小学德育工作创新举措

提要：如何更好地推行预约挂号，北大深圳医院方法最多。在口腔科，需要复诊的患者在诊疗结束后，就可以和主诊医生预约下次就诊的时间。医生当场将预约信息输入了诊间预约系统，几秒之后患者手机便收到了预约成功的提醒短信。诊间预约系统提供了很好的电子化信息化平台。

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医院服务都有哪些改变？近日，记者深入多家基层医院，现场进行体验。

龙华人民医院：设立“安全岛”疏通交通

龙华新区人民医院地处龙华新区繁华地带，原来仅有建设东路一个出入口，且与新华中学校门口紧邻。患者的人流车流与接送学生车辆、过往公交车等交织，在上下班高峰期交通异常拥堵，严重影响120急救出车速度。

从年初开始，龙华新区人民医院着手整治院内交通。记者在医院现场看到，医院将门诊部前广场上的绿化带缩小一圈，压缩出来的空间改造为出租车专用通道，并增设乘客候车站台和候车椅。出租车一进来，就绕着“安全岛”行驶，在候车区上下客后，离开医院。与此同时，医院周边十字路口增加标志，允许“红灯亮时可右转”.新华中学也在上、放学高峰期允许车辆借道校园广场绕环形进出，进出医院的出租车与社会车辆实现了有效分流，高峰时段门前拥堵得到了明显缓解。

市儿童医院：推行“一卡通”减少排队

上午，记者来到深圳市儿童医院，相较于人工挂号窗口

德育工作案例

河北省中小学德育工作创新案例

申 报 表

申 报 单 位

项 目 名 称 德育工作创新案例

项目带头人

中共河北省委教育工委 河北省教育厅制

2009年4月

德育工作案例

填表说明：

1、请详细填写表中所列各项内容，项目带头人为1人，主要贡献者最多不能超过3 人；

2、项目介绍要真实准确，写明项目实施时间、实施过程、项目措施、创新点等内容，要求观点鲜明、概括准确、论述清楚、有理有据，做到理论与实践相结合，不超过5000字；

3、内容填写一级题目为二号黑体，二级题目为三号黑体，内文为三号仿宋体；

4、申报单位、县（区）教育局、市教育局加盖公章方可参评。

德育工作案例

河北中小学德育工作创新案例申报表

德育工作案例

照顾父亲也累垮了身体。更没精力照顾孩子的学习。 了解了他家的情况。我对徐某有了重新的认识。多了 一份宽容，多了一份理解。带着这份宽容和理解，我 再次去做他的工作，竟逐渐取得了意想不到的效果。 从 2008 年我教他至今，他无论是在纪律上，还是在学 习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就 及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。 他也逐渐明白了

做人的道理，明确了学习的目的，端 正了学习态度。 为了提高他的学习成绩， 除了在思想上教

德育工作案例

河北省中小学德育工作创新案例

申 报 表

申 报 单 位

项 目 名 称 德育工作创新案例

项目带头人

中共河北省委教育工委 河北省教育厅制

2009年4月

德育工作案例

填表说明：

1、请详细填写表中所列各项内容，项目带头人为1人，主要贡献者最多不能超过3 人；

2、项目介绍要真实准确，写明项目实施时间、实施过程、项目措施、创新点等内容，要求观点鲜明、概括准确、论述清楚、有理有据，做到理论与实践相结合，不超过5000字；

3、内容填写一级题目为二号黑体，二级题目为三号黑体，内文为三号仿宋体；

4、申报单位、县（区）教育局、市教育局加盖公章方可参评。

德育工作案例

河北中小学德育工作创新案例申报表

德育工作案例

照顾父亲也累垮了身体。更没精力照顾孩子的学习。 了解了他家的情况。我对徐某有了重新的认识。多了 一份宽容，多了一份理解。带着这份宽容和理解，我 再次去做他的工作，竟逐渐取得了意想不到的效果。 从 2008 年我教他至今，他无论是在纪律上，还是在学 习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就 及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。 他也逐渐明白了

做人的道理，明确了学习的目的，端 正了学习态度。 为了提高他的学习成绩， 除了在思想上教

河北省中小学德育工作创新案例申报表 申 报 单 位 项 目 名 称 项目带头人 主要贡献者 联 系 电 话 爱是打开心灵的钥匙 职务 在实施新的课改，提倡素质教育的洪流中，进一步向我们教育工作者提出了新的要求。那就是要求我们在教育、教学中树立新的理念，着眼于“人”的发展，真正做到以学生的发展为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。这就要求我们教师更要注重培养每个学生的情感、态度和价值观。教师的工作对象是学生，一个班集主要内容 体的学生，她们的身体素质，发育情况，认识能力，意识倾向，兴趣爱好以及她们的才能等等存在千差万别。再由于我们教师可能因为教学任务繁重等原因，没有重视对学生的这些差异的分析，而按“一锅端”的方式进行教育教学，忽视了个别辅导和因材施教，导致了少数学习成绩差但表现尚好或学习差、纪律差、行为习惯差的学生即“特殊学生”的出现。他们的优劣往往影响着整个班集体的健康发展。因此，教育者对‘特殊生’这样一个“与众不同”的特殊群体，必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，促使他们健康成长。 一、案例背景： 丁萌，我班一女生。成绩差，中等智商，性格内向，胆小、多疑、自卑、不爱动

