护理教育的课程教案

第三章 护理教育的课程 Curriculum of nursing education 护理学课程的基本理论和发展趋势

Basic theory and development trend of nursing program

一、课程的概念 The concept of curriculum （一） 广义的课程概念

The concept of curriculum

1、 课程为学校指导下提供给学生的全部经验，即“课程是学校为使学生达到预期学习成就，

而采取的一切有程序的学习活动和经验”，是学科教学与学生活动的集合体。

Curriculum is all the experiences which the guidance provided for school students. That means” School curriculum is to enable students to achieve the desired learning achievement, but there are procedures to take all the learning activities and experiences”, Is the

护理教育学课程作业_A

一、单选题

1.

(4分)关于标准差：（ ）

? A. 是描述据资料离散趋势最常用的指标 ? B. 是指两种事物或现象之间关系的程度 ? C. 是评价事物现象程度和幅度的一个指标 ?

D. 是描述数据资料中趋势最常用的一个指标

纠错

得分： 0

知识点： 第十一章 收起解析 答案 A

解析 护理教育学第十一章第三节

2.

(4分)桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种（? A. 循序渐进过程 ? B. 刺激一反应联结过程 ?

C. 条件反射过程

）

? D. 思维模式过程

纠错

得分： 4 知识点： 第二章 收起解析 答案 B

解析 护理教育学第二章第二节

3.

(4分)关于课程的文化功能不正确的是：（ ）

? ? ? ?

A. 课程是文化的载体，培养人是课程最根本的功能 B. 凭借课程人类的各种文化成果得以承 C. 课程选择并决定文化 D. 文化决定并选择课程

纠错

得分： 4 知识点： 第五章 收起解析 答案 D

解析 护理教育学第五章第一节

4.

(4分)课程设置指导阶段的主要特点（ ）

? ? ? ?

A. 提供课程知道方向 B. 开放教学大纲 C. 确定课程具体内容 D. 确定层

护理教育学课程作业_A

一、单选题

1.

(4分)关于标准差：（ ）

? A. 是描述据资料离散趋势最常用的指标 ? B. 是指两种事物或现象之间关系的程度 ? C. 是评价事物现象程度和幅度的一个指标 ?

D. 是描述数据资料中趋势最常用的一个指标

纠错

得分： 0

知识点： 第十一章 收起解析 答案 A

解析 护理教育学第十一章第三节

2.

(4分)桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种（? A. 循序渐进过程 ? B. 刺激一反应联结过程 ?

C. 条件反射过程

）

? D. 思维模式过程

纠错

得分： 4 知识点： 第二章 收起解析 答案 B

解析 护理教育学第二章第二节

3.

(4分)关于课程的文化功能不正确的是：（ ）

? ? ? ?

A. 课程是文化的载体，培养人是课程最根本的功能 B. 凭借课程人类的各种文化成果得以承 C. 课程选择并决定文化 D. 文化决定并选择课程

纠错

得分： 4 知识点： 第五章 收起解析 答案 D

解析 护理教育学第五章第一节

4.

(4分)课程设置指导阶段的主要特点（ ）

? ? ? ?

A. 提供课程知道方向 B. 开放教学大纲 C. 确定课程具体内容 D. 确定层

护理教育学课程作业2

一、单选题

1.

(4分)根据人的心理特征，应在课堂讲授中应用保持学生注意力的间隔时间是（ ）

? A. 8-10分钟 ? B. 10-15分钟 ? C. 15-20分钟 ?

D. 20-25分钟

纠错

得分： 4 知识点： 第七章 收起解析 答案 C

解析 护理教育学第七章第一节

2.

(4分)指导性教学计划是由（ ）

? A. 学校管理人员制定 ? B. 国家教育主管部门制定 ?

C. 学生和教师共同制定

? D. 地方政府制定

纠错

得分： 0 知识点： 第六章 收起解析 答案 B

解析 护理教育学第六章第一节

3.

(4分)专业人才成长的长期性决定了护理专业教师的（? A. 艰巨性 ? B. 复杂性 ? C. 长期性 ?

D. 曲折性

纠错

得分： 4 知识点： 第三章 收起解析 答案 B

解析 护理教育学第三章第一节

4.

）

(4分)教育评价成为一门独立的学科（ ）

? ? ? ?

A. 在20世纪30年代 B. 在1934年~1942年 C. 在20世纪60年代 D. 在20世纪70年代

纠错

得分： 0

知识点： 第十一章 收起解析 答案 D

解析 护理教育学第十一章第一节

5.

(4分

护理教育学课程作业

一、单选题

1.

(4分)过程模式的缺点和不足是（ ）

? A. 难以对学生的情况进行评价 ? B. 过多的注重知识系统的逻辑性 ? C. 不利于优秀教师的才智发挥 ?

D. 很难达到学科综合要求

纠错

得分： 0 知识点： 第五章 收起解析 答案 A

解析 护理教育学第五章第三节

2.

(4分)在小组教学法中，教师的角色功能不是（? A. 引导者 ? B. 权威者 ?

C. 资源提供者

）? D. 训练者

纠错

得分： 4 知识点： 第七章 收起解析 答案 B

解析 护理教育学第七章第一节

3.

(4分)根据人的心理特征，应在课堂讲授中应用保持学生注意力的间隔时间是（? A. 8-10分钟 ? B. 10-15分钟 ? C. 15-20分钟 ?

