西双版纳旅游业的基本情况

广西旅游业发展基本情况

广西壮族自治区旅游局 （2009年11月25日）

一、广西旅游业发展现状

（一）广西具有发展旅游业的优越条件 1、旅游资源丰富独特

广西旅游资源种类多，分布广，等级和品位高，特色突出，资源互补性和组合性好，科学价值与历史文化价值高。其中，最具代表性的特色旅游资源和主要旅游品牌有：世界驰名、风光甲天下的桂林山水；中国第一滩—北海银滩；世界第一大天坑群—百色大石围天坑群；亚洲第一大跨国瀑布—德天瀑布；以刘三姐文化为代表的多彩多姿的民族风情和全国十二大红色旅游区之一的“百色风雷、两江红旗”为主题特色的红色旅游文化等。

2、旅游区位优势明显

广西背靠大西南，临近粤港澳，面向东南亚，与越南山水相连，沿海、沿江又沿边，是大西南出海重要通道，是东盟经济圈、华南经济圈、西南经济圈的交汇处，是中国—东盟自由贸易区的前沿和大湄公次区域旅游合作的东北门户，并构成了与泛珠三角区域及中国—东盟国家之间的旅游合作和交流的叠加平台。良好的区位优势有利于将旅游资源优势转化为现实经济产业优势，推动广西旅游业实现跨越式发展。

3、气候舒适宜人

广西属亚热带季风气候区域，平均气温多在17-22℃之间，大部分地区无霜期在300天以上，温和宜人，一年四季适宜旅

广西旅游业发展基本情况

广西壮族自治区旅游局 （2009年11月25日）

一、广西旅游业发展现状

（一）广西具有发展旅游业的优越条件 1、旅游资源丰富独特

广西旅游资源种类多，分布广，等级和品位高，特色突出，资源互补性和组合性好，科学价值与历史文化价值高。其中，最具代表性的特色旅游资源和主要旅游品牌有：世界驰名、风光甲天下的桂林山水；中国第一滩—北海银滩；世界第一大天坑群—百色大石围天坑群；亚洲第一大跨国瀑布—德天瀑布；以刘三姐文化为代表的多彩多姿的民族风情和全国十二大红色旅游区之一的“百色风雷、两江红旗”为主题特色的红色旅游文化等。

2、旅游区位优势明显

广西背靠大西南，临近粤港澳，面向东南亚，与越南山水相连，沿海、沿江又沿边，是大西南出海重要通道，是东盟经济圈、华南经济圈、西南经济圈的交汇处，是中国—东盟自由贸易区的前沿和大湄公次区域旅游合作的东北门户，并构成了与泛珠三角区域及中国—东盟国家之间的旅游合作和交流的叠加平台。良好的区位优势有利于将旅游资源优势转化为现实经济产业优势，推动广西旅游业实现跨越式发展。

3、气候舒适宜人

广西属亚热带季风气候区域，平均气温多在17-22℃之间，大部分地区无霜期在300天以上，温和宜人，一年四季适宜旅

西双版纳州基本情况介绍

西双版纳傣族自治州成立于1953年1月23日，是云南省第一个成立的少数民族自治州。全州国土总面积1.9万平方公里，辖一市两县（景洪市、勐海县、勐腊县）和三区（西双版纳旅游度假区、磨憨经济开发区、景洪工业园区），有31个乡镇和1个街道办事处、12个农场。辖区内有6个中央、省属科研单位。2010年末全州总人口为112.5万人（其中户籍人口为94.2万人）。

西双版纳是联合国世界生物多样性保护圈成员，国家级生态示范区和国家级风景名胜区，具有“热带雨林、避寒胜地、和谐家园、神秘风情”等自然与人文多姿多彩的特点，是“北方人避寒过冬的好地方，东南亚傣民族寻根访源的 好地方，国内外游客亲近自然、追求健康的好地方”。

自然资源富集。在这片仅占全国国土面积五百分之一的土地上，生存着占全国四分之一的野生动物和六分之一的野生植物物种，热带沟谷雨林为全国独有，全州森林覆盖率78.3%，建有国家级自然保护区402万亩，是中国生物多样性聚集区、物种基因库、森林生态博物馆，是中国五大长寿地带之一，是全球25个生物多样性保护热点地区之一。

