小学计算机社团教案

第1课 与电脑交朋友 教学目标：

1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。 2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。 3、学会正确的开机、关机。 教学重点：

激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机。 教学难点： 鼠标的初步使用。 教学准备：电脑、电子教室 教学时间：1课时。 教学过程： 一、谈话导入

师：同学们，你们有没有发现，我们现在其实是生活在一个信息的世界。我们家里的电话、电视机、还有街上各种各样的广告、动画等等，而现在控制这些形形色色的东西是什么呢？ 教师以手拍电脑提示。 生：电脑。

师：现在我们每位同学都坐在电脑前，这就是电脑。让我们来认识一下它。 二、电脑的基本组成 1、 介绍显示器

师：一般情况下，我们看到这个，就直接叫电脑了，实际上这只是一个输出设备，我们称它显示器。是电脑和我们对话的媒介。 2、 介绍键盘 3、 介绍鼠标

让学生掌握鼠标的握法，认识左键和右键，告诉学生我们一般说的单击鼠标是指点击鼠标左键。并简单区分一下机械鼠标和光电鼠标（机房有两种鼠标）。

师：显示器、鼠标、键盘这三样我们称它们为电脑的外设，除了外设以外，电脑还有一个最重要的部分…… 师：有谁能告诉老师电脑

计算机社团章程

第一章 总 则

第一条 社团是由学校计算机爱好者自愿结成的非营利组织，是以学生自主活动为主体，以特长教师的正确引导为方向，成立目的是为具有一定计算机技术水平的爱好者提供一个交流计算机技术、共同提高的园地，让学生发展个性特长，学校尽力提供良好的条件服务于各个成员，使成员能更好的进行计算机创作活动。

第二条 本社团名称为“耿圩中心小学计算机社团”。 第二章 成员制度

第三条 成员基本条件 热爱计算机创作并有一定技术基础，同意社团章程；按照本章程第四章规定的入团、退团制度吸收入团或者退团。

第四条 成员权利：参加社团组织的各项活动；加入自愿，退出自由。成员义务：严格社团的章程和决议，配合工作，维护社团的声誉；尊重社团成员的劳动，成员彼此尊重、关心和帮助；技术水平较高的同学对技术水平较低的同学进行指导；成员有义务参加本社团组织的内部分组联赛。 第三章 活动制度

第五条 成员要积极出勤参加活动和社团内部比赛，活动时间和地点一般相对固定，社团可能根据需要更改地址，若有

1

更改，社团将发出通知。

第六条 利用社团自身的优势，组织成员建立社团的网站版块，并由专人定期更新维护。将社团在开展过程中各成员所要学习的各种教程及学习资料放到网站上供各

计算机社团章程

第一章 总 则

第一条 社团是由学校计算机爱好者自愿结成的非营利组织，是以学生自主活动为主体，以特长教师的正确引导为方向，成立目的是为具有一定计算机技术水平的爱好者提供一个交流计算机技术、共同提高的园地，让学生发展个性特长，学校尽力提供良好的条件服务于各个成员，使成员能更好的进行计算机创作活动。

第二条 本社团名称为“耿圩中心小学计算机社团”。 第二章 成员制度

第三条 成员基本条件 热爱计算机创作并有一定技术基础，同意社团章程；按照本章程第四章规定的入团、退团制度吸收入团或者退团。

第四条 成员权利：参加社团组织的各项活动；加入自愿，退出自由。成员义务：严格社团的章程和决议，配合工作，维护社团的声誉；尊重社团成员的劳动，成员彼此尊重、关心和帮助；技术水平较高的同学对技术水平较低的同学进行指导；成员有义务参加本社团组织的内部分组联赛。 第三章 活动制度

