电与磁的三大原理

奥数之三大原理抽屉原理

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一、知识点介绍

抽屉原理有时也被称为鸽笼原理，它由德国数学家狄利克雷首先明确提出来并用来证明一些数论中的问题，因此，也被称为狄利克雷原则．抽屉原理是组合数学中一个重要而又基本的数学原理，利用它可以解决很多有趣的问题，并且常常能够起到令人惊奇的作用．许多看起来相当复杂，甚至无从下手的问题，在利用抽屉原则后，能很快使问题得到解决．

二、抽屉原理的定义 （1）举例

桌上有十个苹果，要把这十个苹果放到九个抽屉里，无论怎样放，有的抽屉可以放一个，有的可以放两个，有的可以放五个，但最终我们会发现至少我们可以找到一个抽屉里面至少放两个苹果。 （2）定义

一般情况下，把n＋1或多于n＋1个苹果放到n个抽屉里，其中必定至少有一个抽屉里至少有两个苹果。我们称这种现象为抽屉原理。

抽屉原理1将多于n件物品任意放到n个抽屉中，那么至少有一个抽屉中的物品不少于2件。

抽屉原理2将多于m×n件物品任意放到到n个抽屉中，那么至少有一个抽屉中的物品不少于（m+1）件。

理解抽屉原理要注意几点：(1)抽屉原理是讨论物品与抽屉的关系，要求物品数比抽屉数或抽屉数的倍数多，至于多多少，这倒无妨。

（2）“任意放”的意思是不限制把物品放进抽屉里的方法，不

电与磁 信息传递 基础知识过关

1、能够吸引____、钴、镍一类物质的性质叫做_____性。具有磁性的物体叫做_____。 2、磁体两端吸引钢铁能力最强的部分叫做____。同一磁体都有两个磁极，叫___极和_ _极。 3、同名磁极相互_____，异名磁极相互_____。

4、用一些带箭头的曲线，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做_____线。磁感线的方向总是从_____

极出发，回到_____极。

5、地球是一个巨大的______。地磁的南极在地理的_____极附近，北极在地理的___极附近。 6、奥斯特实验说明________________，磁场的方向跟________的方向有关。这种现象也叫电流的磁效 7、把带有铁芯的通电螺线管叫做_______。

8、通电螺线管的电流越__，线圈的匝数越__，电磁铁磁性就越强。插入铁心，磁性变__。

9、电磁铁的优点：①磁性有无可以由______来控制②磁性强弱可通过_______或_______来控制③南北极 可通过______的方向来控制。

10、电磁继电器是利用__电压、__电流电路的通断，间接控制__电压、__电流电路的装置。 11、电磁继电器是利用______来控制工

办学理念:把您的孩子当成我们的孩子！ 龙文教育－中小学生个性化教育集团

龙文教育学科教师辅导讲义

学生: 教师: 李元 日期: 2011-4- 课 题 电和磁 1、 知道磁性的概念,能描述磁体周围的磁场,能根据磁感线识别磁体的极性,会绘制条形磁铁及蹄形磁铁周围的磁感线. 2、 能绘制通电磁导线及通电螺线管周围的磁感线,能描述通电直导线周围存在的磁场和磁场的分布规律,描述通电螺线管周围存在的磁场和磁场的分布规律. 教学目标 3、 能描述电磁感应现象,说明产生感应电流的条件,感应电流的方向和导体运动方向及磁场方向有关.了解发电机的原理和工作过程. 4、 知道电磁知识在技术中的应用,例举电磁学发展史中的典型事例,说明电磁感应现象对深惠发展的作用,例举在自然界或生命活动中的电现象,能根据具体要求绘制简单的电磁控制电路. 1、能描述电磁感应现象,说明产生感应电流的条件,感应电流的方向和导体运动方向及磁场方向有关.了解发电机的原理和工作过程. 重点、难点 2、知道电磁知识在技术中的应用,例举电磁学发展史中

