幼儿园小班优质公开课教案

小班音乐活动：牙齿亮晶晶

教学目标：

1、熟悉音乐的旋律节奏

2、学会刷牙基本动作,要求与音律合拍

3、培养幼儿刷牙的好习惯

教学准备:小狗玩偶、KT板牙齿、牙膏模型、泡泡器

教学过程:

一：用玩偶和幼儿互动激起幼儿兴趣

T:今天老师请来了一位神秘的朋友,你们猜猜他是谁?他是这样叫的汪汪汪(出示小狗玩偶)

T:我们来个小狗打一个招呼吧!小朋友们好。小狗你好。现在我们小狗下来打招呼了(配乐)（你喜欢我吗?你好,请你摸摸我的鼻子;你摸摸我的耳朵;我可以摸一摸你的手吗?）老师随着节奏和孩子们打招呼。二、熟悉节奏和动作

T：今天这只小狗带来了一首好听的歌我们一起来听一听他在干什么。（音乐:小狗张开了嘴巴,大大的，啊,刷牙刷牙刷牙,刷牙刷牙刷牙,拜拜牙齿亮晶晶。)

T：小狗在干嘛? (刷牙）因为这只小狗有一个烦恼,你们看他的牙齿是什么颜色的? (出示KT板黄色的牙齿板）黄黄的,让我们来帮她刷一刷牙好吗?你们会刷牙吗?我来看一看你们是怎么刷牙的,我看你的牙齿真白。你用什么方法?你来告诉我们你怎么刷牙的。(上下刷,左右刷）

T：今天我教大家一个本领,刷牙时上下刷、一下一下刷。小朋友小牙刷打出来我们来试试（音乐:刷牙刷牙刷牙白白的牙齿亮晶晶）

三、游戏体验刷牙和牙齿刷干净后的快乐

T：

幼儿园中班教案《我会系鞋带了》及教学反思活动目标：

1、掌握系鞋带的正确方法。

2、理解故事，记住短句“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。

3、提高动手能力、生活自理能力。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片，短绸带人手一根，幼儿鞋带的鞋上幼儿园。

活动过程：

活动一：

故事《一双有蝴蝶结的鞋》

1、教师有表情的完整讲述一遍故事。

2、结合挂图，教师边讲述边提问。

(1)开始，妈妈为什么不给佳佳买这双有蝴蝶结的鞋?

(2)佳佳是怎样学习扎蝴蝶结的?

(3)到了佳佳的生日，妈妈真的给她买了这双有蝴蝶结的鞋，佳佳是怎样穿好这双这双鞋的?心里又是怎样想的?借此复习前

1

面的短句。

3、学扎蝴蝶结发给幼儿人手一根短绸带，练习扎蝴蝶结。提醒幼儿根据短句，运用正确的方法。先绕的两个圈要小一些，交叉的也要小，不要拉紧容易拉过头。形不成蝴蝶结。

4、娱乐活动幼儿互相帮助把蝴蝶结扎在食指上，颤动食指模仿蝴蝶飞动。活动二：学系鞋

1、讨论：早上，爸爸妈妈是怎样给你系鞋带的?

2、请会系鞋带的幼儿表演一次，激发幼儿学习鞋带的愿望。

3、引导幼儿根据扎蝴蝶结的经验，学系鞋带。鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿一定要系紧鞋带，不然

屈老师提供最新幼儿园科学教案,小班科学活动教案,小班科学优秀教案以及小班科学公开课教案。

　　幼儿园小班科学公开课活动《五瓶饮料》

　　教师：屈老师

　　设计意图：
　　在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣"，以及小班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的概念。

　　活动目标：
　　1.在游戏活动中认识单向序数第一至第五，初步建立序数概念。知道序数表示物体排列的顺序。
　　2.发展幼儿的观察能力、判断能力，提高动手操作能力。
　　3.教育幼儿知道喝白开水有益身体健康。

