幼儿园小班科学活动教案

幼儿园小班科学教案（篇一）

我有耳朵和鼻子

【活动目标】

1、初步知道耳朵和鼻子的用处，了解一些简单的保护方法。

2、能用耳朵听辨不同声音，学习用鼻子闻气味的方法。

3、对听声音、闻气味活动产生兴趣。

【活动准备】

1、玩具电话一只（有电话声响的）或手机中的各种铃声。

2、密封罐，装有沙子、铃铛、积木等。

3、密封但有气孔的果奶瓶人手一只，分别装醋、臭豆腐、风油精、麻油。

4、空气芳香剂一瓶。

【活动过程】

一、与幼儿玩指“五官”游戏，引起兴趣。

二、闻气味，感知鼻子的用处。

1、教师在教室喷香水，提问：你们知道这个罐子里有什么吗？你是怎么知道的？大家都用鼻子闻一闻，香不香？

2、教师引导幼儿尝试用鼻子闻“气味瓶”，注意不紧贴鼻子，也可用手扇动提问：这里有很多气味瓶，气味瓶里是什么味？怎么才知道？

3、幼儿闻气味，并与老师同伴交流，闻到的气味。

三、玩“听听猜猜”游戏感知耳朵的用处。

1、寻找自己的耳朵，了解耳朵的用处。

2、请幼儿听辨不同声音：电话声、铃声、并请幼儿玩玩“声音罐”听听发出的声响。

四、了解保护耳朵、鼻子的方法提问：鼻子和耳朵都是我们身上的宝贝，我们应该怎样爱护它们？

五、阅读幼儿用书——我有耳朵和鼻子。

1、引导幼儿看图说说：图上小朋友的脸上少了什么？请幼儿添画。

2、

教学资料参考参考范本 《幼儿教育》-幼儿园小班科学活动教案 认识圆形精选 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1 / 4 活动目标： 1、通过观察，使幼儿认识圆形，初步掌握圆形的主要特征。2、能在生活中找到圆形。 3、培养幼儿的观察力，和对事物的分析、比较能力。活动准备： 圆娃娃头饰、圆盘、圆形宝宝若干活动过程：一、活动导入请一名教师扮演圆娃娃，随音乐边歌边舞进活动室，激发幼儿观察圆形的兴趣。 圆娃娃：\小朋友们好！\（做舞蹈动作吸引幼儿注意。）教师：\圆娃娃真可爱，我们看看圆娃娃可爱的眼睛是怎样的？可爱的嘴巴是怎样的？可爱的脑袋又是怎样的？\（幼儿：\眼睛圆圆的，嘴巴圆圆的，脑袋也是圆圆的。\）教师引导幼儿说出娃娃名字--圆娃娃。二、认识圆形 1、教师出示圆形实物引导幼儿自由观察、感受， 初步感知圆形的特征。教师：\小朋友们看一看，老师为你们准备了好多漂亮的东西，请每个小朋友自己选一件最喜欢的，拿到手里看一看、摸一摸。\请

优秀的幼儿园教案

小班科学教案 好朋友(认识蚯蚓)

小班科学活动:好朋友(认识蚯蚓)

作者：郎济萍 来源：寿光市文家街道岳铺幼儿园

[活动目标]

1、了解泥土与动植物的关系，知道很多动物的生存和成长离不开泥土。

2、认识蚯蚓简单的外形特征、生活习性及本领（吃垃圾、给植物松土等），渗透情感教育及环保教育，培养孩子热爱小动物的情感， 3、培养孩子的观察、想象能力及语言表达能力。

[ 活动准备]

1、 活动前带孩子到周围环境中观察生活、生长在泥土中的动物、并在户外活动中带领孩子玩泥，并设置泥工角、种植角、饲养角，让孩子在操作中了解和自己发现泥土和动植物的关系。

2、 泥土、蚯蚓、大挂图、动物图片、音乐磁带、装饰有花草的长布。

[活动过程]

