六年级上学期期末学生评语

小学六年级第一学期期末学生评语

作者：佚名 总结来源：网络 点击数：10155 更新时间：2007-4-3

1.引导学生克服好动、上课随便讲话缺点的评语

你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好。同时，你又是班里的体育“小健将”，在秋季长跑和春季运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多“小星星”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗？

吕 舒供稿

你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。

施晓刚供稿

诗画同学，你就是个精

晏文治：你是个严格遵守学校各项制度的好孩子，每次的作业都完成得不错，懂得尊敬老师、友爱同学。但老师希望你课上要多脑筋，多举手发言。如果你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。

李晓杰：一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”，当然，老师也看到了你正在克制、约束自己，希望你能树立信心，不懈努力，老师等着你成功的好消息！ 刘雨生：在校尊敬老师，团结同学是你的优点，在学习上你一直都在努力，老师也注意到了，看到你积极举手发言，老师是多么的开心。知道吗？天才出于勤奋，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你严格要求自己，不断进取！

高楷：你是一个积极要求上进的男孩，你聪明、机灵，作为班干部，你总是能认真负责地完成老师交给你的任务，能热爱集体，关心同学，积极参加班级活动。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者！

吴超坡：你能遵守学校的各项规章制度，团结同学，热爱劳动，但在学习上却有些懒惰。你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？老师期待着你的进步。

邵晓凡：你是个讲文明、懂礼貌的好男孩。上课能专心听讲

三年级上学期期末学生评语

1

陈宇昭：你是一个乖巧听话的孩子,有可爱的笑容，但上课时不敢大胆表达自己的观点，希望你以后能

克服胆怯心理,大胆发言,老师期待着。

2 陈秋果：你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培

养，做一个全面发展的好学生！继续努力吧！我深深地为你祝福！

3 陈妍：你对待同学间的小事，你常常不计较。只要努力一下，让脑子多思考一下，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你将会有更大的进步！ 4

程光毅：你是位健康，精力充沛的孩子，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩

会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。

5 程丽：你是个稳重踏实的小女孩，总能与人友好相处，如果你能在学习上克服一个懒字，养成自觉的好习惯，你的进步一定会更明显,加油哦!

6 程樯：你是个活泼可爱的小男孩，有你在的地方就有很多的快乐，你的感染力不容置疑，如果你能在学习上投入更多的精力，一定会取得更棒的成绩，老师对你有信心！ 7

程烽：你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，作为一名班干部，能以身作则，与同学关系融洽。

愿你在平时加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

8 程家辉：是一个文静、可爱的

六（2）班

陈一豪:胖乎乎的你总是一副笑眯眯的样子，让人看着就喜欢。上课认真听讲，作业却喜

欢拖拖拉拉，字迹也很潦草 ，这可是个坏朋友，希望你早日和他绝交。 生活方面倒是挺乖巧的，做事认真，乐于助人，与同学和睦相处，如果学会保持书桌整

洁，肯定会有更多同学喜欢你的！ 谢图强 ：有图图般机灵可爱的外表，也有天马行空的想象力；乖巧懂事，偶尔也会调皮掏蛋；听讲认真，偶尔也会说说小话；作业仔细，自己却不那么整洁??这就是你，可爱又调

皮的你，希望懂事的你及时改掉坏毛病，做人人喜爱的好学生。 付能：同学眼中的乐天派，会唱歌，爱讲笑话，也乐于帮助同学。从日记中可以看出，你被很多同学喜欢，为什么在老师面前要这么沉默寡言呢？老师们都喜欢你

六（2）班

陈一豪:胖乎乎的你总是一副笑眯眯的样子，让人看着就喜欢。上课认真听讲，作业却喜

欢拖拖拉拉，字迹也很潦草 ，这可是个坏朋友，希望你早日和他绝交。 生活方面倒是挺乖巧的，做事认真，乐于助人，与同学和睦相处，如果学会保持书桌整

洁，肯定会有更多同学喜欢你的！ 谢图强 ：有图图般机灵可爱的外表，也有天马行空的想象力；乖巧懂事，偶尔也会调皮掏蛋；听讲认真，偶尔也会说说小话；作业仔细，自己却不那么整洁??这就是你，可爱又调

皮的你，希望懂事的你及时改掉坏毛病，做人人喜爱的好学生。 付能：同学眼中的乐天派，会唱歌，爱讲笑话，也乐于帮助同学。从日记中可以看出，你被很多同学喜欢，为什么在老师面前要这么沉默寡言呢？老师们都喜欢你

学生评语

1、你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步，考上理想的中学。

2、踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击！

3、你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。 每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦！

