动物生物学教程左仰贤

动物生物学（Animal Biology）

学时数：24/6(30)(11次/2次)

任课教师：唐博 (畜牧兽医学院)

总成绩：平时（10%），实验（20%），考试（70%）

题型：名词解释（7*3=21） 填空 （25*1=25） 选择 （20*1=20) 简答 （3=4+5+5=14） 问答 （2*10=20)

实验（6）

生物显微镜的构造和使用及原生动物观察（3）

海绵动物和腔肠动物的观察（3）

学习专业/基础课注意事项

每门课一般都是一学期结束，以后再不 重新学习; 学期末考试结束后如果没通过，第二年 同时间需跟着下一届重修，重修的必须 先在网上选课，不然没有重修和补考机 会; 每学期末结课后各门课程都要在网上给 教师打教评。

*什么是生命

新陈代谢；繁殖后代；遗传、变异的能力

*生命的起源

创造论（神造论）；化学起源说（进化论，四 个阶段）；自然发生说；宇宙生命论（泛生 说）；宇生说；热泉生态系统；

宙 显 生 宙

代 中生代

纪 白垩纪

侏罗纪 三迭纪

距今大约年代 动物进化史 1.35亿年

1.8亿年 2.25亿年 1.8亿年 3.5亿年 原始哺乳类 原始爬行类

古生代

二迭纪 石炭纪

泥盆纪

志留纪 奥陶纪 寒武纪

4亿年

4.4亿年 5亿年 6亿

动物生物学（Animal Biology）

学时数：24/6(30)(11次/2次)

任课教师：唐博 (畜牧兽医学院)

总成绩：平时（10%），实验（20%），考试（70%）

题型：名词解释（7*3=21） 填空 （25*1=25） 选择 （20*1=20) 简答 （3=4+5+5=14） 问答 （2*10=20)

实验（6）

生物显微镜的构造和使用及原生动物观察（3）

海绵动物和腔肠动物的观察（3）

学习专业/基础课注意事项

每门课一般都是一学期结束，以后再不 重新学习; 学期末考试结束后如果没通过，第二年 同时间需跟着下一届重修，重修的必须 先在网上选课，不然没有重修和补考机 会; 每学期末结课后各门课程都要在网上给 教师打教评。

*什么是生命

新陈代谢；繁殖后代；遗传、变异的能力

*生命的起源

创造论（神造论）；化学起源说（进化论，四 个阶段）；自然发生说；宇宙生命论（泛生 说）；宇生说；热泉生态系统；

宙 显 生 宙

代 中生代

纪 白垩纪

侏罗纪 三迭纪

距今大约年代 动物进化史 1.35亿年

1.8亿年 2.25亿年 1.8亿年 3.5亿年 原始哺乳类 原始爬行类

古生代

二迭纪 石炭纪

泥盆纪

志留纪 奥陶纪 寒武纪

4亿年

4.4亿年 5亿年 6亿

动物生物学复习题

1 概论复习题

1、1 填空题：

1） 原口动物以( )形成中胚层，后口动物以( )形成中胚层。 2） 动物的结构功能水平分为五级，即( )、( )、( )、

( )和( )。

3） 古生代的( )纪和( )纪是两栖类最繁茂的时代，称为两栖类时

代。

4） 地球自形成至今约有46亿年的历史，地质学家把地球的这一漫长岁月划分成4

个大期，即4个宙。最早为( )，然后依次为( )、( )和显生宙。从6亿年以前到现在都属于显生宙。显生宙分为3个代，即( )，( )和( )。每代分成若干纪。每纪又分成若干世。 5） 动物分类系统，由大到小分为( )、( )、( )、( )、

( )、( )、( )）等7个等级（阶元）。

1、2 选择题：

1）、结缔组织来源于( )。具有支持、保护、营养、修复和物质运输等功能。

A. 中

《动物生物学》试题

一、对象

生物科学、科学教育专业本科生 二、目的要求

掌握动物学的基本概念，各个动物类群的结构特征、生命活动规律，动物的结构功能、发育、进化和多样性保护等。 三、内容

四、方式及时间

闭卷考试，时间为120分钟。 五、题型结构

名词解释，填空题，判断题，选择题，问答题 六、参考用书

许崇任，程红. 动物生物学. 北京：高等教育出版社，2000. 蔡益鹏等译. 动物生物学. 科学出版社. 2000.

