儿童早期阅读1000本书计划

《如何阅读一本书》教师读后感1000字

在《中国教育报XX年度教师最喜爱的100本书》中，看到了这本《如何阅读一本书》，由于职业习惯所以就对这本书特别关注，在当当网看了简单的书评后，就决定要阅读此书。书中提出不少东西和我曾经的阅读体验吻合，很多不知其所以然的问题也有了答案。很感激作者带领我进入了一个不一样的阅读世界，让我能够更好的把握阅读，提升自己阅读的能力和水平的。

《如何阅读一本书》的作者是美国的莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦，本书要解决的问题在于：书应该怎么读？在这本书的一开始，作者就在强调这样一个观点：“阅读是一件主动的事，阅读越主动，效果越好”。通过主动的阅读，通过在阅读中投入心思去不断的思考，这样的阅读才会收效越大。阅读的目标，是为了获得资讯，以及为求得理解而读。书中有这么一段，说真正的阅读，是“没有任何外力的帮助”，“只凭着内心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，从只有模糊的概念到更清楚的理解为止”。这是读书最基本的目标，也是最终的目标。我们是如何理解读书的？抱着某本书，从书的第一个字读到最后一个字，那就是读书？我平常在读书的时候，常常很焦急，想急切的看完一本书，但在看完书之后，有时却觉得记不住，或者领会不到书

以绘本阅读开展早期阅读

选择“绘本阅读”这个较小的切入点，渗透五大领域内容，努力建构理想课堂，开展小学低年级的早期阅读的培养，探索绘本教学活动新模式。回顾这半个学期的时光，我校采用班班通优质课比赛形式开展。现在，我就谈谈自己的一些看法和体会吧！

（一）结识绘本

绘本非常强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连继的视觉影像。绘本的作者和画者，相当于电影导演，他必须在有限的篇幅里，把故事讲的既好看，又清晰。一本优秀的图画书，可以让不认字的孩子，“读”出其中的意思。此处，绘本都比较唯美，版式精到独特别，以填封面、扉页、下文以及封底，构成一个近乎完美的整体。所以要想让孩子“亲近绘本，快乐阅读”，作为老师首先应该走进绘本世界，去感受它的魅力！ 开学初，每位老师在校领导的带领下通过多种形式、多种途径了解、交流了许多优秀的绘本故事。如：《小猪变形记》、《你看起来好好吃》、《我是霸王龙》、《我的妈妈》等等。自从与这些绘本画面精美、想象超凡、寓意深刻的绘本故事结识之后，使我们能够静心与大师交流感悟其作品的深邃意境，让我们的智慧日益丰满 我想，这就是绘本的魅力所在吧。

（二）了解绘本

绘本故事横跨国界，穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同

对于童年，相信每个人都有自己不同的见解。有人说，童年是一首让人过目不忘的诗，回味无穷；有人说，童年是一张洁白的纸张，记录着孩子成长的稚嫩足迹；还有人说，童年是一棵弱小的树苗，要经过很多次风吹雨打，才能逐渐长成参天大树。而我觉得，童年是一本书，一本很美很美的书，书中的每一个故事都是我最珍贵的回忆。

翻开第一页

同学们，谁会用自己的语言简单复述一下这个故事？”幼儿园的教室里，老师笑眯眯地问我们。同学们面面相觑，鸦雀无声，谁都不知道该怎么说。年幼的我扎着双马尾，低头冥思苦想。忽然，答案像一道闪电，在我的脑海中一划而过。啊，我知道了！我激动得差点要跳起来，心跳也不由得加快了。

就当我准备举手的时候，忽然转念一想：还是算了吧。别的小朋友都不会，我就算说出来，也不会对的。于是，我像一只泄了气的皮球，把想举起的小手放了下来。

没有人会说吗？”老师不由得皱起了眉头。我此时多想站起来对老师说：我会说！”可是我不敢，我没有这个勇气。孩子们，”老师清了清嗓子，你们知道吗？老师今天很难过。不是因为有的小朋友不会说，而是因为有的小朋友会说，但不敢说！会说的小朋友，你要勇敢地举起你的手，不要害怕！”说完，似乎还给了我一

媒体：中纪委推荐干部阅读56本书

原标题：中纪委推荐干部阅读56本书

自成立以来，中央纪委监察部网站（以下称“中纪委网站”）的“一举一动”都会引起人们的关注。记者发现，中纪委网站首页中的廉政论坛还设有“读书推荐”栏目，已经对外推荐了56本书籍，范围涉及中外政治、历史、经济、哲学、法律等各方面内容。 政史经济书籍占大多数

