word表格样式教学设计

记 录 表 格 格 式

目 录

1.质量管理体系文件更改单（表CX4231）………………………………………5 2.管理评审报告（表CX5611-1）…………………………………………………6 3.评审组成员签字表（表5611-2）………………………………………………7 4.设备购置申请单（表CX6311-1）………………………………………………8 5.设备维修、三保验收单（表CX6311-2）………………………………………9 6.工艺装备设计申请单表（CX6312-1）…………………………………………10 7.（工艺装备加工申请单表CX6312-2）…………………………………………11 8. 工艺装备验收单（表CX6312-3）……………………………………………12 9.工艺装备周期检验单（表CX6312-4）…………………………………………13 10.工艺装备返修单（表CX6312-5）……………………………………………14 11.工艺装备报废单（表CX6312-6）……………………………………………15 12.吊具周期检验单（表CX6312-7）……………………………………………16 13.过程（4M1E）监督检查记录（表CX6411

投票选举报告表格公告式样

1、政党、人民团体推荐代表候选人登记表式样

政党、人民团体推荐人大代表

候选人登记表

选区

2、选民联名推荐代表候选人登记表式样

选民10人以上联名推荐人大代表候选人登记表

选区

3、代表初步候选人汇总表式样

推荐人大代表初步候选人汇总表

选区

选区负责人（签字）： 年 月 日 4、区级代表初步候选人公告式样：

公 告

根据选举法的规定和分配本选区的代表名额，经各政党、各人民团体推荐和选民十人以上联名推荐的宝鸡市金台区第十七届人民代表大会代表初步候选人×名，现将名单公布如下（以姓名笔划为序），请选民依法进行酝酿讨论，以便协商确定本选区的代表正式候选人。

特此公告。

金台区选举委员会 2011年11月×日

［备注：镇人大代表候选人公告参照本式样由各镇拟定。］

5、正式代表候选人名册式样

金台区人大代表正式候选人名册

填报单位

联系人： 联系电话： 6、正式代表候选人登记表式样

金台区第十七届人民代表大会代表

正式候选人登记表

填报单位

2、工人、农民、干部、知识分子和归侨等在“代表界别”栏内填写；

3、“推荐者”是指政党、团体联合或者单

采购价格与成本管理表格

一、采购成本预算表

物品 型号 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度 合 计 名称 规格 数量 金额 数量 金额 数量 金额 数量 金额 数量 金额 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度 合 计 预计现金支出

（见本书311页）

二、采购成本分析表

单位名称： 日期： 年 月 日 产品名称 零件名称 估价数量 零件料号 备 注 材 料 费 名称 编号 规格 厂牌 加 工 费 加工内容 编号 使用设备 日产量 后 加 工 费 加工名称 编号 使用设备

《白杨》教学设计

课 题 课 时 教学对象 制作者 一、指导思想与理论依据 《白杨》 第二课时 小学五年级学生 1.新课程标准倡导学生主动参与、乐于探究，注重培养学生的 “分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。 2.课标要求培养学生的个性化阅读，并要求学生必须具备一定的默读能力。 3.基于以上要求，教师在教学中要帮助学生多积累，引导学生重感悟、重内化，重视与生活实际的联系等。 二、教学背景分析 （一）学生情况分析： 1.小学五年级的学生有了一定的语文素养，具备了一定的听、说、读、写的能力。 2. 对于文章中具有深层次含义的句子的理解能力不是很强，因此在教学过程中要予以注意。 （二）教学材料分析： 1.《白杨》是由人民教育出版社小学语文第十册第一单元的第3课，是一篇精读课文。 2.《白杨》是一篇寓意深刻的借物喻人的文章。由于学生对西部大开发的情况了解甚微，所以对体会文章所表达的思想感情是个难点。要让学生体会到生活中人们的无私奉献，感受文中作者对白杨的敬意，了解本文是通过白杨赞美无私的边疆建设者。 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情

