学校教研室竞聘答辩问题

答辩时间 第十五周

12.5日 周一下午 魏娜老师的学生 12.6日 周二上午 王慧莹老师的学生 12.7日 周三下午 李传娣老师的学生 12.8日 周四上午 郝传永老师的学生 答辩地点 ：信息楼203—4

答辩委员会成员： 魏娜 王慧莹 李传娣 郝传永

魏娜老师

基于西门子PLC抢答器控制设计 高原 基于西门子PLC机械传动控制系统设计 姜伟健 基于西门子PLC霓虹灯系统 李明杨 基于西门子PLC提升机控制设计 李爽 基于西门子PLC物品自动封箱系统 林淼 基于西门子PLC机械手自动操作系统 乔雁南 基于西门子PLC检测货物重量的自动控制 孙境阳 基于西门子PLC自动混料系统设计 吴曼玉 基于西门子PLC全自动洗衣机控制系统的研究 张文卉

基于西门子PLC材料运送控制设计 于洪楠（考研，下学期答辩）

王慧莹老师 1.光纤通信及光网络技术 1人 2.光纤通信接入网技术研究 1人 3.

答辩时间 第十五周

12.5日 周一下午 魏娜老师的学生 12.6日 周二上午 王慧莹老师的学生 12.7日 周三下午 李传娣老师的学生 12.8日 周四上午 郝传永老师的学生 答辩地点 ：信息楼203—4

答辩委员会成员： 魏娜 王慧莹 李传娣 郝传永

魏娜老师

基于西门子PLC抢答器控制设计 高原 基于西门子PLC机械传动控制系统设计 姜伟健 基于西门子PLC霓虹灯系统 李明杨 基于西门子PLC提升机控制设计 李爽 基于西门子PLC物品自动封箱系统 林淼 基于西门子PLC机械手自动操作系统 乔雁南 基于西门子PLC检测货物重量的自动控制 孙境阳 基于西门子PLC自动混料系统设计 吴曼玉 基于西门子PLC全自动洗衣机控制系统的研究 张文卉

基于西门子PLC材料运送控制设计 于洪楠（考研，下学期答辩）

王慧莹老师 1.光纤通信及光网络技术 1人 2.光纤通信接入网技术研究 1人 3.

浙教研室 [2005] 28 号

浙江省教育厅教研室关于公布浙江省 第九届高中生物学竞赛获奖名单的通知

各市教委教研室：

浙江省第九届高中生物学竞赛于2005年3月举行，经过严格的考试，根据成绩，共评出（1）一等奖121名，二等奖239名，三等奖362名；（2）其中获一等奖学生的指导教师获园丁奖。具体获奖情况请详见附件，请及时通知有关学校和个人。

附件：浙江省第九届高中生物学竞赛获奖名单

二OO五年五月一十六日

附件：浙江省第八届高中生物学竞赛获奖名单

一等奖

王喆辰 潘 隽 樊 安 俞亦奇 张 亮 张 维 赵 超 张 晟 俞冬升

学军中学 杭十四中 杭十四中 杭二中 杭十四中 杭十四中 杭州外国语学校 学军中学 萧山中学

张延晓 楼靖雨 吴超华 林济民 胡毛圆 沈 振 韩 红 徐鼎梁 黄晋飞

杭二中 杭十四中 萧山中学 杭十四中 学军中学 学军中学 萧山中学 学军中学 学军中学

杨 谡 高浙栋 叶贤佳 周 良 周宏雷 茅均坎 黄 凯 张 蝶 吴雨辰

绿城育华 萧山中学 宁波效实中学 慈溪中学 鄞州中学 慈溪中学 慈溪中学 宁波效实中学 慈溪中学

陈凯峰 陈高扬 陈 晖 罗 明 谢文磊 吴敏敏 毛 凯 俞 瑜 夏亦秋 虞

教研室教研活动计划 Prepared on 22 November 2020

教研室教研活动计划

一、教学常规工作

本学期教学常规工作的要点是：

1.定期举行教研室会议，研究专业英语各科教学，探讨课堂教学模式，针对每个老师教学过程中遇到的问题提出解决方案，予以实施，在解决问题的同时吸取相互间好的教学方法，鼓励教师到教学效果良好教师的教室听课，在教学的过程中不断更新教学模式，力争使教学模式规范化。

