fpga实验报告十进制加法计数器

实验四：十进制计数器实验报告

实验日期：2014.4.15

学生姓名：陆小辉（学号：1228402025）

指导老师：黄秋萍

计数器是数字系统中使用最多的时序逻辑电路，其应用非常广泛。计数器不仅能应用于对时钟脉冲计数，而且应用于定势、分频、产生节拍脉冲和脉冲序列以及进行数字运算等。 一、设计要求：

设计十进制计数器，完成相应功能。可预置数、可加/减。

三、测试代码如下： 二、设计代码如下：

module PNcounter(clk,clean,ldn,enp,ent,i,q,rco); module test_PNcounter; reg clk,ldn,clean,enp,ent; input clk,ldn,clean,enp,ent;

reg[3:0] i; input[3:0] i;

wire [3:0]q; output [3:0]q;

wire rco; output rco;

PNcounter p1(clk,clean,ldn,enp,ent,i,q,rco); reg rco;

initial reg [3:0] q;

begin always@(posedge clk or negedge clean)

clk=1'b

十进制4位加法计数器设计,VHDL文本描述设计,例化元件设计,JK触发器实现,波形仿真

洛阳理工学院

十 进 制 4 位 加 法 计 数 器

系别：电气工程与自动化系 姓名：李奇杰学号：B10041016

十进制4位加法计数器设计,VHDL文本描述设计,例化元件设计,JK触发器实现,波形仿真

十进制4位加法计数器设计

设计要求：

设计一个十进制4位加法计数器设计

设计目的：

1. 掌握EDA设计流程 2. 熟练VHDL语法

3. 理解层次化设计的内在含义和实现

设计原理

通过数电知识了解到十进制异步加法器的逻辑电路图如下

Q3

则可以通过对JK触发器以及与门的例化连接实现十进制异步加法器的设计

设计内容

JK

JK触发器的VHDL文本描述实现： --JK触发器描述 libraryieee;

use ieee.std_logic_1164.all; entityjk_ff is

十进制4位加法计数器设计,VHDL文本描述设计,例化元件设计,JK触发器实现,波形仿真

port(

j,k,clk: in std_logic; q,qn:outstd_logic ); endjk_ff;

architecture one of jk_ff is signalq_s: std_lo

集成电路软件设计

实验二：十进制加减计数器

实验地点 实验时间 学 院 班 级 姓 名 学 号 成 绩 指导老师

年 月 日

一、设计任务

1、设计十进制加减计数器;

2、练习使用Modelsim软件和Synopsys公司的Design Compiler软件。 二、设计要求

1、十进制加减计数器;

2、控制端口控制加与减的计数；

3、输入时钟的频率自定，符合设计即可 三、预习要求

编写加减计数器的VHDL代码; library ieee;

use ieee.std_logic_1164.all;

use ieee.std_logic_unsigned.all; entity counter is

port(clk ,up: in std_logic; q: out integer ); end ;

architecture one of

1. 实验内容

用D触发器设计一个同步十进制计数器

2. 实验器材

3. 实验原理

计数器实际上是对时钟脉冲进行计数，每来一个脉冲，计数器状态改变一次。

8421 BCD码十进制加计数器在每个时钟脉冲作用下，触发器输出编码值加1，编码顺序与8421 BCD码一样，每个时钟脉冲完成一个计数周期。由于电路的状态数、状态转换关系及状态编码都是明确的，因此设计过程较简单。

4. 实验过程

1）

列出状态表

十进制计数器共有十个状态，需要4个D触发器构成，其状态表1-1所示。 表1-18421 BCD码同步十进制加计数器的状态表

（2）确定激励方程组

按表1-1可画出触发器激励信号的卡诺图，如图1-1所示。

4个触发器组合16个状态（0000 ~ 1111）,其中有6个转台（1010 ~ 1111）在8421 BCD码十进制计数器中是无效状态，在图1-1所示的卡诺图中以无关项×表示。于是，得到激励方程组：

图 1-1 卡诺图

（3）画出逻辑图，并且检查自启动能力

检查激励方程组可画出逻辑图，如图1-2所示。图中，各触发器的直接置0端为之地电平有效，如果系统没有复位信号，电路的RESET输入端应保持为高电平计数器能够正常工作。

