沟通心理学章节答案
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智慧树跨文化沟通心理学章节答案
第一章:
1.跨文化沟通具有下列哪些特征? A.是一个比较普遍的现象
B.仅仅发生在与外国人面对面的交流中 C.已经有数千年的历史了 D.是一种常见的生活事件
2.文化具有下列哪些特征? A.文化是后天习得的 B.文化是可以共享的 C.文化以符号为基础 D.文化是一种动态过程
3.你怎样让一个法国人知道你很不耐烦了? A.拍拍你的嘴唇并且打一个长长的哈欠 B.无声的模仿吹长笛
C.用中指和食指按你的鼻子 B
4.在Belay的综合性三维度模型中,跨文化敏感性是情感角度的跨文化沟通能力。 A.对 B错 A
5.文化意识是指对影响自我、思维和行为的文化有所了解,让人们理解差异性和共同性。 A.对 B.错 A
第二章:
1.美国的主导文化模式包括下列哪些特征? A.个人主义 B.集体主义 C.物质主义 D.竞争 ACD
2.根据霍夫斯泰德的价值观维度,以下倾向于个人主义价值观的国家有? A.美国 B.澳大利亚 C.中国 D.日本
AB
3.请判断以下观点的对错:每一个个体都拥有多重文化身份,例如种族身份、民族身份、性别身份、地域身份、网络或幻想身份等,这些身份彼此合作,任一身份都是环境的产物。 A.对 B.错 A
4.男性气质文化
智慧树跨文化沟通心理学章节答案
第一章:
1.跨文化沟通具有下列哪些特征? A.是一个比较普遍的现象
B.仅仅发生在与外国人面对面的交流中 C.已经有数千年的历史了 D.是一种常见的生活事件
2.文化具有下列哪些特征? A.文化是后天习得的 B.文化是可以共享的 C.文化以符号为基础 D.文化是一种动态过程
3.你怎样让一个法国人知道你很不耐烦了? A.拍拍你的嘴唇并且打一个长长的哈欠 B.无声的模仿吹长笛
C.用中指和食指按你的鼻子 B
4.在Belay的综合性三维度模型中,跨文化敏感性是情感角度的跨文化沟通能力。 A.对 B错 A
5.文化意识是指对影响自我、思维和行为的文化有所了解,让人们理解差异性和共同性。 A.对 B.错 A
第二章:
1.美国的主导文化模式包括下列哪些特征? A.个人主义 B.集体主义 C.物质主义 D.竞争 ACD
2.根据霍夫斯泰德的价值观维度,以下倾向于个人主义价值观的国家有? A.美国 B.澳大利亚 C.中国 D.日本
AB
3.请判断以下观点的对错:每一个个体都拥有多重文化身份,例如种族身份、民族身份、性别身份、地域身份、网络或幻想身份等,这些身份彼此合作,任一身份都是环境的产物。 A.对 B.错 A
4.男性气质文化
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绪论、
第二章单元测试
1
拖延症是人类的本能吗?
A. 是
B. 不是
2
在家庭生活中,以男性失去做家务为先天条件来讲,男性和女性谁更容易内疚?