第五条 成员要积极出勤参加活动和社团内部比赛，活动时间和地点一般相对固定，社团可能根据需要更改地址，若有

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更改，社团将发出通知。

第六条 利用社团自身的优势，组织成员建立社团的网站版块，并由专人定期更新维护。将社团在开展过程中各成员所要学习的各种教程及学习资料放到网站上供各

连云港市中小学优秀学生社团申报表

县区 社团名称 社长姓名 学校名称 首席指导 教师姓名 主要成员 活动次数 社团成立 时间 社团 活动 主要 成就 学生的课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动有助于学生提高组织管理能力和团队意识、培养兴趣爱好、发掘潜能、张扬个性。社团成员为本校三至六年级的学生共20名，分别在每周三和周五下午在微机室各活动一次，每位同学均能积极参与进来，并互相帮助、互相学习，在指导老师的帮助下完成各个主题的活动，现将本社团组织建设情况介绍如下： 一、指导思想 根据经济建设和社会发展对人才培养的需要，计算机的应用已成为各类专业人员必修的基础课程。 根据当前形式，在小学中开设计算机教程，对小学生进行电脑教育，使学生能适应当前形式，具有现代意识，培养经济建设和社会发展需要的合格人才。 社团 二、目标要求 1、对学生进行现代化教育，使学生的思想具有现代意识、组织高科技意识。 2、使学生掌握计算机的基础知识和基本操作。 建设3、拓宽学生的知识面，掌握方法，提高学习兴趣。 三、社团章程 情况 为弘扬校园文化艺术，深入实施素质教育，丰富学生课余生活，围绕我校关于发展精神，开展计算机兴趣小组活动。旨在 学习、娱乐、

篇一：小学计算机教案 篇一

教学课时：3

课时教案序号：15

（一）目的与要求

要求掌握Internet的一些基本概念和功能等

（二）教材()分析

重点：Internet的功能和应用

难点：Internet的功能和应用

（三）教学过程

1、计算机网络的概念和分类

计算机网络：计算机网络是计算机技术与通信相结合的产物。它的基本含义是将处于不同地理位置具有独立功能的计算机、终端及附属设备用通信线连接起来，按照一定的规约实现彼此之间的通信，以达到资源共享的目的。

网络：用通信线路连接起来的计算机系统就是计算机网络。

网络通信协议：计算机相互通信时所遵守的规约一般成为网络通信协议。例如：TCP/IP、NETBEUI、NWLINK等

计算机网络一般按照网络互连的距离划分为局域网（LAN）和广域网（WAN）

Internet即不是局域网也不是广域网

2、计算机网络的功能

A、资源共享

资源共享包括软件、硬件和数据等资源

B、数据传送

C、提高计算机的可靠性

D、易于进行分布处理

3、Internet的概念和历史

A、Internet：把许许多多的局域网和广域网联起来，构成一个世界性的大网，我们称为Internet，或为英特网。

B、历史：

60年代初期研究人员开始计算机联网的实验

60年代末美国政府开始

认识计算机

教学目标：

知识与技能：1、对计算机的硬件系统和软件有一个简单的了解。

2、能够认识计算机的一些硬件设备的名称。

情感态度与价值观：通过对计算机设备的学习，培养学生的信息

技术素养。

过程与方法：采用实物展示，学生思考，教师讲解的教学方法和

学习方式。

教学重点：计算机系统的组成及分工。

教学课时：一课时

教学媒介：计算机多媒体教室

教学过程：

一、导入

大家都接触过计算机，计算机的功能确实非常强大，你一定很想

知道计算机是由什么组成的，又是靠什么来进行工作的吧？那我们今天就来学习计算机的组成。

二、新授

1、认识计算机

从外表上看，一台比较完整的计算机由主机、显示器、键盘、鼠

标及音箱、打印机组成。

一般的计算机有了主机、显示器、键盘、鼠标就可以进行工作了。

请学生分别认识以上设备，并能记住它们的名字。然后教师提问，

对学生掌握情况进行检查。

2、计算机的硬件系统

（1）理解什么是硬件系统

计算机由很多部件组成，每个部件完成不同的工作。各个部件协

同工作，相互配合，计算机才能完成各种工作，显示出强大的功能。这些组成计算机的各个部件，我们就称为“硬件”。

（2）部分计算机硬件及功能列举

主机：主机是计算机的“司令部”，人的各种指令输放计算机后，

主机负责整理、分析、处理，然后输出。

拆开

目 录

一、申请书 二、社团宗旨 三、团队精神 四、我们的追求 五、服务范围

1

一、申请书 尊敬的领导：

您们好！在此先致以诚挚的问候！

我是C世界计算机社团负责人，我们计算机爱好者经过一致协商与慎重考虑，决定申请成立北京社会管理职业学院C世界计算机社团。

高校学生社团是高校实施素质教育的重要途径和有效方式，为有同样爱好、兴趣的同学提供相互交流的平台，促使校园社团文化健康向上地发展。社团活动在提高学生综合素质、校园文化建设、引导学生适应社会、促进学生就业等方面发挥着重要的作用。学生通过参加社团活动还可以培养一些学术兴趣、发展个性，增强集体意识、团队精神等。

