初中常见电路故障分析

静电喷塑中常见故障分析

出粉正常但 不上粉或者上

粉很少

主机喷枪保险烧断（1A） 更换1A的喷枪保险

喷枪进水，高压静电被短路，系统处于保护状态，输出电压很低 分解并充分吹干喷枪，检查并解决水分来源，保证压缩空气干燥。

选用粉末不是静电喷涂用粉末、粉末受潮、粉末质量不佳 换用合格的静电粉末

工件与主机之间的接地连接不良 检查接地线连接情况 输出电压调的过低 推荐工作电压：60-70KV

上粉效果不理想 输出电压过低 推荐工作电压：60-70KV 空气压力过大，粉末被吹跑 调整射粉气压

粉末受潮或者质量不佳 换用合格的静电喷涂用粉末涂料

工件接地线接触不良或者挂钩上沾有过厚的已经固化的粉末 检查工件接地通路,清理挂钩

粉末雾化不良 流化气压过低或者粉末轻度受潮或者粉末质量不佳 增大流化气压，换用干燥合格的粉末

吸粉泵堵塞或者损坏 清理或者联系我们及时更换吸粉泵

工作指示灯不亮 喷枪的电缆线插座不良、枪机行程过短，不能扣动枪

2012电学练习—电路故障专题

知识要点分析： 电 路 故 障 灯泡

现象：灯泡不亮

断路 原因 接线柱接触不良

灯丝烧坏（断）

现象：灯泡不亮

短路 原因：接线柱碰线

现象：电压表无示数

断路 原因：接线柱接触不良或损坏

现象：电压表无示数

与用电 原因：与电压表并联的用电器断路 器串联 现象 电压表示数几乎等于电源电压 电路电流几乎为0不能使用电器正常工作 短路 原因：接线柱碰线 现象：电流表示数为0 断路 原因：接线柱接触不良，或电流表已烧坏 现象：电流表无示数 短路 原因 接线柱错接“一上，一上”

闭合开关前没有调节滑片p位于“阻值最大处”

现象：起不到保护作用，电路电流很大

断路 原因：接线柱接触不良或烧坏

现象：整个电路被断开

接法错误，连原因：接“一下，一下”

入电阻最大并现象：阻值不变，较大

不改变

短路：不存在，相当于开关闭合

断路：相当于开关断开 短路 原因：接线柱碰线 电压表 电流表 滑变 开关

电路故障分析一直是电学主流的题型之一，中考中一般都会有体现，出现在选择、填空、或实验题中。考察对电表使用、电学实验操作常规的把握，及其

2012电学练习—电路故障专题

知识要点分析： 电 路 故 障 灯泡

现象：灯泡不亮

断路 原因 接线柱接触不良

灯丝烧坏（断）

现象：灯泡不亮

短路 原因：接线柱碰线

现象：电压表无示数

断路 原因：接线柱接触不良或损坏

现象：电压表无示数

与用电 原因：与电压表并联的用电器断路 器串联 现象 电压表示数几乎等于电源电压 电路电流几乎为0不能使用电器正常工作 短路 原因：接线柱碰线 现象：电流表示数为0 断路 原因：接线柱接触不良，或电流表已烧坏 现象：电流表无示数 短路 原因 接线柱错接“一上，一上”

闭合开关前没有调节滑片p位于“阻值最大处”

现象：起不到保护作用，电路电流很大

断路 原因：接线柱接触不良或烧坏

现象：整个电路被断开

接法错误，连原因：接“一下，一下”

入电阻最大并现象：阻值不变，较大

不改变

短路：不存在，相当于开关闭合

断路：相当于开关断开 短路 原因：接线柱碰线 电压表 电流表 滑变 开关

电路故障分析一直是电学主流的题型之一，中考中一般都会有体现，出现在选择、填空、或实验题中。考察对电表使用、电学实验操作常规的把握，及其

初中物理电路故障现象分析判断专题

惠丰中学 周崇田

学习目标：通过学习掌握基本电路故障分析与诊断。

大家都知道初中阶段的电路故障题是学生学习中的难点也是重点。为此，我根据以往的教学经验在此为同学们做个总结（仅供参考）提供一点练习巩固，希望能为同学们解决这方面的问题。

