2019年度全国中小学实验教学能手

2016 15

关于征集全国中小学实验教学说课活动

交流作品的通知

各旗县市区电教站（教育教学指导中心）：

为了充分调动教师开展实验教学探究的积极性，鼓励教

师对实验方法和教学设计进行改进创新，在教学中为学生创设丰富科学的实验情境，增强学生对科学知识的感性认知和探究性体验。由教育部基础教育二司负责组织，教育部教育装备研究与发展中心具体实施举办第四届全国中小学实验教学说课活动，届时内蒙古教育装备技术中心将组团参加。

现将有关我馆初选活动事宜通知如下： 一、初选活动时间及地点

时间：2016年6月下旬（具体时间另行通知） 二、征集范围：

小学科学、中学物理、化学、生物各学科教师。分别参加小学科学组、中学物理组、化学组和生物组实验教学说课交流，说课时间10分钟。 三、相关要求：

请各旗县市区电教站（教育教学指导中心）从本地所辖学校中，推荐小学科学教师1名，初中理、化、生教师任1名，高中理、化、生教师任1名，共3名教师参加我馆初选活动。6月15日前，将说课教师名单（附件1）、说课活动申报表（附件2）和说课资料（按附件3填写），以电子版和纸质版的形式报乌兰察布市电教仪器馆。届时，我馆将抽组

附 件

2016年度全省中小学实验教学优质课评选获奖名单

物 理

一等奖（36节）

证书编号 豫教?2016?39097号 透镜 豫教?2016?39098号 温度 豫教?2016?39099号 探究磁场对电流作用力大小的影响因素 豫教?2016?39100号 实验：探究加速度与力、质量的关系 豫教?2016?39101号 大气压强 豫教?2016?39102号 摩擦力 豫教?2016?39103号 重力 豫教?2016?39104号 声音的产生与传播 豫教?2016?39105号 探究凸透镜成像规律 豫教?2016?39106号 探究感应电流的产生条件

课题名称 授课教师 单位 学科 辅导教师 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 喻景灿 朱红霞 张海涛 杨秀明 赵 宏 方 磊 赵 旭 王 蒙 张 毅 贾忠俊 彭润龙 郑州市第八中学 段玉杰 郑州市第三十四中学 郭海波 郑州市第七中学 郭晓丽 郑州市第五中学 罗 颖 开封市集英中学 胡 棚 洛阳市东方第二中学 黄 莎 洛阳市第五十中学 张占红 安阳市第十中学 孟静静 安阳市第六十一中学 狄莉丽 鹤壁市高中 — 1 —

豫教?2016?39107号

附 件

2016年度全省中小学实验教学优质课评选获奖名单

物 理

一等奖（36节）

证书编号 豫教?2016?39097号 透镜 豫教?2016?39098号 温度 豫教?2016?39099号 探究磁场对电流作用力大小的影响因素 豫教?2016?39100号 实验：探究加速度与力、质量的关系 豫教?2016?39101号 大气压强 豫教?2016?39102号 摩擦力 豫教?2016?39103号 重力 豫教?2016?39104号 声音的产生与传播 豫教?2016?39105号 探究凸透镜成像规律 豫教?2016?39106号 探究感应电流的产生条件

课题名称 授课教师 单位 学科 辅导教师 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 喻景灿 朱红霞 张海涛 杨秀明 赵 宏 方 磊 赵 旭 王 蒙 张 毅 贾忠俊 彭润龙 郑州市第八中学 段玉杰 郑州市第三十四中学 郭海波 郑州市第七中学 郭晓丽 郑州市第五中学 罗 颖 开封市集英中学 胡 棚 洛阳市东方第二中学 黄 莎 洛阳市第五十中学 张占红 安阳市第十中学 孟静静 安阳市第六十一中学 狄莉丽 鹤壁市高中 — 1 —

