卫生应急培训总结

欢迎您： 2015年8月19日 星期三 修改个人资料

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单选题

1 、青岛市卫生系统突发公共事件心理危机应急预案是为了建立健全我市( )应急体系。 正确答案：B

A:医疗救助 B:心理危机干预

C:心理健康 D:社会安全事件

2 、突发公共事件进行心理危机干预时，受灾人群大致分为( )级进行干预。 正确答案：D A:二 B:三

C:四 D:五

3 、突发公共事件进行心理危机干预时，干预重点应从第（ ）级受灾人群开始，逐步扩展。 正确答案：C

A:二 B:三

C:一 D:四

4 、突发公共事件进行心理危机干预时，一般性宣传教育要覆盖到（ ）级受灾人群。 正确答案：C

A:二 B:三

C:五 D:四

5 、突发公共事件进行心理危机干预时第三级受灾人群主要是指（ ）。 正确答案：C A:与第二级有关的人员 B:与第一级有关的人员

C:与第一级、第二级人群有关的人员 D:都无关的人员

6 、以《青岛市突发公共事件总体应急预案》突发公共事件分级为标准，将心理危机应急干预对应分为（ ）级。 正确答案：D

A:二 B:三

C:五 D:四

7 、心理危机干预的I级响应及干预主要是指（ ）。 正确答案：A

A:特别重大事件

应急后勤保障能力提升培训班个人总结 2014年4月21日至25日，我在公司统一安排下参加了为期5天的国家电网公司2014年第二期应急后勤保障能力提升培训班，现进行如下总结并谈下心得体会。

一、基本情况

为全面加强应急队伍建设，强化和提高应急人员的综合素质和专业技能，持续推进应急救援队伍培训，国家电网公司安全监察质量部组织了本次培训，共有来自10个不同网省公司的71名应急基干参加。培训地点位于国网技术学院泰山校区的国家电网公司应急培训基地，基地环境优美、设施先进、功能完善、服务周到。我们重庆公司的7名培训学员都异常珍惜这次难得的学习提升机会，培训期间严格遵守基地管理制度及培训纪律，努力学习、积极实践，通过了所有理论考试及技能测评，圆满完成了各项培训任务。

二、培训过程

本期培训分集中授课和现场实作两种形式，即强调理论学习，又重视实作技能和现场经验。培训内容由应急驾驶、营地建设与保障、起重搬运与物资转运三大模块组成，包含了营地建设、卫生防疫、起重装备搬运、人力搬运、基础技能训练、特殊路段训练和水域交通工具驾驶7个具体培训项目。

营地建设与保障模块，首先由经验丰富的教员对各类临

时营地搭建方法、地点、布局及管理方式进行了详细讲解，随后由各学员自行分组，练习了三

应急后勤保障能力提升培训班个人总结 2014年4月21日至25日，我在公司统一安排下参加了为期5天的国家电网公司2014年第二期应急后勤保障能力提升培训班，现进行如下总结并谈下心得体会。

一、基本情况

为全面加强应急队伍建设，强化和提高应急人员的综合素质和专业技能，持续推进应急救援队伍培训，国家电网公司安全监察质量部组织了本次培训，共有来自10个不同网省公司的71名应急基干参加。培训地点位于国网技术学院泰山校区的国家电网公司应急培训基地，基地环境优美、设施先进、功能完善、服务周到。我们重庆公司的7名培训学员都异常珍惜这次难得的学习提升机会，培训期间严格遵守基地管理制度及培训纪律，努力学习、积极实践，通过了所有理论考试及技能测评，圆满完成了各项培训任务。

二、培训过程

本期培训分集中授课和现场实作两种形式，即强调理论学习，又重视实作技能和现场经验。培训内容由应急驾驶、营地建设与保障、起重搬运与物资转运三大模块组成，包含了营地建设、卫生防疫、起重装备搬运、人力搬运、基础技能训练、特殊路段训练和水域交通工具驾驶7个具体培训项目。

营地建设与保障模块，首先由经验丰富的教员对各类临

时营地搭建方法、地点、布局及管理方式进行了详细讲解，随后由各学员自行分组，练习了三

突发中毒事件特点与应急处置概述 1、下列不属于化学中毒事故特点

A、发生突然

B、扩散迅速

C、时效性强

D、救援工作复杂

E、中毒途径少

2、下列不属于中毒事件应急任务的是

A、保护人群

B、查明原因

C、救治患者

D、存档记录

E、维护稳定

3、根据《广东省突发化学中毒事故医疗卫生救援应急预案》，下列不属于应急处置的工作原则的是

A、统一领导、分区负责

B、属地管理、明确职责

C、依靠科学、依法依规

D、平战结合、常备不懈

E、整合信息、资源共享

4、中毒事件卫生应急能力储备不包括

A、人才储备

B、媒体储备

C、技术物质

D、信息储备

E、物资储备

5、中毒事件卫生应急机构应符合下列哪项要求

A、人手紧缺、技术落后、具备信息网络

B、规模小、人口密集、成本效益低

C、布局合理、规模适度、能力适应

D、反应迅速、交通便利、区域内有多家同样机构

E、床位充足、但未具备检测能力

6、关于应急人员准备与培训，下列哪项描述错误的是

A、多途径吸纳、多形式培养应急人员

B、只招纳高端技术人员

C、人员准备坚持“多梯队、多替代”原则

D、有计划组织应急人员的培训和演练

E、人员准备也需考虑平战

卫生保健培训教师学习总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编整理的卫生保健培训教师学习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

