教学工作评价考核制度

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《教学工作评价材料2》

近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，该同志非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。该同志所在班级的学生自信、乐观、大方，班风班貌好。由于该同志思想觉悟高，业务能力强，是一位关爱学生、热爱教育工作、视学校发展为已任的教师，在实际工作中起到了模范带头作用。

召陵区老窝镇果园小学

第二篇：

2.6教学评价中小学信息技术教学法——2.6教学评价

发布时间：xx-04-1513：58

第二章信息技术教育的任务、目标与内容

第六节教学评价

教学评价是信息技术教学的有机组成部分，对信息技术的学习具有较强的导向作用。

《纲要》指出：

教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。

教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际xxxxxxxxxx作或评价学生作品的方式。

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中学要将信息技术课程列入毕业考试科目。考试实行等级制。有条件的地方可以由教育部门组织信息技术的等级考试的试点工作。在条件成熟时，也可考虑将信息技术作为普通高校招生考试的科目。

篇一：对员工的经典评语

对员工的经典评语

1、工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户的好评

2、在陕西省标中，工作出色，

3、工作态度端正,业绩比较突出

4、专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益

5、工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用

6、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐

7、工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作

8、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用

9、该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作！

10、该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取！

11、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作。

12、该员工平时工作

高等教育大众化背景下的教师绩效管理面临新的挑战。本文针对高校教师绩效考核的重要方面——高校教师教学工作评价,采用问卷调查等方法,在采集样本高校教师教学工作评价有关信息的基础上,分析了高校教师教学工作评价中存在的问题,并提出相应的改进建议。

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20 0 8年 7月 第 4期

苏州大学学报 (哲学社会科学版 ) Junlf uhuU ie i h ooh&ScaSi c) orao zo nvr tr i spy oi e e S syP l lc n

J1 0 8 u. 0 2N . O4

高校教师绩效考核：教师教学工作评价的问题与改进建议——

基于样本高校的实证分析

汪晓媛(苏州大学政治与公共管理学院，苏苏州 2 5 2 )江 113

摘

要：高等教育大众化背景下的教师绩效管理面临新的挑战。文针对高校教师绩效考核的重要方面——本

高校教师教学工作评价，采用问卷调查等方法，在采集样本高校教师教学工作评价有关信息的基础上，析了高分校教师教学工作评价中存在的问题，并提出相应的改进建议。 关键词：高校教师；绩效考核；教学工作评价；问题与对策中图分类号：G 4 67文献标识码：A 文章编号：10 4 32 0 )— 1 0 0 1 0 ( 8

教学人员考核制度

为了切实有效地进行教学常规管理，规范教学行为，并为评职进级等工作提供依据，充分调动教师的积极性和创造性，全面促进教育质量的提高和教学工作的圆满完成,特制定本考核制度。

1、考核目的：

对教师考核的目的，在于正确评价教师工作成绩，充分调动教师的积极性和创造性，促进教育质量的提高和教学工作的圆满完成。并为评职进级等工作提供依据，从而促进师资队伍的建设。

2.考评对象：全体任课教师。

3、考评内容：

教学成绩：40分；教学活动：30分；上交材料：10分；工作量考核：10分；专业素质考试：5分；出勤：5分；

4.具体细则：

（一）、教学成绩考核（40）

考核内容：期中、期末成绩：

考核办法：

⑴、学科间量化（20分）：

依据：同年部各学科铁东区内排名顺序：将平均分、及格率、优秀率三项区内排名数字累加求“和值”；

得分方法：①“和值”最小学科记为满分；

②其余学科依“和值”递增排序，按逐级递减5℅得分。

⑵、学科内量化（20分）：

依据：同年部各学科优秀率和及格率与前几次考试两率平均值求“差值”；两率计算方法：各学科每班优、及人数占本年部该学科优、及人数百分率得分方法：①“差值”最大值记为满分；

②其余依“差值”递减排序，按逐级递减5℅得分。

③优秀率占50℅、及格率占

教师教育教学工作综合考核细则

为强化对教师教育教学工作的管理，充分调动广大教师的工作积极性，促进各项工作的落实，制定本细则。本考核细则分为;师德、考勤、工作量、教学成绩、安全、教学常规、配训学习、宣传、论文、公开课、事务性工作共十一项，共1000分。每学期进行考核，作为教师的考核成绩.学校每学期按每人投入200元以考核成绩为依据进行考核奖励。

一、教师师德考核细则（100）

1.政治学习：（10）自觉完成上级、学校安排的政治、教师职业道德等学习以学习签到表及学习笔记为准，请假一次减1分，无故不参加学习一次减4分，笔记缺一次减2分，

2.规范办学行为（10)自觉遵守《山东省中小学管理基本规范》《教师法》《教育法》规范办学行为，严格遵守临朐县教育局教师从教《八严禁》，无违反教育政策与法规的教学行为，违反规定的一次减5 ——10分.

