中班数学教案图形变变变的活动反思

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大班《图形变变变》的教案

标签:文库时间:2025-01-24
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大班《图形变变变》的教案

《图形变变变》意在引导幼儿发现图形之间可以相互变化,以下是专门为你收集整理的大班《图形变变变》的教案,供参考阅读!

目标一、在图形的反复变化中,训练幼儿思维,提高操作能力。

目标二、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作,引导幼儿发现图形之间可以相互变化,转换,它们可以变出不同的数量的各种图形。

目标三、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。 本次活动的重点和难点是:掌握图形的要领。 1、教具:三角形、长方形、正方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。

2、学具:每人一套各种图形的纸,放在信封中。 (一)开始部分:小朋友,今天,覃老师要来做魔术师,给大家变魔术,看谁的眼睛最亮,看得出我变的是什么? 教师逐一出示各种几何图形,让幼儿复习。 (二)基本部分:

师:小朋友,你们知道吗,我变出的这些图形是有魔力的,你想让它变成什么,它就可以变成什么? 第一次尝试活动:观察、思考。 提问幼儿:你想让它变成什么?(房子)

师:好,我们就变个房子。(用图片拼图) 师:你们还想变成什么?(电视机)

师:那我们就变个电视机。现在,我给它加点魔力,看

中班科学活动《颜色变变变》教案精选9篇

标签:文库时间:2025-01-24
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在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?这次帅气的小编为您整理了中班科学活动《颜色变变变》教案精选9篇,希望能够帮助到大家。

篇一:中班科学活动《颜色变变变》教案 篇一

活动目标:

1、培养对颜色的兴趣,认识红、黄、蓝三原色。

2、初步培养幼儿的观察能力,动手操作的能力。

3、初步在探索中懂得将两种颜色混在一起可以变成另外的一种颜色,产生探索周围事物颜色的兴趣。

活动准备:

1、红、黄、蓝颜料,蜡笔;

2、瓶子12个,24个盖子,圆图形若干。

活动过程:

一、活动导入:引出主题,通过教师指导让幼儿认识三原色。

1、宝贝们,翁老师手上有什么(瓶子)?瓶子装了什么(水)?现在,翁老师要变魔术了,把瓶子里的水变成另一种颜色,你们可仔细看了,只要轻轻一摇,变成了什么颜色(红色)?请小朋友从椅子下面拿出瓶子,轻轻一摇变成了什么颜色。(把瓶子放在椅子前面,请几位幼儿说说)。

2、扩散思维活动,让幼儿发挥想像力,充分感知生活中无处不在的颜色。请幼儿在教师里到处寻找跟自己手上瓶子颜色相对应。

二、教师示范实验过程:教师变魔术,幼儿观察瓶子中的颜色。

出示红色瓶子,换另一种颜色的盖子盖

中班数学教案:图形分类

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中班数学教案:图形分类

活动目标

1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。

2、培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。 3、巩固对图形的认识,按照图形的两种特征分类。 活动准备

1、不同颜色、形状的图形卡片。 2、不同图形拼成的图画三副。 3、“火车”、盆子。 4、《找朋友》音乐磁带。 活动过程 一、开始:

1、音乐游戏《找朋友》。

放音乐,教师带领幼儿进入活动室内,教师引导幼儿做各种舞蹈动作,进行找朋友音乐游戏。 2、想象与讨论

教师小结:刚才,小朋友都找到了自己的好朋友,大家玩的真开心,老师也非常开心,因为老师知道,小朋友们非常讲文明讲礼貌,而且喜欢认识很多很 多的朋友。今天啊,老师给大家带来了好多新的小朋友,你们想不想和他们一起玩?(引导幼儿想象是什么样的新朋友,并讨论、回答)

教师小结:小朋友都想和新朋友一起玩啊,真好!这些新的朋友也很想和你们玩,他们已经等不及了,坐着飞机往我们这儿飞呢。看,他们的降落伞飞下来了。小朋友,大家快来找一个自己喜欢的好朋友。 ——教师从高处撒下图形娃娃卡片。 二、认识图形娃娃的颜色、特征。

教师小结:好了,大家都找到了自己喜欢的图形娃娃做

想象画《教室物品变变变》(中班)

标签:文库时间:2025-01-24
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想象画《教室物品变变变》(中班)

北京师范大学实验幼儿园 鞠 亮 活动由来及设计思路:

