小熊和妈妈的看图作文

　　下面是小编整理的小熊放风筝的看图写话作文，欢迎阅读。

　　这天，天气晴朗，微风徐徐。小熊来到树林边放风筝。它的风筝越飞越高，越飞越远，小熊心里可高兴了!

　　突然，一阵狂风刮来，风筝摇晃起来，最后被刮到了一棵大树上。小熊怎么拉也拉不下来，它左思右想，可就是想不出办法，小熊急得都快哭了。这时，长颈鹿正好经过，它关心地问小熊：“小熊，你怎么了?”小熊回答说：“我的风筝被风刮到了树上，我怎么拉也拉不下来。”长颈鹿说：“你别急，让我来帮助你”。说完，它伸长脖子，踮起脚尖，用嘴把风筝衔了下来，交给小熊。

　　小熊望着失而复得的风筝，又开心得笑了，它连连向长颈鹿道谢。

　　小熊有一只非常漂亮的风筝，它很喜欢这个风筝。

　　一天，小熊带着风筝去外面放。它拿起风筝，使劲一甩，风筝飞了起来。小熊一会儿跑到这儿，一会儿跑到哪儿，风筝也跟着它跑。它玩得正起劲呢，这时一阵大风吹来了，把小熊吓了一大跳。原来，风把它的风筝吹到一棵树上去了。

　　小熊拉着风筝线，拉呀拉，扯呀扯，想把把风筝拉下来，可是风筝在树上挂得牢牢得，怎么拉也拉不下来。于是，小熊踮起脚尖，想把风

在一个和平美丽的大森林里，住着一只又脏又臭的玩具小熊。妈妈常常提醒它要洗澡，可它却不爱听。

一个阳光明媚的早晨，小熊想出门去找朋友玩。它一路走一路滚，弄得浑身上下都是泥巴，还不小心掉进了臭水沟里。小熊从臭水沟中爬出来，随手拍了几下，没当一回事。

小熊到了公园里，发现到处都是欢声笑语。小动物们都在玩耍，小熊也想加入。

它看见小狗在拍皮球，就跑上去说：和我交个朋友吧，我们一起玩拍皮球吧。”小狗退了几大步，捂着鼻子，皱着眉头，指着小熊说：你太臭了，请你离我远一点！”说完就一溜烟地跑走了。小熊满不在乎地想：有什么了不起，不就是会拍个皮球吗。

小熊看见小兔在玩跳绳，就迎上去说：我们交个朋友吧。”小兔急忙转过身子，捂作文住鼻子说：我可是森林里的白雪公主，像你这种脏家伙，我才不跟你玩呢！”小熊迷惑不解：我有这么脏吗？

小熊又看见山羊和小猴在玩飞盘，就急忙跑上去说：我们交个朋友，带我一块玩吧！”山羊和小猴异口同声地说：我们才不跟你这种臭哄哄的做朋友呢。”说完就跑了。

小熊觉得很难过，就来到了小河边，望着水里的倒影，发现自己真的好脏。于是它就跳入清澈的河水里，认真地洗了把澡。洗完后，小熊发现洗完澡后人

小熊学骑车看图写话作文200字

【第1篇】

小熊学本领

一天早晨，太阳从窗户外露出了善良的笑脸。小熊壮壮伸了个懒腰，从床上一跃而起，因为他要练习骑独轮车。

他想：所有的小动物都有自己的本领，我也要学一样本领。想着，他就找了一块平整的草地，在上面练习独轮车。他先练习坐稳，接着练习直走，然后练习转弯，最后练习高难度动作。小熊学得很认真，太阳公公也高兴地笑了。

到了傍晚，壮壮被一个小石头绊倒了，他摔了一个跟头，被摔的晕头转向。他想：明天就要比赛了，我要抓紧练习。

到了比赛那天，轮到小熊的时候，他表演了高难度动作，表演完场下一片掌声，小熊感到高兴极了。

老师点评：你很棒！你借助想象力看图，将故事写得详实、生动。你的故事很精彩，还有主题，太好了。

【第2篇】

坚持的小熊

一天早晨，小熊很早起床了。太阳才从窗户外面露出笑脸，小熊黑黑飞快地洗脸、刷牙。做完后，小熊黑黑伸了个懒腰，开开心心地出了门学习独轮车。

小熊黑黑来到绿油油的草地上，他先学会保持平衡，然后再学其

余的高难度动作。因为小熊知道每个动物都有自己的本领，他心想：我也要有一个本领，明天在大家面前表演。

小熊日夜不停地练习，有时他不小心被石头绊倒了，但他爬起来继续练习，因为小熊知道要坚持不懈。

最后，小熊黑黑给他的朋友表演在

【篇一：小熊学本领看图写话】

陈子萱

清晨，太阳公公像个调皮的小宝宝露出了半张脸。小熊看了看太阳公公就觉得不早了，心想不早了，我起床吧，又看了看独轮车。说道：昨天，妈妈给我买了一辆独轮车，让我学个小本领。