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学生: 教师: 李元 日期: 2011-4- 课 题 电和磁 1、 知道磁性的概念,能描述磁体周围的磁场,能根据磁感线识别磁体的极性,会绘制条形磁铁及蹄形磁铁周围的磁感线. 2、 能绘制通电磁导线及通电螺线管周围的磁感线,能描述通电直导线周围存在的磁场和磁场的分布规律,描述通电螺线管周围存在的磁场和磁场的分布规律. 教学目标 3、 能描述电磁感应现象,说明产生感应电流的条件,感应电流的方向和导体运动方向及磁场方向有关.了解发电机的原理和工作过程. 4、 知道电磁知识在技术中的应用,例举电磁学发展史中的典型事例,说明电磁感应现象对深惠发展的作用,例举在自然界或生命活动中的电现象,能根据具体要求绘制简单的电磁控制电路. 1、能描述电磁感应现象,说明产生感应电流的条件,感应电流的方向和导体运动方向及磁场方向有关.了解发电机的原理和工作过程. 重点、难点 2、知道电磁知识在技术中的应用,例举电磁学发展史中

《电与磁》单元检测题

一、填空题（每空2分，共36分）

1．丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在 ；英国物理学家法拉第首先发现了闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生电流，这种现象被称为 现象。

2．电磁继电器工作时的电路由 电路和 电路两部分组成。

3．指南针是我国古代四大发明之一，利用指南针能辨别方向，是因为指南针受到了 的作用，指南针静止时 极所指的方向始终在地理的北极附近。

4．如图所示，当开关S闭合时，通电螺线管的小磁针按图示方向转动，则通电螺线管的a端为 极，电源的d端为 极；当图中滑片P向左滑动时，小磁针受到的磁场力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

5．在如图所示的研究“电磁铁磁性强弱”的实验中，开关的 可控制磁性的有无；改变电磁铁磁性强弱，可通过为，滑动变阻器改变 实现；要判断电磁铁的磁性弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的 来确定。

6．有一环保型手电筒，筒内没有电池，使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶

在参加时代光华的杭州公开课培训后发现，作为职场中的一员，与领导打交道是免不了的事情，然而，职场人如何与领导相处才能更好呢?本文就提供了三大原则，以供参考。

首先，你要学会欣赏自己的领导。我们常常可听到一些员工在私下闲聊时一起说领导的坏话，主要围绕着领导的为人处世、

工作技能方面。比如这位领导工作能力不怎么样?不知道怎么当上领导的?是马屁拍得好，是送礼送得多，还是人长得帅气，还是领导的上级瞎了眼等。大家越聊心理越不平衡，觉得跟着这样的

领导工作真是莫大的耻辱。\

在企业开通了企业商学院学习时，发现在很多员工的眼中，领导总是一无是处：脾气不好、

晾晒时被偷了。过年、长高了穿不着好理解，穿破了难以沟通，给员工穿小鞋，处理事情不公平，善于钻营，挑剔员工的工作，过于迁就等等。下属看不起领导，抱着\你当年还不如我\这种不切实际狭隘的想法，其实是下属最自不量力的表现。

须知能当领导者，必有其可赞之处。

很多人习惯拿自己优点和领导的缺点对比。人无完人，上司有缺点很正常，只要不影响其工

作岗位的发挥，这类缺点不能作为管理者的缺点。一个领导能进入管理阶层，自然有他过人之处，要学会欣赏和学习。作为下属不应该滞留在研究领导是如何步入辉煌的，而应脚踏实的跟着

领导干，才是通向成功的门票

让我们受益终生的最著名十大原理
1彼得原理 每个组织都是由各种不同的职位,等级或阶层的排列所组成,每个人都隶 属于其中的某个等级.彼得原理是美国学者劳伦斯?彼得在对组织中人员晋升的 相关现象研究后,得出一个结论:在各种组织中,雇员总是趋向于晋升到其不称 职的地位.彼得原理有时也被称为向上爬的原理. 这种现象在现实生活中无处 不在:一名称职的教授被提升为大学校长后,却无法胜任;一个优秀的运动员被 提升为主管体育的官员,而无所作为.对一个组织而言,一旦相当部分人员被推 到其不称职的级别, 就会造成组织的人浮于事, 效率低下, 导致平庸者出人头地, 发展停滞.因此,这就要求改变单纯的根据贡献决定晋升的企业员工晋升机制, 不能因某人在某个岗位上干得很出色,就推断此人一定能够胜任更高一级的职 务.将一名职工晋升到一个无法很好发挥才能的岗位,不仅不是对本人的奖励, 反而使其无法很好发挥才能,也给企业带来损失. 2酒与污水定律 酒与污水定律 酒与污水定律是指把一匙酒倒进一桶污水,得到的是一桶污水;如果把一 匙污水倒进一桶酒,得到的还是一桶污水.在任何组织里,几乎都存在几个难弄 的人物,他们存在的目的似乎就是为了把事情搞糟.最糟糕的是,他们像果箱里 的烂苹果,