河北省中小学德育工作创新案例申报表 申 报 单 位 项 目 名 称 项目带头人 主要贡献者 联 系 电 话 爱是打开心灵的钥匙 职务 在实施新的课改，提倡素质教育的洪流中，进一步向我们教育工作者提出了新的要求。那就是要求我们在教育、教学中树立新的理念，着眼于“人”的发展，真正做到以学生的发展为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。这就要求我们教师更要注重培养每个学生的情感、态度和价值观。教师的工作对象是学生，一个班集主要内容 体的学生，她们的身体素质，发育情况，认识能力，意识倾向，兴趣爱好以及她们的才能等等存在千差万别。再由于我们教师可能因为教学任务繁重等原因，没有重视对学生的这些差异的分析，而按“一锅端”的方式进行教育教学，忽视了个别辅导和因材施教，导致了少数学习成绩差但表现尚好或学习差、纪律差、行为习惯差的学生即“特殊学生”的出现。他们的优劣往往影响着整个班集体的健康发展。因此，教育者对‘特殊生’这样一个“与众不同”的特殊群体，必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，促使他们健康成长。 一、案例背景： 丁萌，我班一女生。成绩差，中等智商，性格内向，胆小、多疑、自卑、不爱动

伊拉哈镇中心小学2009—2010年

德育工作要点

学校德育工作面临着新形势、新任务，紧紧围绕从根本上改变德育、智育“一手软一手硬”的状况，进一步完善学校德育工作规程，教师职业道德规范以及德育工作的总目标与小学各阶段具体德育目标的关系，学校教育与创建良好社会环境等问题。为做好新形势下的学校德育工作，现提出学校德育工作具体实施意见。 一、指导思想

学校德育工作必须自觉地、主动地努力适应新世纪、新形势、新任务的要求，以德治校，以德育人为教育事业的根本，以培养“四有”新人为奠基工作；坚持以“五爱”教育为基本内容，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以基础道德和日常行为规范教育为基础，常抓不懈，常抓常新。重点改进德育工作的方式方法，拓宽德育工作的渠道。 二、工作任务

（一）扎实抓好师德建设

1、明要求。各校要组织教师认真学习并讨论《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》，制定适宜本校特点的爱校、乐业、守纪为主要内容的《教师日常工作要求》、《班主任工作常规》、《教学一日常规》、《教师忌语》等，强化教师的岗位职责，明确师德规范要求，提高教师对“学高为师，身正为范”的认识，引导教师发扬拼搏奉献的精神。

2、带好头。各学校领导

创新举措强基础党建引领促发展-汇报材料

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

在学校开展“大学习、大讨论、大调研”活动之际，我代表检验医学院党委在这里做“主题？”的主题发言，感到十分荣幸。借此机会，我结合目前检验医学院党建工作的现状和具体做法，谈一些体会：

在校党委的正确领导下，学院近年来快速发展，各方面都取得了不错的成绩。由于时间关系，成绩方面不谈了，主要谈谈做法。

一、与时俱进抓落实

检验医学院党委下设党支部*个,现有党员*人。过去，教师总人数不多，支部设置上就把所有一线教职工归为教工第二党支部。随着学院整体发展壮大，二支部的党员数量也随之增长，为了更好的对党员进行教育管理，今年，我们对支部人员进行了调整，将原二支部第二党小组的教师全部调整到一支部。这样，在人数方面，一二支部基本相当，在学习教育管理方面，也能更加细致。

在发挥战斗堡垒作用方面，院党委先是传达、学习，帮助大家理解上级的部署、要求和相关文件精神，然后联系实际对任务进行分解并责任到人。同时，加强过程管理，不定期的督查落实情况，确保不走过场、不走样。在三重一大事情决策处理上，我们的做法是先在领导层面进行党政沟通会，方便班子成员了解掌握情况。随后在全院范围内广泛征求意见的基础上，召开党政联席会议集

德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究

1、组织师德理论学习

本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强

了师德建设。

2、开展德育科研活动

我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德

小学德育工作总结

陈良中心小学

德 育 工 作 总 结

（2011-2012年秋学期）

本学期，我校根据学期初德育工作计划，以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手，以学校工作计划为指导，认真贯彻落实上级德育精神，针对我校实际情况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。现对一学期来的德育工作总结如下：

一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育。

1、利用、开发好现有的学校文化资源。

营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育。各班的外墙上张贴着优美的古诗文，教室内张贴着弟子规、著名人物画像，学生身处这样的环境之中，潜移默化地接受教育，不仅能激发学生去探寻伟人的足迹，也能增强学生的民族自豪感和责任感。校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着孩子们奋进。

2、深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作。

我校的宣传阵地工作开展正常规范，有序进行。学期初，大

浅谈农村小学德育工作

[内容摘要] 道德的发展在社会发展中起着举足轻重的作用，现在的农村小学教育对德育不够重视，学生没有得到全面的发展，文中针对现在农村小学德育教育进行分析，对存在的问题提出了一些看法，并对问题提出了改进的方法及措施，以促进农村小学德育教育的发展。通过健全德育教育管理体系，开展多种形式的德育活动，建立德育评价体系，改变农村小学德育现状，让每一个小学生心理健康，价格健全，心灵美好。

[关键词] 农村小学 德育教育 现状及对策

随着教育改革的不断深入，农村小学的德育工作者也都在积极探索教育的路子，不容忽视的德育工作的改革则是有名无实。我们知道，思想品德教育是全面发展教育的重要组成部分，要想提高教育质量，就目前农村小学德育工作的状况其任务也是相当艰巨的。虽然学校里也能听到“把德育工作放在学校的首位”等一些关于德育工作改革的口号，但是落到实处的德育工作来说，教师心中无数，对学生起不到经常教育督促作用；学校管理者，也没有严格的评估尺度，更没有像教学一样的验收过关和查漏补缺等措施；学校的一切工作都仍在服从于学校的升学问题，小学生的毕业考试只顾语文数学两门成绩，对学生的道德发展水平不屑一顾；学生缺乏理想，吃苦精神下降，