于是，小熊起床后，小熊小心翼翼地跨上独轮车，然后为了保持平衡，他双手伸直，双脚慢慢地踩着脚踏板一点一点地往前移，而独轮车就一个不听话的机器人东摇西摆。这时，太阳公公挂在蓝蓝的天上，笑得合不拢嘴地看着小熊。

到了深夜，月亮姐姐出来了，天也黑了，小熊还在继续练习，什么也着不见，不注意，啪的一声，小能摔倒了，全身趴到了地上，嘴里还说：好疼啊！”

但他没有放弃，第二天，他自信地在舞台上骑独轮车。

【篇二：小熊学本领看图写话】

樊煜鑫

森林表演快到了，小熊早早地起来了，看到窗户外面有一丝微弱的光芒，就拿起前两天妈妈给它买的独轮车，心想”要不我就练独轮车吧！”

它拿着独轮车到草地上去骑，因为不熟练，作文独轮车摇摇晃晃像一个失控的机器人。

但它仍不肯放弃，它死死地盯着前方，不敢掉以轻心。

因为时间的延长，夜幕渐渐降临了，小能的视线也渐渐变得模糊啊”小熊被一个大石子绊倒了，他摔得眼冒金星，眉毛皱得像小船一样，还喊道好疼啊&rdqu

小班看图讲述：小熊冒泡泡 活动目标：

1.理解图片意思，能够看图完整讲述小熊喝汽水前后变化的过程。

2.懂得健康饮食小常识：好吃的东西不能多吃，要适量。

活动准备：

多媒体课件 活动过程：

一、调动气氛，激发兴趣。

1.小朋友，老师这里有两瓶饮料，请小朋友比一比它们有什么不同？ （请个别幼儿品尝一下）

2.你喝了汽水有什么感觉？

小结：汽水有泡泡，喝道肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。 二、看图讲述，理解图片意思。

1.出示图片一。

（1）有位小客人小熊，他叫吉米，他也很喜欢喝汽水。有一次他在喝超级汽水时，还发生了一段有趣的经历。老师把这段有趣的经历拍了下来，我们一起来看看！

（2）提问：这张图片上，你看到了什么？（引导幼儿说完整句）

（3）教师小结：小熊吉米嘴又谗了,他打开冰箱吃了起来,一会儿就吃了许多的零食. 吉米口渴了，他在冰箱里发现了很多瓶"超级汽水".

2.出示图片二。

（1）提问：小朋友看看现在吉米在做什么？

（2）吉米喝了那么多超级汽水，小朋友猜猜他心里怎么想的？

（3）教师小结：吉米一 打 开 瓶 子，就 冒 出 了 很 多 很 多 的 泡 泡，吉米从没喝过这样的汽水，一下子喝了好多瓶。

3.出示图片三。

（1）小朋友猜一

阳春三月的一个早晨，小明捉到一只小鸟，他开开心心带着小鸟去公园玩了。

玩着玩着，他突然听见一阵哭声，就赶紧跑了过去，只见一位小女孩一边哇哇大哭，一边喊：我要妈妈，我要妈妈，妈妈你在哪里！”这时，作文一名警察跑过来抚摸着小女孩的头，亲切地问：小朋友，你怎么了？是不是有人欺负你？”小女孩擦着眼泪伤心地说：我和妈妈走散了，怎么也找不到妈妈，我害怕。”警察听了，安慰小女孩说：不用担心，叔叔带你去找妈妈。”

小明看到了这动人的一幕，再看看手中可怜的小鸟，小鸟正叽叽喳喳地叫着，好像在说：人家找妈妈，我也想找妈妈。”小明心想：小女孩找不到妈妈，特别伤心，小鸟被我捉了，找不到妈妈一定也会伤心的，我还是把小鸟放了，让他去找自己的妈妈吧！于是，他小心翼翼地解开绳子，把小鸟轻轻一抛，小鸟拍着翅膀飞向了蓝天。小明露出了笑容，心想：小鸟又重获自由了。

看着飞走的小鸟，小明明白了：没有妈妈会很伤心的，以后我要爱护小动物。

【篇一：看图写话小熊放风筝】

高钰林

一天下午，天气晴朗。小熊在森林公园放风筝，它心情很愉快。

它的风筝飞得很高很远，忽然，风筝一头扎在了树枝上。心想：这么高的松树，我该怎么拿呢？小熊心里很着急。然后，它使劲拽着绳子往下拉，结果没有成功。

小熊坐在地上，一手拿着风筝线，一手捂着脸大哭。

不一会，长颈鹿路过这里，看见小熊大哭，它就安慰小熊说：你别哭了，我来帮你取下来。”它伸着脖子探着身子咬风筝，帮助小熊拿下了风筝。小熊开心地说：谢谢你，长颈鹿。”长颈鹿说：这是我应该做的。”

