成人本科考试课程

Part I Reading Comprehension (30%)

Directions: There are three passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C, and D. You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through cente Passage 1

Questions 1 to 5 are based on the following passage:

Television has opened windows in everybody’s life. Young men will never again go to war as they did in 1914, Millions of people

成人本科学位英语考试词组表

成人本科学位英语考试词组表

A

a clearance sale 清仓大贱卖

a few 一些，少数几个

a little 少许，一点点

a great/good deal of 许多，大量

a good many 很 多，相当多的

a great many 许多

a lot 许多，大量

a lot of 许多，大量

a matter of course 理所当然的事

a number of 许多，若干

a series of 一系列的

a case in point 例证，有关的例子

a great deal 许多

a great /good many 很多的

a pair of 一副，一双，一条，一把

a set of 一套，一组

a type of 一种

a wealth of 大量的

according to 根据，按照；符合

above all 首先 最重要的是

above board

《小学课程与教学论》期末考试A卷

姓名：专业：

学号：学习中心：成绩：

一、名词解释（每题10分，共3题，计30分）

1．课程

答：课程作为学科。定义：课程是指所有学科的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和。

2.课程标准与教学大纲

答：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施交易的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生基本要求。

3.学习方式

答：学习方式是学生在完成学习任务时基本的学习行为和认知的取向，它不是指具体的学习策略和方法。而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。

二、简答（每题10分，共3题，计30分）

1．简述有效教学的三个考量指标。

答：根据学生学习有效性的三个考量指标。学习速度：学习特定内容所花费的时间；学习体验：所伴随或发生的心理感受。主要是通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。

2．简述对“中国学生发展核心素养”总体框架的理解。

答：一、以预设为基础，提高生成的质量和水平

二、以生成为导向，提高预设的针对性、开放性、可变性

①以生成的主体性为导向，提高预设的针对性

②以生成德随机性（不可预

2013级成人本科临床、护理专业 《生理学》考试考试复习题

一、选择题：

1、凸透镜适用于 A.近视眼视远物 B.远视眼视近物 C.散光眼 D.青光眼

2、前庭器官传入冲动所引起的效应中，错误的有 A.位臵觉与运动觉 B.听觉 C.眼震

D.植物性反应 3、胸膜腔内压等于 A.大气压＋肺内压 B.大气压＋肺回缩力 C.大气压－非弹性阻力 D.肺内压－肺回缩力

4、维生素B12和叶酸缺乏引起的贫血是 A.再生障碍性贫血 B.缺铁性贫血 C.巨幼红细胞性贫血 D.β-型地中海贫血

5、血液中使呼吸运动加强的主要因素是 A.CO2分压升高 B.O2分压降低 C.乳酸增多 D.非蛋白氮增多

6、注射去甲肾上腺素引起少尿的主要原因是

1

A.肾小球毛细血管血压明显下降 B.血浆胶体渗透压升高 C.囊内压升高 D.滤过膜通透性减小

7、心动周期中，主动脉瓣开放始于 A.等容收缩期之初 B.等容收缩期之末 C.等容舒张期之初 D.等容舒张期之末

8、ABO血型系统中有天然的凝集素；Rh系统中 A.有天然凝集素

《护理研究》模拟测试题

一、单项选择题 C

（1） 属于概率抽样的方法是

A．方便抽样 B．目的抽样 C．整群抽样

D．滚雪球抽样 E．定额抽样

（2） 护理综述论文属于 B

A．议论文 B．专题性学术论文 C．科研报告

D．经验论文 E．科研工作总结

（3） 关于研究计划书的作用，说法错误的是 E

A．研究计划书是一个研究行动方案

B．研究计划书是研究者提供研究信息的途径

C．研究计划书是有关机构判断是否同意研究者实施该研究计划的依据

D. 研究计划书是研究者和资助方之间签订了一份协定或合约。

E．研究者可以根据需要删减研究项目内容或降低对预期研究结果的要求

（4） 关于问卷和量表的说法，正确的是 B

A.问卷和量表是一个概念的不同称呼

B.问卷可以由多个量表组成

C.问卷是反映某一个概念特性的一组问题

D.组成量表的各问题之间可以没有强的逻辑联系

E.量表至少要由20个问题组成

（5） 实验性研究与非实验性研究的根本区别是 A

A．有无干预措施 B．有无随机分组 C．有无设立对照

D．有无分配隐藏 E．有无实施盲法

（6） 下列不依赖量化的数据与方法的研究是 E

A．调查性研究 B．回顾性研究 C．

成人本科《诊断学》作业（二）

班级 姓名 学号 得分

一.A型题:

隔缺损 D.动脉导管未闭 E.二尖瓣狭窄

1.大量腹水的体征不包括： 15.正常肺部叩诊音为 A. 腹部膨隆呈蛙腹状 B.液波震颤 A.清音 B.浊音 C.鼓音 D.实音E.过清音 C. 脐膨出 D.振水音 E．移动性浊音 16. 二尖瓣狭窄时，心浊音界呈 2. 10岁男孩,诊为重症心肌炎,心脏听诊可出

A.靴形 B.梨形 C.三角烧瓶形 D.球形

现哪项体征

E.横位心 A.开瓣音 B.A2亢进 C.P2亢进

17.腹部闻及振水音见于 D.P2减弱 E.钟摆律

A.肠梗阻 B.肠麻痹 C.幽门梗阻 3.急性左心衰竭病人常采取的体位是

A.仰卧位 B.俯卧位 C.辗转体位 D.胃肠道大出血 E.电解质紊乱 D.右侧卧位 E.强迫体位 18.患者呕血并伴有蜘蛛痣.肝掌.腹壁静脉4.小儿佝偻病的头颅呈

怒张者,其病因可能是

A.小颅B.尖颅C.方颅 D.巨颅 E.变形颅

A.消化性溃疡 B.应急性溃疡 C.肝硬化

组织行为学作业

第一次作业

一、单选题：(在每小题的四个备选答案中 选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。

1.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。 A.1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会 B.霍桑试验

C.1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》 D.泰罗的《科学管理原理》 2.面谈法属于组织行为学研究方法的：( )。

A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测验法

3.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：( )。 A.气质 B.个性 C.能力 D.性格 4.决定人的心理活动动力特征的是：( )。 A.气质 B.能力 C.个性 D.性格

5.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：( )。 A.自我 B.本我 C.超我

6.老心理分析论的代表人物是：( )。

A.荣格 B.阿德勒 C.麦迪 D.弗洛依德

7.具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活

组织行为学作业

第一次作业

一、单选题：(在每小题的四个备选答案中 选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。

1.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。 A.1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会 B.霍桑试验

C.1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》 D.泰罗的《科学管理原理》 2.面谈法属于组织行为学研究方法的：( )。

A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测验法

3.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：( )。 A.气质 B.个性 C.能力 D.性格 4.决定人的心理活动动力特征的是：( )。 A.气质 B.能力 C.个性 D.性格

5.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：( )。 A.自我 B.本我 C.超我

6.老心理分析论的代表人物是：( )。

A.荣格 B.阿德勒 C.麦迪 D.弗洛依德

7.具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活

自我鉴定是毕业生对自己大学期间德、智、体诸方面的全面总结，是大学生步入社会以前一次极好的自我认识、自我评价的机会。大学本科毕业生该如何对这思念的学习生活做个自我鉴定呢？这次白话文为您整理了成人本科的自我鉴定精选2篇，希望可以启发、帮助到大家。

篇一：成人教育自我鉴定 篇一

业自我鉴定范文：进入山财成教学院已经将近三年了，在这段时间里我积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习"xxxx"的重要思想，树立“xxxx”的良好风尚，拥护党的各项方针政策。

遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学；政治上要求进步，学习上勤奋刻苦；关心同学，热爱集体。

由于成人教育的特殊性，就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，对于实在不明白的就要向老师积极请教，并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。并且学会了改进学习方法和独立思考。在学习中，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。在学习知识这段时间里，更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美

组织行为学作业

第一次作业

一、单选题：(在每小题的四个备选答案中 选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。

1.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。 A.1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会 B.霍桑试验

C.1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》 D.泰罗的《科学管理原理》 2.面谈法属于组织行为学研究方法的：( )。

A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测验法

3.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：( )。 A.气质 B.个性 C.能力 D.性格 4.决定人的心理活动动力特征的是：( )。 A.气质 B.能力 C.个性 D.性格

5.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：( )。 A.自我 B.本我 C.超我

6.老心理分析论的代表人物是：( )。

A.荣格 B.阿德勒 C.麦迪 D.弗洛依德

7.具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活