　　活动准备：1-5的数字卡片人手一份、五只小羊的图片、五种饮料的图片、幼儿的操作材料板人手一份。

　　活动重点：认识5以内的序数，能手口一致的从左到右点5以内的数。

　　活动难点：能将5以内的序数正确排列。

　　活动过程：
　　一、出示羊村的小羊们引起幼儿的兴趣，引导幼儿说说它们的名字。
　　二、游戏《排队》
　　1.将小羊们排好队，引导幼儿

最新幼儿园小班数学教案,小班数学活动教案,小班数学公开课教案以及小班优秀数学教案等;由屈老师教案提供。

　　幼儿园小班数学活动教案：蝴蝶找花

　　教师：屈老师

　　活动目标：

　　1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。

　　2、促进幼儿比较，综合能力的发展。

　　活动准备：

　　1、环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。

　　2、物质准备：花篮若干个，红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带。

　　活动过程：

　　（一）幼儿伴随着轻柔的音乐，自由地到春天的花园里参观。

　　教师：花园里有几种颜色的花？都有哪几种颜色？

　　（二）教师讲诉故事《三只蝴蝶》

　　教师：

　　1、故事里有几只蝴蝶？她们是什么颜色的？

　　2、她们喜欢什么颜色的花？

　　（三）引导幼儿进行按颜色分类。

　　1、以"送花"的游戏，引导幼儿进行颜色的分类，并请幼儿自行检查是否送对了花。

　　2、以"避雨"的游戏，引导幼儿进行把颜色分类。

　　（1）教师讲解游戏玩法，

　　玩法：请幼儿选择自己喜欢的颜色的蝴蝶的头饰
，扮演蝴蝶，在花园里自由飞翔玩耍。当听到打雷的声音后，赶快去找和自己相同颜色的花朵避雨。当太阳

名师精编 精品教案

（本教案有配套视频，教学PPT）

活动目标：

1、初步掌握图形间隔排序的规律。 2、会按一定的顺序进行排序。

3、培养幼儿思维能力及动手操作能力。 活动准备：

1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。 2.材料准备：人手一份操作材料、粘纸。 重点难点：

1.在教师引导下找出图形排序规律。 2.按一定顺序排序。 活动过程：

一、红黄椅子间隔排队，引起幼儿活动兴趣。

师：宝宝们，你们看，今天的小椅子也穿上了漂亮的衣服，有什么颜色呀?那我们一起来说一说，好不好呀?幼：红色、黄色、红色、黄色……. 师：黄椅子和红椅子一个跟着一个排排队,好看吗? 师:图形宝宝也想像它们这样一个跟着一个交替排排队. 二、图形排队，找出图形排序规律。

1请小朋友找条小椅子轻轻地坐下来,图形宝宝来啦! 2哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.(1个)

3、教师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着谁?同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着…….出示圆形

4、圆形宝宝请你跟紧三角形哦夷，圆形后面会跟着谁呢?你们猜会

大班语言活动狐假虎威

实验幼儿园张纪杰一、教学理论依据

本教材选自山东省省编教材大班（下）语言活动《狐假虎威》。《纲要》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。成语是中华民族优秀的语言文化，《狐假虎威》就是一则经典的成语故事，以高度凝练的语言描述了狐狸用自己的计谋，借老虎的威风吓跑百兽、逃脱虎口的过程。通过设计这节语言活动，让幼儿在听故事回答问题和交流讨论中，对这则成语有深入的了解并培养幼儿的语言能力。

《指南中》指出，大班幼儿年龄在5~6之间，已经具备了“对看过的图书和听过的故事说出自己看法”和“根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事”等能力。“狐假虎威”这一成语原意是用来比喻仗势欺人的行为。但在本次活动中，通过教师的启发给孩子提供多角度、开放性思维的空间，引导幼儿从多角度挖掘故事的内涵，如：狐狸遇到危险能冷静机智，动脑筋想办法等，尊重幼儿的思维水平以及看待问题的角度。活动结束后可以让幼儿在课下对“狐假虎威”这一成语故事进行续编。

二、实施策略：

（一）倾听感知

本活动安排了三遍不同的倾听第一遍边猜边讲通过猜谜语来引发幼儿对故事的兴趣，第二遍听故

目录

幼儿园公开课教案（10以内的相邻数） ................................................................... 1 幼儿园公开课教案（学前班） .................................................................................... 3 幼儿园公开课教案（中班数学） ................................................................................ 5 幼儿园公开课教案《有趣的十二生肖》 .................................................................... 7 幼儿园公开课教案汇编（大、中、小班） ................................................................ 9 幼儿园公开课教案--题绘画《神奇的大树》 ........................................

