九年级英语笔记整理
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人教版九年级上册英语笔记
九年级上册英语讲义【unit3-unit7】
(绝密资料)
Unit3
【短语归纳】
1. get some magazines得到一些杂志 2. be afraid of 害怕
3. From time to time 时常;有时 4. turn red 变红 5. take up 开始做
6. deal with 对付;应付 7. not…anymore 不再
8. tons of attention 很多关注 9. worry about 担心 10. be careful 当心
11. a very small number of… 极少数的……
12. a pair of 一对;一双;一副 13. walk up to走上前;朝……走去 14. a little earlier早点儿 15. be alone 独处
16. give a speech 做演讲 17. in public 当众
18. all the time 一直;总是 19. on the soccer team 在足球队 20. be proud of… 为……骄傲 21.loof forward to盼望;期待 22.parking lot 停车场
23.
九年级历史下册课堂笔记
九年级历史下册课堂笔记
第一单元苏联社会主义道路的探索
第一课:俄国十月革命 一、 二月革命:
1、原因:到1917年,第一次世界大战已将俄国推向全面崩溃的边缘。 2、性质:资产阶级民主革命
3、结果:推翻了沙皇专制统治 (俄国出现资产阶级临时政府与工兵代表苏维埃两个政权并存的局面) 二、十月革命
1、原因:资产阶级临时政府依然进行罪恶的帝国主义战争 2、时间:1917年11月 地点:彼得格勒 3、领导人:列宁
4、过程:(1)1917年8月布尔什维克党确定了武装起义的方针
(2)1917年11月6日,列宁来到起义总指挥部——斯莫尔尼宫指挥
武装起义
(3)1917年11月7日“阿芙乐尔号”发出进攻冬宫的炮声。次日凌
晨占领冬宫。 5、结果:成立苏维埃政府——人民委员会,世界上第一个社会主义国家诞生了。 6、性质:社会主义革命 7、巩固政权:(1)一方面加强红军的建设
(2)一方面在经济领域采取“战时共产主义”政策(内容:P4) 1920年政权得以巩固 8、十月革命的历史意义:
①它冲破了世界帝国主
九年级历史下册课堂笔记
九年级历史下册课堂笔记
第一单元苏联社会主义道路的探索
第一课:俄国十月革命 一、 二月革命:
1、原因:到1917年,第一次世界大战已将俄国推向全面崩溃的边缘。 2、性质:资产阶级民主革命
3、结果:推翻了沙皇专制统治 (俄国出现资产阶级临时政府与工兵代表苏维埃两个政权并存的局面) 二、十月革命
1、原因:资产阶级临时政府依然进行罪恶的帝国主义战争 2、时间:1917年11月 地点:彼得格勒 3、领导人:列宁
4、过程:(1)1917年8月布尔什维克党确定了武装起义的方针
(2)1917年11月6日,列宁来到起义总指挥部——斯莫尔尼宫指挥
武装起义
(3)1917年11月7日“阿芙乐尔号”发出进攻冬宫的炮声。次日凌
晨占领冬宫。 5、结果:成立苏维埃政府——人民委员会,世界上第一个社会主义国家诞生了。 6、性质:社会主义革命 7、巩固政权:(1)一方面加强红军的建设
(2)一方面在经济领域采取“战时共产主义”政策(内容:P4) 1920年政权得以巩固 8、十月革命的历史意义:
①它冲破了世界帝国主
九年级政治课堂笔记
九年级政治课堂笔记
第一部分 2010年下期教学计划
一、 学生分析:
学生经过了七年级一学年的新教材学习,掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识等常识,大部分学生的学习积极性有了一定的提高.但由于学校及师生对初一二该学科的重视程度不及语数外等学科,因此学生的思想品德成绩一般。
二、教材分析:
八年级思想品德上册教材的内容,共有五单元15节内容。 1、 第一单元是让青春充满活力。这一单元有三个内容,一是步入青春地带,二是打开心灵窗口,三是把握青春节拍。
2、第二单元是感悟生命,珍爱生命。这一单元的内容有三个,一是感悟生命,二是珍爱我们的生命,三是创造生命的价值。
3、第三单元是关注经济生活。本单元的内容三个,一是我们身边的经济生活,二是我们的财产权利,三是做理智的消费者。
4、第四单元是做负责任的公民。这一单元的内容有三个,一是感受责任,二是学会负责,三是对社会负责。
5、第五单元是生活在法律的保护中。这一单元的内容有三个,一是生活中的法律保护,二是法律对未成年人的特殊保护,三是学会自我保护。
三、教学目标:
1、通过教学要求学生正确面对青春期的困惑与烦恼,把握好青春的节拍,珍爱自己的生命,努力创造生命的价值,依法保护自己的财
高级英语笔记整理
Part I 词汇 第一册
第一课 中东的集市
1)and of would-be purchasers : intended to be,likely ,possible 2010 2) and the buyers…follow suit: do the same as someone elase has done 3) shopkeepers dealing in the same kind of goods …collect in the same area : gather
2010 4)bargaing is the order of the day : the prevailing state of things; the commanding thing to do 头等大事
2012 5)in each shop sit the apprentices…hammering away at copper vessels: hammering continously 2010 6)the live coals glowing bright and then dimming: glowing
外研版九年级上笔记
外研版九年级上英语笔记 M1
1. wonder n 奇迹
v 想知道 =want to know wonder--wonderful wander v 徘徊 2. happen 发生
sth happen(s) +地点/时间 某地或某时发生了某事 sth +happen(s)+to sb. 某人出了某事
sb +happen(s) +to do sth. 某人碰巧做了某事 3. That’s news to me ! 我一点也不知道。 4. listen up 注意听 用于引起别人注意的 5. start 开办 创办
start to do sth /start doing sth 开始做某事
why don’t we +v=why not +v =What about +v-ing sth. write down 写下
6. do some reviews 对….写评论 7. do an interview with sb
8. else 形容词 可修饰不定代词或疑问 放在被修饰词之后9. 疑问词+不定式
10. get good grades 取得好成绩 11. on the edge of 在…..边缘
12.