初中物理电学故障只有几类：1）、短路（包括电源短路和局部用电器短路）；2）、断路；3）、电流、电压表正负接反；4）、电压表串接等等。 ▲断路（即开路）的判断

1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。 2、具体到那一部分开路，有两种判断方式：

①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压） 则电压表两接线柱之间的电路断路（电源除外）；

②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了。（适用于多用电器串联电路）

根据近几年中考物理中出现的电路故障，总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法： 一、电路中故障及原因

故障1：闭合开关后，灯泡忽明忽暗，两表指针来回摆动

原因：电路某处接触不良 排除方法：把松动的地方拧紧

故障2：闭合开关前 灯泡发光 闭合开关后 灯泡不

初中物理电路故障分析

一、短路、断路和开路

1、短路：（1）电源短路：指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。会导致电路中电流过大而烧坏电源。 （2）用电器短路：指串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。（一般不会造成较大的破坏。）

2、断路：从电源的正极到负极，有且只有一条通路，若在某出断开，整个电路就成为断路。可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。

3、开路：一般情况下等同于断路。就是负载断开或者电路断开出现一个端口，一般是电路的干路没有连接电源正负极，也有可能是导线断了，或者是干路串联了电压表等特大电阻的元件。

二、电路故障分析

（一）针对串联电路中的断路故障

方法1：将完好的用电器与被测电路并联。若用电器正常工作，说明被测电路上发生断路；若用电器不能工作，说明未测的电路上发生断路。

方法2：用导线与被测电路并联。若未测电路正常工作，说明被测电路上发生断路；若未测电路不能工作，说明未测电路上发生断路。

（二）利用电流表的示数变化判断电路故障 1．对于电路中原有电流表的示数变化情况分析。

（1）示数增大，说明电路（或支路

初中常见错别字举例

一、初中常见错别字举例

莫明其妙 (名) 不加思索 (假) 费寝忘食(废) 再接再励 (厉) 变本加利 (厉) 掩旗息鼓 (偃) 别出新裁 （心） 谈笑风声 (生) 流光溢采 (彩) 沤心沥血 (呕) 不言而谕 (喻)

不醒人事 （省） 坚苦朴素 (艰) 锐不可挡 (当)

神态安祥 (详) 清冽可鉴 (洌) 墨守陈规 (成)

仰扬顿挫 （抑） 甜言密语 (蜜) 绿树成阴 (荫)

两全齐美 (其) 打架斗欧 (殴) 不可思意 (议)

抑扬钝挫 (顿) 不知所错（措） 改斜归正 (邪)

无精打彩 (采) 沓无消息 (杳) 秉独夜谈 (烛)

白壁微瑕 (璧) 卑躬曲膝 (屈) 互相推委 (诿)

如法泡制 (炮) 英雄倍出(辈) 隹宾满堂 (嘉)

一张一驰 (弛) 病入膏盲 (肓) 黄梁美梦 (粱)

迫不急待 (及) 陈词烂调 (滥) 趁心如意 (称)

相形见拙 (绌) 直接了当(截)

初中常见错别字举例

一、初中常见错别字举例

莫明其妙 (名) 不加思索 (假) 费寝忘食(废) 再接再励 (厉) 变本加利 (厉) 掩旗息鼓 (偃) 别出新裁 （心） 谈笑风声 (生) 流光溢采 (彩) 沤心沥血 (呕) 不言而谕 (喻)

不醒人事 （省） 坚苦朴素 (艰) 锐不可挡 (当)

神态安祥 (详) 清冽可鉴 (洌) 墨守陈规 (成)

仰扬顿挫 （抑） 甜言密语 (蜜) 绿树成阴 (荫)

两全齐美 (其) 打架斗欧 (殴) 不可思意 (议)

抑扬钝挫 (顿) 不知所错（措） 改斜归正 (邪)

无精打彩 (采) 沓无消息 (杳) 秉独夜谈 (烛)

