小班计算课件

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小班计算游戏

标签:文库时间:2025-02-17
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小班幼儿年龄小,不能保持较久的注意力,对于枯燥而抽象的数学比较不感兴趣。而对游戏化的数学活动则表现出极大的积极性和主动性。因此,幼师们可以把数学活动以不同的游戏形式来组织教学,让幼儿在玩中学,既满足了幼儿的游戏需要,又较好地达到了教学目的。下面,小编为你整理了几十种小班数学游戏,供你参考。

一、数

●区分“1”和“许多”,理解“1”和“许多”之间的关系。

1、串项链

材料:有开口的串链(白色的一个,红色的若干个)。

操作方法:把串链一个一个串起来,再一个一个取下来。

指导建议:

1.引导幼儿用语言表述“一个一个串起来,一个变成许多个”“一个一个拿下来,许多变成一个一个”,观察项链由一个白色的串链和许多个红色的串链连接而成。

2.可以将串链换成雪花片、回形针等材料进行类似练习。

3.本材料适合小班上学期使用。

2、玩卡片

材料:卡片若干(分别标有表示“1”和“许多”的图案)。

操作方法:将卡片按照“1”和“许多”分类。

指导建议:

1.幼儿已经有“1”和“许多”的概念并能简单区分。

2.引导幼儿在操作过程中根据图片内容表述:“一只小猫,许多小鱼……”

3.本材料适合小班上学期使用。

●学习用一 一对应的方法(重叠法、并置法)比较两组物体的数量,感知“多”“少”和“一样多”。

3、

排排队、做游戏(小班计算)

标签:文库时间:2025-02-17
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学习活动:排排队,做游戏(计算) 活动目标:

1、在观察、猜想中感知前后、远近、中间旁边等方位,以及同一物体不同排列方式。 2、在玩一玩、讲一讲中感受与同伴游戏的快乐。 活动准备:课件、蓝色、黄色即时贴

活动重点:感知前后、远近、中间等方位进行物体的排列。 活动难点:初步尝试按照规律进行排列。 活动过程:

一、认识小蓝和小黄

引导语:我们今天去小蓝家做客了,小朋友们先和小蓝的爸爸妈妈打招呼吧。 重点提问:小蓝在哪里啊?

追问:爸爸站在哪里?妈妈又站在哪里?

预设小结:高高胖胖的是蓝爸爸站在左边,苗条的是蓝妈妈站在右边,最小的站中间的是小蓝。

二、小蓝、小黄做游戏 1、谁是好朋友

过渡语:除爸爸妈妈外,小蓝有许多好朋友,我们一起来看一看。

重点提问:在这么多的朋友中,你觉得谁是小蓝最好的朋友?你怎么知道的? 预设小结:小蓝和小黄靠得最近,我们总喜欢和好朋友在一起。

引导语:你们想不想变成小黄和小蓝,快上来选一选,贴在自己身上,向小朋友介绍一下自己。

2、开火车的游戏

重点提问:猜猜他们在玩什么游戏?你怎么知道?

预设小结:小黄们紧紧的、一个挨着一个的排着队,就像在开火车。 引导语:小黄们,我们来玩一玩开火车的游戏吧。 3、老鹰捉小鸡

重点提问:

幼儿园小班语言活动教案《小动物过桥》含课件

标签:文库时间:2025-02-17
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精选幼儿园小班语言教案,幼儿园优秀语言教案,小班语言活动教案;语言公开课教案,由屈老师提供。

  幼儿园小班语言活动《小动物过桥》含课件

  教师:屈老师

  一、设计意图:我班幼儿对小动物有一种很特殊的感情,无论什么时候,什么地方,都会对它们表现出莫大的关心与好奇,因此,我经常利用实物、图片,为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征,并请幼儿从家里带来玩具动物进行介绍,还进行了一系列《可爱的小动物》主题活动,使他们逐渐积累了些有关小动物的知识,针对这点,我创编了这首儿歌《小动物过桥》。

  此教材富有形象性、趣味性和启发性。而在小班幼儿已经能说一些简单的句子,掌握了小动物叫声和走路特点的基础上开展活动,并结合指偶进行表演,以促进幼儿具体形象思维和创造性思维的进一步发展。

  二、活动目标:
  1、结合指偶表演,图片和文字进行阅读,让幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。
  2、尝试仿编短句“谁过桥怎样”,发展表达和仿编的能力。

