简述皮格马利翁效应及其教育含义

浅谈皮格马利翁效应及其在学生教育中的应用

摘要：”皮格马利翁效应”是指对人的看法会产生影响，只要热情期待和肯定，就能得到希望的效果。教师在学生管理过程中，应注意应用这种效应，对学生倾注全部的爱心和热情，对他们寄予热切的希望，肯定多于否定，方能达到希望的效果。 关键词：皮格马利翁效应；学生管理；教师期望 一、皮格马利翁效应概述

古希腊神话中有这样一个故事：塞浦路斯有位善于雕刻的国王叫皮格马利翁，他倾注了自己全部心血用象牙雕刻了一位美女，雕成后又每天用深情的目光凝视她。这种真切的期望感动了爱神阿芙狄罗忒，于是爱神给她赋予了生命，雕象变成的美女后来成为了他的妻子。根据这一神话故事的寓意，美国心理学家罗森塔尔和雅各布森于1968年在美国加州奥克学校做了一次心理实验研究。他们从一到六年级各选3个班的学生，声称要进行一个”未来发展趋势测验”，经过测验后将”最有发展前途学生”名单交给校长和相关教师，并叮嘱他们务必保密。其实罗森塔尔撒了一个”权威性谎言”，因为名单上的学生是随机挑选的。但8个月后，奇迹出现了，凡是上了名单的学生，成绩都有了显著进步，而且性格更为开朗，与教师的关系也特别融洽。显然，”权威性谎言”对教师产生了暗示，虽然始终把名单藏在心里，但掩饰不

皮格马利翁效应在学校教育中运用

皮格马利翁效应，又称罗森塔尔效应，指人们基于情境的知觉而形成的期望，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。该定律广泛运用在企业内部管理。其实，该效应在学校的运用也大有市场。赞美、肯定、信任具有一定的能量，切实改变人的行为，朝着所期待的方向发展。

一位治校有方的校长，他在培养青年教师方面也颇有诀窍。每年对新录取的一批青年教师们经过短期的观察后，他总会逐一私下找个别教师进行深入谈话。他用诚恳的语言说：“从我多年的管理经验看，你很有教育潜质。而且，我翻看了你的个人档案资料，综合你以往的表现和我的主观判断，觉得你必定会成为我们学校的教坛新秀。你好好努力吧！”青年教师听到校长如此抬爱，内心充满着感激之情。然后，他耐心地给老师们介绍了一些入门技巧，提了些具体的要求。

经过正面积极暗示的青年老师们，感觉到自己责任的重大，如果不努力，觉得实在对不起校长的信任，也更对不起自己的实力。他们潜心钻研教材，积极向资深教师请教学习，翻阅教育报刊杂志。闲暇时间，就主动辅导学困生，不放弃每一个掉队的孩子。校长看到这些年轻教师的努力后，还会不断暗示，他们能够走得更远。经过这些激励，青年教师很快成长起来，快速站稳讲台，干劲越来越大。最后，这批

皮格马利翁效应在教学中的应用

文/吴宗连

皮格马利翁是古希腊神话中的一个国王，

他擅长雕塑，有一次他精心雕塑了一个美丽的少女塑像，他每天都深情地凝视她，结果他深深地爱上了她，在他深情的凝望中，爱神终于把雕

一个很有名的像变成了真人，满足了他的愿望。

心理学实验：“1968年，美国教育心理学家罗森塔尔和雅科布松，来到某小学进行测验，之后，他们根本不按测验结果，而是随意地从每个班里抽出一些学生，把这些学生名单交给任课教师，‘欺骗’教师们说，根据测验结果，名单上的学生智力超群，会有显著进步，谁知道，8个月之后，写在名单上的学生，无论学习成绩还是品