豫教?2016?39107号

2009年度河南省中小学实验教学优质课获奖名单

一等奖（62节）

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

课题名称 自由落体运动 测量小灯炮的电阻 液体的压强 显微镜的使用 燃烧和灭火 酸和碱之间会发生什么反应 授课 教师 授课教师单位 学科 物理 物理 物理 生物 化学 化学 化学 化学 科学 物理 科学 物理 辅导教师 张华山 孙迎红 付新霞 张俊杰 李丽萍 尹清华 吴敬妍 赵新顺 王宝环 韩国良 柳 燕 李九红 证书编号 豫教[2009]19627 豫教[2009]19628 豫教[2009]19629 豫教[2009]19630 豫教[2009]19631 豫教[2009]19632 豫教[2009]19633 豫教[2009]19634 豫教[2009]19635 豫教[2009]19636 豫教[2009]19637 豫教[2009]19638 李中巧 郑州市第四十七中学 侯治军 郑州市第二十六中学 王延钊 郑州市外国语中学 魏虹娣 郑州市第六十二中学 杨 青 郑州市外国语中学 李丽萍 郑州市外国语中学 探究阿司匹林药片有效成分的分子结构 孙婉莹 郑州市第101中学 探究原电池原理及形成条件 钟摆的秘密

2009年度河南省中小学实验教学优质课获奖名单

一等奖（62节）

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

课题名称 自由落体运动 测量小灯炮的电阻 液体的压强 显微镜的使用 燃烧和灭火 酸和碱之间会发生什么反应 授课 教师 授课教师单位 学科 物理 物理 物理 生物 化学 化学 化学 化学 科学 物理 科学 物理 辅导教师 张华山 孙迎红 付新霞 张俊杰 李丽萍 尹清华 吴敬妍 赵新顺 王宝环 韩国良 柳 燕 李九红 证书编号 豫教[2009]19627 豫教[2009]19628 豫教[2009]19629 豫教[2009]19630 豫教[2009]19631 豫教[2009]19632 豫教[2009]19633 豫教[2009]19634 豫教[2009]19635 豫教[2009]19636 豫教[2009]19637 豫教[2009]19638 李中巧 郑州市第四十七中学 侯治军 郑州市第二十六中学 王延钊 郑州市外国语中学 魏虹娣 郑州市第六十二中学 杨 青 郑州市外国语中学 李丽萍 郑州市外国语中学 探究阿司匹林药片有效成分的分子结构 孙婉莹 郑州市第101中学 探究原电池原理及形成条件 钟摆的秘密

中小学实验教学说课评分标准

姓名： 得分： 项目 基本规范 评分标准 1、实验教学说课稿各环节设计合理、完整规范，无知识性、常识性错误 2、语言文字通顺、简练 3、时间不超过10分钟 1、实验教学的意图、地位和作用阐述清楚明确，对实验教学进行了一定的创新、改进和完善 2、实验教学目标层次符合大纲要求和学生实际，突出学生主体性，体现新课程理念 1、教学方法科学，实验设计合理，实验器材或自制教具选择适当，合理使用教学手段 实验内容 实 验 设 计 2、能有效引导学生积极参与实验探究过程 3、对实验教学方法或运用材料或使用仪器进行创新、改进和完善 教学过程 1、课堂教学结构合理，教学环节清晰、自然，逻辑性强 2、课堂驾驭能力强，课堂反馈针对性强,有利于学生实验能力的提高和知识的掌握 1、运用特殊、独创的或多种方法完成一个实验 2、通过实验器材的创新或自己制作教具对实验进行改进、完善 创新特色 3、运用不同实验教学模式或课堂组织形式进行高效实验教学 4、设计教学评价模

2019年全国中小学安全教育日主题活动总结-范

文汇编

为贯彻落实第XX个全国中小学生安全教育日“强化安全意识，提高避险能力”为主题的教育活动，我校领导高度重视，紧紧围绕安全日安全教育这一主线，在师生中开展了丰富多彩的活动，将安全活动深入到老师和学生及家长的心中，进一步提高了广大师生的人身安全意识和素质。 一、 领导高度重视。