幼儿园小班语言活动《拔萝卜》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

幼儿园小班语言活动《拔萝卜》优质课公开课教案比赛讲课

获奖教案

活动目标：

1.体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感。

2.能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。

活动准备：

老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠等手套娃娃若干；萝卜胸饰若干；《拔萝卜》伴奏音乐活动过程：

一、导入部分教师出示萝卜头饰，引出故事主题。

教师：看，这是什么啊？（教师出示萝卜头饰）教师：这个啊是昨天有一个老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥，萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，后来发生了什么事情，你们想不想知道呢？那好，现在啊，老师给你们讲一个故事，就是有关这个萝卜的故事，小朋友想不想听？

二、展开部分（1）教师操作手套娃娃，讲述故事，提出问题，引导幼儿正确回答。

教师：老公公萝卜呀拔不动，我们看看，老公公会用什么办法拔萝卜呢？（老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠）教师：最后萝卜拔出来了没有啊？那是怎么样拔出来的呢？有谁一起拔的啊？

教师：这么多人，人多的力量是不是很大啊？

赛教学 展风采 促成长—— 湾子中心幼儿园教师赛教活动总结

为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进我园教师快速、健康地成长，增强幼儿园教学活动的实效性，提升幼儿教师日常教学质量。经过精心策划、周密安排，湾子中心幼儿园于2018年4月17日至4月19日，开展了“赛教学 展风采 促成长”为主题的青年教师赛教活动。

本次赛教活动是加强园内师资队伍建设的重要途径，我园采用“骨干引领，以老带新”模式，老教师进行抽主题然后自己设计教学活动、新教师根据自己所教学科准备教学活动。这样充分发挥老教师优势，用她们丰富的教学经验和专业素养，帮助带动青年教师早日成长，使年轻教师尽快掌握教育教学技能。

大一班张老师抽的主题是“走进纸王国”，在此主题下，张老师根据自身语言严谨精炼的特点，在指南与纲要的指导下设计了一节大班科学《好玩的报纸》。张老师通过让孩子看一看 说一说 卷一卷 比一比等方式，让孩子运用多种感官动手动脑探究问题，并用适当的方法去交流探索过程与结果。活动中孩子参与度特别高！

屈老师提供幼儿园大班公开课教案,优秀公开课教案,公开课详案以及说课教案,教学反思。

幼儿园大班公开课教案：生活中的卡

设计意图：

随着现代科技的日新月异，"卡"与人们的生活关系密切，给我们的生活带来了极大的方便。孩子们在游戏中出现了"乘公交车刷卡、购物刷卡"的情景，"刷卡"也给孩子们带来了新的乐趣，生活中还有哪些卡，它们有什么用处呢？孩子们对卡的兴趣渐渐浓厚。《幼儿园教育指导纲要中》明确指出："应密切联系幼儿的实际生活，充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象；要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，把握教育时机，积极引导"。伴随着孩子们的疑问和好奇，我们共同收集了各种各样的卡，创设了环境--城市里的卡，旨在通过活动帮助幼儿认识生活中常见的卡，拓展其生活经验，满足幼儿对卡的好奇心和探索欲望，并让孩子们自己去主动探索发现卡的秘密，既有利于相关经验的积累，又能萌发幼儿关注身边事物的兴趣。

活动目标：

1、认识生活中常见的卡，初步了解卡的用途和我们生活的关系。

2、观察、区别卡的异同点，提高幼儿比较判断的能力。

重点：能大胆表述卡的名称、用途

难点：比较、区别