高中化学电化学知识点
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电化学基础知识点总结
电化学基础知识点总结
装置特点:化学能转化为电能。
①、两个活泼性不同的电极;
形成条件:②、电解质溶液(一般与活泼性强的电极发生氧化还原反应); 原 ③、形成闭合回路(或在溶液中接触)
电 负极:用还原性较强的物质作负极,负极向外电路提供电子;发生氧化反应。 池 基本概念: 正极:用氧化性较强的物质正极,正极从外电路得到电子,发生还原反应。 原 电极反应方程式:电极反应、总反应。 理
失e-,沿导线传递,有电流产生 氧化反应 负极 铜锌原电池 正极 还原反应
反应原理:Zn-2e-=Zn2+ 2H++2e-=2H2↑
不溶阳移 解 断离子向电解质溶液
电极反应: 负极(锌筒)Zn-2e-=Zn2+
正极(石墨)2NH4++2e-=2NH3+H2↑
①、普通锌——锰干电池 总反应:Zn+2NH4+=Zn2++2NH3+H2↑
干电池: 电解质溶液
高中化学专题14 电化学基础 - 图文
专题14 电化学基础 【课前练习】 1.(09广东理科基础34)下列有关电池的说法不正确的是 A.手机上用的锂离子电池属于二次电池 B.铜锌原电池工作时,电子沿外电路从铜电极流向锌电极 C.甲醇燃料电池可把化学能转化为电能 D.锌锰干电池中,锌电极是负极 2.(09安徽卷12)Cu2O是一种半导体材料,基于绿色化学理念设计的制取.Cu2O的电解池示意图如下,点解总反应:2Cu+H2O==Cu2O+H2O?。下列说法正确的是 A.石墨电极上产生氢气 B.铜电极发生还原反应 C.铜电极接直流电源的负极 D.当有0.1mol电子转移时,有0.1molCu2O生成。 3. (09北京卷6)下列叙述不正确的是 ...A.铁表面镀锌,铁作阳极 B.船底镶嵌锌块,锌作负极,以防船体被腐蚀 C.钢铁吸氧腐蚀的正极反应:O2+2H2O+4e-?4OH- D.工业上电解饱和和食盐水的阳极反应:2Cl--2e-=Cl2? 4、(09全国卷Ⅰ28)(15分)下图所示装置中,甲、乙、丙三个烧杯依次分别盛放100g 5.0的NaOH溶液、
高中化学课件:电化学基础
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高中化学专题14 电化学基础 - 图文
专题14 电化学基础 【课前练习】 1.(09广东理科基础34)下列有关电池的说法不正确的是 A.手机上用的锂离子电池属于二次电池 B.铜锌原电池工作时,电子沿外电路从铜电极流向锌电极 C.甲醇燃料电池可把化学能转化为电能 D.锌锰干电池中,锌电极是负极 2.(09安徽卷12)Cu2O是一种半导体材料,基于绿色化学理念设计的制取.Cu2O的电解池示意图如下,点解总反应:2Cu+H2O==Cu2O+H2O?。下列说法正确的是 A.石墨电极上产生氢气 B.铜电极发生还原反应 C.铜电极接直流电源的负极 D.当有0.1mol电子转移时,有0.1molCu2O生成。 3. (09北京卷6)下列叙述不正确的是 ...A.铁表面镀锌,铁作阳极 B.船底镶嵌锌块,锌作负极,以防船体被腐蚀 C.钢铁吸氧腐蚀的正极反应:O2+2H2O+4e-?4OH- D.工业上电解饱和和食盐水的阳极反应:2Cl--2e-=Cl2? 4、(09全国卷Ⅰ28)(15分)下图所示装置中,甲、乙、丙三个烧杯依次分别盛放100g 5.0的NaOH溶液、
2018 - 2019高中化学第四章电化学基础第二节《化学电源》知识点
第二节 化学电源
1.碱性锌锰电池的负极是Zn,正极是MnO2,电解质溶液是KOH。
2.铅蓄电池是最常见的二次电池,正极是PbO2,负极是Pb,电解质溶液是H2SO4溶液。 3.氢氧燃料电池两类型: (1)酸性电解质时:
负极反应式:2H2-4e===4H; 正极反应式:O2+4H+4e===2H2O。 (2)碱性电解质时:
负极反应式:2H2+4OH-4e===4H2O; 正极反应式:2H2O+O2+4e===4OH。
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化学电池 [自学教材·填要点] 1.概念
将化学能变成电能的装置。 2.分类
3.电池优劣的判断标准
(1)单位质量或单位体积所输出的电能的大小(比能量),或者输出的功率的大小(比功
1
率)。
(2)电池储存时间长短。
[师生互动·解疑难]
(1)化学电池能量转化率高,供能稳定可靠。
(2)可制成各种形状和大小,不同容量和电压的电池及电池组,使用方便。
(3)电池中的镍、镉、锰、铅等金属离子会对土壤、水源造成污染,应集中回收处理。
1.下列说法中,不正确的是( ) .A.化学电池是将化学能转变成电能的装置
B.化学电池的种类包括一次电池、二次电池和燃料电池等
C.化学电池供能稳定可靠,可以制成各种形
高中选修4-电化学基础知识点总结
电化学基础知识点总结
装置特点:化学能转化为电能。
①、两个活泼性不同的电极;
形成条件:②、电解质溶液(一般与活泼性强的电极发生氧化还原反应); 原 ③、形成闭合回路(或在溶液中接触)
电 负极:用还原性较强的物质作负极,负极向外电路提供电子;发生氧化反应。
