着嘴的样子，好像给我们做鬼脸，真有趣。

走出长廊，我们来到楼上。我们玩了模拟潜水艇”，然后登上了玻璃底船。哇！船底是透明的，刚刚在我们头顶的鱼，现在都在我的脚下了，我可以从上面作文观察它们啦！这时，我们的船长拿了一个罐子，对着我们叽哩呱啦地说了一通，我一句也没听懂，因为他说的是英语。不过我很快就猜出了船长的意思，他是让我们喂鱼呢！一开始我和妈妈一人拿了一粒鱼粮往水里扔，没有一条鱼理我们。只见外婆抓了一把鱼粮往水里一扔，结果很多鱼来抢东西吃，还溅起了水花，我们哈哈大笑。

最后，我们来到水下动物园。动物园里有大大的鳄鱼、巨大的龙虾、小小的海马。最让我喜欢的是企鹅了，我只要用手指点着玻璃企鹅就会来咬，我移动手指，它就跟着我游。非常好玩。

希望下一次还可以再来迪拜，再来水族馆玩。

世界那么大，我想去看看。这不，这一次妈妈就带我去了上海水族馆。

我惊奇地看着水中那色彩斑斓的鱼儿，心中的惊喜简直不能用言语来表达了，而令我最开心的便是看到了水中的霸王鲨鱼！

首先我看到的是吸在几个珊瑚礁上的虎鲨卵，而那个鲨鱼卵竟然成螺旋状！大概只有十几厘米长！鲨鱼可是水中的霸王，可是鲨鱼卵为什么会长成这副模样呢？我听了导游的解说后，在震惊中恍然大悟：原来鲨鱼软的孵化时间比较长，而这种形状可以让那些水中的肉食性动物难以下口，从而保护鲨鱼的安全，还可以用形状的优势缠绕在一些水生植物或动物上，不被洋流所带走！天哪，我感叹万分，想不到像鲨鱼这样的庞然大物，还没孵化时也要这样费尽心思地防着那时的天敌。不过或许就是那样的防范意识，才让鲨鱼一次次地进化，变得更加完美、无懈可击。

再往里走，我终于近距离的观察到了真正的水中霸王！虎鲨的颜作文色和他的名字一样，跟老虎同款，身体长八九米左右。鲨鱼的背上还有两个鳍，一个在身体的正上方，比较大，而另一个在尾巴前面一点，很小，不过两个鳍上都有看上去很硬的刺。想必这也是防备天敌杀死猎物的好工具。而它那锋利的牙齿更是了不得。他前面的牙齿呈门状而后面的牙齿则是臼齿状。最最奇妙的事情还是他的牙齿，如果脱落或老化，无论什么时候都会重新