小熊长大以后也成了一个助人为乐的好榜样。

【篇二：看图写话小熊放风筝】

龚瑞欣

有一天，小熊在草地上开开心心地放风筝。

可是风筝挂在了树上，小熊心里很难过，就想办法。它心想：我可以跳呀！它跳呀跳，够不着，它就坐在地上哭了起来。

小鸟看了就问小熊：你怎么了？”小熊说：我在放风筝的时候，一不小心就把风筝挂在了树上。”小鸟说：我去叫小鹿老师来帮你，你在这里等着我，我一会就回来。”小熊说：好的。”不一会，小鹿老师来了，就成功取下了风筝。小熊说：谢谢你。”小鹿老师说：不用谢。”

接着，小熊又开开心心地

【篇一：小熊放风筝看图写话】

王佩瑾

秋天到了，小熊去公园，开开心心地在青青的草地上放风筝。风筝飞呀飞，飞得高高的。

这时，风停了，小熊的风筝掉下来，掉到了树上。小熊想了想，想了好多办法，都没有够下来。

于是，小熊坐在地上哇哇大哭起来。小熊想找长颈鹿帮忙，可是没找到长颈鹿。

一会儿，长颈鹿走过来说：小熊，你怎么了？”小熊说：我的风筝掉到了树上，够不下来了。”长颈鹿说：我可以拿下来。”长颈鹿就把小熊的风筝拿了下来，小熊说：谢谢你，长颈鹿。”长颈鹿说：不用客气，我们是好朋友。”

通过这个故事，我知道了遇到困难不要慌张，要多动脑筋想一想，才能想出办法。

【篇二：小熊放风筝看图写话】

刘霁铖

在阳光明媚的一天，风很大。

小熊在家里坐着无聊，于是，小熊便高高兴兴地去草原里放风筝。

小熊的风筝飞得高高的，小熊看着飞舞的风筝，可开心了。突然，风停了，小熊的风筝落到了树上。小熊又是爬树又是跳来跳去，都没能把风筝够下来。

于是，小熊一屁股坐在地上，哇哇大哭起来作文。心里想：我怎么才能够到风筝呢？

这时，一只长颈鹿走过来问：小熊，你怎么了？”小熊难过地说：我的风筝落在树上，下不来了。”长颈鹿走到大树旁边，

作文课件。

作文课件。

五彩画廊看图画，眼珠转，开动脑筋想想看； 说图画，话连贯，妙语连珠一串串。

作文课件。

作文课件。

一看 二想 1、看，要求看清图中都画了哪些 人，它是什么关系，妈妈得了什么 病？是怎样得病的？得认真、仔细。 想，要求根据图中人和事物的关系， 弄清 2、这幅图表达的是一个怎样的中心 思想，你看了这幅图产生了怎样的 联想或感想。

作文课件。

三写 抓住主要的去说去写。 除此以外，要想一想题目是怎 样要求的? 你写哪几个方面的内容?先说 写什么，再写什么，把表达的顺序 想清楚。

作文课件。

作文课件。

看图画思考

1、图片上画了什么？在什么地方？ 发生了什么事？

2、什么样的神情？会说些什么？ 3、根据图片编一个故事。

作文课件。

智 慧 屋 看图写文：1 要看清图画。2 要展开想象。

3 要言之有序。4 要细致观察。

作文课件。

1、看 清 图 画在看图的基础上，确定故事 发生的时间、地点和主要人物， 概括图中要表达的主要意思。

作文课件。

作文课件。

2、展开丰富的想象根据图上人物的表情、动作，展 开合理

的想象，想象出人物的语言、心理活动，象出故事的发生、发展和结

果。

作文课件。

作文课件。

3、按照一定的顺序要言之有序。通过看图和思索， 把你想象出的故

作文课件。

作文课件。

五彩画廊看图画，眼珠转，开动脑筋想想看； 说图画，话连贯，妙语连珠一串串。

作文课件。

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一看 二想 1、看，要求看清图中都画了哪些 人，它是什么关系，妈妈得了什么 病？是怎样得病的？得认真、仔细。 想，要求根据图中人和事物的关系， 弄清 2、这幅图表达的是一个怎样的中心 思想，你看了这幅图产生了怎样的 联想或感想。

作文课件。

三写 抓住主要的去说去写。 除此以外，要想一想题目是怎 样要求的? 你写哪几个方面的内容?先说 写什么，再写什么，把表达的顺序 想清楚。

作文课件。

作文课件。

看图画思考

1、图片上画了什么？在什么地方？ 发生了什么事？

2、什么样的神情？会说些什么？ 3、根据图片编一个故事。

作文课件。

智 慧 屋 看图写文：1 要看清图画。2 要展开想象。

3 要言之有序。4 要细致观察。

作文课件。

1、看 清 图 画在看图的基础上，确定故事 发生的时间、地点和主要人物， 概括图中要表达的主要意思。

作文课件。

作文课件。

2、展开丰富的想象根据图上人物的表情、动作，展 开合理

的想象，想象出人物的语言、心理活动，象出故事的发生、发展和结

果。

作文课件。

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3、按照一定的顺序要言之有序。通过看图和思索， 把你想象出的故