记者梳理发现，中纪委网站创建至今，共向党员领导干部推荐了56本，书籍体裁涵盖了诗歌、文学、人物传记、理论等，涉及的领域包括政治、经济、法律、哲学、历史等多个方面。

56本推荐书目中，涉及政治、历史、经济方面的书籍最多。其中有29本聚焦于政治问题，包括《公共外交与跨文化交流》、《中国道路：一名西方学者眼中的中国模式》、《变化社会中的政治秩序》等。有26本书籍为历史书籍，包括《史记精讲》、《中国经济史》、《领导干部读党史经典》、《历史的轨迹：中国共产党为什么能》等。

经济方面的书籍包括《中国经济双重转型之路》、《乱世中的大国崛起：中国如何应对金融危机的世界》等。 雷锋习仲勋等传记被推荐

56本推荐书目中，共有4本人物传记，分别为“党的好干部”——原河南兰考县委书记焦裕禄、为人民服务的解放军战士雷锋、老一辈革命家习仲勋。此外，曾被梁

嗨，大家好！我是个知识渊博、谈吐幽默风趣的家伙哟。我身长约50厘米，喜欢用五颜六色的衣裳将自已修长的十节身体包裹起来。我的身体还不时散发出一阵阵好闻的香味油墨香呢。我是个天天不吃、不喝、不睡还能精力旺盛的超人，但我也有害怕的敌人水和火，一旦遇上他们我将痛不欲生，死路一条。哎呀，说了半天，忘了告诉你们，我的名字叫《自然探秘新知识》，是一套百科系列丛书。

我刚和你们的提过我知识渊博吧，那是因为我的十节身体蕴藏了太多宝贝啦。这十节身体厚薄均匀，大小相同，每节有自己特定的名称和能量：比如第一节《荒岛求生》教会你如何在荒无人烟的小岛如何自救、如何生存；第二节《暴风雪》，告诉你暴风雪如何形成，它的危害等。这样的我，原以为应该会是花见花看，人见人爱”的，没想到，我的主人却一点儿也不喜欢我，我一点儿也不快乐。

我暗地里叫我的主人小坏蛋”，请你们随我去请瞧瞧吧。

有一次，妈妈让玩得不亦乐乎的小坏蛋来读书，他也一口答应了，可是我却怀疑：他真的会用心走进我的世界吗？

果不出我所料，小坏蛋见妈妈走远了，就取出我身体的第三节《可怕的地震》，随手翻了翻，可能觉得无趣，就把我作文的第三节身体往桌子一角一丢，换我的第五节身体，翻了翻，又重重地扔在一旁，接着抽

　　第一次知道这本《如何阅读一本书》，还是出差时朋友给我发来了这本书的电子版，也许曾经听过，但并没有引起我的注意，更别提重视。觉得我读了这么多年书，还用得着一本书来告诉我如何阅读吗?随着阅读的深入，我发现我似乎有点清高，每日阅读，可从未思考过如何阅读，方法论掌握不够。

　　一个月以来，受益匪浅，收获颇深，而这，得益于读书会的极佳组织。环境、氛围、制度、责任感真的太重要，如果没有读书会这个团队，重感冒读书、旅游读书、火车熄灯读书、应酬酒多读书、忙到手发抖读书、工作忙到凌晨读书……这都不可能!读了也就算了、还天天坚持用心写读后感，这，这更不可能的!而因为有天天得阅读打卡的每天5页书读书会，这一切便都成了可能。愿更多人加入读书会，感受这氛围、营造这氛围，一起成长，成就自己美好他人。

　　就我本人，在此向读书会、向为读书会而默默付出的每一位成员致以最诚挚的谢意。同时呈上读后感，向大家请教学习。

　　《如何阅读一本书》一书共分为四篇，讲述了阅读的层次、阅读不同读物的方法以及阅读的最终目标等内容。其中阅读的层次分为四个部分：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读，每一层次的阅读都有历史根基的解答。

　　在所有阅

教师必读100本书

一、教育名著 1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月 2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版 3、《中国古代教育论著选读》（已经编好） 4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基 著 译 者：蔡汀 王义高 祖晶 主编，科学出版社出版。2001年8月 5、《教育的经济价值》（美）舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论] 6、《终身教育引论》[法]保罗?郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]

