《狼》蒲松龄ppt课件
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蒲松龄《狼》说课稿
只供参考
蒲松龄《狼》说课稿
一、教材分析
1、教材地位及作用
所教学的课文是初中语文七年级下册第六单元的《狼》。第六单元是以“动物”为主题,本单元的学习重点是对动物的了解和认识与对人和自然关系的思考,以及进一步思考从动物世界里折射出来的人类的生活轨迹。
《狼》是一篇文言文,选自《聊斋志异》中《狼三则》中的第二则,写的是两只狼与一个屠户之间的一场较量。
2、教学目标
根据本单元的学习重点,结合七年级学生的实际,本人把教学目标定为 1、 学习掌握文言字词,熟读背诵文章。
2、 理解课文内容,创造性复述故事
3、 正确认识人和动物的关系,多角度发表自己的见解。
二、学情分析
初中学生的注意力难较长时间的集中,对文言文的学习有点无味,甚至反感和恐惧,故要用多种教学手段和教学形式去吸引学生,激发学生学习的积极性,消除反感、恐惧的心理。再加上这之前已经学习过几篇文言文,对文言文的字、词、句都有了一定的积累,对文言文的分析已经具有一定的理解,分析能力,在教师的点拔启发下,学生能够通过自主、合作、探究的方式掌握和理解课文。
三、教法设想
根据对教材的分析,学情的分析,结合当前语文的教学理念,本文的教学可采用诵读法、质疑探究法、问题导引法,在教学过程中,力求体现学生自主性,教师
初一语文 山市 蒲松龄 课件 ppt
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山 市作者蒲松龄:
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市海楼蜃
海
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蜃楼市
海市
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楼蜃
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市蜃楼海
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总结:在天,沿夏海一或沙带漠区地,常可以经看在见中空或地 面下以远有处事物的像影, 人古无法释,解误认为是蛤 大(gé蜊)(l)i气吐成形,的因此 就,称为“海”或“海市市蜃 楼”。这 现象,种时人有在 山区也可们看以到人们就称之 为,山“市”
。
初一语文 山市 蒲松龄 课件 ppt
学目教标:A了:作者解其作品。及了 作解者其作及品。了 解作及其者作 B品学习:积累言词语文理,课文解意。大学习 累文言词语,积解课文理大。 学意习积文言累词语 :C会山市体的成形(山市”的出“可分为现 几会山市体形成的( 市山 体”会山市的形 成段阶是?什么为以顺的?序及)神奇丽的壮个 阶段?是什么以为序顺 及的神奇壮的 丽境幻山(市的体变化具何, 如幻境山市的(具变化体如何画出,描的词 语?绘。 ) 。的科道学。 理D:探山究市成的形科学
鹿和狼的故事ppt课件
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14、鹿和狼的故事
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( 贪婪而凶残)的狼
( 活泼而美丽)的鹿
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阅读自学提示:
1、课文写发生在凯巴伯森林什么故事? 2、找出罗斯福为鹿采取保护措施句子。 3、请问下令后的狼和鹿发生什么变化? 4、找出罗斯福的做法所产生后果句子。
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一、在凯巴伯森林发生了什么事? 美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森 林中的鹿,下令消灭狼,从而导致森林 被毁,鹿群大量死亡,给森林生态带来 巨大的灾难。
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二、罗斯福为鹿采取保护措施的句子
他宣布凯巴伯森林为全国狩猎 保护区,并决定由政府雇请猎人到 那里消灭狼。 罗斯福这样做说明: 他有很好保护鹿意识,很好出 发点,但是其决策是错误的。
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三、下令后狼和鹿发生的变化
狼
枪声森林中回荡,在猎人冰冷的枪口下, 狼接连发出惨叫,一命呜呼,经过25年的猎捕, 有六千多只狼先后毙命。
1、罗斯福的决策给狼带来什么? 带来极度不幸。 2、狼被杀时肯定有很多话要说,它会说什 么呢?