卫生保健培训教师学习总结1

　　卫生保健培训教师学习总结20xx年作为一名在基层幼儿园担任兼职保健员的幼儿教师，知晓幼儿卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义。因此在平时的卫生保健工作中，我一直兢兢业业，一丝不苟地做好本职工作，不敢半点马虎。但由于是非科班出身，在平时的保健工作中，总觉得缺少了专业知识的指导。

　　3月22日—23日，晋江市教育局、晋江市卫生局联合举办的“晋江市托幼机构儿童卫生保健知识培训班”在青阳中心幼儿园开班，我很荣幸能参加这次的培训。培训中，福建省妇幼保健院欧萍、泉州市妇幼保健院蔡丽如两位专家为我们传授了“婴幼儿心理发育及筛查，感觉统合测查及训练”、“童常见病、多发病防治”、“新版《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》解读”、“托幼机构常见传染病及手足口病防治”等知识。

　　专家们把自身平时积累的经验讲授给我们听，我不仅收获了幼儿园卫生保健工

殷都区焦邵村小学

校园突发公共卫生事件应急预案

一、指导思想：

为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。 二、工作目标：

1、向全体家长、教师及学生普及各类突发公共卫生事件及传染病的防治知识，提高广大师生的自我保护意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在我校蔓延、流行。 三、工作原则：

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件的防治知识，提高全体教师、学生、家长的防护意识和学校公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件的防治领导小组，负责组织

招标文件 第二篇 项目技术规格、数量及质量要求

第二篇 项目技术规格、数量及质量要求

一、招标项目一览表

分包号 分包名称 采购内容 系统软件开发 一 系统开发软件 开发与GPS改造包 GPS技术改造 应急车载电台 卫生应急移动 通讯指挥系统包 移动卫星通讯 保障系统 移动指挥子系统 数量 1套 250台 30台 1套 400 2套 最高限价 （万元） 280 二

二、项目技术参数及质量要求

（所有技术应答、产品原厂商承诺等均要求供应商做逐点答复响应。）

（一）采购需求求具体技术参数

1、系统软件开发

序号 1 2 货物名称 市级卫生应急指挥系统 区县卫生应急指挥系统 数量 1 1 单位 套 套 备注 用于卫生局应急指挥中心及120指挥中心 配备41个区县，功能参见“附件1，应用边界局限于当地” 招标文件 第二篇 项目技术规格、数量及质量要求

3 4 5 市120指挥调度系统 移动通信指挥系统 车载终端系统 1 1 1 套 套 套 用于卫生

招标文件 第二篇 项目技术规格、数量及质量要求

第二篇 项目技术规格、数量及质量要求

一、招标项目一览表

分包号 分包名称 采购内容 系统软件开发 一 系统开发软件 开发与GPS改造包 GPS技术改造 应急车载电台 卫生应急移动 通讯指挥系统包 移动卫星通讯 保障系统 移动指挥子系统 数量 1套 250台 30台 1套 400 2套 最高限价 （万元） 280 二

二、项目技术参数及质量要求

（所有技术应答、产品原厂商承诺等均要求供应商做逐点答复响应。）

（一）采购需求求具体技术参数

1、系统软件开发

序号 1 2 货物名称 市级卫生应急指挥系统 区县卫生应急指挥系统 数量 1 1 单位 套 套 备注 用于卫生局应急指挥中心及120指挥中心 配备41个区县，功能参见“附件1，应用边界局限于当地” 招标文件 第二篇 项目技术规格、数量及质量要求

3 4 5 市120指挥调度系统 移动通信指挥系统 车载终端系统 1 1 1 套 套 套 用于卫生

殷都区焦邵村小学

校园突发公共卫生事件应急预案

一、指导思想：

为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。 二、工作目标：

1、向全体家长、教师及学生普及各类突发公共卫生事件及传染病的防治知识，提高广大师生的自我保护意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在我校蔓延、流行。 三、工作原则：

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件的防治知识，提高全体教师、学生、家长的防护意识和学校公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件的防治领导小组，负责组织

全国卫生应急工作培训大纲（2011~2015年）

总 则

为贯彻落实《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》，规范全国卫生应急培训工作，提高卫生应急培训质量和效率，促进卫生应急培训体系的系统化、标准化建设，依据《2011-2015年全国卫生应急工作培训规划》，制定本大纲。

一、培训目的

（一）增强卫生应急意识，使卫生应急人员建立依法、科学应对突发事件的观念。

（二）充实卫生应急知识，提高卫生应急处置能力，使卫生应急人员掌握卫生应急处置的基本理论、基本方法和基本技能，具有将卫生应急方法和技能应用于处置各类突发事件的能力。

二、培训人员

各级卫生行政部门和医疗卫生机构中应急管理、处置和医疗救援相关人员。

三、培训内容

根据卫生应急人员的组成特点和岗位职责要求，按照分类指导的原则，分别制定《卫生应急管理工作培训大纲》、《突发急性传染病防控工作培训大纲》、《紧急医学救援培训大纲》、《突发中毒事件卫生应急工作培训大纲》、《核和辐射卫生应急工作培训大纲》、《卫生应急物资保障培训大纲》等6

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类卫生应急工作培训大纲。包括卫生应急工作概述与相关理论、卫生应急工作中的方法与技能、各类突发事件卫生应急处置等，强调卫生应急的基本理论、基本方法