民族风情浓郁。西双版纳世居着傣、汉、哈尼、拉祜、彝、布朗、基诺、瑶等13种民族。全州少数民族人口有73万人，占户

上海、杭州、南京旅游业发展基本情况

一、2011年上海、杭州、南京市旅游经济指标情况 （一）接待总人数

2011年，杭州市接待总人数7487.27万人次，副省级城市排名第5位，南京市接待总人数7331.70万人次，副省级城市排名第6位。上海市接待总人数23000万人次。

（二）接待入境游客

2011年，上海市接待入境游客668.61万人次，同比下降8.87%。杭州市接待入境游客306.31万人次，在全国15个副省级城市中排名第3位，南京市接待入境游客150.70万人次，排名第5位。

（三）旅游总收入

2011年，杭州市旅游总收入1191亿元，在全国15个副省级城市中排名第2位，南京市旅游总收入1106亿元，排名第3位。上海市旅游总收入3231亿元。

— 1 —

附表：2011年上海、杭州、南京三大旅游指标对比情况表

总人数 同比排城市 境外游客同比（万人次） （%） 名 名称 （万人次） （%） 23000 2.9 — 上海市 668.61 -8.87 上海市 杭州市 7487.27 13.78 5 杭州市 306.31 11.10 南京市 城市 名称 排城市 总收入同比排名 名称 （亿元） （%） 名 — 上海市 3231 5.8 — 3

漫长的暑假开始了，我们早早计划出去哪里旅游了，最后决定跟着我爸爸公司一起去祖国的边疆云南西双版纳玩。七月二十七号下午，我们一行20几人踏上了杭州到西双版纳的飞机，开始了我们愉快地旅途。

由于飞机误点了，我们到西双版纳已是晚上十点多了。没相当当地的天气非常凉快，和杭州的火炉完全不同啊。这里只有26度，太爽了。当地导游早早等在那里了，她是一个傣族人，但是汉语讲的很好，很标准，一路为我们介绍了西双版纳的风土人情后后面几天的行程安排。不一会就到了宾馆。

第二天早上，导游到我们去当地最有名的热带雨林公园望天树公园玩，她介绍望天树可以涨到七十多米高，是国家重点保护植物。我们坐着游船进入了公园，远远看到了几颗高高挺直的大树，导游介绍说这就是望天树了。我们在里面走了悬挂在望天树上的30多米高的吊桥，这吊桥全长500米，有恐高症的人一定会吓得手脚发软的，我还是勇敢的走过去了。我们花了2个小时穿越了热带雨林。里面有很多传说，有红豆传说，树林里放了很多会动的人工大象，会喷水尖叫，非常有趣。

晚上我们回到西双版纳市区，去民族村看了歌舞表演，从哪里我知道了云南少数民族是非常喜欢唱歌跳舞的，我们去河边放了心愿灯。

玩累了，大家回到宾馆都各自回房休息了，期待着第二天的风景

我们在西

第四章 桂林旅游业的基本产业现状评估

基本产业是指与旅游者直接发生联系并为之服务、支撑旅游业生存和发展的行业，主要包括旅行社业、住宿业、餐饮业、交通运输业、游览娱乐业、旅游商贸行业等。

4．1．交通等基础设施的服务能力

对交通状况与旅游业发展的对比分析表明旅游交通对旅游业的发展作出了应有的贡献。

4．1．1．旅游交通系统

? 旅游交通的发展概况

表4-1 1999年交通基础设施概况

交通线路 方式 站场 运营班次 线路里程 通达状况 运送旅客密度 能力 民用500余 国内航线直达国内33500万 航空 1个机场 架次/周 39,299 km ～ 个、港澳和国际5个城市 人次/年 路局直管站 广西区内7个； 1对/天； 0.86 桂林北站 直达国内 铁路 客运大站 省际 238 km km/百5,000 km2 16个城市 15对/天 人次/天 2个 直达市内各市区100国道和省道个县城、主要 汽多班次/天1,087.35 km 18.77 景点及区内2,000-3,000 车-公2个大型客货辖县20-33km/百各主要城市 路 站 班次/天 其他公路km2 人次/天 4,129.24 km 可达周边各省主要城市 漓江3

