小学一年级劳动技术教案

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小学一年级劳动技术教案.

标签:文库时间:2025-02-14
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С

一年级

执教人:

日期:

1

С

第一课整理书包

学习目标:

1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。

学习重点:

怎样把学习用品有条理地装进书包。

学习难点:

按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

学习准备:

书包、课本。

学习时间:

1课时

学习过程:

一、导入新课

同学们都喜欢猜谜语,下面我说一个谜语,大家听好,考虑好了再举手回答谜底。

身体短来耳朵长,各种知识肚中装。上学我要把它背,放学我要它帮忙。

书包是同学们离不开的物品,我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包,然后背着书包进入学校学习,放学时,又要把学习用品装入书包,背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包,怎样用正确的姿势背书包,正是这节课要学习的内容。

二、讲授新课:装书包

1、整理分类。

我们使用的学习用品较多,有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类,一类是作业本、练习本类,还有一类是文具类,如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序,语文课时多,放在最上面,其次是数学,依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序,以便

小学一年级劳动技术教案.

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С

一年级

执教人:

日期:

1

С

第一课整理书包

学习目标:

1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。

学习重点:

怎样把学习用品有条理地装进书包。

学习难点:

按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

学习准备:

书包、课本。

学习时间:

1课时

学习过程:

一、导入新课

同学们都喜欢猜谜语,下面我说一个谜语,大家听好,考虑好了再举手回答谜底。

身体短来耳朵长,各种知识肚中装。上学我要把它背,放学我要它帮忙。

书包是同学们离不开的物品,我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包,然后背着书包进入学校学习,放学时,又要把学习用品装入书包,背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包,怎样用正确的姿势背书包,正是这节课要学习的内容。

二、讲授新课:装书包

1、整理分类。

我们使用的学习用品较多,有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类,一类是作业本、练习本类,还有一类是文具类,如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序,语文课时多,放在最上面,其次是数学,依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序,以便

苏教版一年级下册劳动与技术教案

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第1课 整理书包

(一)教学目标:

1、了解整理书包的方法,知道应该自己整理书包,形成自己的事情自己做的意识。

2、学会按照一定的分类方法有条理地整理各种物品。

3、初步养成爱整洁的良好习惯。 (二)教学重点和难点:

教学重点:学会按照一定的分类方法整理书包内的物品。

教学难点:分类。 (三)教学准备:

1、教师准备:课件、书包、课本、练习本、文具盒。

2、学生准备:书包、课本、练习本、文具盒。 (四)教学过程:

1、激趣导入。

猜谜语:它是我的好朋友,每个同学全都有,笔盒书本帮我拿,可我还得背它走。

学生猜一猜,读一读。 2、探究学习。 (1)看一看,说一说。

教师:展示学生的书包,学生说一说书包的构造和作用。 总结:大多数同学的书包内有大、中、小三个夹层,可以分类摆放书本;书包外部的两侧还有两个小袋子,可以放水壶和雨伞等;书包的背面有两条又宽又软的背带,可以让我们轻轻松松地把心爱的书包背在肩膀上。

(2)想一想,说一说。

教师:怎样快速整理书包?你有什么诀窍?

孩子们互动,交流经验。教师再列举一些整理书包的方法。 按学科分类:语文放在最上面,然后是数学,其他的放在下面。 按课本和练习本分类课本放在

最新苏教版一年级下册劳动与技术教案

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苏教版一年级下册劳动与技术教案

1多功能课表

一、教学目标

1.认识“折叠线”“粘贴面”等简单的纸工符号,并能根据图示进行实践。

2.掌握多功能课表的制作步骤,借助常用工具完成制作。

3.了解订书机的一般使用方法,并能进行简单的操作。

4.提升动手操作能力、审美意识和创新意识。

二、重点难点

1. 重点:多功能课表的制作过程和方法。

2. 难点: 正确折叠“山线”“谷线”,会对A4纸进行八等分。

三、教学准备

1. 教师准备:A4纸、订书机、长尾图钉、固体胶(双面胶、白乳胶)、范作。

2. 学生准备:A4纸、长尾图钉、固体胶(双面胶、白乳胶)、剪刀、直尺、铅笔。

四、教学过程

1

2

4. 明确方法,指导操作

在制作中有哪些需要注意的地方?你觉得哪些环节会遇到困难?根据交流相机完成板书。

(板书)准确、美观

重点指导:

