话题作文拟题要求

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话题作文拟题指导芜湖县六郎中学 王丽

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基本要求标题范围尽量要小,要从自己确立的角度 出发不要太大太泛;要合理出新,不要落入 俗套。也可以采用副标题的方式对主标题 加以限制。 标题不能过长，过长则显得松散。 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题中。 拟题要善于联想。

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联想的方式相关联想：由桌子联想到椅子(空间关联) 相似联想：由春蚕联想到老师(奉献精神 相似) 相反联想：由安乐想到忧患(实质上的相 反)

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以“友情的力量”为话题拟题例 析《心灵的烟花》《朋友的举动》《两个人 的友情》《友情战胜一切》《她是谁》 《友情的力量是无穷的》《力量因友情而 伟大》《伟大的友情》《友情的力量不可 阻挡》《人类伟大的力量》 《力量》《友情》《关于友情的几个问题 的探索》 《人生难得几回搏》《团结就是力量》 《朋友》《理解》

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老师喜欢的题目《友情的跑道》《友情的呼唤》《友 情·力量·困难》《友谊，给我动力》《友 情伴你人生路》《给乌云镶上金边》《这 是为什么？》《新龟兔赛跑》

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拟题金钥匙方法一：定文体，扬长避短。 例：做梦，是一种常见的生理现象。但梦的 内容却是异常丰富，形式是多种多

话题作文拟题技巧初探

济源市大峪二中 张东亮

在考场上，一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心、扣住读者的心弦，也能为作者行文提供一个明确的中心点。所以，拟题特别是话题作文拟题的好坏举足轻重。怎样才能迅速提高自己拟题的能力？下面结合自己的教学实践，提供一些容易借鉴和操作的方法，具体来说，要把握以下三点：

一、围绕话题：

文题必须概括文章内容，这是一般要求。话题作文中，话题就是内容范围，因此，它的文题要围绕话题，扣住话题。写作实践中，不能准确理解话题，自觉不自觉转移话题的现象还很普通。 如以“对与错”为话题写作，不少同学拟题为“谈错误”一下笔就将谈“对与错”的话题转变为谈“错误”的话题，又如“家——一首美妙的交响曲”用作以“家”为话题的作文题目就很不错，而用作以“音乐”为话题的作文的题目就不甚妥当。因为，这个标题中“家”处于中心地位，是谈话的中心，“交响曲”只是用以形容“家”的一种比喻说法，谁主谁从，分析便知道。

总之，保证文题和文章选材界定在话题范围之内，最为保险的基本方法是：文题中包含有紧扣话题的标志词，即让话题标志居于文章的显著位置。

以“感动”话题为例, 我们可以围绕“感动”,拟出这样一些标题：“就这样被你感动”、“妈,我为你感动”、“感动

话题作文拟题技巧初探

济源市大峪二中 张东亮

在考场上，一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心、扣住读者的心弦，也能为作者行文提供一个明确的中心点。所以，拟题特别是话题作文拟题的好坏举足轻重。怎样才能迅速提高自己拟题的能力？下面结合自己的教学实践，提供一些容易借鉴和操作的方法，具体来说，要把握以下三点：

一、围绕话题：

文题必须概括文章内容，这是一般要求。话题作文中，话题就是内容范围，因此，它的文题要围绕话题，扣住话题。写作实践中，不能准确理解话题，自觉不自觉转移话题的现象还很普通。 如以“对与错”为话题写作，不少同学拟题为“谈错误”一下笔就将谈“对与错”的话题转变为谈“错误”的话题，又如“家——一首美妙的交响曲”用作以“家”为话题的作文题目就很不错，而用作以“音乐”为话题的作文的题目就不甚妥当。因为，这个标题中“家”处于中心地位，是谈话的中心，“交响曲”只是用以形容“家”的一种比喻说法，谁主谁从，分析便知道。

总之，保证文题和文章选材界定在话题范围之内，最为保险的基本方法是：文题中包含有紧扣话题的标志词，即让话题标志居于文章的显著位置。

以“感动”话题为例, 我们可以围绕“感动”,拟出这样一些标题：“就这样被你感动”、“妈,我为你感动”、“感动

话题作文命题的构成文华爱发怒，说伤人的话，爸爸说： 1、材料： “你每发一次怒，就往墙上钉一枚钉子； 每控制住一次，就拔一枚钉子。后来， 文华终于控制住自己的脾气了。爸爸指 着钉疤累累的墙说：“你发了脾气，伤 害了人，可以道歉，但却在那人的心中 永远留下了疤，难以平复了。 请以“伤害”为话题，写一篇文章。 2、话题： 3、写作 ①文体不限。可记述经历，编述故事，抒 发感情，发表议论等。②自拟题目。③不 要求： 少于800字。