各班的名单都行都真的进步了，在这8个月中，

只有任课的教师知道，学生本人并不知道，两位教育家认为，这些学生的进步，是由于任课老师像皮格马利翁期待少女雕像变成真人那样，期

”这种现待着他们的进步，才得到那样的结果。

象在教育学上称为皮格马利翁效应。

在教育工作中，如果能很好地应用这种效应，对学生寄予积极的期待，将会取得意想不到的效果。现在就谈谈我在教学工作中如何做皮格马利翁的。

一、热爱学生，以慈爱之心关心学生

教师在教育工作中处于主导地位，首先要热爱学生，才会赢得学生对老师的尊敬和信赖，在师生之间才会形成亲切友好的情感交流，教师

第一章 MATLAB及其操作简述

§1.1 MATLAB简介

MATLAB是由美国Math Works公司推出的软件产品。MATLAB是“Matric Laboratory”的缩写，意及“矩阵实验室”。MATLAB是一完整的并可扩展的计算机环境，是一种进行科学和工程计算的交互式程序语言。它的基本数据单元是不需要指定维数的矩阵，它可直接用于表达数学的算式和技术概念，而普通的高级语言只能对一个个具体的数据单元进行操作。因此，解决同样的数值计算问题，使用MATLAB要比使用Basic、Fortran和C语言等提高效率许多倍。许多人赞誉它为万能的数学“演算纸”。MATLAB采用开放式的环境，你可以读到它的算法，并能改变当前的函数或增添你自己编写的函数。在欧美的大学和研究机构中，MATLAB是一种非常流行的计算机语言，许多重要的学术刊物上发表的论文均是用MATLAB来分析计算以及绘制出各种图形。它还是一种有利的教学工具，它在大学的线性代数课程以及其它领域的高一级课程的教学中，已成为标准的教学工具。

最初的MATLAB是用FORTRAN编写的，在DOS环境下运行。新版的MATLAB

?教师?称谓的历史演变与分析

摘要：教师在人类历史的发展过程中起着非常重要的作用。?教师?称谓随着时代的发展有了巨大的变化。从古到今，我国?教师?的称谓在不同朝代、不同的年代，都有很大的不同。本文通过对我国?教师?称谓的演变进行梳理，以加深对?教师?称谓的了解，并对教师地位的提高提出自己的建议。

关键词：老师、教师、称谓、教师地位。

教师在人类历史的发展过程中起着非常重要的作用。从古到今，教师一直受到人们的尊敬。教师称谓由于受到政治、经济、社会等许多因素的影响，带有历史的烙印，而出现了各种不同的称谓。

一个国家、一个民族能够生生不息，离不开教师的教导。教师在人类历史发展的过程中起着非常重要的作用。在不同的历史阶段，不同的时代，?教师?称谓各有不同。?师?、?老师?、?师傅?、?教官?、?教师?等都曾用来称谓教育者。随着教育历史的演进，教育者的身份、地位和社会职能也在不断发生变化。这种变化导致了不同的历史阶段表达教育者这个概念的词语的转化。通过分析表达?教师?称谓在含义上的区别，以及某个称谓在不同朝代的指向，分析产生这种变化的原因、趋势，有助于我们从不同侧面深化对教师历史的认识，从中看出教师地位的变化，以及对提高教师地位提出自己的建议。

二、我

1 在Ansys中出现“Shape testing revealed that 450 of the 1500 new or modified elements violate shape warning limits.”，是什么原因造成的呢？

单元网格质量不够好，尽量用规则化网格，或者再较为细密一点。

2 在Ansys中，用Area Fillet对两空间曲面进行倒角时出现以下错误：Area 6 offset could not fully converge to offset distance 10. Maximum error between the two surfaces is 1% of offset

distance.请问这是什么错误？怎么解决？其中一个是圆柱接管表面，一个是碟形封头表面。 ansys的布尔操作能力比较弱。如果一定要在ansys里面做的话，那么你试试看先对线进行倒角，然后由倒角后的线形成倒角的面。建议最好用UG、PRO/E这类软件生成实体模型然后导入到ansys。

3在Ansys中，出现错误“There are 21 small equation solver pivot terms。”，是否是在建立接触con

?教师?称谓的历史演变与分析

摘要：教师在人类历史的发展过程中起着非常重要的作用。?教师?称谓随着时代的发展有了巨大的变化。从古到今，我国?教师?的称谓在不同朝代、不同的年代，都有很大的不同。本文通过对我国?教师?称谓的演变进行梳理，以加深对?教师?称谓的了解，并对教师地位的提高提出自己的建议。

关键词：老师、教师、称谓、教师地位。

教师在人类历史的发展过程中起着非常重要的作用。从古到今，教师一直受到人们的尊敬。教师称谓由于受到政治、经济、社会等许多因素的影响，带有历史的烙印，而出现了各种不同的称谓。

一个国家、一个民族能够生生不息，离不开教师的教导。教师在人类历史发展的过程中起着非常重要的作用。在不同的历史阶段，不同的时代，?教师?称谓各有不同。?师?、?老师?、?师傅?、?教官?、?教师?等都曾用来称谓教育者。随着教育历史的演进，教育者的身份、地位和社会职能也在不断发生变化。这种变化导致了不同的历史阶段表达教育者这个概念的词语的转化。通过分析表达?教师?称谓在含义上的区别，以及某个称谓在不同朝代的指向，分析产生这种变化的原因、趋势，有助于我们从不同侧面深化对教师历史的认识，从中看出教师地位的变化，以及对提高教师地位提出自己的建议。