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蒲松龄的《狼》原文及翻译
篇一:《狼》蒲松龄【译文】
《狼》——蒲松龄 【译文】
一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉卖完了,只有剩下的骨头。路上遇到两只狼,紧随着走了很远。 屠夫害怕了,把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停了下来,另一只狼仍然跟从着。屠夫又把骨头扔给狼,后面的那只狼停下了,可是前面的那只狼又赶到了。骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶(屠夫)。 屠夫处境非常危急,害怕前后一起受到狼的攻击。(屠夫)看见野地里有个打麦场,场主人把柴堆积在场当中,覆盖成小山似的。屠夫于是跑过去,背靠在柴堆的下面,
放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢上前,瞪着眼朝着屠夫。 一会儿,一只狼径直离开,另外一只狼像狗一样蹲坐在屠夫面前。很久,那只狼的眼睛似乎闭上了,神情十分悠闲。屠夫突然跳起来,用刀砍狼的头,又连砍几刀把狼杀死。屠夫正要上路,转身看到柴草堆后面,另一只狼正在柴草堆中打洞,打算钻洞进去,以便从背后攻击屠夫。狼的身体已经钻进去了一半,只露出屁股和尾巴。屠夫先从狼的后面砍掉了它的大腿,然后把这只狼也杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方法来诱惑敌方的。
狼太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。
篇二:狼原文 译文 注解
原文
蒲松龄《狼》三篇原文及翻译
其一
有屠人货肉归,日已暮,欻(xū,忽然)一狼来,瞰担上肉,似甚垂涎,随尾行数里。屠惧,示之以刃,(狼)少却;及走,(狼)又从之。屠思狼所欲者肉,不如悬诸树而蚤(通“早”,早上)取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。狼乃止。屠归。昧爽(拂晓)往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状。大骇逡巡(疑虑徘徊),近视之,则死狼也。仰首细审,见狼口中含肉,钩刺狼腭,如鱼吞饵。时狼皮价昂,直(通“值”,价值)十余金,屠小裕焉。
缘木求鱼,狼则罹(遭遇)之,是可笑也。 译文
从前,有个屠夫卖肉回来,天色已经晚了。就在这时,突然出现了一匹狼。狼不断的窥视着屠夫带着的肉,嘴里的口水似乎都快要流出来了,就这样尾随着屠夫走了好几里路。屠夫感到很害怕,于是就拿着屠刀在狼的面前晃了晃,想把狼吓跑。狼看见了屠刀,一开始被吓了一下,往后退了几步,可是等到屠夫转过身来继续朝前走的时候,狼又跟了上来。屠夫没有了计策,于是就想,狼想要的是担子里的肉,不如把肉挂在树上,等明天早上再来取肉。于是屠夫就把肉挂在钩子上,踮起脚尖把肉挂在树上,然后把空担子拿给狼看了看。就这样,狼就停下来不再跟着屠夫了。屠夫就回家了。第二天拂晓,屠夫前去取肉,远远的就看见树上挂着一个巨大的东西,就好
PPT课件制作试题
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一、
请按以下要求对ppt文档进行操作:
1、将标题“古诗二首”字体:隶书,颜色:红色,字号:60,副标题:“第一篇:静夜思”字体:宋体,颜色:蓝色,字号:44。
2、设置标题动画效果:向内溶解,设置副标题动画效果:出现。
3、添加新幻灯片2,选取自动版式“空白版式”,在左上角插入一个自选图形“新月形”,设置填充颜色为黄色。
4、右侧插入一个竖排文本框,在文本框中输入古诗“静夜思”要求盒状效果。 5、插入新幻灯片3 ,版式“比较”,左侧为创作背景,以打字出现动画出;右侧为图片,以“形状”动画出现。 【素材】 静夜思 床前明月光 ,疑是地上霜 。 举头望明月 ,低头思故乡。
创作背景 李白的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年(726年)九月十五日的扬州旅舍,时李白26岁。同时同地所作的还有一首《 秋夕旅怀》。在一个月明星稀的夜晚,诗人抬望天空一轮皓月,思乡之情油然而生,写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》。 二、
请按以下要求对ppt文档进行操作:
2、在第一张幻灯片的标题处输入文字“人物简介”,副标题输入文字“2012年9月”;
1
[键入文字]
3、插入第二张幻灯片的版式为“仅标题”。标题文本为:经典形象;下面插入
《鸟鸣涧》课件ppt
玉皇庙私立学校桑彦松老师制作
江雪 (唐)柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
静夜思 (唐)李白 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。
