湘教版小学四年级科学上册知识点
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湘教版小学四年级科学上册教案
湘教版小学科学四年级上册教案
第1单元 植物生活的秘密 1。植物的身体 第一课时 教学目标: 科学探究:
1. 通过观察多种绿色开花植物,能归纳概括出植物体的共同之处。 情感、态度价值观:
1. 乐于与人交流,交流时语言清晰,表意准确。倾听时尊重他人,不随意打断别人的介绍。
科学知识:
1. 知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的。 教学重点:观察的基础上思维加工归纳出植物体共同的特征。 教学难点:概括、归纳植物体共同的特征。 教学用具:观察记录表、凤仙花和其他植物图片。 学习用具:观察记录表 一.教学导入:
在植物的王国里,有许许多多绿色能开花的成员!从参天大树到碧绿小草,身体形态各异,姿态万千,它们有什么共同之处呢?现在就让我们走进这个王国,仔细地观察一下,看看它们的身体由哪些部分组成?
二.活动 观察植物的身体
1.教师出示凤仙花,让学生独立观察,出示一张没有指出器官名称的相应的植物图片,让每个学生边看边填写。
2.室外观察多种绿色开花植物。
要求:观察时先整体后部分,用自己喜欢的方式进行记录;爱护植物。 3.室内汇报观察后的结果。
4.概括。归纳:绿色开花植物一般
教科版小学四年级科学上册单元知识点
第一单元《天气》
1、天气(总是)在发生变化,它影响着我们的(活动),也影响着地球上所有(生
物)。
2、(云量)、(降水量)、(气温)、(风向和风速)是天气的重要特征,是天气中观
察的重要数据。风可以通过(自然界中事物的变化)来感知,可以用(风向和风速)来描述。
3、我们每天都能感觉到天气带来的变化,通过云量、降水量、气温、风向和风
速等天气特征来描述天气。
3、天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。
4、(天气日历)是记录每天各种天气现象的表格,可以使用一些天气符号来记录
(云量)、(降水量)、(风向和风速)等。在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况,风速和风向,如果有云,还要记录云的类型。
5、观察天气应该在每天的同一时间,同一地点。
6、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
7、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。
4、8、气温是指(室外阴凉、通风地方的温度),每天应选择(同一)时间来测
量气温。测量气温要选择(室外阴凉、通风)的地方。通常情况下,一天中(午后2点)的气温最高。
9、使用温度计前,先复习温度计的使用方法,把温度计的液泡放在手上约一分
钟,直到液柱不再变化后,再正确读数。
1
10、测量气温时应该选择室
教科版小学四年级科学上册单元知识点
第一单元《天气》
1、天气(总是)在发生变化,它影响着我们的(活动),也影响着地球上所有(生
物)。
2、(云量)、(降水量)、(气温)、(风向和风速)是天气的重要特征,是天气中观
察的重要数据。风可以通过(自然界中事物的变化)来感知,可以用(风向和风速)来描述。
3、我们每天都能感觉到天气带来的变化,通过云量、降水量、气温、风向和风
速等天气特征来描述天气。
3、天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。
4、(天气日历)是记录每天各种天气现象的表格,可以使用一些天气符号来记录
(云量)、(降水量)、(风向和风速)等。在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况,风速和风向,如果有云,还要记录云的类型。
5、观察天气应该在每天的同一时间,同一地点。
6、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
7、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。
4、8、气温是指(室外阴凉、通风地方的温度),每天应选择(同一)时间来测
量气温。测量气温要选择(室外阴凉、通风)的地方。通常情况下,一天中(午后2点)的气温最高。
9、使用温度计前,先复习温度计的使用方法,把温度计的液泡放在手上约一分
钟,直到液柱不再变化后,再正确读数。
1
10、测量气温时应该选择室
湘教版四年级美术上册知识点复习
四年级美术上册知识点复习
第一课《祖国在我心中》
1、国旗:中华人民共和国的国旗是五星红旗,它是中华人民共和国的象征和标志。旗面为红色,象征革命,星呈黄色,表示中华民族为黄色人种。五颗五角星象征中国人民大团结。
2、第五页的“学习屋”。
3、国微:中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮、和麦稻穗。 4、国歌:以《义勇军进行曲》为国歌。
5、队礼:右手五指并拢,高举头上,代表人民的利益高于一切。 6、绘画步骤: 构思—打轮廓—涂色.
