北师大版一年级语文上册期中试题

上学了

教材分析

本单元是整个小学阶段语文学习的开始。编选了两幅图画和一首诗歌，第一幅图主要讲了学校里有什么，图中的同学都在干什么。第二幅图主要指导学生认识语文课本。《上学歌》主要帮助学生明确上学的意义，对学生进行入学教育，使学生了解学校生活，了解语文课，热爱学校，热爱老师和同学，并开始渗透性识字。本课要求学生识字12个。

教学目标

1.在学习中，使学生产生热爱学校、热爱同学和老师的情感。

2.识字：认识12个生字，进行渗透性识字。

3.口语交际：师生见面问好；认识同学，简单介绍自己。

4.培养有序的使用学习用具（课本、笔、卡片等）的良好习惯。

课时安排：３课时

第一、二课时

教学准备：准备介绍校园的课件、孩子们第一次进校时的录象，《上学歌录音、生字卡、实物投影仪

教学过程：

一、导人：

1.伴着《上学歌》的录音播放孩子们第一次进校时的录象。

2.让小朋友随意地说一说自己当时的感受。

3.引入：从这一天开始，我们就是学校的主人啦！今天我们就来认识自己的学校，好吗？

二、新课教学

1.自主认识学校：

（１）提问：和你周围的小朋友商量一下，你希望怎样来认识我们的学校呢？

（２）鼓励学生用自己喜欢的方式走出教室去认识学校。

（３）给学生充足的时间，自己和伙伴一同去认识我们的学校。

2.自主

2010-2011学年度第二学期期中试卷

一年级 语文

28分）

、你能看图写出它们的拼音吗？（10分）

、你能写出下面字的声母吗？（6

分）

（

）ià

（ ）ǔ （ ）à （ ）è （ ）ó （ ）ù 下 土 大 个 伯 不 、你会采蘑菇吗？把相应的拼音和生字用线连起来（5分） 种

、你能让声母和韵母交朋友吗？拼在一起读一读。（7分）ìǎóǔ 二、字词大过关。（30分） 1、我会写词语（5分）

小大苹读

坐

乐

数

尖

有

2、我会选（写序号）。（4分）

zhī

zhǐ

① 只 ②只

一（ ）小船 （ ）有 （ ）要 两（ ）小鸟 3、我会写出带有下列部首的字。（4分）

氵

4、看谁的花开得最多。（5分）

5、我会填。（7分）

四（ ）铅笔 两（ ）小鸭 一（ ）书包 三（ ）花 弯弯的（ ） 闪闪的（ ） 蓝蓝的（ ） 6、找找它们的家，连一连（5分）

田地 花丛 文具盒

北师大版一年级春期期中调研测评

语 文 试 卷

一、汉语拼音知识。（每题5分）

1. 给下面的带点字补写声母。

欢 uān庆 光彩 ǎi 装 uānɡ满 ．．．活泼 ō 音乐 ua ．．2. 给下面的词语选写正确的音节。（任选3个）

t?nɡ huà bàn fǎ ɡuānɡ mínɡ zh?nɡ yào

办 法 重 要 童 话 光 明 3.读句子，给拼音表上声调。

chun fenɡ zai chanɡ ɡe 春 风 在 唱 歌 二、字、词知识。（每题5分） 1.看拼音写词语。

bānɡ zhù shēnɡ yīn tái jiē zu? ya

2.给多音字组词。 行

la

zhēnɡ

xínɡ hánɡ 乐 yua 正 zhanɡ

3.比一比，组词语。

让（ ） 直

…………………………密…………………封………………线………………内………………不………………准………………答………………题…………………北师大版一年级语文上册期末试卷

_____小学 _____年级_____班 姓名____________ 考号 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、读一读,找一找,写一写。(12分)

o yue an w yinɡ m yun ch s er üe ü

声母: ________________________________ 韵母: ________________________________ 整体认读音节: ________________________________ 二、拼得准确又迅速，写得规范又漂亮。（8分）

shuāng shǒu lǎo shī

…………………………密…………………封………………线………………内………………不………………准………………答………………题…………………北师大版一年级语文上册期末试卷

_____小学 _____年级_____班 姓名____________ 考号 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、读一读,找一找,写一写。(12分)

o yue an w yinɡ m yun ch s er üe ü

声母: ________________________________ 韵母: ________________________________ 整体认读音节: ________________________________ 二、拼得准确又迅速，写得规范又漂亮。（8分）

shuāng shǒu lǎo shī

北师大一年级下册期中数学考试试卷

题号 一 得分

二 评卷人 三 四 五 六 七 八 总分 等级 得分 一、填空。（24分）

（1）80里面有（ ）个十。 100个一是（ ）。 （2）3个十和8个一组成的数是（ ）。 （3）10个十组成的数是（ ）。

（4）56的十位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）；个位上的数字是（ ），表示（ ）个（ ）。