计算机社团坚持“普及计算机知识,培养解决问题能力，服务全院师生”的理念，重在培养我们会员的动手创新及解决问题能力，做到让每个会员都具备一定的计算机基础知识。能解决校内的办公室的电脑等办公设备的维修、维护，开展免费为校内学生的计算机进行维修、维护，并与学院相关教学内容相结合，做好每年两次的计算机等级考试的考前辅导，充分利用现有软硬件设施创建一个计算机水平良好，管理系统严谨，对外实践性强的社团。面对严峻的就业形势和压力，加上残酷的就业竞争，计算机应用能力作为大学生必须要掌

四 川 大 学 教 案

【首页】

课程名称 计算机科学技术基础 授课专业 计算机科学与技术 年级 2006 课程编号 30484740 必修课 校级公共课( );基础或专业基础课( √ );专业课( ) 课程类型 选修课 授课方式 课程教学 总学时数 学时分配 限选课( √ ); 任选课( ) 课堂讲授（ √ ）；实践课考核方式 考试（ √ ）；考查（ ） （ √ ） 68 学分数 4 课堂讲授 48 学时；实践课 20 学时 电子工业出版社 北出版社及教材名称 计算机导论（第2版） 作 者 王玉龙 方交通大学出版社 出版时间 2004年 高等教育出版社，2004指定参考书 1. “Foundations of 作 者 Behrouz A. 出版社及 Forouzan出版时间 年8月第1版。 Computer Science:From Data Manipulation to Theory of Computation”(影印版 计算科学导论（第三版） 著 赵致啄著 .Glenn Brookshear著，王保江等译 2. 3. 计算机科学概论（第七版）

教 案 用 纸

页

学计算机 基础 课 题 授课时数 课时日期 教学目的 与要求 教学重点 和难点 2课时 第 一 章 一、新学期新介绍新课导入 10＇ 二、新课讲授 60＇ a) 预备知识 30＇ b) 计算机信息基础介绍 30＇ 三、小结 10＇ 科计算机基础 累计时间 授课班级 授课方法 教具 执行后摘记

介绍计算机应用基础，让学生了解计算机应用软件，给学生订下作业目标。 掌握四种进制：二进制，八进制，十进制，十六进制。 讲授、演示 投影仪 学生对计算机的了解有差异，其中男生接触计算机机会比较多，女生较少。 需要在今后的课中多让学生多接触计算机。 教学内容、过程及教师分配 教 案 用 纸

页

第一章 预备知识 一、新学期新介绍、新课导入 1.自我介绍 2.学习计算机有什么好处？ 3.让我们来看下

计算机应用基础 学期授课计划

周次及行课 教学内容 第一章 计算机基础知识 第二章 windows xp操作基础 第一节 windows xp概述 第二节 windows xp的基本操作 第三节windows xp的资源管理器 第四节 磁盘管理 第五节windows xp的控制面板 第六节windows xp的附件使用 第七节 实例解析 第三章 word 2003中文字处理 第一节 word 2003中文版简介 第二节 文档的编辑 第三节 文档的排版 第四节 表格 第五节 高级排版操作 第六节 实例解析 课时 6 课后作业 课后习题 6 课后习题 6 课后习题 6 课后习题 6 6 6 课后习题 课后习题 课后习题 1

教学研究与分析

专业分析 计算机应用基础作为计算机技术中重要的一门学科，在现代工作学习中越来越重要。Office软件在计算机应用基础这门课程中具有代表性。计算机逐步进入人学科分析 们的家庭改变着人们的生活方式，成为人们工作生活不可缺少的工具。作为信息社会的一员，有必要了解和掌握计算机的相关知识，进而熟练的操作计算机。 《计算机应用基础》深入浅出地讲解了计