  三,活动准备:
  1、幼儿自制的指偶人手一个
  2、幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。
  3、磁带、挂图4张小熊木偶1个四活动过程:
  (一)开始部分;出示“小熊”,“今天小熊可高兴了,因为等会儿有许多的

计算机网络基础ppt课件

标签:文库时间:2025-02-17
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计算机网络基础

计算机网络基础

计算机网络基础

主要内容第一讲 上网基础知识上网方式局域网上网 拨号上网

网络配置的基本概念和方法 常见网络故障及解决方法

计算机网络基础

主要内容第二讲 Internet应用Internet Internet简介 Telnet FTP E-Mail WWW

计算机网络基础

第一讲 上网基础知识

计算机网络基础

前言什么是计算机网络计算机网络是把多台具有独立功 能的计算机通过通信设备和线路连 接起来,再配有相应的软件,以实 现资源共享和相互通信的系统。 从用户的角度看,计算机网络是 一个透明的数据传输机构。

计算机网络基础

如何上网1. 上网的含义 .上网意味着选择一种方式和手段 把你的计算机与计算机网络连起来, 使你的计算机能够与其他连在网上 的计算机进行通信、交流信息、共 享资源。

2. 上网的方式: 上网的方式:局域网 拨号上网

计算机网络基础

如何上网1)局域网 采用一种局域网技术,使用网卡、 传输介质和网络设备,把用户计算 机接入网络的方式。 传输介质:光纤、无屏蔽双绞(UTP)

网络设备: 集线器(HUB)交换机(Switch) 路由器(Router)

计算机网络基础

如何上网集线器(HUB) 交换机(Switch) 路由器(Rout

课件计算机二级冲刺课

标签:文库时间:2025-02-17
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1. 分析表的结构,判断并设置主键。 编号 2. 将“编号”字段改名为“学号” 3. 将表中“年龄”字段隐藏

4. 在数据表视图中进行相关设置,使其能够显示出表中所有字段。

5. 在“简历”和“说明”两个字段之间添加一个“备

注”字段,字段类型“是/否”,并将具有摄影爱好的员工其备注字段的值设置为Ture(即复选框内打上钩)

ture=-1 False=0

6. 设置“性别”字段相关属性,实现下拉列表选择“男”和“女”之一 查阅向导

7. 设置”年龄”字段的”有效性规则”属性为: (1)非空且非负

Is Not Null

And>0

(2)不是空值 Is Not Null 8. 设置”聘用时间”字段的”默认值”为:

(1) 系统当前月的最后1天

=DateSerial(Year(Date()),Month(Date())+1,1)-1

(2) 系统当前年的1月1号

=DateSerial(Year(Date()),1,1)

9. 交换表结构中

铁路计算机联锁的相关课件

标签:文库时间:2025-02-17
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计算机联锁技术 总复习 第1章 综述

3、什么叫区间或闭塞分区?什么叫进路?

(书)防止列车冲突的传统做法是将铁路划分成若干段,把在车站之间的各段线路称作区间或闭塞分区。把车站内的线路称作进路。

(课件)进路:机车车辆由一点运行到另一点的径路。由道岔决定方向,由信号机防护. 第2章 计算机联锁控制系统(CIS)技术基础

11、什么叫内部总线?它的特点和作用各是什么?工控机主要有哪些内部总线?

内部总线(I-BUS)又称“系统总线”或“板级总线”,是通用微型计算机和测控系统计算机内部所特有的总线。

计算机的内部总线一般都是并行总线,系统总线是各种模板进行信息传送的通路,把测控计算机系统的各种模板插件连接起来,就构成了完整的计算机测控系统。 常用的内部总线有STD总线、ISA总线、PCI总线、VME总线等。

第3章CIS原理

15、参与联锁运算的动态数据主要包括哪些?这些变量的作用是什么?(本题比较多,同学们可自己确定要背诵的部分)

参与联锁运算的动态数据主要包括操作输入变量、状态输入变量、表示输出变量、控制输出变量以及为实现联锁逻辑所需的控制变量及中间变量等。 (1) 操作输入变量

操作输入变量是反映操作人员操作动作的

统计学计算题答案课件资料

标签:文库时间:2025-02-17
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1、下表是某保险公司160名推销员月销售额的分组数据。书p26 按销售额分组(千人数(人) 向上累计频数 向下累计频数 元) 12以下 6 6 160 12—14 13 19 154 14—16 29 48 141 16—18 36 84 112 18—20 25 109 76 20—22 17 126 51 22—24 14 140 34 24—26 9 149 20 26—28 7 156 11 28以上 4 160 4 合计 160 —— —— (1) 计算并填写表格中各行对应的向上累计频数; (2) 计算并填写表格中各行对应的向下累计频数; (3)确定该公司月销售额的中位数。