池 基本概念: 正极:用氧化性较强的物质正极,正极从外电路得到电子,发生还原反应。
原 电极反应方程式:电极反应、总反应。 理
氧化反应 负极 铜锌原电池 正极 还原反应
反应原理:Zn-2e -=Zn 2+ 2H ++2e -=2H 2↑ 电解质溶液
电极反应: 负极(锌筒)Zn-2e -=Zn 2+
正极(石墨)2NH 4++2e -=2NH 3+H 2↑
①、普通锌——锰干电池 总反应:Zn+2NH 4+=Zn 2+
+2NH 3+H 2↑
干电池: 电解质溶液:糊状的NH 4Cl
特点:电量小,放电过程易发生气涨和溶液
②、
名师推荐高中化学专题14 电化学基础 - 图文
专题14 电化学基础 【课前练习】 1.(09广东理科基础34)下列有关电池的说法不正确的是 A.手机上用的锂离子电池属于二次电池 B.铜锌原电池工作时,电子沿外电路从铜电极流向锌电极 C.甲醇燃料电池可把化学能转化为电能 D.锌锰干电池中,锌电极是负极 2.(09安徽卷12)Cu2O是一种半导体材料,基于绿色化学理念设计的制取.Cu2O的电解池示意图如下,点解总反应:2Cu+H2O==Cu2O+H2O?。下列说法正确的是 A.石墨电极上产生氢气 B.铜电极发生还原反应 C.铜电极接直流电源的负极 D.当有0.1mol电子转移时,有0.1molCu2O生成。 3. (09北京卷6)下列叙述不正确的是 A.铁表面镀锌,铁作阳极 B.船底镶嵌锌块,锌作负极,以防船体被腐蚀 --C.钢铁吸氧腐蚀的正极反应:O2+2H2O+4e?4OH --D.工业上电解饱和和食盐水的阳极反应:2Cl-2e=Cl2? 4、(09全国卷Ⅰ28)(15分)下图所示装置中,甲、乙、丙三个烧杯依次分别盛放100g 5.0的NaOH溶液、足量的CuSO4溶液和100g
人教版高中化学化学与生活知识点
人教版高中化学化学与生活知识点
人教版高中化学《化学与生活》选修模块
化学与生活
第一章 关注营养平衡
第一节生命的基础能源---糖类 第二节重要的体内能源---油脂 第三节生命的基础---蛋白质 第四节 维生素和微量元素 归纳与整理
第二章 促进身心健康
第一节 合理选择饮食 第二节 正确使用药物 归纳与整理
第三章 探索生活材料
第一节 合金
第二节 金属的腐蚀和防护 第三节 玻璃、陶瓷和水泥 第四节 塑料、纤维和橡胶 归纳与整理
第四章 保护生存环境
第一节 改善大气质量 第二节 爱护水资源 第三节 垃圾资源化 归纳与整理
第三章 探索生活材料
第二节 金属的腐蚀和防护(第一课时)教学设计
潮州市金山中学 化学组 吴梓虹
一、教学内容 1.课标中的内容
主题2 生活中的材料(4)描述金属腐蚀的化学原理,知道金属防护的常用方法,认识防止金属腐蚀的重要意义;
2.教材中的内容
本节简单介绍了生活中金属的腐蚀和防护知识。
内容涉及金属腐蚀的化学原理(化学腐蚀、电化学腐蚀):在化学腐蚀中,以家用燃气灶的中心部位很容易生锈,而食品罐头放在南极已差不多90年了,却很少生锈为例(图3-14),强调温度(反应条件)对化学腐蚀的影响比较明显。在电化学
高中化学知识点总结归纳
高中化学知识点总结归纳
第二章化学物质及其变化
一、物质的分类《优化方案》P27 知道各种物质之间的关系
二、分散系相关概念
1、分散系:一种物质(或几种物质)分散到另一种物质(或多种物质)中所得到的体系,叫做分散系。分散质:被分散的物质;分散剂:起容纳分散质的作用的物质。
2、分散系的分类
(1)按照分散质粒子的大小:溶液、胶体和浊液。
分散质粒子直径小于1nm的分散系叫溶液,在1nm-100nm之间的分散系称为胶体,而分散质粒子直径大于100nm的分散系叫做浊液。(2)按照分散质和分散剂的状态,可以分为九种。
比较三种分散系的不同:《优化方案》P31
注意:三种分散系的本质区别:分散质粒子的大小不同。
三、胶体分散质粒子直径大小在1nm-100nm之间的分散系
1、胶体的分类
①根据分散质微粒组成分子胶体如:蛋白质胶体(蛋白质溶液)、淀粉胶体(淀粉溶液)
粒子胶体如: AgI胶体、Fe(OH)3胶体、Al(OH)3胶体
Δ气溶胶如:烟、云、雾、灰尘
②根据分散剂的状态划分液溶胶如:AgI胶体、Fe(OH)3胶体、Al(OH)3胶体固溶胶如:烟水晶、有色玻璃、合金
2、Fe(OH)3胶体的制备、硅酸胶体的制备、碘化银胶体的制备
(1)Fe(OH)3胶体的制备
取一个干燥洁净
高中化学必考知识点4
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第七章
化学反应速率和化学平衡
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第七章
化学反应速率和化学平衡
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第一节 化学反应速率及其影响因素
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第七章
化学反应速率和化学平衡
《走 向 高 考 》 配 人 教 版 化 学 ·
1.了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示 .了解化学反应速率的概念、 方法。 方法。 2.了解催