小熊和妈妈的看图作文
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小熊放风筝的看图写话作文
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第一篇:小熊放风筝这天,天气晴朗,微风徐徐。小熊来到树林边放风筝。它的风筝越飞越高,越飞越远,小熊心里可高兴了!
突然,一阵狂风刮来,风筝摇晃起来,最后被刮到了一棵大树上。小熊怎么拉也拉不下来,它左思右想,可就是想不出办法,小熊急得都快哭了。这时,长颈鹿正好经过,它关心地问小熊:“小熊,你怎么了?”小熊回答说:“我的风筝被风刮到了树上,我怎么拉也拉不下来。”长颈鹿说:“你别急,让我来帮助你”。说完,它伸长脖子,踮起脚尖,用嘴把风筝衔了下来,交给小熊。
小熊望着失而复得的风筝,又开心得笑了,它连连向长颈鹿道谢。
第二篇:小熊放风筝小熊有一只非常漂亮的风筝,它很喜欢这个风筝。
一天,小熊带着风筝去外面放。它拿起风筝,使劲一甩,风筝飞了起来。小熊一会儿跑到这儿,一会儿跑到哪儿,风筝也跟着它跑。它玩得正起劲呢,这时一阵大风吹来了,把小熊吓了一大跳。原来,风把它的风筝吹到一棵树上去了。
小熊拉着风筝线,拉呀拉,扯呀扯,想把把风筝拉下来,可是风筝在树上挂得牢牢得,怎么拉也拉不下来。于是,小熊踮起脚尖,想把风
小熊找朋友看图作文600字
在一个和平美丽的大森林里,住着一只又脏又臭的玩具小熊。妈妈常常提醒它要洗澡,可它却不爱听。
一个阳光明媚的早晨,小熊想出门去找朋友玩。它一路走一路滚,弄得浑身上下都是泥巴,还不小心掉进了臭水沟里。小熊从臭水沟中爬出来,随手拍了几下,没当一回事。
小熊到了公园里,发现到处都是欢声笑语。小动物们都在玩耍,小熊也想加入。
它看见小狗在拍皮球,就跑上去说:和我交个朋友吧,我们一起玩拍皮球吧。”小狗退了几大步,捂着鼻子,皱着眉头,指着小熊说:你太臭了,请你离我远一点!”说完就一溜烟地跑走了。小熊满不在乎地想:有什么了不起,不就是会拍个皮球吗。
小熊看见小兔在玩跳绳,就迎上去说:我们交个朋友吧。”小兔急忙转过身子,捂作文住鼻子说:我可是森林里的白雪公主,像你这种脏家伙,我才不跟你玩呢!”小熊迷惑不解:我有这么脏吗?
小熊又看见山羊和小猴在玩飞盘,就急忙跑上去说:我们交个朋友,带我一块玩吧!”山羊和小猴异口同声地说:我们才不跟你这种臭哄哄的做朋友呢。”说完就跑了。
小熊觉得很难过,就来到了小河边,望着水里的倒影,发现自己真的好脏。于是它就跳入清澈的河水里,认真地洗了把澡。洗完后,小熊发现洗完澡后人
小熊学骑车看图写话作文200字
小熊学骑车看图写话作文200字
【第1篇】
小熊学本领
一天早晨,太阳从窗户外露出了善良的笑脸。小熊壮壮伸了个懒腰,从床上一跃而起,因为他要练习骑独轮车。
他想:所有的小动物都有自己的本领,我也要学一样本领。想着,他就找了一块平整的草地,在上面练习独轮车。他先练习坐稳,接着练习直走,然后练习转弯,最后练习高难度动作。小熊学得很认真,太阳公公也高兴地笑了。
到了傍晚,壮壮被一个小石头绊倒了,他摔了一个跟头,被摔的晕头转向。他想:明天就要比赛了,我要抓紧练习。
到了比赛那天,轮到小熊的时候,他表演了高难度动作,表演完场下一片掌声,小熊感到高兴极了。
老师点评:你很棒!你借助想象力看图,将故事写得详实、生动。你的故事很精彩,还有主题,太好了。
【第2篇】
坚持的小熊
一天早晨,小熊很早起床了。太阳才从窗户外面露出笑脸,小熊黑黑飞快地洗脸、刷牙。做完后,小熊黑黑伸了个懒腰,开开心心地出了门学习独轮车。
小熊黑黑来到绿油油的草地上,他先学会保持平衡,然后再学其
余的高难度动作。因为小熊知道每个动物都有自己的本领,他心想:我也要有一个本领,明天在大家面前表演。
小熊日夜不停地练习,有时他不小心被石头绊倒了,但他爬起来继续练习,因为小熊知道要坚持不懈。
最后,小熊黑黑给他的朋友表演在
小熊学本领看图写话
【篇一:小熊学本领看图写话】
陈子萱
清晨,太阳公公像个调皮的小宝宝露出了半张脸。小熊看了看太阳公公就觉得不早了,心想不早了,我起床吧,又看了看独轮车。说道:昨天,妈妈给我买了一辆独轮车,让我学个小本领。
于是,小熊起床后,小熊小心翼翼地跨上独轮车,然后为了保持平衡,他双手伸直,双脚慢慢地踩着脚踏板一点一点地往前移,而独轮车就一个不听话的机器人东摇西摆。这时,太阳公公挂在蓝蓝的天上,笑得合不拢嘴地看着小熊。
到了深夜,月亮姐姐出来了,天也黑了,小熊还在继续练习,什么也着不见,不注意,啪的一声,小能摔倒了,全身趴到了地上,嘴里还说:好疼啊!”
