如何评价别人的设计作品

如何策划设计作品

如何策划设计作品（原创技巧）

要做一个好的设计，首先必须有一个详细的策划，但是对于大多从事设计的兄弟来说，却很少能接触到策划方面，大多是根据客户的要求修修改改，或者就从别人的设计中借鉴一下，稍微修改一下，就完成了一件作品。除了在设计的美观度上面，我们会略作修正，其他的方面几乎一无所知。

那么如何才能做好设计策划呢，在做策划的，最重要的一点，就是你要决定你所策划的项目的主题是什么，说白了将，就是假如给一个商品做广告，你这个广告能吸引人来购买的核心点是什么，只有你要弄清楚这个点问题，才能开始做设计，只要明白的这一点，你做的作品就能上升一个台阶。

而如何弄明白主题呢？我总结出来了四个关键点，只要弄清楚这四个关键点，我们就可以弄明白策划的主题。

1.策划的对象是什么？

2.策划对象的类型是什么？

3. 策划针对的人群是什么？

4. 策划要达到的目的是什么？

首先说的是第一个问题，也就是“策划的对象是什么”。

所谓的策划对象，就是所要做设计的这个物品是什么或者公司是什么。比如给一个橘子做宣传，那么你的策划就是这个橘子。比如给一个公司做整体的品牌策划，那么你策划的对象就是这个公司。对于第一点，大多数设计师都能很清楚的弄明白。我在这里还啰嗦一下就是为了详细的

如何策划设计作品

如何策划设计作品（原创技巧）

要做一个好的设计，首先必须有一个详细的策划，但是对于大多从事设计的兄弟来说，却很少能接触到策划方面，大多是根据客户的要求修修改改，或者就从别人的设计中借鉴一下，稍微修改一下，就完成了一件作品。除了在设计的美观度上面，我们会略作修正，其他的方面几乎一无所知。

那么如何才能做好设计策划呢，在做策划的，最重要的一点，就是你要决定你所策划的项目的主题是什么，说白了将，就是假如给一个商品做广告，你这个广告能吸引人来购买的核心点是什么，只有你要弄清楚这个点问题，才能开始做设计，只要明白的这一点，你做的作品就能上升一个台阶。

而如何弄明白主题呢？我总结出来了四个关键点，只要弄清楚这四个关键点，我们就可以弄明白策划的主题。

1.策划的对象是什么？

2.策划对象的类型是什么？

3. 策划针对的人群是什么？

4. 策划要达到的目的是什么？

首先说的是第一个问题，也就是“策划的对象是什么”。

所谓的策划对象，就是所要做设计的这个物品是什么或者公司是什么。比如给一个橘子做宣传，那么你的策划就是这个橘子。比如给一个公司做整体的品牌策划，那么你策划的对象就是这个公司。对于第一点，大多数设计师都能很清楚的弄明白。我在这里还啰嗦一下就是为了详细的

如何去评价设计的好坏-字体中国

在今年的达沃斯世界经济论坛年度会议上，一些世界著名设计师在一场辩论中 试图对“好设计”的含义加以定义。在辩论中，每个设计师被要求举出“好设计”和“坏设计”的例子各一个，并解释选择的原因。他们提出了怎样的观点呢？

什么是好的设计？这是个看似简单的问题，却很难回答。你越是仔细考虑，这个问题就变得越复杂。“好设计”，不仅对于不同的人来说有不同的含义，而且它还会随着时间和场合的不同而变化。

好设计要有好职能

所有人一致同意“好设计”必须有效地履行其应有的职能。旧金山IDEO设计公司主席蒂姆·布朗（Tim Brown）举了Flip微型高清摄像机和亚马逊电子书Kindle阅读器的例子。他解释说：“Flip微型高清摄像机是设计简单化的极佳的例子。无论是录像的拍摄、下载、剪辑还是分送过程中的每个步骤都非常简单，各步之间又接合得非常好。比较而言，虽然Kindle

阅读器的创意很好，但其操作界面却很糟糕。经常发生按钮误操作，而且手持时非常不方便，这对一个电子书来说实在是个硬伤。因此，Kindle阅读器我扔在桌上几乎弃置不用，而Flip微型高清摄像机我却总是随身携带。”

效率低的设计可能导致极其严

一、查QQ用户IP地址

1.通过FolkOicq查IP

FolkOicq是个能给QQ添加IP显示补丁的程序，最新版本FolkQQ0530SE_B2。下载后得到一个Zip的压缩包，用Winzip解压出文件QQ2000.EXE，将它复制到QQ的安装目录下（在这之前最好是备份一下原来的QQ2000.exe，防止以后出错不能恢复）。然后运行QQ2000，点一个在线用户，你会发现在QQ号下面有IP地址了。