按上限公式计算:Me=U-

=18-0.22=17,78

2、某厂工人按年龄分组资料如下:p41 工人按年龄分组(岁) 工人数(人) 20以下 160 20—25 150 25—30 105 30—35 45 35—40 40 40—45 30 45以上 20 合 计 550 要求:采用简捷法计算标准差。《简捷法》

3、试根据表中的资料计算某旅游胜地2004年平均旅游人数。P50

计算机网络基础ppt课件

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计算机网络基础

计算机网络基础

计算机网络基础

主要内容第一讲 上网基础知识上网方式局域网上网 拨号上网

网络配置的基本概念和方法 常见网络故障及解决方法

计算机网络基础

主要内容第二讲 Internet应用Internet Internet简介 Telnet FTP E-Mail WWW

计算机网络基础

第一讲 上网基础知识

计算机网络基础

前言什么是计算机网络计算机网络是把多台具有独立功 能的计算机通过通信设备和线路连 接起来,再配有相应的软件,以实 现资源共享和相互通信的系统。 从用户的角度看,计算机网络是 一个透明的数据传输机构。

计算机网络基础

如何上网1. 上网的含义 .上网意味着选择一种方式和手段 把你的计算机与计算机网络连起来, 使你的计算机能够与其他连在网上 的计算机进行通信、交流信息、共 享资源。

2. 上网的方式: 上网的方式:局域网 拨号上网

计算机网络基础

如何上网1)局域网 采用一种局域网技术,使用网卡、 传输介质和网络设备,把用户计算 机接入网络的方式。 传输介质:光纤、无屏蔽双绞(UTP)

网络设备: 集线器(HUB)交换机(Switch) 路由器(Router)

计算机网络基础

如何上网集线器(HUB) 交换机(Switch) 路由器(Rout

计算机文化基础课件 第6章

标签:文库时间:2025-02-17
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计算机文化基础课件

《大学计算机基础文科类》课程 大学计算机基础文科类》

第6章 计算机网络与信息安全

计算机基础系制作

计算机文化基础课件

第4章 计算机网络与信息安全4.1 4.2 4.3 4.4 计算机网络基础知识 计算机局域网 Internet及应用 Internet及应用 计算机信息安全技术

§5-1

计算机文化基础课件

4.1 计算机网络基础知识本节主要讲述: 本节主要讲述: 4.1.1 计算机网络概述 4.1.2 计算机网络的分类 4.1.3 计算机网络的基本组成

§5-1

计算机文化基础课件

1)什么是计算机网络? 什么是计算机网络? 凡是利用通信设备和线路按不同的拓 扑结构将地理位置不同的、 扑结构将地理位置不同的、功能独立的多 个计算机系统连接起来, 个计算机系统连接起来,以功能完善的网 络软件(网络通信协议、 络软件(网络通信协议、信息交换方式及 网络操作系统等)实现网络中硬件、 网络操作系统等)实现网络中硬件、软件 资源共享和信息传递的系统,称为计算机 资源共享和信息传递的系统,称为计算机 网络系统。 网络系统。

§5-1

计算机文化基础课件

2)计算机网络的形成与发展(1)第一代计算机网络—面向终端的计算机网络 第

2011年计算机文化基础考试课件

标签:文库时间:2025-02-17
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2010年计算机文化考核

考试题 时间:90分钟

题号 题分 得分 一 15 二 10 三 30 四 10 五 20 六 15 总分 班级 学号 姓名 任课教师姓名

一、填空题(本题共1 5分,每题1分)

1. 我们知道,DOS系统是文字界面的操作系统,而Windows系统是 界面的操作环境,称为GUI。

2. BCD码是将每一位十进制数写成二进制的形式,其编码是将每一位十进制数用 位

二进制数来表示。

3. 计算机中传输信息是用三总线(数据总线、地址总线、控制总线),地址总线传送的

是 信息。

4. 汇编语言程序通常要先经过 ,再经过连接后,才能被计算机接受并执行。 5. 一组二进制数右移一位后其数值是原来数值的 。

6.在字处理软件Word2003中,提供了五种文档视图:页面视图、大纲视图、普通视图、

Web视图和阅读版式,其中所见即所得的文档视图是 。 7. 在计算机中,汉字打印输出是采用按汉字的