2.严格按照课程大纲进行教学，按照各层次大纲所规定的教学进度、课时安排完成即定的教学任务。

3.确保教研室任课老师在规定的时间内（第一周）递交一份教学进度表，进度表应要内容清楚，格式要规范；做好教学中期检查（第九或十周）；期末检查各科教师出卷情况及教学完成情况。

4.加强教学常规管理，确保学生领迟到、领旷课、零早退，上课不玩手机等等。加强对平时成绩的管理和规范量化。为学生布置课外作业，学生课外作业的完成情况纳入平时成绩的记载。要求教师为学生布置的课外作业次数不低于学院相关文件中的规定，对作业的批改符合学校要求，并将批改结果及时反馈给学生，并对作业进行讲解，提高教学质量。

二、教研活动

（一）本

学校教研室事迹材料

学校教研室事迹材料

x市x中教研室是引领教师科研的排头兵，是一支锐意改革、求实创新的集体，他们以先进的教学理念、丰富多彩的教研活动和扎实有效的培训，近十年中成绩斐然，其工作特色及成绩如下：

一、课题为先----晴空一鹤排云上

教研室密切联系学校实际，坚持以课题为载体，开展校本研究，顺利结题的地区级课题15个，其中国家级课题2个。XX年我校获得?国家级综合实践先进实验学校?。 XX年承接自治区综合实践课题和书法课题，XX年度承接?新疆中小学生学习兴趣、爱好及特长培养实践研究? 课题。

二、创新教学模式----万紫千红总是春

为了进一步深化课程改革，XX年教研室结合学校具体情况，研究思考课堂的效率和学生兴趣的调动问题。通过大规模的讲课、听课、评课活动，探索实施?活动化任务驱动?教学模式。实现教师重心向研究学生的?学?转变，课堂教学由知识传授向?任务驱动化?转变，打造高效课堂，强力推进素质教育，促进学生实践能力与创新精神发展。该教学模式极大地促进了我校教育教学质量的提升。我校教学成绩在地区始终名列前茅，向乌市各学校输送优秀毕业生，三年后考入清华、北大、澳门理工大学等重点高校的累计50余人次等。同时也促进了教师专业水平的快速提高，

学校教研室事迹材料

学校教研室事迹材料

x市x中教研室是引领教师科研的排头兵，是一支锐意改革、求实创新的集体，他们以先进的教学理念、丰富多彩的教研活动和扎实有效的培训，近十年中成绩斐然，其工作特色及成绩如下：

一、课题为先----晴空一鹤排云上

教研室密切联系学校实际，坚持以课题为载体，开展校本研究，顺利结题的地区级课题15个，其中国家级课题2个。XX年我校获得?国家级综合实践先进实验学校?。 XX年承接自治区综合实践课题和书法课题，XX年度承接?新疆中小学生学习兴趣、爱好及特长培养实践研究? 课题。

二、创新教学模式----万紫千红总是春

为了进一步深化课程改革，XX年教研室结合学校具体情况，研究思考课堂的效率和学生兴趣的调动问题。通过大规模的讲课、听课、评课活动，探索实施?活动化任务驱动?教学模式。实现教师重心向研究学生的?学?转变，课堂教学由知识传授向?任务驱动化?转变，打造高效课堂，强力推进素质教育，促进学生实践能力与创新精神发展。该教学模式极大地促进了我校教育教学质量的提升。我校教学成绩在地区始终名列前茅，向乌市各学校输送优秀毕业生，三年后考入清华、北大、澳门理工大学等重点高校的累计50余人次等。同时也促进了教师专业水平的快速提高，

在学校领导的关心和指导下，教研室工作人员团结协作，全面贯彻学校对教研工作的要求，根据“一年规范行为、两年提升档次、三年有所突破”的阶段性发展思路，全面贯彻落实学校《2014年春季工作计划》的精神，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地研究课堂教学，探索提高课堂效率的有效方法和途径，指导教研组形式多样开展教学研究工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作。总结如下：