题目包含的信息1、不正确的行为对人伤害；2、这伤害是难以平复的；

3、呼吁和谐相处；(主题)

小结：1、吃透材料，根据命题意图确立观点 2、吃准材料，抓住关键问题思考立意 3、看清话题，避免脱离命题范围

“话题作文”的主要特点：1、话题作文一定要有一个“话题”,大家围绕这个“话题”做 文章。2、话题不能直接当题目，它方便我们在一定的范围内选写自己 最能写的内容。 3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文，它方便我们运 用最拿手的写法。 4、话题作文的“话题”只是一个引子，它不要求就话题本身进 行引用，进行分析，进行利用，它需要从话题出发进行作文，只 要与话题相关的作文，不论写什么，不论用什么样的方法写，不 论选用什么样的体裁，

话题作文拟题、开头、结尾

（一）方法指导

标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象。因此，我们在拟标题时，首先要准确扣准话题，不能偏离话题；其次要醒目，要扣住话题内容，让人一看就有一目了然，耳目一新的感觉；第三，要简洁，短小，给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。

拟标题的具体方法是：

1，直接以话题为标题。这种办法省事可靠，不会跑题。前提是所给的话题本身就新颖、简洁、醒目、动人、出彩，同时，这个话题的范围小，不宽泛。例如《假如记忆可以移植》这个话题，就可以直接以此作为标题。

2，另拟标题。若给题目很大而且是一个词语，如以“环境”、“诚信”为话题作文，如果直接以话题为标题就不行。其拟题方法是：

①在所给的话题前面或者后面加上适当的词语。如以《诚信》为话题作文，其标题就可以拟为《诚信，为人的底线》、《背起诚信的背囊走一生》、《我们需要诚信》。

②根据所给话题及其提示，拟一个虽然不与话题原词一样，但包含话题寓意的标题。这种方法最能发挥考生的主观能动性，拟出精彩的标题。如以“音乐”为话题，就可以拟出《生命的乐章》、《人生的旋律》、《浪花里飞出欢乐的歌》等这样的好标题来。

（二），话题作文拟标题训练

话题作文的话题类型

话题作文是一种新的作文命题形式，它只是规定一个相对宽泛的写作范围，以启发学生思考，激活学生联想和想象，不限文体或尽量减少文体限制，给学生更多选择的自由。由于这种命题的开放性、思维的发散性、内容的相关性、文体的多样性和评价标准的多元性，话题作文十分受现在语文考试命题者的青睐，是现在语文考试中作文的最重要的设题形式，为学生充分展示自己写作方面的才华与个性提供了一个平台，也为检测学生写作水平提供了一个很好的途径。

话题作文有它自己的特点，根据话题给出的形式特点可以分成若干类型。本人就这几年语文高考和平时考试的所见所思，谈一谈自己在这一方面的认识。 1、 单词语型 （只有一个词语构成的话题）

这种话题作文的话题只是提供一个词语，或者是名词，如 “母爱”、“家园”、“财富”、“家庭”、“位置”、“秋”、“书”、“水”、“窗”、“网”、“大海”、“误会”、“镜子”、“荣誉”、 “朋友”、“人生”、“生命”、“记忆”、“苏轼”、“文化”??或者是形容词，如“诚信”、“宽容”、“残缺”、“勇气”、“美”、“寂寞”、“坚韧”、“脆弱”、“幸福”、 “执着”、“平凡”、“高贵”??或者是动词，如“比”、“等”、“选择”、“尊重”、“创新”、“

以差异为话题的作文

【篇一：材料作文与话题作文的区别】

材料作文与话题作文试题和写作的区别

（一） 阅读下面材料，写一篇文章，文体不限，题目自拟。

在一座小岛上，住着一位老鱼翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞。湖面封冻，老夫妇就敞开他们茅屋的门让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关怀一直延续到春天的来临，湖面解冻。年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也消失了。不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻时饿死了。

（二） 话题作文。

人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞??我们的知识在求索中积累，能力在创造中提升，意志在磨练中坚强，情感在交流中融合，我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。

请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你的真实感悟，或写

篇一：话题作文范文集锦

话题作文范文集锦

1、“个性”话题作文

个性的思考

曾几何时,开学典礼上,一句“为中华之崛起而读书”的誓言,响彻了整个中国.历史说,这就是个性.