D. 20-25分钟

纠错

得分： 0 知识点： 第七章 收起解析 答案 C

解析 护理教育学第七章第一节

4.

）

(4分)关于护理课程体系应除外（ ）

? ? ? ?

A. 系统是开放的和不断发展的 B. 体系是动态的

C. 课程体系是教学规律的具体体现 D. 根据社会要求不断的完善

纠错

得分： 4 知识点： 第六章 收起解析 答案 C

解析 护理教育学第

护理教育学课程作业_A

1.

(4分)1903年美国心理学家桑代克出版第一本《教育心理学》论著，标志着教育心理学成为（ ）

答案 B

2.

(4分)与临床理论授课基本同步进行的是（ ）

? ? ? ?

A. 课间见习 B. 课前见习 C. 集中轮回见习 D. 课后见习

答案 B

3.

(4分)“教育”一词在我国的古籍中最早见于：（

?

A. 《孟子.尽心上》

答案 A

4.

(4分)过程模式的缺点和不足是（ ）

?

A. 难以对学生的情况进行评价

答案 A

5.

(4分)注重学科逻辑性的课程编辑模式是( )

答案 C

6.

(4分)激发学生学习动机的最主要方法是（ ）

?

D. 明确教育的具体目标

答案 D

7.

(4分)解释护理教育管理过程及其学科规律的科学是（?

D. 护理管理学

答案 D

8.

(4分)揭示护理教育管理的过程及其规律的科学是（.）?

B. 护理教育管理学

答案 B

9.

(4分)指导性教学计划是由（ ）

?

B. 国家教育主管部门制定

答案 B

）

10.

(4分)把继续教育称为人生第四个教育期是（ ）

?

D. 德国

答案 D

二、判断

1.

(4分)

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??------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

单选题

分析包括（） A: 要素分析 B: 关系分析

C: 要素、关系分析

D: 要素、关系、组织原理分析 单选题

世界上第一所护士学校创建于（ ） A: 1860年 B: 1866年 C: 1876年 D: 1886年 单选题

教育过程中教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系为（ ）A: 教学关系 B: 主客关系 C: 师生关系 D: 人际关系 单选题

教育管理的灵活性原则的必要前提是（） A: 规范性 B: 法治性 C: 原则性 D: 严肃性 单选题

巴班斯基将教学目标分为（ ) A: 教养任务 B: 教育任务 C: 发展任务

D: 教育、教养、发展任务 单选题

凡是对与学习活动或学习成绩有关的事情能唤起学生积极感情的体验被称为（A: 学痴

B: 对学习的移情

学前儿童科学教育活动指导教案

吴宇宁

第一章 绪论 ................................................................................................................................. 1 第二章 学前儿童科学教育的目标 ............................................................................................. 3 第三章 学前儿童科学教育的内容 ............................................................................................. 6 第四章 学前儿童科学教育的方法（上） ................................................................................. 7 第六章 学前儿童科学教育的环境与材料 ...................

护理教育学课程作业_A 一 单选题

1. 现代护理教育的创始人是（ ）

约翰逊女士 布恩医师 南丁格尔 麦基妮

本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： 南丁格尔 标准答案： 南丁格尔 2. 师生之间良好心理关系建立的前提是（ ）

一见如故 互相接纳

正确的感知和相互理解及信任 彼此信任

本题分值： 4.0 用户得分： 4.0

用户解答： 正确的感知和相互理解及信任 标准答案： 正确的感知和相互理解及信任

3. 心灵美是指（ ）

一个的内心世界的美 一个人外在的美 一个人形体美 一个人语言美

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： 一个的内心世界的美 标准答案： 一个的内心世界的美

4. 关于教学评价不正确的是（ ）

弥补了教育测量的不足

是由泰勒在1942年第一次提出来的 教育评价已成为一门独立的学科 通过评价教育效果来评价目标

本题分值： 4.0 用户得分： 4.0

用户解答： 通过评价教育效果来评价目标 标准答案： 通过评价教育效果来评价目标

5. 1903年美国心理学家桑代克出版第一本《教育心理学》论著，标志着教

（一）单选题

1.教育的基本功能是（ ）

A.保护和稳定生产力 B.影响社会风尚、道德面貌 C.普及健康知识 D.促进人和社会的发展

E.使文化得以延续、更新

2.教育的目的与内容主要受制于下列哪个社会子系统（ ）

A.社会物质生产 B.政治 C.文化 D.社会人口

E.医疗卫生

3.有关教育与文化的相对独立性的叙述正确的是（ ）

A.教育是以人的精神活动产品为对象的活动 B.教育的主要功能是丰富社会和人的精神生活

C.文化是以人为对象的社会活动

D.文化的主要功能是为人和社会的发展服务 E.教育内容的文化仅是整个文化中的一部分 4.下列哪种因素是人身心发展的物质前提（ ）

A.教育 B.个体实践活动 C.环境 D.遗传因素

E.个体后天因素

5.有的学生计算能力强，但文字表达能力却很差，而另一些学生则相反，这说明身心发展具有（ ）

A.顺序性 B.共同性 C.不均衡性 D.差异性

E.稳定性

6.个体的身高、体重有两个增长高峰期，即出生后第一年和青春发育期。下列哪种说明可作这种现象的最佳解释（ ）

A.身心发展具有顺序性 B.身心发展具有差异性 C.身心发展速度具有不均衡性

D