7、黑板报由哪几部组成:报头、标题、正文、插图等部分组成。它必须要有鲜明的主题,漂亮优美的文字,醒目、美观的版面,能吸引观众的目光,传递正能量。
8、设计和出黑板报时应注意哪些问题:报头是黑板报的核心,报头由标题字、单位名称、日期和一定的装饰纹样组成。字与画相辅相成,报头标题字应大而醒目、美观、突出板报主题,报头画面应结合板报标题和文章内容来画,色彩鲜艳。
9、黑板报设计步骤:(1)组织相关稿件。 (2)绘制版面设计图。
(3)版块布局画格子 (4)分工合作完成
10、黑板报要求:
(1)正文设计要求:每个板块的标题文字比报头文字要略小,字体、颜色应有变化,但大小要基本一致,版面正文书写要规范工整。
四年级上册湘教版英语知识点汇总
四年级上册英语期中复习 Unit 1-6 姓名:
1. Good moring,Amy. Good morning,Lingling. How are you? I’m fine. Thank you. This is ChenDong.
He’s my brother. Nice to meet you! Nice to meet you,too! Glad to see you! Glad to see you, too!
2. What’s that,Lingling? It’s a circle. What’s this? It’s a square.
How many circles are there? One, two, three,four,five,six,seven,eight,nine,ten!
What are you doing, Dino? I’m drawing.
湘教版四年级科学上册教案
第1单元 植物生活的秘密
1 植物的身体
教学准备
观察记录表、植物卡片、有关植物器官的图书资料、课件(有条件的学校可在网络教室上课)资料卡。
课时分配建议 本课教学建议用2课时
第一课时:完成观察植物,总结、指认植物体的六大器官。
第二课时:查阅资料知道植物六大器官的功能。设计实验方案,验证资料上自己质疑的内容。
教学导入
在植物的王国里,有许许多多绿色能开花的成员!从参天大树到碧绿小草,身体形态各异,姿态万千,它们有什么共同之处呢?现在就让我们走进这个王国,仔细地观察一下,看看它们的身体由哪些部分组成?简单的话语,让学生明了观察活动的目的有二。其一:观察不同的植物身体是由哪些部分组成?其二:寻找所观察的植物身体结构上的共同之处。明确的观察范围和观察目的,有助于学生观察活动有效、有序的展开。
活动1 观察植物的身体
活动旨在让学生经历一个在观察多个个体的基础上,经过思维的加工,归纳概括出植物体共同的结构特征。教材要求学生观察身边的各种植物。教师在引领学生展开活动时,应先选择一种可以同时观察到植物六大器官的典型植物,让学生以独立观察为主。最好提供一张没指出器官名称的相应植物的图片,让每个学生边看边填写。之后组织学生观察多种绿色开
新教科版四年级科学上册知识点总结
第一单元“天气”知识点
1、天气总是在(发生变化),它影响着我们的(活动),也影响着地球上所有生物。
2、(云量)、(降水量)、(气温)、(风向和风速)是天气的重要特征,是天气观察的重要数据。
3、(天气日历)是记录每天各种天气现象的表格。天气日历中一般要记录(日期和时间)(云量和降水量)(风向和风速)。
4、气温是指(室外阴凉、通风地方的温度),每天应选择(同一)时间来测量气温。通常情况下,一天中(午后2点)的气温最高。
5、风向是指风(风吹来)的方向。
6、风向可以用(风向标)来测量。风向标的(箭头)指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西北,就是(西北)风。
7、我们用8个方位来描述风向,分别是(东、东南、南、西南、西、西北、北、东北)。
8、风的速度是以(风每秒行进多少米)来计算的。(风速仪)是测量风速的仪器。气象学家把风速记为(13)个等级。