此主题相关图片如下：

看到61.183.121.18了吗？对！这就是对方的IP地址。 .通过IpSniper查IP

IpSniper是针对QQ2000的IP地址查询工具。它支持目前OQ2000所有的版本，在Win98和Win2000操作系统下都可正常工作。当你第一次运行IpSniper程序时，会弹出一个对话框，要求你在“设置”中设置好各个参数。点击“设置”，指定QQ执行文件所在的目录以及文件名，点击“确定”即可。

下次运行IpSniper，就会直接启动QQ主程序。当你与好友或者陌生人通话的同时，IpSniper会实时的截获通话者的Ip地址、端口号以及对方的QQ号码，并把对方所在地的地理位置一并显示出来。

此主题相关图片如

如何礼貌的拒绝别人的邀请?

应酬的人可能经常会面临一些时间安排的撞车,那就必须有一些是无法参加的.如何礼貌的拒绝别人的邀请呢?下面是拒绝别人邀请时常用的一些句子，你可以用用哦。

Sorry, I'm tied up. 对不起，我有事要做。 Sorry, I have plans. 对不起，我有安排了。 Sorry, I'm busy. 对不起，我很忙。 I'm afraid I can't. 恐怕不行。

I'm sorry but I can't. 对不起，恐怕不行。

Let's do it another time. 再找时间吧。

Could we plan it for another day? 改天行吗? Some other time. 再找其他时间吧。

Sorry, I'll be busy tomorrow. 对不起，明天我会很忙。 I'm sorry, but I have other plans. 对不起，我有别的安排。

Thanks for asking, but I already made plans. 谢谢你的邀请，可是我有别的安排。

How about a rain check? 再找机会吧。注：rain check

不要活在别人的评价里

以镜照人，应该能得到最真实的影像，可镜子没有绝对平整的，也没有绝对无尘的。若镜子不平整，跟照哈哈镜只是程度的区别，若有灰尘，其真实的程度也会出现折扣。所以不要以为镜子中的你就是真实的你。

远古无镜，常以水为鉴。波光粼粼，水中的人更是随波而扭曲的人。所以老子照水反观自身时，他拒绝承认水中的那个人就是他自己。

不带任何感情色彩的镜子和水都不能反映真实的自己，何况人的评价？所以，不要活在别人的评价里，不要太在意别人对你的评头论足。然而，既为社会人，总想获得周围的正面评价。当得到了美好的公正的评价，就高兴一阵；当得到了非期望中的评价，甚至是背后的窃窃私语并附加上指手画脚、挤眉弄眼时，就伤心不已。若如此让自己的情绪受外界的评价左右，就一点儿也不超然了。要知道，一般当面的评价都是好的。因为碍于情面，谁也不会当面说难听的话，可这样的话

__来源网络整理，仅作为学习参考1 / 3

总是有水分的，有时好得连自己也不相信。而背后的评价又总是掺杂了浓浓的感情色彩，总是局限于窄窄的个人偏见，总是充满了善变的个性特征。如此产生的评价，于你何用？再者，现在是以自我为中心的社会，许多时候别人的评价仅仅是拿你做由头说自己的事儿。所以，更当不得真。

一般悼词的评价都

评价幼儿的作品,应注重多元评价,从幼儿的认知出发。

浅谈幼儿绘画作品的评价

杏树园子幼儿园 刘晓琴

绘画是幼儿喜欢的艺术活动，是培养幼儿观察力、想像力和动手能力的良好途径。多年来，美术教育却过多地在“术”字上下功夫，习惯用“标准手法”来束缚幼儿，忽略了幼儿绘画作品中应有的创造力与鲜活的生命力。

幼儿的绘画往往喜欢把无生命的东西画成有生命的东西，把静止的东西画成运动的东西，把毫不相干的东西混为一体，这种不受约束的表达是孩子所特有的，也是最为宝贵的东西。然而，在实际的美术教学中，却经常看到“一切老师说了算，幼儿围着老师转”的情景：老师在黑板上画个范例，幼儿们照葫芦画瓢。评价的标准也只注重技能的模仿和训练的成果，如线条画得直不直，圆圈画得圆不圆。在这种像与不像的标尺下，幼儿的自由想像根本无从谈起。