白壁微瑕 (璧) 卑躬曲膝 (屈) 互相推委 (诿)

如法泡制 (炮) 英雄倍出(辈) 隹宾满堂 (嘉)

一张一驰 (弛) 病入膏盲 (肓) 黄梁美梦 (粱)

迫不急待 (及) 陈词烂调 (滥) 趁心如意 (称)

相形见拙 (绌) 直接了当(截)

初中常见错别字举例

一、初中常见错别字举例

莫明其妙 (名) 不加思索 (假) 费寝忘食(废) 再接再励 (厉) 变本加利 (厉) 掩旗息鼓 (偃) 别出新裁 （心） 谈笑风声 (生) 流光溢采 (彩) 沤心沥血 (呕) 不言而谕 (喻)

不醒人事 （省） 坚苦朴素 (艰) 锐不可挡 (当)

神态安祥 (详) 清冽可鉴 (洌) 墨守陈规 (成)

仰扬顿挫 （抑） 甜言密语 (蜜) 绿树成阴 (荫)

两全齐美 (其) 打架斗欧 (殴) 不可思意 (议)

抑扬钝挫 (顿) 不知所错（措） 改斜归正 (邪)

无精打彩 (采) 沓无消息 (杳) 秉独夜谈 (烛)

白壁微瑕 (璧) 卑躬曲膝 (屈) 互相推委 (诿)

如法泡制 (炮) 英雄倍出(辈) 隹宾满堂 (嘉)

一张一驰 (弛) 病入膏盲 (肓) 黄梁美梦 (粱)

迫不急待 (及) 陈词烂调 (滥) 趁心如意 (称)

相形见拙 (绌) 直接了当(截)

常见故障 故障原因 灯泡不亮,电流表、电压表无示数 电表指针超过最大刻度 电路断路 ①量程选择过小 ②电路中出现短路 ①灯泡断路 ②电流表与电压表位置接反 灯泡短路 灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表指针明显偏转 灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数 电流表或电压表的指针反向偏转 电流表或电压表的“+”“-”接线柱接反 ①电压表与电流表量程都选择过大 ②电源电压太低 滑动变阻器连接错误,没有遵循“一上一下”的接线原则 电流表与电压表的指针偏转角度很小 滑动变阻器的滑片滑动时,电表示数及灯泡亮度无变化 无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数总小于灯泡的正常工作电压 电源电压过低,需要更换电源 1. 用“伏安法测电阻”的实验电路如图所示．如果考虑到电流表本身有一定的电阻（具有分压作用），电压表本身也有一定的电阻（具有分流作用），则下列判断中正确的是（ ） A．测量值等于电阻的实际值 C．测量值大于电阻的实际值

B．测量值小于电阻的实际值 D．以上三种情况都有可能

2. 小明同学在没有电压表或电流表的情况下，利用其中一个电表和定值电阻R0设计了以下几种测量出未知电阻Rx的电路图，其中不可行的方案是（ ）

3. （多选）在用伏安法测电阻的实验中，

电路故障现象分析判断专题

故障类型：1）、短路（包括电源短路和局部用电器短路）；2）、断路；3）、电流、电压表正负接反；4）、电压表串接等等。 ▲断路（即开路）的判断

1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。 2、具体到那一部分开路，有两种判断方式：

①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压） 则电压表两接线柱之间的电路断路（电源除外）；

②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了。（适用于多用电器串联电路）

根据近几年中考物理中出现的电路故障，总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法： 一、电路中故障及原因

故障1：闭合开关后，灯泡忽明忽暗，两表指针来回摆动

原因：电路某处接触不良 排除方法：把松动的地方拧紧

故障2：闭合开关前 灯泡发光 闭合开关后 灯泡不亮了 两表也无示数

原因：开关与电源并联 导致所有东西都被短路 后果：极容易烧坏电源

故障3：闭合开关后 灯泡不亮 电流表几乎无示数 电压表所呈示数几乎为电源电压 原因1：灯泡（电压表2接线柱之间）断路 故电压表串联到了电路中 分析：如果电压表与一灯泡并联