但他没有放弃,第二天,他自信地在舞台上骑独轮车。
【篇二:小熊学本领看图写话】
樊煜鑫
森林表演快到了,小熊早早地起来了,看到窗户外面有一丝微弱的光芒,就拿起前两天妈妈给它买的独轮车,心想”要不我就练独轮车吧!”
它拿着独轮车到草地上去骑,因为不熟练,作文独轮车摇摇晃晃像一个失控的机器人。
但它仍不肯放弃,它死死地盯着前方,不敢掉以轻心。
因为时间的延长,夜幕渐渐降临了,小能的视线也渐渐变得模糊啊”小熊被一个大石子绊倒了,他摔得眼冒金星,眉毛皱得像小船一样,还喊道好疼啊&rdqu
教案看图讲述:小熊冒泡泡
小班看图讲述:小熊冒泡泡 活动目标:
1.理解图片意思,能够看图完整讲述小熊喝汽水前后变化的过程。
2.懂得健康饮食小常识:好吃的东西不能多吃,要适量。
活动准备:
多媒体课件 活动过程:
一、调动气氛,激发兴趣。
1.小朋友,老师这里有两瓶饮料,请小朋友比一比它们有什么不同? (请个别幼儿品尝一下)
2.你喝了汽水有什么感觉?
小结:汽水有泡泡,喝道肚子里会有气,会打嗝。矿泉水没有气,喝了不容易打嗝。 二、看图讲述,理解图片意思。
1.出示图片一。
(1)有位小客人小熊,他叫吉米,他也很喜欢喝汽水。有一次他在喝超级汽水时,还发生了一段有趣的经历。老师把这段有趣的经历拍了下来,我们一起来看看!
(2)提问:这张图片上,你看到了什么?(引导幼儿说完整句)
(3)教师小结:小熊吉米嘴又谗了,他打开冰箱吃了起来,一会儿就吃了许多的零食. 吉米口渴了,他在冰箱里发现了很多瓶"超级汽水".
2.出示图片二。
(1)提问:小朋友看看现在吉米在做什么?
(2)吉米喝了那么多超级汽水,小朋友猜猜他心里怎么想的?
(3)教师小结:吉米一 打 开 瓶 子,就 冒 出 了 很 多 很 多 的 泡 泡,吉米从没喝过这样的汽水,一下子喝了好多瓶。
3.出示图片三。
(1)小朋友猜一
找妈妈的看图作文400字
阳春三月的一个早晨,小明捉到一只小鸟,他开开心心带着小鸟去公园玩了。
玩着玩着,他突然听见一阵哭声,就赶紧跑了过去,只见一位小女孩一边哇哇大哭,一边喊:我要妈妈,我要妈妈,妈妈你在哪里!”这时,作文一名警察跑过来抚摸着小女孩的头,亲切地问:小朋友,你怎么了?是不是有人欺负你?”小女孩擦着眼泪伤心地说:我和妈妈走散了,怎么也找不到妈妈,我害怕。”警察听了,安慰小女孩说:不用担心,叔叔带你去找妈妈。”
小明看到了这动人的一幕,再看看手中可怜的小鸟,小鸟正叽叽喳喳地叫着,好像在说:人家找妈妈,我也想找妈妈。”小明心想:小女孩找不到妈妈,特别伤心,小鸟被我捉了,找不到妈妈一定也会伤心的,我还是把小鸟放了,让他去找自己的妈妈吧!于是,他小心翼翼地解开绳子,把小鸟轻轻一抛,小鸟拍着翅膀飞向了蓝天。小明露出了笑容,心想:小鸟又重获自由了。
看着飞走的小鸟,小明明白了:没有妈妈会很伤心的,以后我要爱护小动物。
看图写话小熊放风筝
【篇一:看图写话小熊放风筝】
高钰林
一天下午,天气晴朗。小熊在森林公园放风筝,它心情很愉快。
它的风筝飞得很高很远,忽然,风筝一头扎在了树枝上。心想:这么高的松树,我该怎么拿呢?小熊心里很着急。然后,它使劲拽着绳子往下拉,结果没有成功。
小熊坐在地上,一手拿着风筝线,一手捂着脸大哭。
不一会,长颈鹿路过这里,看见小熊大哭,它就安慰小熊说:你别哭了,我来帮你取下来。”它伸着脖子探着身子咬风筝,帮助小熊拿下了风筝。小熊开心地说:谢谢你,长颈鹿。”长颈鹿说:这是我应该做的。”
小熊长大以后也成了一个助人为乐的好榜样。
【篇二:看图写话小熊放风筝】
龚瑞欣
有一天,小熊在草地上开开心心地放风筝。
可是风筝挂在了树上,小熊心里很难过,就想办法。它心想:我可以跳呀!它跳呀跳,够不着,它就坐在地上哭了起来。
小鸟看了就问小熊:你怎么了?”小熊说:我在放风筝的时候,一不小心就把风筝挂在了树上。”小鸟说:我去叫小鹿老师来帮你,你在这里等着我,我一会就回来。”小熊说:好的。”不一会,小鹿老师来了,就成功取下了风筝。小熊说:谢谢你。”小鹿老师说:不用谢。”
接着,小熊又开开心心地
小熊放风筝看图写话
【篇一:小熊放风筝看图写话】
王佩瑾