（一）谈话导入：

“今天呀，我给大伙带来了一大堆的宝贝，你想不想看一看是什么？”带领孩子找一找，发现泥土。

（二）通过引导提问，让孩子根据已获得的经验建构新的知识 （1）是什么呀？

（2）你在哪里见过泥土？（通过观察泥土，引起孩子兴趣，发现许多东西都需要泥土） （3）你见过的泥土里有什么？（引发泥土与动植物的关

幼儿园小班科学《“图形王国旅行记”》教案

幼儿小班科学教案《“图形王国旅行记”》

活动目标：

1．学习一维排序。

2．能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。

3．对数学排序活动感兴趣。

活动准备：

1．圆形、正方形、三角形等图形组成一座图形王国。

2．用图形串成的“皇冠”、“项链”、“腰带”各一个。

3．幼儿操作用小图形、标记、双面胶若干。

活动过程：

1．参观图形王国，激发幼儿参与活动的兴趣

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(1)师：今天天气真好，老师想带我们班的小朋友到图形王国去参观。(在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿开汽车的动作边走边参观图形王国，并寻找位置坐下。)

(2)引导幼儿复习巩固所认识的图形。

师：图形王国的图形可真多呀，谁来介绍一下，你认识什么图形?并和你认识的图形问好，如：“三角形，你好!红色圆形，你真可爱!大正方形，你真棒!”……

(评析：老师和幼儿一起开着汽车参观图形王国，从很大程度上调动了幼儿参与活动的积极性，幼儿也能从很多图形中找出自己所认识的圆形、三角形和正方形，也能说出图形的不同颜色、不同大小，为接下去按图形的大小、形状、颜色特征排序作了铺垫。)

2．学习按

幼儿园小班科学教案范文4篇

【导语】对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的兴趣和探究欲望。无忧考网

准备了幼儿园小班科学教案范文4篇，希望对你有帮助!幼儿园小班科学教案范文一：我喜欢的车

活动目标：

1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。

2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。

3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。

活动准备：

1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。

2、各种汽车图片、小标志。

3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。

4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片;胶水。

活动过程：

1、师：“小朋友，今天天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车，还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教室。

2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜欢的车，并讨论、探索各种车的玩法。

3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上，然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师：“你喜欢什么样的车?它是什么样的?它有什么本领?为什么喜欢它?鼓励幼儿积极交流，

优秀的幼儿园教案

小班科学教案 好朋友(认识蚯蚓)

小班科学活动:好朋友(认识蚯蚓)

作者：郎济萍 来源：寿光市文家街道岳铺幼儿园

[活动目标]

1、了解泥土与动植物的关系，知道很多动物的生存和成长离不开泥土。

2、认识蚯蚓简单的外形特征、生活习性及本领（吃垃圾、给植物松土等），渗透情感教育及环保教育，培养孩子热爱小动物的情感， 3、培养孩子的观察、想象能力及语言表达能力。

[ 活动准备]

1、 活动前带孩子到周围环境中观察生活、生长在泥土中的动物、并在户外活动中带领孩子玩泥，并设置泥工角、种植角、饲养角，让孩子在操作中了解和自己发现泥土和动植物的关系。

2、 泥土、蚯蚓、大挂图、动物图片、音乐磁带、装饰有花草的长布。

[活动过程]

（一）谈话导入：

“今天呀，我给大伙带来了一大堆的宝贝，你想不想看一看是什么？”带领孩子找一找，发现泥土。

（二）通过引导提问，让孩子根据已获得的经验建构新的知识 （1）是什么呀？

（2）你在哪里见过泥土？（通过观察泥土，引起孩子兴趣，发现许多东西都需要泥土） （3）你见过的泥土里有什么？（引发泥土与动植物的关

教学资料参考范本

教案参考-幼儿园小班科学：大变小

撰写人：__________________

部 门：__________________

时 间：__________________

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设计思路：

秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个收获的季节。在我们的自然角里，放了许多秋天的食物，如黄豆、蚕豆、赤豆、芝麻、扁豆等，这些食物宝宝都住在瓶子里。一天，张予喆小朋友对我说：“老师，豆宝宝都住进了瓶子的家里，那其他的食物宝宝可不可以住在瓶子的家里？”在生活中，小年龄幼儿有着强烈的模仿成人行为的欲望，而且他们都想自己亲手来尝试一下。于是，根据幼儿的年龄特征和“做中学”的理念，选择幼儿熟悉的一些食物，引导幼儿用目测区分物体的大小，并尝试借助一些工具改变物体的大小，发展幼儿的手部精细动作，满足幼儿参与劳动的愿望。而且帮助幼儿将自己的操作过程表达出来，以培养幼儿的记忆力、口语表达能力。

