餐饮服务流程管理
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某公司餐饮服务流程
* * * 公 司
工 作 流 程
******** Co. Work Procedures
流程名称:餐饮服务流程
流程编号:JWMM-WP-A
***公司
******** Co. Work Procedures
***公司
工流程名称:堂食服务流程
作
流
程流程编号:TTT-WP-A3-01
******** Co. Work Procedures
订餐 A3-01-01 中餐服务 餐前准备A3-01-02-01
西餐服务 餐前准备A3-01-02-02
带客引座A3-01-03-01
带客引座A3-01-03-02
餐前服务A3-01-04-01
餐前服务A3-01-04-02
酒水、传菜服务A3-01-05
餐中服务A3-01-06-01
餐中服务A3-01-06-02
餐尾服务A3-01-07-01
餐尾服务A3-01-07-02
结账A3-01-08
送客A3-01-09
餐后整理A3-01-10
***公司
工 作 流 程
******** Co. Work Procedures
要求:征求客人意见,将预定内容核对一遍。 动作:左手持话筒,右手持笔,将客人的回答记录在订餐本上。 复 3 述 确 认 语言:先生/小姐,您今天中午订了一桌 10 人*120 元/位
某公司餐饮服务流程
* * * 公 司
工 作 流 程
******** Co. Work Procedures
流程名称:餐饮服务流程
流程编号:JWMM-WP-A
***公司
******** Co. Work Procedures
***公司
工流程名称:堂食服务流程
作
流
程流程编号:TTT-WP-A3-01
******** Co. Work Procedures
订餐 A3-01-01 中餐服务 餐前准备A3-01-02-01
西餐服务 餐前准备A3-01-02-02
带客引座A3-01-03-01
带客引座A3-01-03-02
餐前服务A3-01-04-01
餐前服务A3-01-04-02
酒水、传菜服务A3-01-05
餐中服务A3-01-06-01
餐中服务A3-01-06-02
餐尾服务A3-01-07-01
餐尾服务A3-01-07-02
结账A3-01-08
送客A3-01-09
餐后整理A3-01-10
***公司
工 作 流 程
******** Co. Work Procedures
要求:征求客人意见,将预定内容核对一遍。 动作:左手持话筒,右手持笔,将客人的回答记录在订餐本上。 复 3 述 确 认 语言:先生/小姐,您今天中午订了一桌 10 人*120 元/位
餐饮服务管理规范
仪容仪态
餐饮服务管理规范: 时
LOGO
仪容仪态
基本素质、仪 、仪 仪
仪容、仪表就是指人的外表和容貌。讲究仪容、 仪容、仪表就是指人的外表和容貌。讲究仪容、仪表体现 了对他人、对社会的尊重, 了对他人、对社会的尊重,表现出一个人的精神状态和文 明程度, 明程度,也表现了服务人员对工作的热爱和对客人的热情 仪表端正,衣冠整洁给人以朝气蓬勃、热情好客, 。仪表端正,衣冠整洁给人以朝气蓬勃、热情好客,可以 信赖的感觉,并使客人增强信任感。 信赖的感觉,并使客人增强信任感。
仪容仪态