汨罗江畔,风萧萧,一位老人迎风伫立江头,宽大的 衣襟在风中飘洒,凌乱的头发随风飘舞,他准备把社稷、苍生化作汨罗江边的绝唱。；历史又说，这，也是个性。这种个性让“精忠报国”的信念深深地刻进历史的肩膀，让屈辱的泪水融入了祖国的山川。这个性深入了他的血液，成了他信仰的主宰。

“你们村里还有几个共产党员？”“不知道！”“难道你就不怕死吗？“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”寒风刺骨的腊月，她走向了冰冷的铡刀，走向了人生的辉煌。于是，毛泽东题词曰：“生的伟大，死得光荣！”在这里，个性，被刘胡兰演绎得气壮山河。在这里，历史告诉我们，个性原来是刘胡兰选择的红色革命，是她谱写的坚毅乐章。

某班班会上，一颗躁动不安的心，耐不住“外面的世界真精彩”的诱惑，总是想知道山的那边是否风啸啸，林的那头是否草青青，学习不进步但仍旧“聊发少年狂”趁着老师不在，大踏步走上讲台，面部改色地庄严宣告：“将来的我，能当总理，能取代比尔.盖兹，鞥主宰整个银河系！”历史又说话了，听，这就是个性在宣告。

什么是个性？也许我不能做出准确

初二第一学期 课堂作文讲评

审题：关键字：这边的风景，独，好。 好：基本确定了这篇文章的主基调是赞美 赞美风景的独特之美。 独：独特、唯一，与众不同之处。要出新 意必须写出风景的特有的美点。 风景：有自然风景、人文风景、社会风景。 在一般的情况下，实题要虚做。

一、【文题】 “小桥流水人家”是风景，“大漠孤烟直 ，长河落日圆”是风景，石缝中倔强的小草是 风景，高山上参天的松柏是风景，晨曦中手牵 幼子的母亲是风景，月台上惜别的家人是风景 ，夕阳中散步的老年夫妇是风景，热心公益的 感人现象是风景，抗洪救灾的宏大场面是风景 ……风景无处不在，“风景”的内涵广泛而深 邃。

二、【点拨】 一、明确内涵，审清要求 “风景”一词起码具备以下内涵：①所写 内容须是能给人美感的、赏心悦目的、情感昂扬 向上的、正面美好的景观，而非假恶丑的、令人 厌恶悲伤的负面“景象”。②所写内容须是具体 可感的——能观赏、能看到的，而不能是纯抽象 的概念。如有学生将勤奋、信念、韧性、成功、 诚信、奉献等纯抽象的概念称作风景，不切题。 但如果写体现这些概念的可观可赏的行为、场景 (包括精神层面上令人感动的人文、社会、历史 等场景画面),并称之为“风景”、“一道亮丽 的风景”,则是

中考话题作文：以书为话题

在标新立异的现代生活中，书日渐成为人们生活的附属品，常常

处在被人们遗忘的角落。人们宁肯轻松地敲着电脑键盘，去实现所谓“数字化生存”，却懒于静心凝气去体味那陶冶人心性的诗情和文韵；人们有了痛苦烦闷，宁愿上麻将桌下跳舞池去发泄，却不愿静下心来

读书反思以寻求心灵的澄明……说真的，现在能够坚持日日读书可不

是一件易事。

但是，麻将桌上我们或许能够换来暂时的满足，却不能获取长久

的富足；舞池酒吧或许能够让我们取得片刻的轻松，却不可能实现永

世的超脱；虚拟的网络空间，或许能够让我们迅速地打量世界，却无

法深刻地触摸我们的内心。

你如果想为自己纷纷扰扰的都市生活打开另一扇窗，一扇足以让

我们徜徉在另一世界中的窗，那么，读书吧！

一棵树能够离开森林生长，但我们绝不能让它离开土壤；一尾鱼

能够离开大海存活，但我们绝不能再让它离开溪水；一个灵魂能够受

到物质的围攻，但不能离开书本而高傲地挺立。

如果说漂亮的衣饰装点了人们的外表，那么是书籍开启了我们的

灵魂。列夫"托尔斯泰说过：理想的书籍是智慧的钥匙。一个人不能总

在智慧的门外盲目地徘徊，那么就用你的勤奋铸造一把这样的钥匙。

如果说清新的自然美景给了人们直观感性之美，那么是书籍带给人们

沉静的理性之美。即使有人说书读得