A. 男性
B. 女性
C. 都一样
3
在认知吝啬中,我们所讲到的广度范围是
A. 5-9个
B. 4-7个
C. 5-8个
D. 7-9个
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4
你喜欢或者不喜欢一个人,是因为他(她)恰好是你所喜恶的()
A. 性格类型
B. 人格类型
C. 人
D. 经历特点
5
“敢于示弱,随时示弱,及时示弱”更是强者的最高修为之一。
A. 对
B. 错
第三章单元测试
1
从诞生生命过程的来说,人是()
A. 母亲非常伟大
B. 生而孤独
C. 生而平等
D. 雌雄同体
2
女性可以帮助男性抵抗诱惑,这种说法是
A. 错误的
B. 的
C. 片面的
D. 合理的
3
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智慧树跨文化沟通心理学章节答案及解析
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第一章:
1.跨文化沟通具有下列哪些特征? A.是一个比较普遍的现象
B.仅仅发生在与外国人面对面的交流中 C.已经有数千年的历史了 D.是一种常见的生活事件
2.文化具有下列哪些特征? A.文化是后天习得的 B.文化是可以共享的 C.文化以符号为基础 D.文化是一种动态过程
3.你怎样让一个法国人知道你很不耐烦了? A.拍拍你的嘴唇并且打一个长长的哈欠 B.无声的模仿吹长笛 C.用中指和食指按你的鼻子 B
4.在Belay的综合性三维度模型中,跨文化敏感性是情感角度的跨文化沟通能力。
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A.对 B错 A
5.文化意识是指对影响自我、思维和行为的文化有所了解,让人们理解差异性和共同性。 A.对 B.错 A 第二章:
1.美国的主导文化模式包括下列哪些特征? A.个人主义
心理学章节练习
第一章
绪论
第一节 心理与心理学
三、选择
1.心理学的研究对象是( )。
A.心理过程和认知过程 B.认知过程和情感过程 C.认知和个性 D.心理过程和个性心理
2.人的认识过程、情感过程、意志过程统称为( )。 A.个性心理 B.心理过程 C.心理现象 D.个性倾向性 四、判断
1.心理学是了解你在想什么的科学。( ) 2.人人都有心理,因此,人人都是心理学家。( ) 3.心理学有漫长的过去,但只有短暂的历史。( ) 4.心理学是从华生开始独立的。( )
5.发展心理学是研究社会发展规律的学科。( ) 6.心理现象分为心理过程和个性心理两大类。( ) 7.在认知活动中情感具有调控作用。( ) 8.心理活动表现在人们的物质活动中。( ) 9.幼儿心理学就是发展心理学。( )
第二节 心理的基本特性
二、选择
1
1.人的大脑可以划分为( )个机能分工的叶。 A.3 B.2 C.4 D.5
2.儿童出生时,皮层的结构分化水平,特别是对(
智慧树跨文化沟通心理学答案2018知到跨文化沟通心理学答案章测试
智慧树跨文化沟通心理学答案2018知到跨文化沟通心理学答案章测试答案
需要完整版满分答案搜索薇芯松丛号【选修宝】 第一单元章节测试 题目 跨文化沟通具有下列哪些特征? 答案 是一个比较普遍的现象#已经有数千年的历史了#是一种常见的生活事件 文化是后天习得的#文化是可以共享的#文化以符号为基础#文化是一种动态过程 无声的模仿吹长笛 文化具有下列哪些特征? 你怎样让一个法国人知道你很不耐烦了? 在Belay的综合性三维度模型中,跨文化敏感性是情感对 角度的跨文化沟通能力。 文化意识是指对影响自我、思维和行为的文化有所了对 解,让人们理解差异性和共同性。 第二单元章节测试 题目 美国的主导文化模式包括下列哪些特征? 答案 个人主义#物质主义#竞争 根据霍夫斯泰德的价值观维度,以下倾向于个人主义价美国#澳大利亚 值观的国家有? 请判断以下观点的对错:每一个个体都拥有多重文化身份,例如种族身份、民族身份、性别身份、地域身份、对 网络或幻想身份等,这些身份彼此合作,任一身份都是环境的产物。 男性气质文化是指大男子主义盛行的文化。 错 开放思维包括个体表达自己的想法,并倾听或接受他人对 的观点。 第三单元章节测试 题目 答案 在高情境文化中,情境和非言语对
心理学统考章节练习及答案-感觉
普通心理学 感觉
一、单选题
1.感觉阈限和感受性之间的关系是 ( )。
A.正比关系 B.反比关系 C.对数关系 D.常数值 2.下面不属于内部感觉的是 ( )。
A.动觉. B.痛觉 C.平衡觉 D.内脏感觉 3.下面哪个现象反映的是视觉适应 ( )。
A.夜幕下,蓝色物体要比黄色物体更亮一些