7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版） 8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪 译,人民教育出版社, 1990年10月第1版 9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者英)伯特兰?罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月 10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版 11、《教育过程》（美国，布鲁纳

《敌人》第一课时实录——来自上海市早阅课题组

早期阅读活动：《敌人》第一课时

一、阅读封面，引发兴趣。

师：封面上有两个什么字？什么是敌人？ 幼：敌人就是很坏的人。

幼：敌人，就是用枪打死你还会笑的人。 师：为什么这页是红颜色呢？【这个问题孩子似乎不太好回答。不妨试试“看到这一页的红颜色让你有什么感觉？”】 幼：好像血一样。好害怕。

二、师幼共同逐页阅读，边读边自然交流讨论。 教师逐页朗读故事中的文字，师幼随机讨论。

幼：偷袭是什么意思？另一幼：就是趁你不知道的时候砰地开一枪。 师：我实在饿得不行了就点起了火。敌人这时候怎样了？ 幼：也点火了。

师：用你的手指一指，找到敌人的火在哪里。

师：请仔细看一看战争手册上的这幅图，为什么说敌人是残忍、毫无同情心的？ 幼：我看到他杀死很多动物，小孩、牛，什么都杀死了。

幼：我看到敌人杀死了各种各样的，小孩、大人，还有妈妈爸爸。 幼：他还把树木都烧掉了。

师总结：总而言之，敌人会杀死小孩、大人、焚烧森林，简直就不是人。 继续读。

幼：什么叫绝望啊？另一幼：绝望就是把他忘记了。

师：你想想，他已经饿得不行了，连蜥蜴都吃了还有什么希望呀？没有生存下去的希望就是——绝望。 继续读。

幼：这个人身上怎么有这

温儒敏推荐大学生经典阅读

基本书目（20种）

我在北大、山大等校授课，学生常常问我应当读些什么基本的书，意思是专业之外的书。最近有位同学要出国，我给她开了一份书单。事后我又认真整理这份书单，想着对一般大学生也都有参考价值。我并非什么“通人”,也不是什么“青年导师”，此举无非是对当下的大学教育有些看法，希望用书单来提出一点改进意见。书单其实也是自己的，对我来说其中的书也有重新阅读、不断学习的必要。

书单的提出有现实指向性。近年来，很多大学都开始注重通识教育。但为何要通识教育？怎样开展？和专业教育什么关系？教学效果如何？都值得认真检讨。通识教育应当包含这么几层涵义：这是面对所有大学生的教育；又是相对专业教育而言，属于非专业、非职业性的教育，与专业教育可以互相补充；还有，这是全人教育或博雅教育，通过接触人类文化的精粹，在人文、社会、自然科学等领域获取通识，培养有教养、有能力、有责任的公民，最好是那种有通融识见、博雅精神和优美情感的人。这样来定位的通识教育，就不只是课程的调整补充，更不是来些拼盘点缀，而是实行一种更利于培养健全人格和博雅精神的教育理念。

通识教育应当引导学生接触人类文化经典。不要搞知识“拼盘”，要读一些相对公认的基本的书，而且要通读。

篇一：读一本好书的读后感

读一本好书的读后感

《细节决定成败》与其他众多装饰祯精美的书没多大区别，区区几万字，读后却揪着你的心，不自觉地自思、自省，是继《谁动了我的奶酷》之后，又一激人奋进之力作。

两本书的不同之处在于：《谁动了我的奶酷》暗示着我们在面对变化和危机时，应像小老鼠那样迅速穿起挂在脖子上的跑鞋，在千变万化的世界里向前奔跑；而《细节决定成败》以众多案例剖析每一位成功人士运用细节的张力，如：加加林成为太空第一人的秘密仅仅是因为在进入座舱前脱下了一双鞋子；而一把椅子却使菲利走上了人上梦寐以求的成功之路；一张不同座位的飞机票，促使一家公司将贸易额由400万马克提高到1200万马克等等，来告知我们：“小事成就大事，细节成就完美！”

我们每个人都期待“天将降大任于斯人也”，但事实上，正如汪中求先生在书中所说的：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事。”大量的工作，都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复，也许这过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，也是成就每一项大事的不可缺少的基础。

看平日工作质量的好坏，往往只是取决于一些细节上下的功夫。而细节的命运却不那么乐观。其一，疏忽，没有注重细节。如一