一、取得的主要成绩

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、以海南省师德建设活动为契机，组织教师学习《中小学教师行为规范》，撰写师德学习体会，进一步提高教师的师德水平。

2、组织相关学科教师参加县教科室举办的在线研讨活动。本学期，教研室共组织教师参加初中语文、小学语文、初中数学、初中物理、初中思品、初中历史、初中化学、初中英语、小学数学等学科在线研讨活动10余次，让我校教师与全省、全县各校的同行进行合作交流，互助学习，从而提高自身的教育教学水平。

3、组织教师参加各级各类培训学习，督促教师保证学习时间，保质保量地完成作业，撰写学习总结。4月20-26日李海龙老师到上海参加“求知计划”项目《技术与社区》课程新教师培训班；４月9-10日，黄轮等两位老师参加省教培院组织的课题培训暨优秀课题成果展

海宁市教师进修学校（教研室）

海进研〔2008〕8号

关于公布浙江省首届中学生语文素养大赛获奖名单的通知

各中学教务处：

浙江省首届中学生语文素养大赛获奖结果于日前揭晓，现将我市获奖情况公布如下：

高中组省一等奖（32名）

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 姓名 王玲玲 顾晓梅 史济源 严义廷 张林峰 马莉芳 陈燕娇 姚晨娇 金逸兰 张 薇 周超逸 杨晓迪 范苗 杨冰烨 蒋佳静 沈亚婷 唐孝羚 王潇镭 陆鸣超 周淑婷 所在学校 海宁中学 海宁中学 海宁高级中学 海宁高级中学 海宁高级中学 海宁高级中学 海宁高级中学 海宁高级中学 海宁高级中学 海宁高级中学 海宁高级中学 海宁高级中学 海宁高级中学 海宁高级中学 宏达高级中学 宏达高级中学 宏达高级中学 宏达高级中学 宏达高级中学 海宁一中 优秀指导教师 季长青 陈跃红 王火金 赵 杰 赵 杰 王火金 王火金 赵 杰 郭 真 王火金 沈 茵 王火金 许 维 郭 真 王铁民 顾建初 李金茹 刘长青 沈宁啸 张 园 21

《大学英语》教学大纲

（适用于高中、三校毕业生三年制大专英语部分学生非英语专业使用）

一、课程性质与任务

本课程适用于普通高等专科教育非英语专业的学生。主要任务是：经过200学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能借助工具书查阅相关英语业务资料，并能在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，为今后进一步提高英语水平打好基础。本课程配套的《读写教程》与《听说教程》在内容上联系紧密,听、说、读、写、译互为补充,相得益彰,能综合提高学生语言技能和交际能力.

二、课程目的和要求

语言教学就是以交际为目的, 《新视野大学英语》通过《读写教程》这一主线，以培养读、写、译的能力为主，同时结合《听说教程》 ，全面培养学生听、说、读、写、译的能力。本教程的教学目的是：通过200学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，为今后提高英语的交际能力打下基础。通过学习，学生应该达到如下要求：

1.掌握一定的阅读技能和翻译技能，能阅读中等难度的一般题材和简短英文资料，借

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 史地教研室2006—2007学年度工作总结

我室五位教师在本学年度教学工作中，都能认真履行各自的职责，认真执行学校的各项计划。较好的完成了教学任务，取得了一些成绩，现归纳总结如下： 一、工作的主要业绩： １、加强了师德师风教育：

高尚的师德师风是搞好教育的前提。教研室全体教师都能以满腔热情为学生服务，工作积极性高，为出现缺勤、缺课现象。落实了导师制，对所辅导的学生严格要求，热心帮助，分类指导，取得了初步成效。

２、狠抓了教学质量管理：

教学质量的提高，要靠教师的努力，还要有好的管理方法。我们五位教师在开学前教学尽量统一进度。每节课有教案，作业布置有标准，教学过程中严格执行教学常规，上课中加大教学方法和手段改革力度。互相听课学习，一人在教学质量月活动中上了公开课。坚持每周四下午开展教研活动，并做好记录。学期结束后有总结，有教学档案的管理，促进了教学水平的提高。 ３、重视了学生技能培养：

现在的大学生在技能方面，不能不说存在的较大的缺陷。而当前的人才市场上恰恰