其实，评价幼儿绘画应着眼于“童趣”。有一次，我让孩子们画一幅题为“秋天”的想像画，结果有幅画引起了我的注意。这幅画线条粗糙，布局凌乱，无技巧可言，更无任何背景，整幅画能看出来的除了一棵大树，只有用四种不同颜色画成的色块。孩子将画交给我时，我笑眯眯地问：“你画的是什么，说给我听听好吗？”“我画的是大树妈妈 ”孩子原本羞涩的表情变得兴奋起来。原来，孩子对歌曲《小

一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，也能正确的认识他人，对他人的表现作出评价也就不难了。下面是小编辛苦为大家带来的对他人的个人评价范文_对别人的评价怎么写通用9篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：简历的自我评价 篇一

经过大学三年锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识。我注重专业知识的研究，广泛学习各学科基础知识和技能，自强不息，只为学以致用。同时，摄取其它领域知识来充实自身，广泛阅读各方面书籍，熟练地掌握了会计的基础知识，常用操作和office办公软件。经过自己的不断努力，我曾获得三等奖奖学金。

大学三年，参加过心理健康中心干事的培训，在担任“心理健康中心”里的秘书处干事过程中，琐碎繁忙的秘书工作锻炼了我的组织管理写作能力，培养了我脚踏实地、认真负责的工作作风，善于创新的工作思维方式；我以身作则，务实求真的工作原则，诚实宽容的做人原则以及工作能力赢得了师生的信任和支持，获得了“优秀学生干部”的称号。同时我多次参加过心理健康中心组织的“5.25”的宣传活动和话剧比赛活动，以及10月25日“心理健康日”公益宣传活动。为了能提高自己的素质，参加过我院的党校培训，在培训中，了解到了作为一位当代的大学生，应该要尽的责任。在2

《别人眼中的我》教学设计

【教学分析】

［教材分析］

《别人眼中的我》根据“镜像自我”的理论，直观地呈现出：人与人之间相互为对方的镜子，在对方眼里观察自己，可以看到社会上其他人对自己的认识与评价，产生对自己满意或不满意的情绪体验，本课教材通过“父母、老师、同学”眼里的我展开评价活动，综合周边人对自己的印象，引导学生从他人的评价中来进一步客观、全面地认识自己，让学生的自我意识就更具客观性。

［教学目标］

知识与能力：帮助学生正确面对他人的意见，培养学生良好的沟通能力与心理承受能力；

过程与方法：通过各种活动，借助他人的评价，帮助学生客观、全面地认识自我； 情感态度价值观：让学生不光认识自己的优点，更应知道自己的缺点与不足，并愿意改正。

［学情分析］

三年级学生的“客观我”还在混沌状态，自我评价的能力较弱，个体渴望在追求自己的价值的过程中，还在一定程度上依赖于他人的评价。所以，家长、老师、同学对他们的评价与肯定，是他们前进的最大动力。本主题还应帮助学生懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光，即使自己得到不公正的评价，也要学会正确面对；学会把表扬当作鼓励，把批评当提醒，用自己的努力获得别人的肯定。

[课时分配]

本课共分为2课时。

【教学设计】

第一课时：《会说话的镜子》

《别人眼中的我》教学设计

【教学分析】

［教材分析］

《别人眼中的我》根据“镜像自我”的理论，直观地呈现出：人与人之间相互为对方的镜子，在对方眼里观察自己，可以看到社会上其他人对自己的认识与评价，产生对自己满意或不满意的情绪体验，本课教材通过“父母、老师、同学”眼里的我展开评价活动，综合周边人对自己的印象，引导学生从他人的评价中来进一步客观、全面地认识自己，让学生的自我意识就更具客观性。

［教学目标］

知识与能力：帮助学生正确面对他人的意见，培养学生良好的沟通能力与心理承受能力；

过程与方法：通过各种活动，借助他人的评价，帮助学生客观、全面地认识自我； 情感态度价值观：让学生不光认识自己的优点，更应知道自己的缺点与不足，并愿意改正。

［学情分析］

三年级学生的“客观我”还在混沌状态，自我评价的能力较弱，个体渴望在追求自己的价值的过程中，还在一定程度上依赖于他人的评价。所以，家长、老师、同学对他们的评价与肯定，是他们前进的最大动力。本主题还应帮助学生懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光，即使自己得到不公正的评价，也要学会正确面对；学会把表扬当作鼓励，把批评当提醒，用自己的努力获得别人的肯定。

[课时分配]

本课共分为2课时。

【教学设计】

第一课时：《会说话的镜子》