3.品德言行（10）遵守社会公德，语言规范健康，举止文明礼貌、作风正派、团结同志、不拉帮结伙，不做有损教师与学校形象的事，一项不合格该项不得分。

4.爱岗敬业：(10）热爱教育事业、热爱学校、尽职尽责、爱岗敬业、具有无私奉献的精神，工作积极主动、关心集体、服从安排、团结同事、凡是从大局出发、以集体利益为重。

教学工作常规管理制度

一）、教学教研工作计划

学校教学教研工作计划一般包括指导思想、工作目标、工作内容、教改重点、主要活动安排。

（一）教导处要按照国家教育规划、课程计划、课程标准的要求制订切合本校实际的教学教研工作计划、校历表、作息时间表等，建立正常的教学秩序；要开齐课程，开足课时，严格执行全省统一制定、市教育局下发的课程课时安排计划，确保按时完成教学任务，要在学期开始前制定好总课程表，时间、责任人等都要明确和固定。

（二）学校教学教研工作计划每学期制订一次，开学前须由校委会或教师大会讨论通过，期中、期末检查执行情况。

（三）各学科组(教研组)要根据学校教学教研工作计划制订出本组的教学教研计划，学科组(教研组)工作计划一般包括学科组（教研组）工作目标、完成目标的具体措施以及教研活动安排、教师业务学习内容、课外活动安排等。每学期制订一次，开学一周内由学科组(教研组)长制订，本组教师讨论通过并予以实施。

（四）每个任课教师要根据学校和学科组(教研组)的计划要求，在学习课程标准、钻研教材和了解学情的基础上，制订出学科教学计划。学科教学计划一般包括学情分析、教材分析(含单元或章节教学重点、难点)、教学任务与目标、提高教学质量的措施、教学活动、教学进

教学工作常规管理制度

一）、教学教研工作计划

学校教学教研工作计划一般包括指导思想、工作目标、工作内容、教改重点、主要活动安排。

（一）教导处要按照国家教育规划、课程计划、课程标准的要求制订切合本校实际的教学教研工作计划、校历表、作息时间表等，建立正常的教学秩序；要开齐课程，开足课时，严格执行全省统一制定、市教育局下发的课程课时安排计划，确保按时完成教学任务，要在学期开始前制定好总课程表，时间、责任人等都要明确和固定。

（二）学校教学教研工作计划每学期制订一次，开学前须由校委会或教师大会讨论通过，期中、期末检查执行情况。

（三）各学科组(教研组)要根据学校教学教研工作计划制订出本组的教学教研计划，学科组(教研组)工作计划一般包括学科组（教研组）工作目标、完成目标的具体措施以及教研活动安排、教师业务学习内容、课外活动安排等。每学期制订一次，开学一周内由学科组(教研组)长制订，本组教师讨论通过并予以实施。

（四）每个任课教师要根据学校和学科组(教研组)的计划要求，在学习课程标准、钻研教材和了解学情的基础上，制订出学科教学计划。学科教学计划一般包括学情分析、教材分析(含单元或章节教学重点、难点)、教学任务与目标、提高教学质量的措施、教学活动、教学进

第一篇：关于教师教学工作自我评价

关于教师教学工作自我评价范文

自信来自实力，但同时也认识到自身还存在缺点和不足，要不断适应社会的发展，提高开拓进取，能在不断变化发展的社会洪流中乘风破浪。下面是小编为大家带来的关于教师教学工作自我评价范文，希望大家喜欢!

教学工作自我评价一

转眼间，一个学期过去了，作为刚上岗的新教师，能在踏上工作岗位的第一年就担任班主任这项艰巨的工作是在我意料之外的。班主任是一个班团体的灵魂，班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义。

本学期，由于我年轻、缺乏经验，班级的建设一向在摸索之中，期间有不少失误，让班里的学生跟在我后面多吃了许多苦，多流了很多汗，也让学生的家长们多操了很多心。可是老教师殷切的关怀和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上一向充满了热情和进取性。回顾这一学期的班主任工作，我本着构成良好的班风学风和促进学生全面发展的目标，主要做了以下几方面的工作：

一、亲近学生、了解学生，做学生的良师益友。

新的环境，新的面孔，不管是我还是学生，应对的都是一个崭新的开始。为了消除和学生刚见面时的陌生感，我用一天的时间就记住了学生的名字，当我第一天在班上叫出学生的名字时，我能够

篇一：个人自我评价范文

个人自我评价范文

关于个人自我评价范文

标准的个人自我评价范文

(一)

本人性格开朗，为人细心，做事一丝不苟，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作能力，思维活跃。

能熟练运用Windows Office Word、Excel、XXX等应用软件，能根据XXX的需求，完成面XXXX工作，具备良好的XXXX意识，极强的沟通能力与谈判能力;

在XXXX中提出专业的意见和产品及供应商资讯，提出可行性方案建议，跟进解决XXXX问题;具备团队协作精神，有责任心、人品好、思想端正;具备一定的文件管理能力。(二)

工作认真负责，不推卸责任;能承受工作中的压力;工作上可以独当一面;具有团队精神，能与同事，其它部门积极配合，公司利益至上;

服从性好，能与上司保持良好的沟通，尊重上司的安排;

为人诚实，正直;且好学上进，不断提高工作能力;

相信您的选择会让您我更加成功;

(三)

本人热爱学习，工作态度严谨认真，责任心强，有很好的团队合作能力。有良好的分析、解决问题的思维。以创新、解决客户需求、维护公司利益为宗旨。来接受挑战和更大的发展平台。

(四)

诚实、稳重、勤奋、积极上进，拥有丰富的大中型企业管理经验，有较强的团队管理能力

篇一：实习单位意见评语大全

实习单位意见评语大全

实习单位意见评语大全：

XXX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

XXX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

XXX同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，

xxx同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，刘巍同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

xxx同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论