图1-2 逻辑电路

检查自动启动能力的

实验二 4位十进制计数器的设计

一、实验目的：

1、深入理解信号和变量的区别；

2、深入理解并行语句和顺序语句的区别； 3、深入理解异步和同步的概念； 4、掌握计数器的设计方法；

5、能会看最大系统运行频率和资源使用报告。 二、实验原理：

四位十进制计数器程序A： library ieee;

use ieee.std_logic_1164.all; use ieee.std_logic_unsigned.all;

entity bcd_counter is

end entity;

architecture bev of bcd_counter is begin 0);

process (clk)

variable cnt

: std_logic_vector(3 downto

port ( );

clk : in std_logic; reset : in std_logic; co : out std_logic; q

: out std_logic_vector(3 downto 0)

end bev;

begin

if (rising_e

实验二 4位十进制计数器的设计

一、实验目的：

1、深入理解信号和变量的区别；

2、深入理解并行语句和顺序语句的区别； 3、深入理解异步和同步的概念； 4、掌握计数器的设计方法；

5、能会看最大系统运行频率和资源使用报告。 二、实验原理：

四位十进制计数器程序A： library ieee;

use ieee.std_logic_1164.all; use ieee.std_logic_unsigned.all;

entity bcd_counter is

end entity;

architecture bev of bcd_counter is begin 0);

process (clk)

variable cnt

: std_logic_vector(3 downto

port ( );

clk : in std_logic; reset : in std_logic; co : out std_logic; q

: out std_logic_vector(3 downto 0)

end bev;

begin

if (rising_e

利用Multisim的同步十进制计数器的仿真实验

1 8421BCD码同步十进制加法计数器

图1为由4个JK触发器组成的8421BCD码同步十进制加法计数器电路，仿真开始，首先用清0开关将计数器设置为0000状态，然后在计数脉冲信号CP的作用下，计数器的状态按8421BCD码数的规律依次递增，当计数器的状态变为1001时，再输入一个计数脉冲，这时计数器返回到初始的0000状态，同时向高位输出一个高电平的进位信号。

图1 8421BCD码同步十进制加法计数器

2 集成同步十进制加法计数器74LS160和74LS162 1．74LS160的逻辑功能仿真

图2为74LS160的逻辑功能仿真电路，图中LOAD为同步置数控制端，CLR为异步置0控制端，ENT和ENP为计数控制端，D、C、B、A为并行数据输入端，

QD、QC、QB、QA为输出端，RCO为进位输出端。

1)异步置0功能：当CLR端为低电平时，不论有无时钟脉冲CP和其它信号输入，计数器置0，即QDQCQBQA?0000。

2)同步并行置数功能：当CLR?1，LOAD?0时，在输入计数脉冲CP的作用下，并行数据DCBA被置入计数器，即QDQCQBQA?DCBA，本仿真电路中并行置数

湖北师范学院文理学院信息工程系2010级电子信息工程专业综合课程设计（一）

文理学院

综合课程设计

（一）

Integrated Curriculum Design（1）

所在院系 专业名称 班级 题目 指导教师 成员 完成时间

信息工程系 电子信息工程 1001 两位同步十进制可逆计数器 2011年12月28日

一、设计任务及要求： 设计任务： 设计一个两位同步十进制可逆计数器电路。 要 求： 1．列出状态表、激励方程，逻辑电路。 2．可以实现自动复位并重新开始计数。 3. 检查电路并分析电路是否具有自启动功能。 4. 将设计电路通过proteus进行电路仿真 指导教师签名： 2011年12月30日 二、指导教师评语： 指导教师签名： 2011 年12月 30 日 三、成绩 验收盖章 2011年12月30 日

1

两位同步十进制可逆计数器的设

电子与信息工程学院电子技术基础

EDA实验报告

实验名称: EDA实验报告 实验类型：设计(验证、设计、创新) 班级: 2015级电信3班 学号: 201507014302 姓名：施婷婷

实验时间: 2017.10.23 指导老师：聂文亮成绩：

一、实验目的

1、熟悉Qualltus II软件的使用方法并熟练运用。 2、熟悉VHDL语言，了解VHDL语言的细节问题。 3、掌握异步计数器的原理

二、实验原理

a、系统原理框图

b、VHDL程序 LIBRARY IEEE;

USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;

USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL; ENTITY counter10 IS

PORT (CLK,RST,EN: IN STD_LOGIC; DATA: IN STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0); DOUT: OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0); COUT: OUT STD_LOGIC; SEGOUT

EDA技术实践课程设计

课 程 EDA技术实践课程设计 题 目 六十进制计数器 院 系 电气信息工程学院电气系 专业班级

学生姓名 学生学号 指导教师

2014年 7月 25日

EDA技术实践课程设计任务书

课程 EDA技术实践课程设计

题目 六十进制计数器 专业 姓名 学号 主要内容：