物理教案 八年级下册 第九章 电与磁 第 课时

第九章《电与磁》全章教案

本章教学目标:

1、 磁场和磁感线是教学的重点。

2、 知道电流周围存在磁场，通电螺线管外部的磁场。

3、 通过实验，了解电磁继电器的工作原理以及如何控制电磁铁的磁性强弱，了解

扬声器的工作原理。

4、 通过演示实验观察，体会通电导体在磁场中的受力方向跟哪些因素有关？了解

电动机的换向器的作用，了解电动机和人类生活的联系。 5、 了解磁生电的现象，知道什么是交流电？

编写：彭 科 共13页 第1页

物理教案 八年级下册 第九章 电与磁 第 课时

一、二 磁现象 磁场 三维教学目标：

? 通过回顾自然课中的磁现象，观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在，

知道磁体周围存在磁场。

? 通过演示，将磁场表现出来，让学生知道可用磁感线来形象地描述磁场，

知道磁感线的方向是怎样规定的。

? 通过动画模拟，知道地球

第五讲：磁现象和磁场

1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）

2、磁体：定义：具有磁性的物质 分类：永磁体分为 天然磁体、人

造磁体 3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端最强中间最弱） 种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁

极叫北极（N） 作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4、磁化： ① 定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名

磁极，异名磁极相互吸引的结果。 ②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化

后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢 ，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 5、物体是否具有磁性的判断方法：

①根据磁体的吸铁性判断。 ②根据磁体的指向性判断。 ③根据磁体相互作用规律判断。 ④根据磁极的磁性最强判断。

一、 磁场：

1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用

肛门瘙痒三大原因介绍,

肛门瘙痒症是一种常见的局部瘙痒症。肛门部有时有轻微发痒，如瘙痒严重，经久不愈则成为瘙痒症。现在引起肛门瘙痒的因素比较复杂。肛门瘙痒不治会更加严重 肛门瘙痒看似一个小小的症状，以至于不管不问，临床上一般将肛门瘙痒的症状分为早、中、晚期。

引发肛门瘙痒的三大因素

一、哪些因素可以引起肛门瘙痒--局部性因素

1、肛门直肠及会阴部疾病：痔疮、肛瘘、肛裂、脱肛、肛门失禁、肛窦炎、肛乳头肿大，以及子宫脱出、阴道炎、尿道炎、前列腺炎等，均可因炎症刺激，分泌物增加而引起肛门瘙痒。

2、寄生虫：蛔虫、蛲虫、滴虫、阴虱等部可引起肛门瘙痒。

3、肛门皮肤病：肛门湿疹、神经性皮炎、疣、癣、性病以及皮肤、汗腺、皮脂腺分泌的脂肪、蛋白质堆积，直肠内粪便附着于肛门周围皮肤皱襞，均可引起肛门发痒。

二、哪些因素可以引起肛门瘙痒--全身性因素

1、疾病因素：腹泻、便秘、黄疸、糖尿病、痛风、风湿等许多全身性疾病，以及妇女绝经期，男性更年期都可以并发肛门瘙痒。

2、药物影响：有的服吗啡、奎宁、砒剂、抗菌素等药后，可出现肛门瘙痒。

3、原因不明：有的人肛门瘙痒找不到具体原因，被称为自发性瘙痒。有人认为这与家族遗传，对知觉异常敏感有关。

4、精神因素：有的人惊恐、忧郁、过度激动或神