刘凌云，郑光美主编. 普通动物学. 第三版. 北京：高等教育出版社，1997. 七、其他

教研室：动物教研室 执笔人：沈文英 审核人：

制定日期：2005年9月

第一篇 绪论

一、名词解释

1、自然分类系统：从比较解剖学入手，结合比较胚胎学、生物化学、免疫学、遗传学等学科，建立一个能反映生物界亲缘关系和进化发展的自然分类系统。以动物形态和解剖上的相似形和差异性的总和为基础，基本上能反映动物界的自然类缘关系。

2、物种: 物种是由种群组成的生殖单位，在自然界中占有一定的生境地位，在宗谱线上代表一定的分支，而且与其他这样的群体在生殖上是隔离的。 3、二、填空题

4、1979年陈世骧提出的生物六界系统分别是（病

动物生物学试题一 一、名词解释（20%）

1.生物发生律 2 两辐射对称 3 . 马氏管 4. 书肺 5. 异律分节 6.异沙蚕相 7. 梯式神经系统 8. 皮肌囊 9. 血窦 10. 器官

二、填空题 （30%）

1. 棘皮动物的真体腔发达，除围绕内部器官的围脏腔外，还演化为——系统和——系统。 体液的功能主要是————。

2. 海星的皮鳃和海参的呼吸树都具有——和——的功能。 3. 河蚌的贝壳由——分泌，可分为——、——、——三层。

4. 雄田螺的————为交接器；雄沼虾的第——步足强大且超过体长；雄乌贼左侧第 五腕特化为————，以此区别它们的雌雄。

5. 半索动物在动物界的位置是界于————和————动物之间的一种过渡类型。 6. 蚯蚓的生殖带能分泌形成————，受精卵在此发育。

7. 原生动物又称为————动物，可分为————、————、————、————四纲。 8. 水螅纲动物的生活史中既有——型又有——型，例如————；而钵水母纲的动物主要为

—— 型，例如————；珊瑚纲的动物为——型，例如————。

9. 华枝睾吸虫由于————

动物学复习题

第一章 动物体的基本结构与机能复习题

1动物细胞在形态结构和机能上有哪些共同特征?

2细胞膜有哪些重要作用?对动物有机体的生命活动有何重要意义? 3细胞质各重要成分的结构特点及其主要机能是什么? 4细胞核的结构及其主要生理机能是什么?与细胞质有何联系? 5研究细胞周期有何实践意义?

6减数分裂与有丝分裂的主要区别是什么?有何生物学意义? 7动物四类基本组织的主要特征及其主要机能是什么?

第二章 原生动物门复习题

1原生动物门的主要特征是什么?

2单细胞动物与多细胞动物的单个细胞有何异同? 3单细胞动物的群体与多细胞动物有何区别? 4鞭毛的超微结构及其运动机理是什么? 5鞭毛纲的主要特征是什么?

6简述杜氏利什曼原虫的形态、生活史及防治原则。 7何谓变形运动?变形运动的机理是什么? 8肉足纲的主要特征是什么?

9简述痢疾内变形虫的形态、生活史及防治原则。 10简述间日疟原虫的生活史、危害及防治原则。 11疟疾复发的根源是什么?