二、我

篇一：1.《集合的含义及其表示》课后作业

《集合的含义及其表示》课后作业

班级：___________ 姓名：___________

1. 在“①高一数学中的难题；②所有的正三角形；③方程x2-2=0的实数解”

中,能够表示成集合的是（ ）

A. ② B. ③C. ②③ D. ①②③

2. 若a是R中的元素，但不是Q中的元素，则a可以是（ ）

3

A.3.14 B.-5C.73. 下列说法正确的是（ ）

A.若a?N,b?N ，则a?b?N

*B. 若x?N ，则x?R

C. 若x?R ，则x?N

D. 若x?0 ，则x?N

4. 由实数） ***

A.2个元素B.3个元素 C.4个元素 D.5个元素

5. 已知集合A={x|x≤10},a?则a与集合A的关系是（ ）

A.a∈A B.a? AC.a=A D.{a}∈A

6. 集合{x∈N*|x-2<3}的另一种表示形式是（ ）

A.{0，1，2，3，4} B.{1,2,3,4}

C.{0,1,2,3,4,5} D.{1,2,3,4,5}

7. 下列说法：

①集合{x∈N|x3=x}，用列举法表示为{-1,0,1}；

②实数集可以表示为{x|x为所有实数}或{R}；

?x?y?3③方程组? 的解集为{x=1,y=

1、简述语文课程人文性的含义？

答：语文课程的人文性，是以教化学生为本，在当前它体现了我国素质教育的普遍性要求，涵盖了思想性（政治思想、世界观、人生观、价值观）、文化性（古今中外先进文化的丰富内涵）、审美性（对自然美和道德美的欣赏）、发展性（发展智力、情感、意志等心理能力）、创造性（发展创新意识和创新能力）等，也就是全面提高人的素养。

2、语文教材具有哪些主要功能？

答：语文教材的功能主要体现为三个方面：语文教材是课程目标的载体；语文教材是教师指导学生学习语文的载体；语文教材是学生学习语文的凭借。

3、我们应当如何多渠道开发和利用语文课程资源？

答：开发并利用好语文教材，发挥教材的多种功能；改变单一的以课本讲授为主的教学方式；开展丰富的语文学习空间；创设多彩的校园环境；开发并形成各具特色的校本课程。

4、汉语拼音教学策略包括哪些内容？

答：拼音教学策略包括：利用形象教学拼音字母，联系儿童的语言读准拼音，通过编儿童故事的方式学习拼音，通过游戏方式学习拼音等。

5、你如何理解语感的内涵？请简要作答。

答：语感是指对语言文字正确、敏锐、丰富的感受力，包括形象感、意蕴感、情味感和节奏感。

二、论述题

1、联系自己的语文教学实践体会，谈谈你对“语文课程应

柚子及其柚子皮的功效

摘要: 柚子为芸香类植物常绿果树抽树的成熟果实，.清香、酸甜、凉润，营养丰富，药用价值很高，柚子可以有多重用途，所以本论文介绍的是柚子的品种，柚子中含有多种营养物质，每种营养物质都有一些独特的作用，可以达到预防某些疾病、缓解疾病的发生、促进发育等作用。还介绍了柚子皮的妙用，将柚子皮用于日常生活中、工业和食品方面。最后介绍了柚子的发展方面和发展前景，更多地开发柚子的功效，让它的作用发挥到各个方面，以及对未来柚子产业方面的憧憬和期待。

关键词：柚子及柚子皮 功效 发展前景

1. 柚子的简介

柚子是芸香科植物柚的成熟果实，产于我国福建、江西、广东、广西等南方地区。柚子清香、酸甜、凉润，营养丰富，药用价值很高，是人们喜食的名贵水果之一，也是医学界公认的最具食疗效益的水果。它的果实大，单果重1000~2000g,多呈长颈倒卵形，倒卵圆形，果皮多为黄色，光滑、果肉透明黄白或粉红色、柔软多汁、化渣，酸甜味浓（酸甜适度或纯甜），品质优，多耐贮藏，适宜鲜食。

2. 柚子的品种

2.1沙田柚: 沙田柚（金柚）原产广西容县沙田。沙田柚在国内种植时间最

早最古老，也是中国产量销量最大的柚子品种，位列四大名柚之首。广西容县人培育沙田柚一向遵循土法，环境