鸟 鸣 涧
作者简介王维 (701-761) 字摩诘,唐代著名山水田园诗人。他 写的诗以优美著称,一向被 人称“诗中有画,画中有诗”。 外号“诗佛”本诗作者觉得友 人皇甫岳居住的地方环境优 美,风景如画,所以作了这 首诗送给友 人。
鸟鸣涧(唐)王维 人闲桂花落, 夜静春山空。
月出惊山鸟, 时鸣春涧中。
1、读熟练鸟鸣涧 (唐)王维 人闲/桂花/落, 夜静/春山/空。 月出/惊山/鸟, 时鸣/春涧/中。
1、初读解题知作者 鸟鸣涧 鸟:鸟儿 鸣:鸟叫 涧:夹在两山间的流水 :鸟儿在山涧中鸣叫
这首诗是王维《皇甫岳云溪杂题五首》之一。 皇甫岳,王维的朋友,诗人为云溪之景所醉, 连续写下了五首诗。
2、猜意思人闲桂花落人:人们 闲:闲静 落:飘落 夜晚人都安静了下来 ,只有桂花 在春风无声地飘落。
夜静春山空静:静悄悄 山:山中 空:空寂 寂静使春夜里的山更 让人觉得空空荡荡。
月出惊山鸟月:月亮 出:升起来 惊:惊动月亮出来了,山雀 竟然被月光惊动
偶鸣 尔叫
时鸣春涧中时
抽屉原理PPT课件
例3 篮子里有苹果、橘子、梨三种 水果若干个,现有20个小朋友,如果每 个小朋友都从中任意拿两个水果(可以 拿相同的),那么至少有多少个小朋友 拿的水果是相同的? 物体:20个小朋友 抽屉:6种拿法
20÷6=3个 23+1=4个 答:至少有4个小朋友拿的水 果是相同的。
例4
三个小朋友同行,其中必有 两个小朋友性别相同。
性别 三个
小朋友
例5 五年一班共有学生53人,他们的 年龄都相同,请你证明至少有两个小朋友 出生在一周。
1年有52周 53个生日
52个 53个
例7 在一只口袋中有红色与黄色球各4只, 现有4个小朋友,每人可从口袋中随意取出2个 小球,请你证明必有两个小朋友,他们取出的 两个小球的颜色完全一样。
每个小朋友取出两种颜色的球的颜色组合只有3种可能:
例8 从电影院中任意找来13个观众,至少
有两个人属相相同。
12属
12个抽屉
13人
13个苹果
例9
一副扑克牌有四种花色,从中随意抽
牌,问:最少要抽出多少张牌,才能保证有两张牌是同一花色的?
4种花
4个抽屉
抽 牌
例10 用三种颜色给正方体的各面涂色(每
面只涂一种颜色),请你证明至少有两个面涂色相同。
三种色
6个面
例11 六年级四个班去春游,自由活动时, 有6个同学聚在一起,可以肯定,这6个
ppt课件制作经验
ppt课件制作经验
课件的首页要整洁
首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面,一般来说是一个欢迎页面,这里不需要太多的内容,但可以稍华丽一点,一幅优美的风景画或一幅符合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。为了让等待的过程不至于太枯燥,可以设置让欢迎词动起来。另外由于这是一个等待的时间,最好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。但要设置完整,让音乐能一直播放,并且在开始上课时能自动停止。 课件的目录要简洁
课件的目录就像是一个导向牌,指向观众想去的地方,所以完整的目录至少应该具备:标题、导航条和退出按钮。
这个页面最重要的一点就是要有丰富的内容,但尽量做到简洁、统一,最好具有一定的风格。如图1、2:整体色调比较平和,内容也很丰富,有导航条、校景图及名人名言等等,又比较简洁,让人看上去一目了然。有些老师的课件虽具备目录,但从内容上看相对过于简单,有的甚至连课件的主题也没有。以图3为例,虽然目录结构比较有特点,但各导航条形状、字体不一,色调混乱,让人眼花缭乱。从简洁、统一角度来看,有的色彩缤纷,形状各异。如图4:目录里各导航条采用的是各种形式的艺术字,规格、样式也各不统一,布局也有点凌乱。
课件2.ppt
第三章 核酸化学
核酸(nucleic acid):由核苷酸组成的具有复杂三维结构的大分子化合物,在生物体内负责生命信息的储存和传递。
核酸与蛋白质一样,是一切生物机体不可缺少的组成部分。
核酸不仅对于生命的延续、生物物种遗传特性的保持、生长发育、细胞分化等起着重要的作用,而且与生物变异也有密切相关。 第一节 核酸的种类与分布 T2噬菌体
第二节 核酸的化学组成 元素组成:
核酸含有C、H、O、N、P。
通常RNA平均含磷9.4%,而DNA含磷9.9% 。这样可从含磷量推算出核酸的含磷量。 两类核酸的基本化学组成
??RNA DNA ㏒???琰茞??ü ㏒???琰茞??ü 戊糖 碱基 核糖 脱氧核糖 ??组成 A G C A G C U T Pi(磷Pi(磷磷酸 酸二酯酸二键) 酯键) 一、 核糖 二、 碱基
嘧啶碱:尿嘧啶、胞嘧啶、胸腺嘧啶 嘌呤碱:腺嘌呤、鸟嘌呤、嘌呤衍生物 修饰碱基:100余种,多数是甲基化的产物 N9是成苷位置
N1是成苷位置
修饰碱基(稀有碱基):多数为主要碱基的修饰产物或代谢产物,在体内含量甚少的碱基,tRNA中大约有10%的稀有碱基。 碱基的性质 几乎不溶于水;
互变异构:酮式(内酰胺)烯醇式(内酰