12疟原虫的超微结构观察显示出哪些新观点? 13孢子虫纲的主要特征是什么? 14纤毛纲的主要特征是什么? 15研究原

动物生物学。

1、逆行变态：幼体和成体生活方式的改变，由于幼体和成体的生活方式截然不同所引起的，失去了一些重要构造，形态变得更简单。 2、咽鳃裂：低等脊索动物在消化道前端的咽部两侧有一系列左右成对排列数目不等的裂孔，直接开口于体表或以一个共同的开口间接的与外界相通，这些裂孔就是咽鳃裂。 3、鳞式：指鱼类分类的依据，它记载了鳞片的数目和排列方式，可用于分式表示。侧线鳞的数目=侧线上鱼鳞数目/侧线下鳞数目 4、腹式呼吸：爬行动物靠肋间肌和腹臂肌运动来扩大和缩小胸腔来辅助呼吸。

5、同功器官：指在功能上相同，有时形状也相似，但其来源和基本结构均不同的器官。

6、同源器官：来源相同，形态相同或相似，功能不同的器官。

7、愈合荐椎：鸟类的特有结构，由少数胸椎、全部腰椎和荐椎以及一部分尾椎愈合而成，它构成了步行时支持体重的坚实支架。 8、夏候鸟：夏季在我国境内繁殖，秋季离开我国到南方越冬，翌春又我国境内的鸟。

9、气囊：由支气管延伸到肺外形成的薄膜状囊。

10、反刍胃：多室胃，由瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃四室组成，其中只有皱胃分泌胃液，瘤胃与盲肠作用一样。食物在瘤胃和网胃中进行微生物消化后再返回口腔，经再次咀嚼后进入瓣胃和皱胃。

11、生物圈：地球表层的全部生物和适于生物

动物生物学练习题

一、名词

1．物种species 2．亚种subspecies

3．双名法binomial nomenclature 4．三名法trinomial nomenclature

5．自然分类系统natural classification system 6．动物学zoology 二、填空

1．关于生物的分界有多种方法，其中五界分类系统是将生物分为植物界、 、 、______和_________。

2．动物学的研究方法一般有________、________、________、________。

3．动物的主要分类阶元由大到小依次是________、门、________、目、________、属、________。 4．三名法依次是由________、________、________构成的。

5．自然分类系统是以动物的形态结构为基础，根据________、________和________上的许多证据进行分类，基本上能反映出动物界的自然演化过程及动物 之间的________。

6．关于动物的分类，20世纪60年

动物生物学课程教学大纲

课程名称：动物生物学 （Animal Bioloy） 课程编码：1313068214 课程类别：学科基础课

总学时数：60 课内实验时数：24 学 分：2.5

开课单位：生命科学学院 动物教研室 适用专业：生物技术 适用对象：本科（四年）

一、课程的性质、类型、目的和任务

动物生物学学是生物技术专业的必修课，是学科基础课。其目的和任务是研究动物的形态、结构、功能、分类、生态、分布、发生、遗传、进化以及和人类的关系等，并通过对其的学习和研究，使学生系统掌握动物学概论的基础理论知识，增强动物保护意识，提高对动物的观察能力，以及分析和解决问题的能力，培养学生治学严谨、实事求是、勇于开拓创新的学习态度。

二、本课程与其它课程的联系与分工

本课程宜从二年级第二学期开始，以确保学生学习本课程具有所需要的生物学基础。

三、教学内容及教学基本要求

[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；

绪论

第一节 动物学概论的发展简史

动物学概论的有关概念[2]；研究动物学概论的意义[1]；动物学的分支学科[1]；动物学的发展

命题方式： 独立命题

佛山科学技术学院 畜牧兽医（专科） 《动物微生物学》课程 考试试题 A

专业、班级： 姓名： 学号： 题 号 得 分 一 二 三 四 五 六 总成绩 一、填空题：（每空1分，共20分） 1、根据球菌的不同分裂方向及排列可分为双球菌、 、四联球菌、_________和 。 2、细菌的特殊结构为__________、鞭毛、__________、___________。 3、真菌菌丝体伸入到被寄生物体中或培养基内吸收营养的部分称为___________另一部位菌丝向空气中生长称其为___________。 4、病毒子的基本结构是__________和___________。 5、微生物生长繁殖所需的营养物质主要有水、_______、_______、无机盐和生长因子。 6、人工培养病毒的方法有___________、__________、___________。 7、高压蒸汽灭菌通常用__________摄氏度，15-20min。 8、醇类常用_________作为消毒剂，以