4、你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！

5、和上学期比，你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。

6、你性格活泼开朗，总是带着甜

六年级上学期期末语文试卷分析

六年级上学期期末语试卷分析

一、试题特点

试题覆盖面广，全卷共四大题，分为基础知识、能力提升、内阅读、快乐写作。涉及到的知识和能力有：读拼音写词语、汉字的规范书写、找错别字、选词填空、补充成语、分辨修辞手法、按要求写句子、内外积累、内外阅读、习作等。试题难度适中，内外相结合，全面考查学生的语素养。能比较全面地考查学生语知识的积累情况和理解、运用祖国语言字的能力，试题具有一定的开放性，有利于学生的自主发挥。

二、学生答题情况

我班实有67人，67人参加考试，最高96分,最低8分,总分4603分,均分81496分，优秀率为3731%，及格率为99%。从整份卷面看，基础知识和积累运用部分学生掌握较好，习作部分次之，阅读部分失分较多。

第一题基础知识。 “看拼音写词语”一题中，学生答题情况很好。但仍有少数学生在写词语时，由于读错拼音导致失分。在“找每组中的错别字”时，有部分学生认为每组只有一个错字，没有认真读题，

导致不完整而失分。“选一选，填一填”和“补充词语”两道题的答题情况很好，因为平时在教学中，我对学生进行过反复训练，所以对词语掌握得很扎实。在“写出修辞手法”一题中，部分学生对“夸张”和“排比”

六年级上学期期末科学试卷分析

六年级上学期期末科学试卷分析 ??一、 试题分析 ??（一）试题质量分析： ??1、题型比例分析： ??2、试题难易程度分析:

??（1）本次检测试卷共有五大题，题型分布广，份量适中，试题难易程度适合全体学生，教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。是一份比较合理的试卷。满分100分。

??（2）试题内容好,整份试卷分为填空、判断、选择、问答、实验、综合,既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力；综合题是考察学生的研究计划设计能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中有考察基础，试题出的比较好。

??（3）从题的形式上看，灵活多样。如：填空，将枯燥的问答变成简单的填字，学生比较感兴趣，有利于记忆的调动，有趣。选择题，占得分数较多，但是有答案可选，降低了难度。使学生能够权衡做答。不过，其中的题也不白给，它充分考查了学生的认真性，只有认真分析才能做对。探究题考察了学生综合运用知识的能力，生活性很强。还有填空也是这样，非常灵活轻巧。简答题，选用生活中的常见用电问题进行考察，使学生有充分的实践经验，这道题既简单又有知识含量。

??从总体情况看，学生对本学期

范文

六年级上学期期末复习计划

终于结束了新课的学习，重整旗鼓开始期末复习。 学习状况分析。

优势：日常基本功比较扎实，学生接收能力强，参与能力强。合作意识，合作能力强。 劣势：

1.学生之间差异越来越大。从平时的一课一测和单元测试来看学生之间的学习水平相差较大。基础好，学习态度认真的同学基本不需要复习，只需要简单进行知识整合就可以梳理知识，形成知识系统。而较差的学生基础知识欠缺严重，无法面对知识整合。

2.数学计算能力普遍存在问题。这个学期结束后整数、分数、小数、百分数的计算都学完了，混在一起难度加大，既需要计算方法，又需要计算准确性，需要大量训练。 3.语文素养问题暴露。母语的学习需要语感，但是阅读量的差异导致部分学生缺少语感。语文积累不足不好弥补。阅读能力差异太大，答题方法习惯需要规范。 具体复习方案 语文

第一阶段：单元复习

1.回读课文，背诵需要背诵章节。 独学后小对子互相过关。

学习永无止境

范文

2.基础知识过关。词语盘点、日记月累内容独立复习，上板抽考。

3.整理课文重点，记笔记。 4.单元检测。

每个单元2到3课时，每天一单元7天完成。 第二阶段：综合复习

篇一：2015-2016六年级上册语文期末试卷

人教版六年级上册语文期末试卷

（满分120分；答卷时间：90分钟）

学校班级 姓名 学号

第一部分：基础知识积累与运用（50分）

一、读拼音写字、词。（6分）

jīnɡ yínɡxié jié kuí wú ( ) 威 ( )枯( ) ( ) 二、用横线找出带点字的正确读音。（4分）

1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡ?nɡ)品. ．．2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！ ．3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。 ．

三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（10分） 漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟和蔼（ ）亲 可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ）（ ）扬顿挫 1．他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（）。 2．爷爷对人很友善，是个（）的人。

四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分） 负： A担负B遭受C背D违背 1.在这次作战中，他身负重伤。（） 2.我们不能做忘恩负义的人。（）

3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（）