(1)认识折叠线和粘贴面。

出示“山线”“谷线”“粘贴面”图例,你认识它们吗?在材料卡纸上找一找。

(2)指导山线、谷线的折叠方法。(播放课件第7、8页视频)(3)指导内页的制作。(播放课件第10页视频)

(4)指导内页的装订。(实物投影演示)

3

4

2折笔帽

二、教学目标

1. 了解笔帽功能。

2. 掌握折笔帽的方法步骤。

3. 在学折笔帽的过程中,体验自己动手解决生活中实际问题的

小学一年级体育教案

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一年级体育教案

教师:吴喜彬

本册教学目的和目标

教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标:

〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身

体健康的简单常识和方法。

〈二〉 进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法

发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想

品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、 教师方面:

1、 认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

2、 认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材

重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

3、 根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准

旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。 4、 在教学中,加强与重视“三基教学”

小学一年级国防教案

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主 题 班 会

班级: 一年级国防教育 (集 体 备课)教案

教师:

年 月 日

1

1、 我的祖国

教育目的:

通过教育,使学生了解我国的国都和天安门国旗护卫队,认识国旗,培养热爱祖国的爱国主义情操和热爱国防、热爱军队 课前准备:

1.查找有关北京和天安门广场上升旗仪式的资料; 2.学会唱《我爱北京天安门》 3.水彩笔和画纸。 教学过程:

一、活动导入

师:(手指着中国地图)同学们,这是什么地图,它的形状像什么?生:这是中国地图,它的形状像一只

师:在祖国的地图上,有一个地方标着红五星,你知道这是什么地方吗? 生:(齐答)北京。

师:是呀,北京是我国的首都,是个令人向往的地方。

有一个大山里的孩子,他最大的愿望就是能走出大山,去看看北京城,去看看天安门广场上的升旗仪式。同学们,你们想去看看吗?今天我们活动的主题就是“我多想去看看”。

二、走近北京,激发爱国之情

师:同学们,你们去过北京吗?你能说说北京有哪些有名的地方,那里景色怎么样? (学生介绍)师:让我们随着镜头去看看北京的美丽风光吧! (课

小学一年级书法教案

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一年级书法教案

1、横撇、横钩的写法

教学目标:

1、掌握横撇、横钩的写法。

2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。

教学重点、难点:

掌握横撇、横钩的写法。

教学过程:

一、复习写字姿势

二、学习横撇、横钩的写法

1、师边讲解边示范:

横撇:横画短,折处顿,撇画长而微短。

横钩:横画长而平,横尾顿后出钩,钩画短而斜。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字:友 条 你 定

2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

友:横短撇长,“又”捺向外伸展。

条:上半部分长撇画与捺左右伸展,下半部分向上靠拢。

你:字形较方,左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。

定:字头较宽,中部较窄。下面的“人”较宽,捺平而长,竖局中,与上点对正。

3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

4、描一描,写一写岁 亮

5、比一比,改一改

四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

2、竖折、竖提的写法

教学目标:

1、掌握竖折、竖提的写法。

2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。

教学重点、难点:

掌握竖折、竖提的写法。

教学过程:

一、复习横撇、横钩的写法,激发学习兴趣

二、学习竖折、竖提的写法

1、师边讲解边示范:

竖折:竖尾连横,折处稍顿,竖正横平。

竖提:竖画直而正,竖尾先顿后提,提向

小学一年级卫生教案

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云南的教材卫生与保健

摩所营小学一年级卫生教案

学科计划

一、指导思想:

贯彻党和国家的教育方针,努力实施素质教育,在卫生与保健的学科教学中,使学生了解基本的卫生与保健知识,培养良好的学习、生活习惯,了解身心发展规律,培养良好的思想、品德行为习惯。

二、教材分析:

本书经云南省中小学教材审定委员会审定,本册共12个课时,主要涉及的内容是:个人卫生习惯培养、人的身体构造、眼保健操。

三、学情分析:

本班学生聪明、活泼,对本科目充满兴趣,但因为学习习惯不佳,没有正确的学习方法,所以要培养学生良好的学习习惯,再教会其有关知识。

云南的教材卫生与保健

四、课时安排:

1、身体好,学习好

教学目标:

使学生认识到只有身体好,才能把学习学好,了解哪些行为对身体有益,哪些对身体有害。

教学重点、难点:

培养学生养成对身体有益的良好习惯。

教学过程:

云南的教材卫生与保健

一、谈话导入。

二、学习儿歌“身体好,学习好”。

1、指导学生朗读、通读,读顺。

2、学生朗读,熟读、齐读。

三、比一比。

观察教材第二页图画,议一议,判断对错。

四、活动交流。

说一说你喜欢的有益身体健康的体育活动。

五、全课小结。

1、朗读儿歌。

2、要想有个好身体,应该多进行体育活动,从身边日常小事做起。

2、我们的身体

教学目标:

使学生认识

小学语文一年级教案《静夜思》教学设计之一-小学一年级教案 - 43

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人教版第一册第六课《静夜思》教学设计

教学目标:

1、认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁反文旁。 2、朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。

教学重点:

1、认读生字,写生字。 2、朗读、背诵古诗。

教学难点:在诵读古诗过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。 教学时间:一课时

课前准备:收集并阅读了解有关李白的事迹、其它诗作,生字卡等。 设计理念:

采用低年级学生乐于接受的方式,引导学生感受古诗的意境美。在识字、写字教学中,引导学生把有限的时间和精力用于突破识字和写字的难点,防止平均用力。

教学过程: 一、猜谜语导入

1.小朋友喜欢猜谜语吗?今天,老师就给大家带来了一则: 有时落在山腰,有时挂在树梢, 有时像个圆盘,有时像把镰刀。 (谜底:月亮)

小朋友,你们喜欢月亮吗?从古至今,许多诗人、作家和你们一样也很喜欢月亮,望着月亮,诗人、作家会想起许多令他们思念的东西。今天,我们就来学习一首有关月亮的古诗《静夜思》。

2.板书课题,(教师板书,学生齐书空)认读生字“静”“夜”

[设计意图:以儿童喜闻乐见的猜谜形

一年级科学教案_小学一年级科学教案设计

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篇一:我们爱科学

 教学目标:

1、激发学生对科学课的兴趣,使学生从第一节课就爱上科学课,为以后的科学课打好兴趣的基础

2、使学生体会到人的周围处处有科学,科学与人有密切的关系,少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。

3、初步了解怎样学科学

教学重点:

1、发学生对科学课的兴趣,使学生从第一节课就爱上科学课,为以后的科学课打好兴趣的基础

 教学难点:

1、学生体会到人的周围处处有科学,科学与人有密切的关系,少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。

教学过程: 

板书设计:

我们的生活与科技

我们的生活处处离不开科学和技术

教学小结:

第一次上科学课,学生们非常的喜欢,通过讲述,观察和实验,使他们体会到人的周围处处有科学,科学与人有密切的关系,少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。激发了热爱科学、学习科学的浓厚兴趣。

篇二:我的五个好帮手

1激发学生学习科学的兴趣,调动参与科学探究的积极主动性。

2使学生知道人体有五个重要器官难点:

使学生知道人体有五个重要器官教法:操作法课前准备:

1花坛图片、铃铛、闹钟、口琴等,水果糖、醋、酱油,各种质地玩具。

2口袋、蒙眼布、定时器、香蕉、书、

教学过程:

活动一:

1观察花的颜色(小组讨论:用什么发现答案)

2听声游戏(小组讨论:用什么发现答案)

3尝