酒店对员工岗位仪容的要求是: 酒店对员工岗位仪容的要求是: 男员工—头发要梳理整齐 头发两侧长度不能盖及耳部, 头发要梳理整齐, 男员工 头发要梳理整齐,头发两侧长度不能盖及耳部,后部 长度不能盖及衣领,不留胡须,并每天剃须、保持指甲清洁, 长度不能盖及衣领,不留胡须,并每天剃须、保持指甲清洁, 不得留长指甲, 不得留长指甲,工作期间或在工作现场一定要着酒店统一工装 衣服要整洁,衣扣裤要扣好,领带领结要紧束, ,衣服要整洁,衣扣裤要扣好,领带领结要紧束,大箭头垂到 皮带扣处为标准。衣袋内放笔不宜过多,裤兜也不应放东西, 皮带扣处为标准。衣袋内放笔不宜过多,裤兜也不应放东西,
酒店餐饮部服务流程与规范精细化管理
酒店餐饮部服务流程与规范精细化管理
餐饮部服务流程与规范
餐饮部组织结构与责权
餐饮部组织结构
餐饮部岗位设置图
餐饮总监 餐饮经理 康乐部经理 部门经理级 人
行政总厨 餐饮副经理 中餐厨师长 西餐厨师长 中餐厅经理 宴会厅经理 西餐厅经理 西餐厅领班 中厨各点厨师 西划菜员 餐各点厨师 西饼房厨师 酒预订员 迎宾员 传菜员 酒水员 迎宾员 服务员 调酒师 水服务员 物演出人员 洗碗工 资管理员 员工级 人 勤杂工 咖啡厅经理 酒吧经理 送餐经理 管事经理 各营业点 经理级 人
餐饮副经理 人员编制 总监级 人
中餐厅领班 宴会厅领班 咖啡厅领班 酒吧领班 管事领班 领班级 人
划菜员 相关说明 迎宾员 服务传菜酒水员 迎宾员 服务员 传菜员 酒水员 订餐员 送餐员 员 员 外卖服务员 餐饮部责权
部门 职责
餐饮部 部门负责人 餐饮部经理 直接领导 1.筹划设计、制作、更换酒店的中西餐及自助餐的各类菜单
2.组织厨房的生产工作,监督食品制备,按规定的成本标准生产优质食品
餐饮总监
3.控制菜品的出品质量,尤其是高规格及贵宾的菜品 4.向住店客人及来店消费的客人提供用餐服务
5.为住店客人及本地居民提供订
餐饮服务与管理(试卷)
题 餐饮服务与管理 试卷
题号 题满分 题得分 一 10 二 50 三 20 四 10 五 10 总分 100 核分人
一、名词解释:(本大题有2个小题,每小题5分,共10分)
1、餐饮服务 业 专 答 要 号 学 不 内 名 姓 线 封 室 试教 考 2、宴会
二、单项选择题: (本大题有25个小题,每小题2分,共50分。) 1、设计制定菜单必须遵循以( ) 为重点。
A.餐厅经营特色 B.扩大销售 C.创造竞争优势 D.客人需求
2、以提供凉菜、热菜、甜点、食品为主,分为
酒店餐饮服务与管理
名词解释
1.餐饮业:通过硬性设施设备的生产运转和软件的侍候服务,满足宾客用膳、饮酒、品茗等需求,从而创造经济效益
和社会效益的产业形态和文化形态。
2.饮食文化:指饮食、饮食加工技艺、饮食营养保健以及饮食为基础的文化艺术、思想观念与哲学体系之总和。
3.厨房:指餐饮实体以餐饮生产经营为目的,为服务餐饮宾客而进行点菜制作的生产场所。
4.厨房产品质量:指其食用性能和服务水平能满足宾客需求的程度。
5.餐厅服务质量的含义:是指产品或者服务所固有的特征,能够满足宾客明示的、通常隐含的要求的程度。可使用形
容词如差、好或优秀来修饰。
6.摆台:为宾客摆放餐桌椅、确定席位、摆放餐具用品、布置台面、美化席面的服务作业。
7.PDCA循环:按照计划(Plan)、执行(Do)、检查(Check)、处理(Action)四个阶段的顺序进行管理工作、并按
照这样的顺序循环不止的进行下去。
8.餐饮经营:餐饮实体以市场为中心、充分利用市场规律、通过与市场的双向信息交流,对餐饮实体的经营方向、目
标、内容、方式、市场策略等作出决策。
9.菜单:向宾客介绍餐饮经营商品的目录单,同时又是指挥、安排和组织餐饮生产与餐厅服务的计划任务书,是餐饮