班里的图书馆中有一本《胡萝卜火箭》的书,最近教师发现很多幼 儿都特别?喜欢看它,并对书中充满童趣和想象力的图画感兴趣。结合 《纲要》中提出的“让幼儿在优秀作品中发展想象力”的要求,我们在欣 赏图画书的基础上,也让幼儿尝试对自己周围的物品进行大胆想象和 表现。

活动目标:

1.能根据周围物品的主要特征进行大胆想象和创造,发展幼儿的观 察力和想象力。

2.能用绘画的形式表现自己的想法,发展幼儿的艺术表现力,体验 创作活动的乐趣。 活动准备:

1.经验准备:教师与幼儿一起欣赏图书《胡萝卜火箭》,了解该书的 主要内容和绘画特点,并引导幼儿想象书中的物品还可以变成什么。 2.物质准备:水彩纸、水彩笔人手一份,展板一块,泥胶若干,音 乐光盘。

重点、难点:

重点:根据原型物品的主要特征想象变化出新的物品。 难点:以绘画的形式表现出原型物品的变化。 活动过程:

1.引导幼儿回忆书中的主要内容,激发幼儿兴趣。 (1)回忆书中的主要内容:

教师:昨天我们欣赏了一本有趣的图书,书名是——

想象画《教室物品变变变》(中班)

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想象画《教室物品变变变》(中班)

北京师范大学实验幼儿园 鞠 亮 活动由来及设计思路:

班里的图书馆中有一本《胡萝卜火箭》的书,最近教师发现很多幼 儿都特别?喜欢看它,并对书中充满童趣和想象力的图画感兴趣。结合 《纲要》中提出的“让幼儿在优秀作品中发展想象力”的要求,我们在欣 赏图画书的基础上,也让幼儿尝试对自己周围的物品进行大胆想象和 表现。

活动目标:

1.能根据周围物品的主要特征进行大胆想象和创造,发展幼儿的观 察力和想象力。

2.能用绘画的形式表现自己的想法,发展幼儿的艺术表现力,体验 创作活动的乐趣。 活动准备:

1.经验准备:教师与幼儿一起欣赏图书《胡萝卜火箭》,了解该书的 主要内容和绘画特点,并引导幼儿想象书中的物品还可以变成什么。 2.物质准备:水彩纸、水彩笔人手一份,展板一块,泥胶若干,音 乐光盘。

重点、难点:

重点:根据原型物品的主要特征想象变化出新的物品。 难点:以绘画的形式表现出原型物品的变化。 活动过程:

1.引导幼儿回忆书中的主要内容,激发幼儿兴趣。 (1)回忆书中的主要内容:

教师:昨天我们欣赏了一本有趣的图书,书名是——

幼儿园小班综合《快乐变变变》教案与反思

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教学资料参考范本

幼儿园小班综合《快乐变变变》教案与反思

撰写人:__________________

部 门:__________________

时 间:__________________

1 / 3

活动目标:

1.乐意参加集体活动,开始接纳、喜欢教师。2.体验在幼儿园里活动的快乐。

自制魔术盒 活动过程:

活动准备:一、观看魔术表演。

教师介绍魔术盒,引发幼儿观看魔术表演的兴趣。

师:今天老师带来了魔术盒,它可以变出好吃、好玩的东西。(1)变糖果

教师打开魔术盒的一头,让幼儿看看、摸摸有没有东西,当幼儿确定没有东西的时候,教师对着魔术盒数1、2、3,并同时转动魔术盒,将装有糖果的一盒转到前面来,打开盒子拿出糖果,给幼儿一个惊喜,并将糖果分发给大家品尝,使孩子们感到快乐。

(2)变玩具

用同样的方法变出玩具。

教师可以用喊话、吹气的形式吸引幼儿参与到魔术表演活动中,在神秘的氛围中变出玩具。

二、玩玩具。

请幼儿玩一玩从魔术盒里编出来的玩具。活动反思:

2 / 3

幼儿刚刚脱离家庭来到幼儿园这个新环境里,一下子还难以适应这个

中班数学教案

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目录

第一篇:幼儿园中班数学教案 第二篇:中班数学教案 第三篇:中班数学教案 第四篇:幼儿园中班数学教案 第五篇:幼儿园中班数学教案 更多相关范文

正文

第一篇:幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学教案:按规律排序

教学目标:

1、通过活动,学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。

2、在探索寻找活动中,选择不同的方法尝试有规律排序。

3、培养幼儿有初步的推理能力,发展幼儿创造力。

教学准备:

1、各种排列规律的卡片。

2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。

3、操作卡片每人一份。

教学过程:

一、以游戏“寻宝”引入活动。

让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片,打开卡片看看上面有些什么?讨论卡片上不同的变化,说说它们的排列规律。

二、发现规律。

1、观察卡片上物体的排列,让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。

2、请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律,想想接着应该排什么?