校领导高度重视安全日的活动安排，召开专门会议传达学习“关于开展中小学生安全教育日活动的通知”，研究部署安全教育工作，工作安排细致，责任到人。所以，我校的安全日活动细致、务实、效果好。

二、 活动安排丰富多彩，活动效果好。 (一)、 精心组织，科学安排

学校接到通知后，马上召开学校中层以上的领导会议，研究活动形式与内容。考虑到我校在春季开学后，已经在教学楼进行了一次全校性师生员工防震、防火避险逃生演练活动，收到了很好的教育效果。为了更好的开展安全教育工作，经讨论研究，认为进行一次让学生找找在自己身边不安全因素的活动，会更有教育意义。因此，政教处提前一周将活动内容布置下去，主题是“强化安全意识，提高避险能力”，具体内容为布置一份安全隐患排查作业。各班要给学生布置一

第 1 页

份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展“学校安

第一章中小学实验室的地位、作用及管理

实验教学、实验室管理、教学仪器的管理是一项综合工程，涉及的知识面很广，包括自然科学，社会科学、技术与艺术。既有教育、教学、科研工作，又有行政工作，是综合性、复杂性工作。

一、 实验室在中小学的地位与作用 （一） 中小学实验室的地位

1、 完成教学计划的重要基地

中华人民共和国教育部2009年11越25日《中小学实验室规程》中指出：“实验室是学校基本的办学条件之一，也是重要的课程资源，。实验室应成为学校进行素质教育、开展实验教学、综合实践活动、培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙园地”。实验室是学校基本的办学条件，实验室工作是学校教学工作的重要组成部分，是衡量学校办学水平的一项重要标志，是全面实施新的课程标准（教学大纲），开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神，完成教学计划的重要基地。实验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化教育教学改革，提高教育质量，推进素质教育的实施，培养全面发展的新一代人才中起着不可代替的作用。“各级人民政府和教育行政部门要重视常规实验教学，因地制宜地加强中小学实验室、图书馆（室）及体育、艺术、劳动技术等教育设施的建设，并充分向学生开放，提高教学仪器设备

2008年全国中小学英语教师教学技能大赛初赛试题

（初中组）

（试题总分：150分 答题时间：150分钟）

第一卷 英语语言技能部分 Listening Section(20 point)

Part 1 Conversations (5 point)

In this part, you will hear five short consations . At the end of each conversation ,a question will be asked .Choos the best answer to each question ,and then transfer your ans

wers to the answer sheet .Both the conversation and the question will be read only once .

A . Rainy B. Snowy C. Cloudy D. Sunny. A . 8:50 B. 9:00 C. 10:20 D. 11:00 A . Interesting B. Boring C. Surpr

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全国中小学体育教师教学技能比赛评价分析

作者：向静文 吴键

来源：《体育教学》2017年第01期

摘 要：全国中小学体育教师教学技能比赛已连续举办了三届，回顾总结这六年，在这个平台上，一大批体育教师通过交流和展示脱颖而出，推动了中小学体育教师教学技能的提升。但在取得成效的同时，一些现象令人担忧，一些问题需要改进，本文对此进行研究以期使这个全国性的赛事平台能够更好地服务于广大中小学体育教师职业能力发展。 关键词：全国中小学；体育教师；教学技能；比赛评析

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2017）01-0006-02

日前，全国中小学体育教师教学技能测评暨第三届全国中小学体育教师教学技能比赛在广州体育学院隆重举行。十年前，在总结各级各类体育教师教学技能比赛经验的基础上，中国教育科学研究院确立了“全国中小学体育教师教学技能比赛”的定位和宗旨，即创建一个国家级的赛事平台，展示体育教师的教学技能，提升全国中小学体育教师教学水平，增强体育教师的核心竞争力，引领体育教师的职业发展方向。从201