9、降水的形式很多,常见的有(雨、雪、冰雹)等。
10、(雨量器)是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天(24小时)的降水量确定下雨等级。如小于(10毫米)是小雨,10~25毫米是(中雨),25~50毫米是(大雨),50~100毫米是(暴雨),100~200毫米是(大暴雨),大于200毫米是(特大暴雨)。
11、云
苏教版小学科学四年级上册知识点汇总
苏教版小学科学四年级上册知识点汇总
第一单元《我们周围的空气》
1.空气具有(占据空间)、(有质量)、(有流动性)、(可以被压缩)等性质。 2.压缩空气有(弹性),空气被压缩的程度越大,产生的(弹力)就越(大)。 3.(热空气)比同体积的冷空气(轻)。热空气会(上升),冷空气会(下降)。 4.(热气球)、(孔明灯)是利用(热空气上升)的原理制成的。 5.空气总是在(循环运动)的,(流动的空气)就是(风)。 6.制冷空调应挂在房间的(上方);取暖器应放在房间的(下方)。
7.空气是由多种气体(混合)而成的,空气中包括(氧气)、(氮气)和少量的(二氧化碳)、(水蒸气)等。空气中支持燃烧的气体叫做(氧气),(氧气)大约占空气体积的(21% )。 空气中最多的气体是(氮气),(氮气)大约占空气体积的(78%)。
8.(二氧化碳)能使(澄清的石灰水)变浑浊;二氧化碳比(空气)重;二氧化碳(不支持燃烧),能灭火。
9.如果空气中除了正常成分外,还增加了很多(有害物质),空气就被(污染)了。(人类活动)是造成空气污染的主要原因。
10.减少空气污染的方法有:(植树造林)、(减少交通工具尾气的排放)、(不焚烧垃圾)等。 11.森林有(氧气制造厂)、(天然空调
苏教版小学科学四年级上册知识点汇总
苏教版小学科学四年级上册知识点汇总
第一单元《我们周围的空气》
1.空气具有(占据空间)、(有质量)、(有流动性)、(可以被压缩)等性质。 2.压缩空气有(弹性),空气被压缩的程度越大,产生的(弹力)就越(大)。 3.(热空气)比同体积的冷空气(轻)。热空气会(上升),冷空气会(下降)。 4.(热气球)、(孔明灯)是利用(热空气上升)的原理制成的。 5.空气总是在(循环运动)的,(流动的空气)就是(风)。 6.制冷空调应挂在房间的(上方);取暖器应放在房间的(下方)。
7.空气是由多种气体(混合)而成的,空气中包括(氧气)、(氮气)和少量的(二氧化碳)、(水蒸气)等。空气中支持燃烧的气体叫做(氧气),(氧气)大约占空气体积的(21% )。 空气中最多的气体是(氮气),(氮气)大约占空气体积的(78%)。
8.(二氧化碳)能使(澄清的石灰水)变浑浊;二氧化碳比(空气)重;二氧化碳(不支持燃烧),能灭火。
9.如果空气中除了正常成分外,还增加了很多(有害物质),空气就被(污染)了。(人类活动)是造成空气污染的主要原因。
10.减少空气污染的方法有:(植树造林)、(减少交通工具尾气的排放)、(不焚烧垃圾)等。 11.森林有(氧气制造厂)、(天然空调
小学四年级语文上册知识点
四年级语文上册知识点
一、 会认的字(生字表一)
罩 屹 鼎 沸 贯 崩 恢 穆 玛 涓 滔 脉 卉 罕 茫 桨 榕 隙 耀 暇 抛 檀 盈 凶 庙 惚 腊 浑 豚 均 匀 茎 柄 宅 蔽 弃 慎 穴 搜 谧 振 枉 浩 资 召 源 溢 允 喧 训 酷 颊 拆 彼 锹 杈 诧 麦 务 伐 拽 茸 副 怜 魔 颈 厉 吭 吠 苟 倘 脾 供 腔 掂 涟 漪 虑 属 宰 乖 职 痒 淘 辟 勃 怨 抗 侮 绩 凄 慈 辛 崇 峻 嘉 峪 屯 垒 魄 颐 耸 阁 舫 眺 堤 态 誉 瞰 统 率 征 靡 搏 鹤 孟 陵 辞 唯 谴 惰 俗 协 序 绰 伏 凋 苞 袭 旷 暂 躯 胞 遭 悯 咛 咐 啕 崛 帝 范 巡 嚷 惩 铿 荐 删 词 洽 昏 晖 楷 漱 惬 码 驳 逻 辑 昧 寞 睦 析 患 逾 赖 耕 潜