必修二语文理解性默写及答案

语文理解性默写50题姓名： . 班级： . 成绩： .

一：烛之武退秦师

1：晋国和秦国联合攻打郑国的理由是：

，，。

2：烛之武推脱的原因是：，，，。

3：烛之武分析灭郑的危害的句子是：

，，，？

4：晋侯之所以不袭击背叛他的秦军的原因是：

，；，；，。

二：荆轲刺秦王

5：概括燕国形势的语句是：

，，，，。

6：太子丹希望荆轲更改主意的原因是：

，，，

！

7：荆轲呵斥太子的话是：，！

8：荆轲在易水辞别时所唱的歌词是：

，！

9：当地图展开露出匕首的句子是：，，。

10：荆轲骂秦王的句子是：

23：用对比表现出士兵的思乡之情的是：

，。，。

六：离骚

24：表现作者悲叹百姓的疾苦的句子是：，。

25：用香草来比喻作者品德高尚的句子是：，。

26：作者虽遭到不平的待遇，但依然九死不悔的句子

是：，。

27：屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子

是：，。

28：表现作者宁愿死也不与世俗同流合污的句子

是：，。

29：用圆榫和方卯不和的道理说明道不同不能相合的句子

是：，。

30：用荷叶做上衣，用莲花花瓣做下衣，体现作者高尚品德的句子

是：，。

31：用加高帽子，加长佩戴表现作者品德高尚的句子

是：，。

32：

必修二理解性默写卷及答案

1.《荷塘月色》

1.《荷塘月色》中从整体上写荷叶的句子：__________________________________________________ 2.运用比喻具体能写荷叶的句子：__________________________________________________ 3.运用比喻具体写荷花的句子：____________________________________________________ 4.运用通感的手法写荷香的句子：__________________________________________________ 5.运用比喻手法写荷波的句子：__________________________________________________

4.《诗经》两首

《诗经·氓》

1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：__________________________________________________ 2.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：_____________________________

语文必修三理解性默写

1、《蜀道难》

1、诗中写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”

2、诗中表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句：“一夫当关，万夫莫开。”

3、诗中用人的动作和神态表现蜀道高的诗句：“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”

4、《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”写山势高险，即使善飞的黄鹤，善攀的猿猴也很难越过。

5、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。

6、《蜀道难》中用夸张手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”。

7、李白《蜀道难》中描写“剑阁”的诗句是：“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”

8、李白《蜀道难》中，表现青泥岭曲折高险的诗句是：“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。”

9、李白《蜀道难》中“又闻子规啼夜月，愁空山”借用杜鹃之声渲染蜀道的空寂苍凉和难走。

10、《蜀道难》一诗中化用张载“形胜之地、匪亲毋居”的句子是：“所守或匪亲，化为狼与豺”

2、《杜诗三首》

1、《秋兴八首（其一）》以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是，“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。”

2、《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融，抒

人教版语文必修三理解性默写（答案）

《劝学》

1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“学不可以已”这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝 ”观点相同。

3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。

5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 《师说》

1.中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章时三十五岁，正在国子监任教。那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“

高中语文必修二理解性默写题精选 《荷塘月色》

1.《荷塘月色》中从整体上写荷叶的句子： 。

2.运用比喻具体能写荷叶的句子： 。

3.运用比喻具体写荷花的句子： 。

4.运用通感的手法写荷香的句子： 。

5.运用比喻手法写荷波的句子： 。

1.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

2.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

3.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

4.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

5.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 《氓》

1.女子以反省的口气回顾了婚后的生活，得到了一条教训是： 。

2.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子： 。

3.表明文中女子热情.温柔的句子： 。

4.具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程的句子： 。

5.通过动作表现女子对所恋之人朝思暮想的句子： 。

6.男方派车前来迎娶过程的句子： 。

7.第三章用比兴手法比喻女子的

语文必修三理解性默写

《蜀道难》

1.开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！危乎高哉！”。 2.“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

3.引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。

4.运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！

5.不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。

6.“但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。

7.指出逶迤千里的蜀道，还

实用标准

期末复习卷

《赤壁赋》（苏轼）

1、《赤壁赋》中赤壁的景象是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”

2、《赤壁赋》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描写月出美景，月 下江面的景象是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”与王勃的《藤王阁序》中“秋水共长天一色”有着一样的意境。 3、作者游玩赤壁的感受是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”

4、在《赤壁赋》中作者用“ ， ”写出了作者自由自在、无拘无束的心境。

5、描写客人箫声的句子是： “ ，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿。” 赞美箫声极大的感染力的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 6、 曹操叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼则云“ ， 。” 7、在《赤壁之战》中，曹操写信给孙权说： “今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。” 《赤壁赋》中描写曹操水军南下的情形是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 8、《赤壁赋》中描写曹操吟其《短歌行》一诗的情形是：“＿＿＿＿＿，

高中语文必修二理解性默写练习 《氓》（《诗经》·重点篇目）

1.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是 ， 。 2.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是 ， 。 3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是 ， 。

4.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是 ， 。 5.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“ ， ”，“ ， ”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。 《短歌行》（曹操）

1.借用《管子·形解》中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是 ， 。 2.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是

高中语文必修二理解性默写练习 《氓》（《诗经》·重点篇目）

1.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是 ， 。 2.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是 ， 。 3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是 ， 。

4.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是 ， 。 5.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“ ， ”，“ ， ”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。 《短歌行》（曹操）

1.借用《管子·形解》中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是 ， 。 2.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是

高中语文苏教版必修四理解性默写

《琵琶行(并序)》

1．填一句

(1)白居易在《琵琶行(并序)》中用“ ”一句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听，以此表现琵琶女技艺的高超。 2．填两句

(2)白居易《琵琶行(并序)》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是“ ， ”。

(3)白居易的《琵琶行(并序)》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“ ， ”。

(4)白居易《琵琶行(并序)》中“ ， ”两句由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

(5)白居易的《琵琶行(并序)》中，琵琶女演奏暂歇后，“ ， ”两句表明乐音又变得激越、雄壮。

(6)白居易在《琵琶行(并序)》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是“ ， ”。

(7)白居易在《琵琶行(并序)》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