活动目标：

1、认识一些常见的食物，尝试借助一些工具改变各种食物的大小。

2、探索多种改变食物大小的方法，并愿意表达操作过程。 活

好吃的水果幼儿园小班科学教案

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的好吃的水果幼儿园小班科学教案，大家一起来看看吧。

好吃的水果幼儿园小班科学教案1

活动目标：

1、运用各种感官的感知来初步了解水果。

2、发展幼儿初步的'探索精神。

材料提供：

石榴、柿子、橘子若干

活动过程：

1、谈话，引出主题：“秋天里有许多好吃的水果，你都吃过那些水果？今天老师带来了几个水果，让我们看一看，它们是什么？”

1

2、请个别幼儿上前摸口袋，摸出一种水果并说出它的名称。（要鼓励每个幼儿都能清楚的说出水果的名称。）

3、每组一盆，数一数，共有几种水果？比一比，那种水果最大，那种最小，并进行排序。

4、摸一摸、看一看、闻一闻，说一说它们有什么不一样？

（1）你最喜欢哪个水果，摸摸看，它是什么样的？闻一闻，有什么气味？你吃过吗？想一想，它的味道是什么样的？

（2）你再去摸摸你没有摸过的水果，看看它和你刚才摸的水果有什么不一样？

5、谈话：“我们幼儿园里有棵石榴树，现在我们就来看看石榴是怎么样的？”

（1）摸一摸，看看它的感觉如何？

（2）打开石榴，看一看，里面是什么样子的？（里面是一粒一粒的红色的石榴

分析：沙子具有细小、松软、加水后可以任意造型等特点，容易诱发幼儿的想象力和创造欲。但平时，幼儿园的沙池或沙箱中的沙经常是干的或是湿的，而且玩沙活动大多安排在户外活动时间，因此幼儿在玩沙时经常是在重复着铲沙、倒沙和堆沙动作，玩得不丰富，没有创造性。其根本原因在于幼儿不了解沙的特性，尤其不了解干沙河湿沙的区别，所以玩沙活动停留在浅表的动作上，玩法上没有创造性。目标：1．通过幼儿吹、分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知和探索沙轻、细小、不溶于水及加水后易造型的特性，了解沙的用途。2．发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造欲。3．引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。4．学习能两人和四人合作玩。重点：感知和探索沙的特性。难点：加水后沙在造型功能上的不同。环节：一、用不同的感官感知干沙的特性：1．用纱窗布代替筛子分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。2．用吸管吹一吹干沙，体验干沙轻的特点。3．把筛出的细沙倒入塑料杯中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。4．寻找宝藏——通过用手扒开沙子找玩具的游戏。体验干沙松软的特点。二、体验干沙与湿沙的区别：1．爱喝水的沙——往沙箱中加水，用手感知干沙与湿沙在捏合上的区别，即干

屈老师提供最新幼儿园科学教案,小班科学活动教案,小班科学优秀教案以及小班科学公开课教案。

　　幼儿园小班科学公开课活动《五瓶饮料》

　　教师：屈老师

　　设计意图：
　　在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣"，以及小班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的概念。

　　活动目标：
　　1.在游戏活动中认识单向序数第一至第五，初步建立序数概念。知道序数表示物体排列的顺序。
　　2.发展幼儿的观察能力、判断能力，提高动手操作能力。
　　3.教育幼儿知道喝白开水有益身体健康。

　　活动准备：1-5的数字卡片人手一份、五只小羊的图片、五种饮料的图片、幼儿的操作材料板人手一份。

　　活动重点：认识5以内的序数，能手口一致的从左到右点5以内的数。

　　活动难点：能将5以内的序数正确排列。

　　活动过程：
　　一、出示羊村的小羊们引起幼儿的兴趣，引导幼儿说说它们的名字。
　　二、游戏《排队》
　　1.将小羊们排好队，引导幼儿