秋天到了,小熊去公园,开开心心地在青青的草地上放风筝。风筝飞呀飞,飞得高高的。
这时,风停了,小熊的风筝掉下来,掉到了树上。小熊想了想,想了好多办法,都没有够下来。
于是,小熊坐在地上哇哇大哭起来。小熊想找长颈鹿帮忙,可是没找到长颈鹿。
一会儿,长颈鹿走过来说:小熊,你怎么了?”小熊说:我的风筝掉到了树上,够不下来了。”长颈鹿说:我可以拿下来。”长颈鹿就把小熊的风筝拿了下来,小熊说:谢谢你,长颈鹿。”长颈鹿说:不用客气,我们是好朋友。”
通过这个故事,我知道了遇到困难不要慌张,要多动脑筋想一想,才能想出办法。
【篇二:小熊放风筝看图写话】
刘霁铖
在阳光明媚的一天,风很大。
小熊在家里坐着无聊,于是,小熊便高高兴兴地去草原里放风筝。
小熊的风筝飞得高高的,小熊看着飞舞的风筝,可开心了。突然,风停了,小熊的风筝落到了树上。小熊又是爬树又是跳来跳去,都没能把风筝够下来。
于是,小熊一屁股坐在地上,哇哇大哭起来作文。心里想:我怎么才能够到风筝呢?
这时,一只长颈鹿走过来问:小熊,你怎么了?”小熊难过地说:我的风筝落在树上,下不来了。”长颈鹿走到大树旁边,
看图作文妈妈,我长大了
作文课件。
作文课件。
五彩画廊看图画,眼珠转,开动脑筋想想看; 说图画,话连贯,妙语连珠一串串。
作文课件。
作文课件。
一看 二想 1、看,要求看清图中都画了哪些 人,它是什么关系,妈妈得了什么 病?是怎样得病的?得认真、仔细。 想,要求根据图中人和事物的关系, 弄清 2、这幅图表达的是一个怎样的中心 思想,你看了这幅图产生了怎样的 联想或感想。
作文课件。
三写 抓住主要的去说去写。 除此以外,要想一想题目是怎 样要求的? 你写哪几个方面的内容?先说 写什么,再写什么,把表达的顺序 想清楚。
作文课件。
作文课件。
看图画思考
1、图片上画了什么?在什么地方? 发生了什么事?
2、什么样的神情?会说些什么? 3、根据图片编一个故事。
作文课件。
智 慧 屋 看图写文:1 要看清图画。2 要展开想象。
3 要言之有序。4 要细致观察。
作文课件。
1、看 清 图 画在看图的基础上,确定故事 发生的时间、地点和主要人物, 概括图中要表达的主要意思。
作文课件。
作文课件。
2、展开丰富的想象根据图上人物的表情、动作,展 开合理
的想象,想象出人物的语言、心理活动,象出故事的发生、发展和结
果。
作文课件。
作文课件。
3、按照一定的顺序要言之有序。通过看图和思索, 把你想象出的故
看图作文妈妈,我长大了
作文课件。
作文课件。
五彩画廊看图画,眼珠转,开动脑筋想想看; 说图画,话连贯,妙语连珠一串串。
作文课件。
作文课件。
一看 二想 1、看,要求看清图中都画了哪些 人,它是什么关系,妈妈得了什么 病?是怎样得病的?得认真、仔细。 想,要求根据图中人和事物的关系, 弄清 2、这幅图表达的是一个怎样的中心 思想,你看了这幅图产生了怎样的 联想或感想。
作文课件。
三写 抓住主要的去说去写。 除此以外,要想一想题目是怎 样要求的? 你写哪几个方面的内容?先说 写什么,再写什么,把表达的顺序 想清楚。
作文课件。
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看图画思考
1、图片上画了什么?在什么地方? 发生了什么事?
2、什么样的神情?会说些什么? 3、根据图片编一个故事。
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智 慧 屋 看图写文:1 要看清图画。2 要展开想象。
3 要言之有序。4 要细致观察。
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1、看 清 图 画在看图的基础上,确定故事 发生的时间、地点和主要人物, 概括图中要表达的主要意思。
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的想象,想象出人物的语言、心理活动,象出故事的发生、发展和结
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