B.不管在白天还是傍晚,看到树叶的颜色都是绿色的 C.直升机的螺旋桨高速旋转后,不再能观察到每片桨叶 D.值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动
4.在史蒂文斯的幂定律中,心理量与物理量之间是 ( )。
A.反比关系 B.等比关系 C.对数关系 D.乘方正比关系 5.厨师做菜会越做越咸,是
教育心理学全部章节练习及答案
第一章同步训练模拟试题及答案
同步训练试题:
一、单项选择题
1.教育心理学初创时期的时问大致为( )。
A.19世纪20年代以前 B.19世纪80年代
C.20世纪20年代以前 D.20世纪80年代
2.观察学生在课堂上的表现,以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是( )。
A.测验法 B.观察法 C.实验法 D.调查法
3.( )是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。
A.教学工具 B.教学环境 C.教学设施 D.教学媒体
4.60年代初,( )发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
A.布鲁纳 B.桑代克 C.皮亚杰 D.廖世承
5.在教育心理学看来,( )不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A.教学内容 B.教学媒体 C.教学环境 D.评价/反思过程
6.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
A.人本主义 B.行为主义 C.认知心理学 D.信息论
7.心理学作为一门独立的学科诞生于( )年。
A.1879 B.1897
《学前心理学》各章节重点
【1】为什么说心理学人脑对客观现实的能动反映?
答:人的心理就是人脑对客观现实能动的反映〖概念〗
1.心理是人脑的机能,人脑是心理的器官。动物没有人脑不能形成人的心理;脑功能不健全的
孩子不能完全达
到正常孩子的心
理水平;孩子的
心理是在大脑发
育的基础上发展
的。
2.心理是人脑
对客观现实的反
映。各种心理现
象都是人脑对现
实事物反映的不
同形式;客观环
境不同人就产生
不同的心理。
3.心理的反映
具有能动性,心
理是客观世界的
主观映象。它不
是消极被动地、
像镜子一样地反
映现实,而是在
实践活动中积
极、主动、有选
择地反映和反作
用于现实。
二、学前儿童心
理学的内容
(一)个体心理的
发生
各种心理活动都
在学前阶段开始
发生。儿童出生
时只有最简单的
感知活动,难以
与生理活动区
分;人类特有的
心理活动,包括
知觉、记忆、表
象和想象、思维
和言语、情感和
意志、以及个性
心理特征,都是
在出生后的早期
阶段产生。因此,
研究个体心理的
发生是学前儿童
心理学的重要内
容。
(二)学前儿童心
理发展的一般规
律
1.学前儿童心理发展存在个体差异,但其过程都是从简单、具体、被动、零乱,朝着较复杂、抽象、主动和成体系的方向发展,其发展趋势和顺序大致相同; 2.相同年龄儿童的心理,一般具有大致相似的特征;
3.儿童心理发展的过程不是
心理学章节习题答案与解析 15章
心理学章节习题答案与解析
第一章 教育心理学概述
1.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
A.人本主义 B.行为主义 C.认知心理学 D.信息论 2.教育心理学的创始人是 ( )
A.华生 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅 3.教育心理学完善时期的时间大致为 ( )
A.19世纪20年代以前 B.19世纪80年代C.20世纪20年代以前 D.20世纪80年代以后
二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案,不答、少答或多答均不得分) 1.教学环境包括( )
A.课堂自然条件 B.物质环境C.教学设施 D.师生关系 E.社会环境 2.教学媒体包括 ( )
A.投影 B.录像C.计算机 D.黑板E.图片
三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1.教育心理学大致经历了________、________、________、完善时期等四个时期。
2.教育心理学是介于________、________之间的交叉学科。
3.教学环境中的社会环境主要指________、________、________、同学关系、校风以及社会文化背景等。
4.教学监控过程包括_