生产和服务运转的第一环节。
10.餐饮营销:指餐饮经营者为
餐饮服务与管理(试卷)
题 餐饮服务与管理 试卷
题号 题满分 题得分 一 10 二 50 三 20 四 10 五 10 总分 100 核分人
一、名词解释:(本大题有2个小题,每小题5分,共10分)
1、餐饮服务 业 专 答 要 号 学 不 内 名 姓 线 封 室 试教 考 2、宴会
二、单项选择题: (本大题有25个小题,每小题2分,共50分。) 1、设计制定菜单必须遵循以( ) 为重点。
A.餐厅经营特色 B.扩大销售 C.创造竞争优势 D.客人需求
2、以提供凉菜、热菜、甜点、食品为主,分为
餐饮服务与管理教案
餐饮服务与管理教案
授课班级:15旅游
教学课题 教学目标 教学重点 教学难点 1-1-A 托盘知识 1、2 了解托盘的种类与用途; 了解托盘的方法及要求。 托盘的种类与用途 托盘的方法及要求 1.多媒体设备 2.托盘知识PPT 教学资源 3.电子教案(文字) 4.试题 5.托盘、酒瓶等餐用具 课时安排 2课时 一、导入 创设一个场景,让学生认识到在服务时需要合理使用服务用具协助我们的服务。从而引出餐饮服务中常用的工具——托盘的学习。 二、课堂学习 (一)托盘的种类与用途 1.托盘的种类 通过展示实物,让学生认识不同质地和规格的托盘;通过情景模拟,让学生认识不同托盘在服务中的选择和运用。 教学过程 2.托盘的作用 通过情景对比,让学生认识托盘的三大作用。 (二)托盘的方法及要求 通过教师对两种托盘方式的知识讲解、技能展示,让学生对轻托和重托有初步的印象,掌握托盘操作的基本要求。 三、课堂小结 通过知识问答、托盘选择等练习题,巩固本课所学知识点。 四、作业 简述托盘的种类及用途? 1-1-A 托盘知识 一、托盘的种类与用途 1.托盘的种类; (1)按质地划分 板书设计 (2)按用途划分 2.托盘的作用 二、托盘的方法及要
餐饮服务与管理(试卷)
餐饮服务与管理试卷 题号 一 二 三
四 五 总分 核分人 10 50 20 10 10 100 题满分 题得分 一、名词解释:(本大题有2个小题,
每小题5分,共10分) 题 1、餐饮服务 业2、宴会 专 答 二、单项选择题: (本大题有25个小题,每小题2分,共50分。) 1、设计制定菜单必须遵循以( ) 为重点。 A.餐厅经营特色
餐饮服务与管理教案
餐饮服务与管理教案
授课班级:15旅游
教学课题 教学目标 教学重点 教学难点 1-1-A 托盘知识 1、2 了解托盘的种类与用途; 了解托盘的方法及要求。 托盘的种类与用途 托盘的方法及要求 1.多媒体设备 2.托盘知识PPT 教学资源 3.电子教案(文字) 4.试题 5.托盘、酒瓶等餐用具 课时安排 2课时 一、导入 创设一个场景,让学生认识到在服务时需要合理使用服务用具协助我们的服务。从而引出餐饮服务中常用的工具——托盘的学习。 二、课堂学习 (一)托盘的种类与用途 1.托盘的种类 通过展示实物,让学生认识不同质地和规格的托盘;通过情景模拟,让学生认识不同托盘在服务中的选择和运用。 教学过程 2.托盘的作用 通过情景对比,让学生认识托盘的三大作用。 (二)托盘的方法及要求 通过教师对两种托盘方式的知识讲解、技能展示,让学生对轻托和重托有初步的印象,掌握托盘操作的基本要求。 三、课堂小结 通过知识问答、托盘选择等练习题,巩固本课所学知识点。 四、作业 简述托盘的种类及用途? 1-1-A 托盘知识 一、托盘的种类与用途 1.托盘的种类; (1)按质地划分 板书设计 (2)按用途划分 2.托盘的作用 二、托盘的方法及要