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二、查找信息、 查找信息、 课件展示 利 用网 络资 使学生加深对知识 源进行查找； 的理解， 明确目的 诗 歌 的 主 要 特 源进行查找 ； 汇 的理解，在学习中明确方 点； 进而明确教 报 交 流 查 找 结 向。 学目的。 PowerPoint 结 合 网 学目的。 果。 络资源。 络资源。 借鉴实例， 三、借鉴实例， 课件展示 品 读诗 歌 ； 让学生有针对性地 三首诗歌； 探究手法； 感悟情感，领会技巧， 指导要点 三首诗歌； 指导 探究手法 ； 明确 感悟情感，领会技巧，体 研读主要手法； 要点。 味韵律。 研读主要手法

; 要点。 味韵律。 PowerPoint 课件 进而提出指导 要点。 要点。 模拟练笔， 使学生由点到面、 四、模拟练笔， 课件展示 合 作交 流 ； 使学生由点到面、进 发表意见； 而到体地领悟诗歌特点。 激发创作 梯 度 不 同 的 仿 发表意见 ； 共同 而到体地领悟诗歌特点。 写内容； 完成；独立创作。 PowerPoint 课件 写内容； 鼓励学 完成；独立创作。 生从切身感受 出发进行仿写； 出发进行仿写； 播放优美乐曲， 播放优美乐曲， 营造写

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二、查找信息、 查找信息、 课件展示 利 用网 络资 使学生加深对知识 源进行查找； 的理解， 明确目的 诗 歌 的 主 要 特 源进行查找 ； 汇 的理解，在学习中明确方 点； 进而明确教 报 交 流 查 找 结 向。 学目的。 PowerPoint 结 合 网 学目的。 果。 络资源。 络资源。 借鉴实例， 三、借鉴实例， 课件展示 品 读诗 歌 ； 让学生有针对性地 三首诗歌； 探究手法； 感悟情感，领会技巧， 指导要点 三首诗歌； 指导 探究手法 ； 明确 感悟情感，领会技巧，体 研读主要手法； 要点。 味韵律。 研读主要手法

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第1课《一去二三里》教案

学校：高楠小学 学科 语文 教学对象 一年级 设计者 陈芳芳 班级 一（1）班 课时 40分钟 使用教材 一、教学理念 在游戏与图片的辅助下，达到趣味教学的目的。 二、教材内容分析 人教版一年级上册 课文是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中。 本课有两幅图。图一描绘了小山村的景象，表现了童谣的意境。图二用十个运动员和十个球帮助学生识记十个表示数字的汉字。 三、学情分析 孩子们刚从幼儿园升入小学，即将踏入正式的、正规的教育学习。我任教的这个班，他们有着很多相似的地方。一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!他们活泼好动天真烂漫大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。 三、课标要求与教学目标 教学目标： 1．能按一定的顺序观察图画

DS-160在线申请表填写详细步骤请在浏览器地址栏填入：https://4ac16f38a98271fe900ef919/GENNIV/default.aspx

进入如下网页，开始进行DS-160表格的填写。（注：本文图中红色标记是重点必要步骤）

备注：

DS-160在线申请表填写详细步骤

第二页： Getting Started(选择使馆位置、新建申请或载入已有申请)

注：在开始申请程序前，请准备好您的护照、以往的签证信息(如果适用)以及与您此次去美国相关的所有文件资料。

（一）本页第一步：下拉菜单“Location”里，选择将要面签的领事馆。如：

“GUANGZHOU,CHINA”。

（二）开始一个新的申请填写(第一次填写时点击此项)

上传以前的申请表格

调出未填写完成的表格(中断过后，需要点此项重回已填写表内)

DS-160在线申请表填写详细步骤

第三页：进入“Application Information”（申请信息）页面

请务必记下来这个ID号码，这个号码在后面会经常需要用到。如需要暂时中断填写表格，后期可以凭这个ID号,重新登

(一)在下拉菜单里选择ID号对应的“安全问题”，可以自由选择一个问题，并填写对应的答案，请务必记住此处的问

题和对应的答案，因为后期如