篇一：《美丽的西双版纳》

八年级上册第四单元 （江山多娇）

《美丽的西双版纳》教学设计

【课前准备】

1. 课前布置预习要求：

① 熟读课文，利用工具书解决疑难字词。

② 利用各种资源，了解西双版纳的自然景观和人文景观。收集云南西双

版纳景观的有关材料

③加强朗读训练，通过范读、齐读、自由朗读，积累词句，理解文章内

容。

2．利用多媒体向学生展示美丽的西双版纳风光，在学生对西双版纳有

所了解的基础上，选择文中的画面，用导游词的形式把它介绍给同学。

3．引领学生通过讨论交流合作，赏析散文优美的语言。

4．以同学们都熟悉的家乡景物为对象，选择一处，学习本文的写法，

向同学介绍，加强对课文语言的感悟，写作训练。

教学目标：

⒈感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达的热爱祖国美丽

风光和少数民族文化的思想感情。

⒉体会文章的语言美（小标题，对照手法的运用，富有感情的语言。） 教学重点、难点：

⒈体会文章中有感情的语言的作用。

⒉用简洁的语言来概括介绍西双版纳的有关景点并说出自己的感受。

教学时间：一课时。

教学方法和手段：自主学习、展示交流、课堂评价为主要方式，配以幻

灯片和背景音乐。

教学内容和步骤：

一、课前先学（完成预习题）

《美丽的西双版纳》预习题

1.给下列加点字注音

狼狈（） 贿赂（）

教案、学案一体化设计

课题 西南边陲的特色旅游区——西双版纳 课时 1课时 教学目标设计1、能运用地图说出西双版纳的位置。 2、知道西双版纳的资源优势。 3、熟悉原始热带雨林景观的基本特征。 4、分析西双版纳热带季风气候的成因。 5、通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区经济的可持续发展。 6、通过对本课的学习，能找出我们威海旅游业的优势及如何发挥我们的优势。 教学方法设计读图观察、小组合作探究等 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 一、新课导入 以提问和图片的形式导入 二、设置问题 三、指导学习、自探、合作探究 四、释疑、引导 五、思维延伸、设疑再探 六、活学活用、知识迁移 七、梳理、回顾 1、在导入的设计上我们根据学生在已掌握的知识的基础上先进行提问。①我国哪一个省的民族最多？②云南哪一个少数民族最出名？③云南的傣族主要生活在云南的什么地区？ 2、投影西双版纳热带雨林景观图片，让学生从整体上感受西双版纳的秀美风光 3、过度：西双版纳每年为什么能够吸引国内外许许多多客人纷至沓来，观光旅游？这里有什么特别的诱人之处呢？这节课，就让我们共同走进位于我国西南边陲的特色旅游

篇一：李舵《美丽的西双版纳》课文解析

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目录

1 项目基本情况

1

1.1项目影响区概述

1.2项目影响区的经济和交通状况

1.3高速公路项目概述

1.4项目地区土地利用及征地影响基本情况

1.5减少征地拆迁量的措施

1.5.1原则

1.5.2方法

1.6技术和经济可行性研究

1.7项目初步设计和最终设计

1.8项目所有权

1.9项目社会影响评估

1.10征地拆迁调查

1.10.1调查的范围

1.10.2调查的内容

1.10.3调查的组织

1.10.4调查完成情况

1.11征地拆迁安置行动计划的准备

1.12征地拆迁安置行动计划的准备

1.13关于补偿标准的有关法律

2. 项目影响分析

2.1项目直接影响区域的确定

2.

2.22项目影响的定义与概况

2.3 项目永久性征地

2.3

4 项目征地影响率

2.

2.4

2.5拆迁建筑物

2.6受影响的土地附着物及专业基础设施

2.2.77受影响的家庭、人口和需要安置的农业人口

2.8 受影响的企事业单位

2.8

3 法规和政策框架

3.1涉及的法律、法规和政策

3.1.1中央政府及省人民政府颁布的有关法律、法规

3.1.2世界银行关于非自愿移民安置的业务政策和程序（OP

4.12和BP4.12）

内容摘要

主要法律、法规和政策的内容摘要

3.2主要法律、法规和政策的

3.2.1国家及省有关法律、法规摘要

3.2.2 世界