（5）一个数个位是7，十位是4，这个数是（ ）。 （6）100里面有（ ）个十。

（7）67的前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。

（8）计数器从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。

（9）一张课桌高65（ ），一棵大树高15（ ），乐乐高120（ ）。 （10）

得分 评卷人 二、数一数。（8分）

（1）

一共有（ ）根小棒

（2） 一共有（ ）个 （3） （4）

得分 评卷人 三、判断。（1） 最大的一位数是8 （2） 和56相邻的数是55与57 （3） 2米=20厘米

北师大版一年级语文教案（第二册） 一年级第二学期语文教学计划

教学目标

1． 通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值

观各方面得到发展。 2． 认字423个（下限），学习30个（下限）常用偏旁（部首），学习看上下文猜字等认字

方法，综合运用学过的方法认字，独立认读“语文天地”中的现代诗文。 3．写字230个（下限）

4．抄写字母和音节，能为生字标音。 5．阅读42篇诗文（下限），背诵15篇（下限）。能借助手指但不出声，或者小声但不用手 指阅读课文。能读懂课文，感受诗歌的音韵美。

6．积极、认真地参与各项语文活动，用普通话、积极地、又创造地完成教材中的口语交际， 初步形成合作、探究的意识。

7．学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。

8．继续培养天天阅读、收集图片资料、经常“回头看”等好习惯。 9．培养科学的思维方法，培养观察力、想象力、创造力。 教学重点：

1。.识字423个，写字230个。

2。.阅读42篇诗文，背诵15课文。能读懂课文，感受诗歌的音韵美。 教学难点：识字、写字。理解课文内容，培养学生的各种能力。 学习方式：合作、探究。

教具准备：课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。 教学时间安排 ：

1．元宵节

2014-2015学年第一学期一年级数学（北师大版）期中试题

一、填一填。（30分）

1、看图写数字并填空。

每次减少（

）个 . 2、比一比，填一填。

有（

有（

）个，一共有（

）

比（ ）（多,少）（ 少 （3、画一画，填一填。

□□□ 3+□=7

○○○○ 4+□=9

4、和8相邻的数是（ ）和（ ）。

5、按规律填数：

（ ）、8、7、（ ）、（ ）、（ ）。 （ ）、3、5、（ ）、（ ）。

6、写出两个比4小的数（ ）、（ ）。

7、在5、9、7、4、10、1、2、6中最大的是（ ），最小的

是（），从左往右数第5个数是（），从右往左数第五个数是（）。

二、比一比，画一画。（10分）

1、大的画“√”，小的画“○”。

( ) ( )

2、长的画“√”，短的画“○”。

（）（）

3、多的画“√”，少的画“○”。

( ) ( )

4、最重的画“√”，最轻的画“○”。

（）（）（）

5、画多3个。

6、画○比少4个。

三、在○填上“＞”“＜”“＝”。(10分)

5○3 9○7 2+5○8 6-5○2

5○7 10○8

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☆上学了（入学教育）

[教学目标]

1、情感、态度、价值观：热爱学校，热爱同学和老师。

2、识字：渗透性识字12个（学年级班丁冬老师语文书包）。

3、口语交际：认识同学，简单介绍自己。师生见面问好。

4、学法和习惯：有序地使用学习用具（课本、笔、卡片等）。

[重点难点]

1．对学生进行人学教育，使学生了解学校生活，了解语文课，热爱学校，热爱老师和同学。

2．渗透尊师教育和文明礼貌教育。

［教学方法］观察法、讲授法、谈话法、讨论法。

［教学手段］用“图片、生字卡片、投影片”辅助教学。

[教学课时]三课时

第一课时（1）

一、教学目标

1．指导学生有顺序地观察图画。

2．指出语文课要学习听、说、读、写的本领。

3．借助图中人物对话，组织同学开展口语交际活动。

二、教具准备：图片，词语卡片。

三、教学过程

(一)激发兴趣

同学们，从现在开始，我们就要学习语文了。其实，我们每天说话、讲故事，都是在用“语文”。学习语文，我们要听故事、讲故事，还要认字、写字、看书、讨论、背古诗......要做很多很多有趣的事情呢!

(出示挂图)瞧，这是丁丁和冬冬，他们要和你们一起学语文呢!(贴词语卡片：丁丁冬冬)认读。

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☆上学了（入学教育）

[教学目标]

1、情感、态度、价值观：热爱学校，热爱同学和老师。

2、识字：渗透性识字12个（学年级班丁冬老师语文书包）。

3、口语交际：认识同学，简单介绍自己。师生见面问好。

4、学法和习惯：有序地使用学习用具（课本、笔、卡片等）。

[重点难点]

1．对学生进行人学教育，使学生了解学校生活，了解语文课，热爱学校，热爱老师和同学。

2．渗透尊师教育和文明礼貌教育。

［教学方法］观察法、讲授法、谈话法、讨论法。

［教学手段］用“图片、生字卡片、投影片”辅助教学。

[教学课时]三课时

第一课时（1）

一、教学目标

1．指导学生有顺序地观察图画。

2．指出语文课要学习听、说、读、写的本领。

3．借助图中人物对话，组织同学开展口语交际活动。

二、教具准备：图片，词语卡片。

三、教学过程

(一)激发兴趣

同学们，从现在开始，我们就要学习语文了。其实，我们每天说话、讲故事，都是在用“语文”。学习语文，我们要听故事、讲故事，还要认字、写字、看书、讨论、背古诗......要做很多很多有趣的事情呢!

(出示挂图)瞧，这是丁丁和冬冬，他们要和你们一起学语文呢!(贴词语卡片：丁丁冬冬)认读。

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