3、幼儿动手操作,把缺的补上去,将规律补完整,并说说为什么要这样补。

三、操作练习

1、介绍各组活动的内容和要求。

第一组:按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。

第二组:按几何

中班数学教案

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《祖父的园子》

【教学目标】

1、会认读8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢”等词语,通过查字典,并结合课文理解不懂的词语。

2、熟读课文,想象课文描写的“我”在祖父园子里的生活情景,体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情,感受童年生活的情趣。

3、有感情地朗读课文,摘录文中优美的句子。

4、学习作者留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感受。

【教学重点】 体会作者从哪些情景表现“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情。学习作者留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感情。 【教学难点】 领悟作者如何表现“我”在园子里的心情的表达方法。 【课前准备】 让学生了解作家萧红,读一读她的有关文章。 【课时安排】 1课时。 【教学过程】

一、谈话导入,揭示课题

上节课,我们随着台湾作家林海音一起感受了她在北京城南的那段美好时光。今天,就让我们跟着另一位女作家萧红,走进《祖父的园子》,一同感受她的童年生活。 二、初读课文,整体感知

学生自由朗读课文,读准生字新词,读通课文。思考:你觉得祖父的园子是一个怎样的园子?试着用一个词语概括,并在文中找出相关的句子谈谈理解。

(本课清新活泼的笔调定会给学

中班数学教案

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《祖父的园子》

【教学目标】

1、会认读8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢”等词语,通过查字典,并结合课文理解不懂的词语。

2、熟读课文,想象课文描写的“我”在祖父园子里的生活情景,体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情,感受童年生活的情趣。

3、有感情地朗读课文,摘录文中优美的句子。

4、学习作者留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感受。

【教学重点】 体会作者从哪些情景表现“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情。学习作者留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感情。 【教学难点】 领悟作者如何表现“我”在园子里的心情的表达方法。 【课前准备】 让学生了解作家萧红,读一读她的有关文章。 【课时安排】 1课时。 【教学过程】

一、谈话导入,揭示课题

上节课,我们随着台湾作家林海音一起感受了她在北京城南的那段美好时光。今天,就让我们跟着另一位女作家萧红,走进《祖父的园子》,一同感受她的童年生活。 二、初读课文,整体感知

学生自由朗读课文,读准生字新词,读通课文。思考:你觉得祖父的园子是一个怎样的园子?试着用一个词语概括,并在文中找出相关的句子谈谈理解。

(本课清新活泼的笔调定会给学

脸蛋变变变

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活动名称: 脸蛋变变变 活动目标:

1.感受毕加索的磁盘画中脸部变形的表现手法以及诙谐有趣的造型特点 2.尝试运用夸张的造型方法和对比的色彩在直盘上表现人脸 3. 体验创作变形画的乐趣 活动准备: 一、

经验准备

有过写生的经验,能画出人物简单的外部轮廓 二、材料准备 1.教师用材料

教学欣赏vcd《脸蛋变变变》纸盘 大号一个 轻松活泼的音乐 2.幼儿有材料

幼儿欣赏和第26至27页,纸盘若干,水粉颜料,水粉笔工作服 活动过程: 一、 感知体验

1.游戏小脸变变变!初步感受变形的乐趣

你会做鬼脸吗,我们一起来玩个小脸变变变的游戏,看谁的脸部表情最有趣 幼儿玩儿游戏,互相看一看说说无关发生了哪些变化,笑什么 2.播放教学欣赏vcd《脸蛋变变变!》中的毕加索照片,介绍画家

大家都变出了许多有气的脸,有一位叫毕加索的西班牙画家,他是世界著名的艺术大师,他从小就喜欢画画,创作了许多变脸的作品,你们想不想看一看? 3.欣赏第一幅作品,感受面部变形的趣味

这是毕加索在磁盘上画的脸,作品中的脸和我们平时画的脸哪里不一样画家怎样的线人的眼睛鼻子嘴巴用了哪些颜色,你觉得画家想表现的是人的正面还是侧面为什么你觉得作品的什么地方最有趣

4.欣赏教学,欣赏vcd,