九年级 化学 氧气 听课笔记 (20)
九年级化学听课评课笔记
听课时间:2012年9月5日
听课地点:贵阳第一实验中学9-(1)教室
听课班级:九(1)班
听课学科:化学
授课教师:陈老师
上课内容:课题2 氧气
教学过程记录:
一、【导课】
教师展示一瓶刚收集的氧气,问学生看到了什么?从而导入了新课,
二、【氧气的物理性质】
再从氧气的物理性质着手开始了这一堂课,即,氧气的颜色、状态、气味、密度等等,将氧气的固液气三种形式的状态的转换也叙述清楚了。
三、【氧气的化学性质】
接下来老师开始做演示实验
1 氧气的验证实验:把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中,观察木条是否复燃。通过这个实验验证了瓶中所装为氧气
2硫在氧气中燃烧:,首先,老师引导学生观察硫的颜色,在取少量的硫(强调取药品的注意事项)放入燃烧匙中,放在酒精灯上灼烧后,观察现象,再放入氧气瓶中燃烧,观察现象。并让学生思考的问题(为什么在集气瓶底会有水,水的作用是什么?),在引导学生
比较硫在空气中和在氧气中燃烧的现象分别是什么?实验过程中让部分学生亲身上去体验,并让学生将他们所观察到的和所闻到的描述出来,讨论、交流,并强调了描述实验要严谨、准确。之后将总结写在黑板上,以便学生理解。
3 木炭在氧气中燃烧:将木炭放在酒精灯上灼烧,观察现象,再放入氧气集气
九年级 化学 氧气 听课笔记 (20)
九年级化学听课评课笔记
听课时间:2012年9月5日
听课地点:贵阳第一实验中学9-(1)教室
听课班级:九(1)班
听课学科:化学
授课教师:陈老师
上课内容:课题2 氧气
教学过程记录:
一、【导课】
教师展示一瓶刚收集的氧气,问学生看到了什么?从而导入了新课,
二、【氧气的物理性质】
再从氧气的物理性质着手开始了这一堂课,即,氧气的颜色、状态、气味、密度等等,将氧气的固液气三种形式的状态的转换也叙述清楚了。
三、【氧气的化学性质】
接下来老师开始做演示实验
1 氧气的验证实验:把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中,观察木条是否复燃。通过这个实验验证了瓶中所装为氧气
2硫在氧气中燃烧:,首先,老师引导学生观察硫的颜色,在取少量的硫(强调取药品的注意事项)放入燃烧匙中,放在酒精灯上灼烧后,观察现象,再放入氧气瓶中燃烧,观察现象。并让学生思考的问题(为什么在集气瓶底会有水,水的作用是什么?),在引导学生
比较硫在空气中和在氧气中燃烧的现象分别是什么?实验过程中让部分学生亲身上去体验,并让学生将他们所观察到的和所闻到的描述出来,讨论、交流,并强调了描述实验要严谨、准确。之后将总结写在黑板上,以便学生理解。
3 木炭在氧气中燃烧:将木炭放在酒精灯上灼烧,观察现象,再放入氧气集气
新目标九年级英语全册3a翻译整理版
篇一:新目标英语八年级下册3a翻译整理版
八年级下册3a翻译
Unit 1
十年后,我想我将成为一名记者。我将住在上海,因为我去年去了上海并且
喜欢上了它。我认为上海真是一个漂亮的城市。作为一名记者,我想我会结识许多有趣的
人。我想我将和我最好的朋友们一起住在一套公寓里,因为我不喜欢独自居住。我将养些
宠物,现在我不能养宠物因为我妈妈讨厌宠物,而且我们的公寓太小了。因此十年后,我
将养许多不同种类的宠物。我甚至会养一只宠物鹦鹉!我可能会天天都去滑冰、游泳。工
作日里,我将会看起来很精干,很可能会穿上套装。在周末,我将会穿的更休闲一些。我
-------预测未来可能会很难。有许多著名的预言从都没实现过。在1929年以前,
他错了!1977年,美国最大的电脑公司的老板说:
“没人会想在自己家中拥有电脑。”他认
为电脑绝不会为大众所用。
Unit 2
A---我需要些钱去参加夏令营,我该怎么办? B---哦,你可以找份兼职工作。
A---我没有时间。B---我有个主意,你可以从你哥哥那儿借些钱。
A---不,他也没有钱。我想你应该向你父母要些钱。B---或者你可以卖掉你的唱片。
A---不,我不卖。我喜欢我的唱片。B---或许你可以卖烧烤。
B---那么,或许你应该打电话给那个无线
九年级英语作文精选
九年级英语作文精选
1.书面表达(共15分)
假如你是李红,是一名新转入的外地学生,几个星期来,老师和同学们对你的关心和帮助让你倍感温暖。请你根据下面提示语写一则日记,叙述这几个星期以来他们对你的关心、帮助以及你的感受和愿望。
生活方面:1.同学们从家中带来当地可口的食物给我吃; 2.同学们带我参观校园,周末邀请我到他们家做客; 3.下午放学后,同学们经常带我去操场跑步; 思想方面:老师、同学们找我谈心,和我交朋友。 学习方面:······ 感受和愿望:······ 要求:1.词数80~100
2.要点齐全,行文连贯,可适当发挥。
参考词汇:当地的 local 谈心talk with th
6 June
My teachers and classmates have helped me a iot since I came here.They brought
2.书面表达(15分)
近几年,家长开车